1、课题：湘夫人 时间：10.82014-2015高二年级语文习题总第（ ）期命题人：钟海舫 校对人：陈春芳 班级 组 学号 姓名 （一）基础训练1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是：A、眇眇（mio)水裔（y)偕逝（xi) B、葺之（q）紫坛（tn）骤得（zhu）C、潺湲（chn）白薠（fn）芳馨（xn）D、九嶷（n）麋鹿（m）薜荔（p）2.下列各句中没有错别字的一项是：A、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予 B、麋何食兮廷中，蛟何为兮水裔？C、筑室兮水中，茸之兮荷盖 D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与3下列加点字的注音有误的一项是()A北渚(zh)袅袅(nio)眇眇(mio) B沅水(run) 薜荔(
2、bl) 澧水(l)C潺湲(chnyun)云汀(tn)九嶷山(y) D水裔(y)屋椽(chun)馨香(xn)4下列字形书写全部正确的一组是()A白荒忽芳椒庑门B江皋嘉期缤纷逍遥C容与遗赠衣袂辛夷 D哀宛迂缓偕逝润饰5、查阅诗中带点的生字词，读准字音，解释词义帝子： 渚（ ）： 眇眇（ ）：袅袅（ ）： 白薠（ ）： 聘望：夕张： 萃（ ）： 蘋（ ）： 罾（）； 沅： 澧（ ）： 茝（ ）： 荒忽： 潺湲（ ）：二、阅读题1、阅读屈原湘夫人中的一段文字：登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言问题：A.诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么？答： B.诗
3、中“鸟何萃兮薪中？罾何为兮木上？”这句话表达了什么样的情感？其抒情方式是什么？答： C.诗中的“公子”是谁？又是谁在“思公子”？答案： 2、阅读湘夫人中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下登白薠兮骋望，与佳期兮夕张鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?请回答：A.上述文字中的“帝子”、“予”分别指谁?答案： B.上述文字中运用到了哪些抒情方法?答案： C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情?答案： 三、简答题1 阅读下面的文字，完成下题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮
4、未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。1第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？_ _ 2第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？_ 3这首诗歌表达的主旨是什么？_ _ 四、课外拓展1 阅读下面一首词，然后回答问题 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见客如来，袜刬金钗溜和羞走倚门回首，却把青梅嗅 词人在词中刻画了怎样的艺术形象?答：
