1、一、基础巩固1下列句中加点词语的解释有错误的一项是()A纤纤擢素手擢：举起，摆动B泣涕零如雨 零：落下C越陌度阡，枉用相存 存：收藏；保存D少无适俗韵 韵：气质，性格【解析】存：问候，探望。【答案】C2下列加点词语中意义和用法相同的一项是()A. B.C. D.【解析】A项，动词，距，距离/动词，离开。B项，介词，用/介词，把。C项，助词，均为“能够”之意。D项，动词，适合/动词，出嫁。【答案】C3下列各句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A脉脉不得语 B对酒当歌C鼓瑟吹笙 D月明星稀，乌鹊南飞【解析】A、B、C三项均为名词活用作动词，D项属名词作状语。【答案】D4下列诗句中没有
2、运用对仗手法的一项是()A迢迢牵牛星，皎皎河汉女B河汉清且浅，相去复几许C青青子衿，悠悠我心D户庭无尘杂，虚室有余闲【解析】对仗的要求：词义必须同属一类，如山川对山川，草木对草木等；词性必须基本相同，如名词对名词，动词对动词等；平仄大致相对，如以平对仄或以仄对平；结构必须对称。另外，还要避免同字相对。【答案】B5补写下列各句。(1)盈盈一水间，_。(2)_，性本爱丘山。(3)_，池鱼思故渊。(4)_，依依墟里烟。(5)久在樊笼里，_。(6)周公吐哺，_。【答案】(1)脉脉不得语(2)少无适俗韵(3)羁鸟恋旧林(4)暧暧远人村(5)复得返自然(6)天下归心二、课内阅读阅读短歌行，完成69题。对酒
3、当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青春子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。6下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A对酒当歌，人生几何当：对着B臂如朝露，去日苦多 去：过去的C但为君故，沉吟至今 为：因为，为了D呦呦鹿鸣，食野之苹 之：的【解析】当：应当。【答案】A7“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自诗经，联系上下文考虑，这是诗歌的什么表现手法？_【答案】这是比
4、兴的表现手法，用鹿看到青草就召唤同伴引出作者礼遇嘉宾。8“周公吐哺”用典的意旨是什么？_【答案】用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”忧恐失天下贤士的典故，是曹操以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。9全诗表达了曹操怎样的思想感情？_【答案】感叹时光易逝、去日苦多、功业未成的苦闷和要求招纳贤才、建功立业的情怀。三、课外阅读(一)阅读下面诗歌辋川闲居赠裴秀才迪，完成1013题。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。10首联写景有什么特点？请结合“转”、“日”进行分析。_【答案】首联写山中秋景。“转”和“日”用得巧妙，“转苍
5、翠”，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音响，动静结合的画面。11全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？_【答案】表现了诗人隐居生活的闲适快乐。12诗中“接舆”是指春秋时楚国的一个隐士。“五柳”则是指_(朝代)大诗人_，其诗文代表作品有_(任填一篇)。【答案】东晋(或晋代)陶渊明桃花源记(或归园田居、饮酒、五柳先生传、归去来兮辞等)13诗歌中最后两句连用两个典故有什么表达效果？请简要赏析。_【答案】诗人以醉
6、酒、狂歌两个典故，把裴迪的狂士风度表现得淋漓尽致。(二)阅读下面诗歌，完成1416题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。14这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请任选这四种表达方式中的一种，作简要评析。_【解析】解答本题先要找出记叙、描写、议论、抒情的诗句，然后选一种表达方式，分析是如何记叙(描写、议论、抒情)的，紧扣内容分析出其达到的艺术效果即可。【答案】第一、二句记叙：概括写出诗人生活的环境，第二句揭示的情景对于“人境”是极少的例外，诗中用一“而”字作了坚定的转折。第三、四句议论：第
7、三句自设宾主，引出“心远地自偏”的回答，高度凝练地概括出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。第五句到第八句，细致描绘了采菊的过程，并以所见写境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情：“此中”指采菊所见，又代指隐居生活。“真意”和“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。15历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有人认为“悠然见南山”好，也有人认为“悠然望南山”更好。请简明扼要地谈谈你的看法。_【解析】此题是开放性的，不论用“见”，还是用“望”，只要紧扣“悠然”，分析出此字表现了诗人淡泊、超脱的情感即可。【答案】“见”字好“见”更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与南
8、山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现了诗人悠然、淡泊、超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对南山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。16“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)_【解析】解答此题应结合诗歌的思想内容，进行合理的想象与联想，写出人物的思想境界与个性追求。【答案】(示例)抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山表现出古朴、悠然、毫无做作之态。四、语言表达17根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。要求：简要说明漫画的主要内容；点明漫画的寓意(6080字)。_【解析】要从两个人物的神态、动作和漫画中的关键字词去描述画面的内容，从而想到这讽刺的是哪一种社会现象。【答案】儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。漫画提示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。