1、20182019高一年级语文学案总第（36）期班级 学号 姓名 励志格言：不要等待机会，而要创造机会。设计：秦健 校对：范亚美课题：就任北京大学校长之演说导思 【导学】学习目标：1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2.把握文章的结构；了解演讲词中心突出、层次分明的特点。3.体味文章中蕴含的强烈的情感。知识链接：北大和蔡元培 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为
2、北京大学。蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。 1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿。蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。 蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病
3、故于香港九龙。1916年任北京大学校长，实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从
4、一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。基础知识积累：1.字音肄（ ）业 弭（ ）谤 砥（ ）砺（ ） 矫（ ） 相勖（ ）訾（ ）詈（ ）店肆（ ） 商榷（ ） 切磋（ ） 裨 （ ） 干（ ）禄（ ） 贻（ ）误 2、词义终南捷径 弭谤莫如自修 孜孜以求 放荡冶游 容有底止 束之高阁 砥砺德行
5、 责无旁贷 营营攻苦 无动于衷 道义相勖 能禆实用 旁稽博采 姑不具论 开诚布公 肄业 干禄 【导思】一、整体把握文章结构，提炼相关信息，完成填空。第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源，提出演讲的目的： 。第二部分（2-4段） ：目的： 。三点希望 ：目的： 。 ：目的： 。第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由: 一曰 ；二曰 。 二、鉴赏课文：1、作为一篇就职演说，本文有怎样的特点?（6分）（1）内容上： （2）结构上： （3）语言上： 2、蔡元培的思想主张在如今还有什么现实意义？（6分） 词语字音参考答案终南捷径：指求名利的最近门路。也比喻达到目的的便捷途径。 孜孜以求：比喻
6、不知疲倦地探求。弭谤莫如自修：要阻止他人对自己的诽谤，最好的方法莫过于修身，提高品德。弭：阻止，制止。容有底止：或许能相当深。容：或许，大概。底止，深的意思。 放荡冶游：不约束自己，放任自流。束之高阁：喻放着不用、丢在一旁不管，也喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置，不理睬和办理。 砥砺德行：磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。 姑不具论：暂且不作论述。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人；贷，推卸。 无动于衷：指心里一点儿也没有触动，一点儿也不动心。衷：内心。 营营攻苦：指刻苦。道义相勖：在道义上相互 劝勉 。能禆实用：能够增添其实际应用价值。裨，增添，补助，弥补。旁稽博采：从多方面考
7、察、吸收各家长处之意。稽：考查、考核；采：摘取。 肄业：1.修业，学习（课程）；2.（学生）未达到毕业年限或程度而离校。开诚布公：真诚待人，坦白无私。开、布：表明。干禄：求功名利禄。干:追求；禄:古代官吏的俸给。肄（y）业弭（m）谤 造诣（y）砥砺（dl）矫（jio） 相勖（x） 訾詈（zl）店肆（s）商榷（qu） 切磋（cu） 裨（b） 干禄（gn l） 贻误（y w)一、结构。演讲的目的，既请更以三事为诸君告。对青年学子提出三点希望: 抱定宗旨，为求学而来。砥砺德行：品行不可以不谨严对待。敬爱师友：以诚相待，相互勉励。上任后要做的两件事及缘由:一曰改良讲义；二曰添购书籍。 二、1.内容上，富有针对性和现实意义，抓住了听众的心理，引起听众的兴趣 结构上，思路清晰、中心突出、层次分明、脉络清楚 语言上，既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂 2、蔡元培观点的现实意义。抱定宗旨：极大地推动了我国教育事业的健康发展，是蔡元培“教育救国”“科学救国”思想的具体体现。砥砺德行：蔡先生不仅要求学生砥砺德行，自己更是这方面的楷模。以身作则，培养美好品德。敬爱师友这一观点，有助于提高学生的思想修养，培养健全人格，是德育教育不可或缺的一部分。