1、模拟训练小升初数学测试题（新北师大版）考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是数学测试题填空。(26分)1、圆的位置由( )决定的，圆的大小由( )决定的。圆有( )条对称轴。2、把一个圆切拼成一个近似的长方形，量得这个长方形的宽是3厘米。这个圆的直径是( )厘米，长方形的长是( )厘米。3、40公顷比32公顷多( )%，12米比( )少20%。4、一件上衣原价300元，现在6折销售，降价( )元钱。5、一个圆的直径是8cm，这个圆的周长是( )，面积是( )。6、甲、乙两数的比是58，则甲数是乙数的( )，乙数占总数的( )。7、在一个边长4厘米的正
2、方形内画一个最大的圆，这个圆的面积等于( )。8、( )12= =( )%=七成五=( )(填小数)9、大圆与小圆的半径比是32，则大圆与小圆的周长比是( )，面积比是( )。10、五位老朋友见面，每两人握一次手，一共要握( )次手。11、35的前项加上12，要使比值不变，后项应乘上( )。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果
3、差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个
4、问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。12、( )统计图不但可以表示出数量的( )，而且能够清楚地表示数量的增减变化情况。13、一个长方形操场，周长
5、150米，它的长与宽的比是32，这个操场的长是( )米，宽是( )米，面积是( )平方米。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。本文为大家推荐的是数学测试题，希望大家熟练掌握，灵活运用
