1、高中同步测试卷(十)第八单元人在都市(时间：150分钟；分数：150分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A贪婪(ln)时髦(mo)作孽(ni) 审时度势(du)B迷惘(wn) 目眩(xun)头颅(l) 虎视眈眈(dn)C嘈杂(co) 鼓槌(chu)梦魇(yn) 装模作样(m)D怜悯(mn) 悚然(sn)刹那(ch) 曲高和寡(h)2下列词语中，有错别字的一项是()A锻炼干练悼念绰绰有余B报复 抱歉 包容 永保青春C厉害 利弊 历届 厉兵秣马D糊涂 含糊 账本 仗义执言3下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可
2、是一想他的真诚劲儿，又不太好意思了：“你真行！小胡同赶猪：直来直去；也好！”B怎么不捉！可是捉不完。啊哟！真不知道哪里来的这许多不要性命的人？C四小姐蕙芳像是摆脱了什么重压似的松一口气，对阿萱说：“七弟，这可长住在上海了。究竟上海有什么好玩，我只觉得乱烘烘地叫人头痛。”D一切梦魇似的都市的精怪，毫无怜悯地压到吴老太爷朽弱的心灵上，直到他只有目眩、只有耳鸣、只有头晕！4下列各句中，没有语病的一项是()A由茅盾先生临终前捐献25万元稿费设立的茅盾文学奖，如今已走过8届29年的光阴，在这29年里，茅盾文学奖已评选出38部获奖作品，已成为中国当代文学具有代表性的时代经典。B面对统计数据，专家指出，大家
3、如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。C巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。D真善美是童话的底色，是人类代代相承的灵魂光芒，它能够使孩子养成尊重自然、爱护别人的精神和良好习惯。5下面一段话的句子打乱了顺序，其中排序正确的一项是()中国小说历来受到“史传”传统和“诗骚”传统的深刻影响与渗透。一方面，茅盾为意识形态化的历史观念提供鲜明的、形象化的历史图景。深入地解释了20世纪30年代国内经济斗争、阶级斗争的现实，得出的是符合无产阶级意识形态的历史结论。茅盾的子夜依然处在这两大传统互动的框架之中。另一方
4、面，茅盾也没有忘记“言志抒情”的“诗”的功能。他将个人的、感性的历史经验编织在对具体人物的塑造中。他在作品中寄予了人文反思、人道批评。ABC D二、课内阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成69题。(20分)汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身
5、都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。6“汽车发疯似的”“几百个亮着灯光的窗洞”“摩天建筑”等说明了什么？(5分)答：_7“长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来”，这里描写的是一种什么现象？(5分)答：_8繁华、热闹的都市极大地刺激了吴老太爷这一“封建僵尸”的神经，这说明吴老太爷是个怎样的人？(5分)答：_9概括本段文字所写的内容。(5分)答：_(二)阅读下面
6、的文字，完成1013题。(20分)不错，高妈的确有办法：自从她守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给作仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分。这些人时常为一块钱急得红着眼转磨，就是有人借给他们一块而当两块算，他们也得伸手接着。除了这样，钱就不会教他们看见；他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着。凡是能使他们缓一口气的，他们就有胆子拿起来；生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。高妈，在她丈夫活着的时候，就曾经受着这个毒。她的丈夫喝醉来找她，非有一块钱不能打发；没有，他就在宅门外醉闹；她没办法，不管多大的利息也得马上借到这
7、块钱。由这种经验，她学来这种方法，并不是想报复，而是拿它当做合理的，几乎是救急的慈善事。有急等用钱的，有愿意借出去的，周瑜打黄盖，愿打愿挨！在宗旨上，她既以为这没有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厉害一点，不能拿钱打水上飘；干什么说什么。这需要眼光，手段，小心，泼辣，好不至都放了鹰。她比银行经理并不少费心血，因为她需要更多的小心谨慎。资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能溜下来。大家都说高妈厉害，她自己也这么承认；她
8、的厉害是由困苦中折磨中锻炼出来的。一想起过去的苦处，连自己的丈夫都那样的无情无理，她就咬上了牙。她可以很和气，也可以很毒辣，她知道非如此不能在这个世界上活着。她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”祥子用不着说什么，他的神气已足表示
9、他很佩服高妈的话。及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱都是现洋轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。各人有各人的办法，他不便全随着高妈。10文中“就曾经受着这个毒”中的“这个毒”是指什么？(5分)答：_11高妈虽不是主要人物，但她的形象却很生动。作者是如何塑造这一人物形象的？(5分)答：_12文中高妈喋喋不休地与祥子谈论，而祥子一语未发，作者这样写的用意何在？(5分)答：_13这篇小说与鲁迅的祝福不同，作者赞赏之情多于批判成分。试加以分析。(
