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《名校推荐》河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期晨读材料:7-2D .doc

1、美文鉴赏 论自尊人皆有自尊,人皆需自尊。自尊,犹如一面旗帜,赫然凌驾于地位尊卑、家境贫富、能力大小、条件优劣等尘世俗念之上,在人类精神和灵魂的制高点高高飘扬!自尊就是力量。自尊的力量,足以化腐朽为神奇,变耻辱为荣光。试观寰宇,多少人杰,就是这样高擎着自尊的旗帜,凭着自尊的力量,在厄逆中奋起,在挫折中挺进,披荆斩棘,一路豪歌,而最终冲上了事业的巅峰。自尊是人生杠杆不可缺少的支点,它赋予生命以意义。夏洛蒂勃朗特在小说简爱中所塑造的艺术形象,之所以能够震撼一代又一代读者的心,难道不正是简爱以自尊精神为人生支点的人格魅力使然吗?哦,人生若失去自尊,生命还有什么价值!然而,自尊有时也会成为精神的枷锁,灵

2、魂的裹布,如果我们不能正确地把握其“真谛”的话。当我们把自尊的旗帜只当作一块遮羞布,再横七竖八扎上无数条“自尊”的绳索时,自尊也就走向了反面,失去了它真正的精神和灵魂,必将阻碍生命和人性的发展。论追求小溪追求大海,幼芽追求春色,雄鹰追求蓝天,风帆追求激流。人,更应有所追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱一支自强不息的追求之歌。追求崇高的理想,把住信念的船舵。追求创新的事业,开拓希望的绿洲。追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。追求纯洁的爱情,酿造甜蜜的美酒。自古以来,世上有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵,苍蝇追逐腐臭。高尚的追求,使生命变得壮丽,使精神变得富有。庸俗的追求,使生命变得昏暗,使青春变得

3、衰朽。工人的追求,用智慧和勤劳的双手,-筑起一座座大厦高楼。农民的追求,在希望的田野上,编织硕果累累的金秋。知识分子的追求,在充满荆棘的科学道路上艰难跋涉,勇往直前,永不停留。追求使生命之树常绿,使智慧之泉喷涌。追求中会有苦涩不被失败的苦恼折磨,怎能体味成功的欢乐。追求中会有风险万事都想平平稳稳,那是弱者和懒埋的企求。追求中,更有愉快真善美的诗篇,在执著的追求中写就。人生的最大乐趣莫过于对知识的追求。终生孜孜不倦地骓追求知识的人,是生活的强者;浑浑噩噩打发时间的人,生活的航船难免会在无知的沙滩上搁浅。诗词鉴赏 无题 李商隐(初中38)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始

4、干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。【白话译文】相见的时候难,分离的时候也是难舍难离,春风没有办法,到了暮春,百花就会凋谢;春蚕直到死,它才把所有的丝吐尽,红烛燃烧尽头,蜡泪才会流干;早晨起来照镜子,黑发都变了颜色;.夜晚吟诗,觉得月光都是寒冷的;蓬莱仙境距离这里没有多少路程,青鸟啊,麻烦您带去我情深意厚的探望吧。【主要手法】1情景交融 “东风无力百花残”一句,既写自然之景,也是抒情者心境的反映,赋予感情以可以感触的外在形态,也就是通常说的寓情于景的抒情方式。2象征、比喻、双关 “春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐

5、丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。3虚写(想象) “晓镜但愁云鬓改”想象对方“晓妆对镜,抚鬓自伤”的形象,“夜吟应觉月光寒”揣测对方于清冷月下倍感凄凉。虚写对方思念愁苦,表达自己的思念。【佳句赏析】1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 巧妙地运用了双关的修辞, “丝”与“思”谐音双关,思念如同春蚕吐丝,到死方休。“春蚕”有多种比喻意,首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝。“蜡炬成灰泪始干”比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流

6、尽一样。以蜡烛为喻,并非单一地以蜡泪比拟痛苦,而是进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随。这是何等执著的爱情! 两句诗以春蚕和蜡烛为喻,表现了诗人对所爱的人至死不渝的深情和无穷无尽的思念,并且在动人的形象中隐含着象征的意义,使得它已经超越了爱情,具有了歌颂执著人生的永恒意义。现在也常用来形容对事业无限忠诚的奉献精神。相见欢(初中39)无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。【白话译文】默默无言,独自缓缓登上空空的西楼。抬头望天,只有一弯如钩的冷月相伴。梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断、理也理不清、让人心乱如麻的,正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无可名状的痛苦。 【主要手法】1.比喻“剪不断,理还乱,是离愁” 以丝喻愁,将抽象的情感加以具象化,表现愁的纷乱绵长。2.情景交融:“无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。”写登楼所见之景,寄托忘国之痛,故国之思,囚禁中内心的孤独。

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