1、安全用电教案【教学目标】1.知识与技能知道安全电压的意义了解触电的原因，掌握安全用电的原则理论联系实际，能在实际应用中遵守运用安全用电原则.2.过程与方法用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电安全的有关事项.本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识。3.情感态度和价值观通过本节课的学习,进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识。通过学习本节内容,进一步激发起对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。【教学重点】对安全用电原则的掌握和并
2、能实际应用。【教学难点】理解影响电流的因素，两种类型的触电【教学方法】 合作 探究 交流【教学用具】 多媒体课件【课时安排】 1课时【教学过程】一、创设情境 导入新课 多媒体播放安全用电警示片，引入安全用电课题。触电是怎么回事？人体是导体，人体触及带电体时，电流通过人体，这就是触电。电对人体伤害程度与哪些因素有关？研究表明：电对人体造成的伤害程度与电流的大小及持续时间长短、电流通过人体的部位等有关。二、探究新知（一）电压越高越危险人体是导体，通常情况下人体电阻约为104 105 ；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103 。www.21-cn-很低的电压，例如手直接接触1.5V的干电池，对人体
3、不会造成伤害。加在人体两端的电压越高，流过人体的电流就越大，达到一定程度就会有危险。21cnjy想想议议：人体触电就一定会死亡吗？安全电压值是多少？通过人体的电流及人体感觉和反应：1mA开始有麻痹感10mA有麻感，但可以摆脱30mA剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，生命危险100mA开短时间内窒息，心跳停止通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。一节干电池电压 1.5V 一节蓄电池电压 2V家庭电路的电压 220 V 工厂用的动力电路的电压 380 V高压输电线路的电压 10 kV500 kV （二） 常见触电事故 播放触电视频 低压触电： 甲 乙21世纪教育网版权所有人体同时接触
4、火线和零线时，人体、导线和电网中的供电设备就构成闭合回路，大电流流过人体，发生触电事故。因同时接触火线、零线，这种触电方式又称双线触电。人站在地上接触火线时，人体、导线、大地和电网中的供电设备就构成闭合回路，大电流同样流过人体，发生触电事故。因只接触火线，这种触电方式又称单线触电。【来源：21世纪教育网】高压触电：高压输电线的电压高达几万伏甚至几十万伏，高压带电体会在周围形成强大的磁场，当人靠近时，容易产生电弧触电，称做高压电弧触电。21世纪*教育网高压输电线掉落在地上，当人经过这个区域时，两脚之间存在相当高的电压，称做“跨步电压”，这时的电流从一条腿流入，另一条腿流出，同样会发生触电事故，称
5、做跨步电压触电。想想议议：几种容易引起触电的情况除了图示的几种情况外，还有哪些情况可能引起触电？播放常见触电类型视频触电原因（水、潮湿、破损） 破损 水 潮湿下面图片中的现象会发生触电事故吗？会发生触电事故触电事故处理措施：1. 要使触电者迅速脱离电源,应立即拉下电源开关或拔掉电源插头,或用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线，切勿用手触及带电者； 2. 将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧；2-1-c-n-j-y3. 施行急救：若触电者呼吸及心跳均停止时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救，同时尽快通知医务人员进行施救。21*cnjy*com安全用电原则 不接触低压带电体，不靠近高压带电体
6、； 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关； 不弄湿用电器，不损坏绝缘层； 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换想想议议：发生电器起火怎么办？1. 立即切断电源。2. 用灭火器把火扑灭，但电视机、 电脑着火应用毛毯、棉被等物品扑灭火焰。3. 无法切断电源时，应用不导电的灭火剂灭火，不要用水及泡沫灭火剂。4. 迅速拨打“110”或“119”报警电话。 警示电源尚未切断时，切勿把水浇到电气用具或开关上。如果电气用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开关。www-2-1-cnjy-com（三） 注意防雷雷电是大气中一种剧烈的放电现象。云层之间、云层与大地之间的电压可达几百万伏至几亿
7、伏，放电时的电流可达几万安至几十万安。通过人体会致人死亡，通过建筑物会使其严重损坏。避雷针：高大建筑物的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。 现代建筑物上的避雷针 高压输电铁塔最上面有两条防雷导线三、课堂小结1、对人体安全用电的电压是：不高于36V。2、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电； “高压触电”电弧触电、跨步电压触电3、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体4、触电的急救方法 切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸5、避雷针四、 课堂练习1、 他们做什么？他们的做法对吗？ 高压线下建房子，做法不对 高压线下放风筝，做法不对 2、下图中
8、哪些地方不符合安全用电原则？ 擦拭灯泡时开关断开，符合安全用电原则 高压线下刨土、栓牛、挂广告牌、种植 藤蔓植物，都不符合安全用电原则3、人体接触220V裸线会触电，而鸟儿两脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，而鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠得很近，两脚间电压很小，故不触电。21教育网五、 作业布置1、完成课后动手动脑学物理2、完成本节课对应练习题板书设计19.3 安全用电1、 电压越改越危险 2、 常见触电事故：都是人体直接或间接与火线连通造成的3、 安全用电原则4、 注意防雷:避雷针 【教学反思】本节教学要让学生了解生活用电的一些常识，具备安全用电的常识，有安全用电的意识，我先让学生谈电给人们的生活带来了哪些好处后，接着引出用电不当还能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关视频。了解电给人、财产造成的伤害和损失，触及学生的情感世界，引导学生自己去了解安全用电常识，给学生的自主探究营造充足的空间，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，保持学生对周围事物的好奇心，满足了学生的求知欲，培养了学生的问题意识。21cnjycom