10、5分)答：_三、课外阅读(15分)阅读下面的文字，完成1417题。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气，心路，手段，交际，字号等等刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四爷没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，
11、只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻(软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女知道刘四爷就必也知道虎妞。她也长
12、得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和车厂成了洋车界的权威。在买上自己的车以前，祥子拉过人和车厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。 “刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和车厂去。老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门”祥子颇自傲地说。“行！”刘四爷又点了点头。不拉刘四爷的车，而能住在人和车厂，据别的车夫看，是件少有的事。 因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头
13、子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和车厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不
14、闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。(节选自老舍骆驼祥
15、子第四章，有删改)14第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。(3分)答：_15第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。(4分)答：_16简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分)答：_17你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文章说明理由。(4分)答：_四、语言运用(20分)18仿照画线部分，在横线处另写一句话，要求内容、句式与画线部分一致。(3分)桃李不言，下自成蹊。鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的文学成就而蜚声海内外；_。19以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可以适当增删词语)。(3分)在彷徨和毁灭的书
16、前，鲁迅和茅盾不约而同地写下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。对社会、人生进行严肃的探索_20阅读下面的材料，根据要求修改。(不得改变原意)(4分)有出戏，写国民党统治时期两位小学教师谈话。其中一位说：“看这群孩子多凄楚，个个面如菜色！”(1)老舍先生认为画线的句子可以改得更通俗些：_(2)老舍先生又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。因此可以改为：_21选择一个你熟悉或喜欢的抒情对象，仿照下面一段文字，写一段话。(4分)作家是什么人？是把苦难视为财富的人，是把寂寞视为欢
17、乐的人，是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心，又有慧光独特的第三只眼睛。所以，他们留下的书籍，成为人类进步的阶梯。答：_22下面是某出版社推介新书的一则广告，在标点、用词等方面存在着多处问题，请指出来并加以改正。(6分)国学备览是一套中等规模的古籍(香港出版社出版)丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有世说新语菜根谭等短篇名著，也有史记资治通鉴等鸿篇巨制。整部丛书经过了海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1 500多幅相关照片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。需要购买
18、该从书者，务必于年月底前与贵出版社联系，以便及时发货。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_五、作文(60分)23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！ 何东霖要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。参考答案与解析1导学号28130056解析：选B。A项，“髦”读mo。C项，“嘈”读co；“槌”读chu。D项，“悚”读sn。2解析：选B。保葆。3解析：选C。A项，“小胡同赶猪直来直去”，冒号改为破折号。B项，不是
19、问句，把问号改为感叹号。D项，并列谓语用逗号隔开，因此把“目眩”“耳鸣”后的顿号改为逗号。4解析：选C。A项，成分残缺，暗换主语导致主语残缺。B项，语序不当，关联词“如果”应放在“大家”前面。D项，搭配不当，“养成”与“精神”不能搭配。5导学号28130057解析：选B。第句是总说，第句中有“这两大传统”一语，可见应紧承句，第句是对第句的分说的一个方面，应紧承句，第句是对第句的分析，第句是对第句的分析的另一方面，第句是对第句的阐释，应在句后，第句的内容比第句的内容更具体，应在句前。6通过写吴老太爷的感受，展现了上海建筑高耸宏伟，以及在夜幕下灯光闪烁的繁华景象。7运用比喻、拟人等修辞手法，生动形
20、象地描绘了街上车辆众多，行驶迅速、嘈杂喧嚣的热闹景象。8吴老太爷是一个保守、落后的人。9吴老太爷面对繁华热闹的都市感到胆战心惊。10指高额利息。11没有描写高妈的身材高矮，脸型长圆，唯一手段就是描绘其浅易、生动的语言，小说没有提及高妈说话时的神气，但突出其语气、语调、语速。12作者有意借高妈的“雄辩”来反衬祥子的木讷、不善言谈、老实本分。13祥子与祥林嫂都处在社会的最底层，都属于“做稳了的奴隶”。从创作意图和作品的整体构思上讲，老舍也想对祥子狭隘的小农经济思想意识有所批判，但从这一段注入了作者自己的“陶醉”之情的诗意描写中，读者更多地体会到的是老舍对祥子所代表的那种朴实的生活方式和朴实的生活理
21、想的赞赏。14解析：画线句子共三句话，意思是说刘四爷有调动的天才，车夫不敢耍滑头，容易听他摆弄。老舍小说的语言就是京味十足，口语化，并且都是短句，另外“仿佛”一词还是比喻。答案：运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)；例如“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。15解析：题干中明确提示从结构和内容两方面分析。塑造人物形象的方法有很多，其中之一就是肖像描写，小说中描写刘四爷的虎相，是为了体现其性格特点。刘四爷不是主要人物，描写他肯定是为主要人物服务的，可以考虑是为祥子的出场做铺垫。答案：结构上，承上启下，承接上一
22、段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。内容上，突出刘四爷的“虎气”，使这一形象更加鲜明生动(具体可感)。16解析：分析人物形象的性格特征，要注意分析小说中有关该人物的动作、语言、神态、心理等的描写，还要看其所处的环境，与周围人物的对比。祥子攒钱买新车，可以看出他有追求，有理想。在人和车厂居住很勤快，也并不是巴结刘四爷，可以看出他真诚自然、勤快，当然从刘四爷对待他的态度、其他车夫和祥子的不同也可以看出祥子的真诚、勤快。虎妞喜欢和祥子说话，可以从侧面看出祥子脾气好，受人言语。答案：勤劳、朴实(憨厚老实，善良)，真诚自然(不卖好讨俏)。17导学号28130058解析：节选部分用了一半的篇幅来写
23、刘四爷的虎相，写刘四爷对祥子的态度，但是，判断是否是主要人物的标准不是所用文字的多少，要根据小说内容而定。阅读节选的这一部分，我们感受到的是祥子的真诚、勤快、与众不同，正是因为他的这些特点，让刘四爷对他另眼相看，可以不拉车住在人和车厂，让虎妞乐意和他说话。这说明祥子是作者描述的中心，刘四爷、虎妞、车夫等都是陪衬。答案：(示例1)祥子。祥子是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；再次，还用“别的车夫”与祥子形成对比。(示例2)刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这一形象；
24、其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。(示例3)虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷和祥子的关键人物。18解析：此题要求结合语境，仿照句式续写，综合性较强。答题时应兼顾内容和形式两方面。内容上：要选取有影响的真实人物，要选择经过非同寻常的努力而取得辉煌业绩的人物，要写出其辉煌业绩。答案：(示例1)钱学森、袁隆平、吴文俊等著名科学家以其巨大的科学贡献而享誉全球(示例2)王励勤、杨阳、姚明等著名运动员以其骄人的成绩而闻名遐迩19(示例)(对社会、人生进行严肃的探索)是鲁迅和茅盾
25、小说的共同特点，因而他们在彷徨和毁灭的书前，不约而同地写下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句也就并非偶然。20(1)看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦。(注意语言要通俗)(2)看看孩子们的脸！(注意语言不但要通俗，而且要引人联想)21(示例)教师是什么人？是把淡泊视为崇高的人，是把学生视为未来的人，是把人格视为生命的人。因为教师有一颗博爱的心，又有一双伯乐般敏锐的慧跟。所以，他们培养的学生，成为人类文明的传承者。22导学号28130059(1)将句内括号移到“国学备览”后面；(2)将“囊括”改为“精选”或其他正确的词语；(3)去掉“小说”或“文学”；(4)去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；(5)“务必”改为“请”；(6)把“贵”改为“我”。23略。