1、课下作业(三十五)班级_姓名_学号_一、升格训练阅读下列题目和原文，根据升格建议写一篇升格文。我爱秋霜记得很小很小的时候，一个秋末冬初的早晨，我趴在窗台上，睁大眼睛注视着玻璃。窗上那是谁送的画呀？透明的，薄薄的一层。画里有一个神奇的世界盛开的鲜花，白发的仙翁我用手指轻轻地碰了一下，好凉！再一看，呀！画上出现了一轮透明的月亮。哦，这是霜花送来的，是秋天留给我们的最后一件礼品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者，我默默地望着，它多么与众不同呵！银色的，晶雪的，带着小茸毛。在阳光的照耀下折射着点点光芒，小天使。我小小的心灵为之倾倒了。我渐渐长大了，但还是热爱着秋霜，尽管有人说它是多么冷酷，多么无情。可
2、我不信，我带着一颗诗人般火热的心在寻求，在大街上走着的时候，我拾起一片枯黄的落叶，不经意地瞧着。哦！我兴奋了：这已失去生命的小小的树叶竟被秋霜点缀得重有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅多么精巧的图案，真是仙人彩绘妙笔天成呀！再抬头一望湖岸上的垂柳，那干枯了的枝条上也附着一层厚厚的白霜，满树银花，似雪山，如刀剑，像战士，别有一番情趣，难怪人们叫它“银花树挂”呢！我爱秋霜！秋霜水的精英，冰的魂魄。在它面前，朋友，你说秋霜不可爱吗？【升格建议】从原稿来看，读者对作者抒发的感情不甚了解。 文末尽管出现了“水的精英，冰的魂魄”，但“精英”、“魂魄”又是什么意思，尚不清楚。如果把它看成一首散文诗，可又不
3、凝练，不像散文诗。它的毛病在于，只咏物不抒怀，只写景不抒情，晦涩难懂，读者不能通过景物描写看出作者所抒发的情感。写景，一旦感情不明或者没有感情，其内容就是一盘散沙。【我的升格文】我爱秋霜第1段：修改为：记得很小很小的时候，一个秋末冬初的早晨，我坐在写字台前，睁大眼睛注视着窗前的玻璃。那些是谁送的画呀？透明的，薄薄的一层，画里有一个神奇的世界盛开的鲜花，连绵的山峰我用手指轻轻地碰了一下，好冷！再一看，呀！画上出现了一轮透明的月亮。哦，这是秋霜送秋的，是秋天留给我们的最后一件礼品。它呀，是雪花的姐妹，是冬天的使者。我默默地望着，它多么与众不同呵！银色的，晶莹的，带着小茸毛，在阳光的照耀下折射着点点
4、光芒，多美丽多可爱呵、小天使，我小小的心灵为之倾倒了。第2段：修改为：我渐渐长大了，但还是热爱着这样的秋霜，尽管有人说它是多么冷酷，多么无情。可我不信，我带着一颗诗人般火热的心在寻求。在大街上走着的时候。我拾起一片枯黄的落叶，不经意地瞧着。我兴奋了：这已失去生命的小小的树叶竟被秋霜点缀得重有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅多么精巧的图案，真是仙人彩绘，妙笔天成呀！再抬头一望湖岸上的垂柳，那干枯了的遒劲枝条上附着一层厚厚的白霜。满树银花，熠熠生辉，别有一番醉人的情趣啊。现在，我对秋霜的爱也更深了。我不仅爱它的美丽精巧，更爱它的品格和风采。人们都说秋霜是冷酷的，说它扼杀生机勃勃的植物和昆虫。但我
5、却以为秋霜是果断的，它冻死害虫，摧落枯叶，是为了来年春天新的生命更繁荣地生长起来，从这点上看，秋霜不更像二位公正严肃的法官吗？秋霜的“姐妹”白雪，似乎备受众人的宠爱温柔洁白，飘飘洒洒，而且婀娜多姿，但在我看来与秋霜相比在它身上充满了虚伪与欺骗！大雪飘落，把整个世界严严地盖住，使人分不清美丑，看不出善恶，世界是一样的洁白，一样的美丽，连肮脏的垃圾也披上了纯洁的外衣。而秋霜却不！ 它是透明的，是龌龊不会变得洁净，是丑恶不会变得美丽。它就是它，永远不会改变。两种风格相比，你不觉得秋霜更可爱吗？我爱秋霜，也因为它只与坚强不屈的松柏、寒梅为友。你看冬天将至，柔弱的生命经不起大自然的考验，纷纷消逝，而松柏
6、和梅花，却神采飞扬，生机盎然。正是那莹洁的霜，才把它们装点得楚楚动人。啊，秋霜是坚强不屈的种子，是高洁严峻的化身。第3段：修改为：秋霜，你是水的精英，冰的魂魄；你晶莹而纯洁，透明而公正。我爱你，秋霜！我希望我成为你的伴侣，成为你的好友；也希望你成为我的良师，成为我生命的一部分。尊敬的朋友，你说呢？【例文评说】修改之后的文章：激情洋溢，文采飞扬，感情真挚，志趣崇高，给人以美的享受。 结尾两段的“言志”与前面的“咏物”形成一个和谐的整体。“咏物”部分主要描写秋霜，从小时候写到现在，秋霜写得生动感人，充满诗情画意。描写的同时有适当的议论，描写是议论的铺垫。议论是描写的升华，而升华指向于结尾的“言志”
7、。对秋霜的描写与议论。使得“言志”内容“言之有据”。同时又合理地深化了文章的主题。其中用白雪与秋霜作对比，显得尤为出色，巧妙地反衬了秋霜的特点：“但在我看来与秋霜相比，在它身上充满了虚伪与欺骗！大雪飘落，把整个世界严严地盖住，使人们分不清美丑，看不出善恶，世界是一样的洁白，一样的美丽，连肮脏的垃圾也披上了纯洁的外衣，而秋霜却不！”作者咏物言志。独辟蹊径，展开想象，给人以深邃的哲理。二、综合训练1阅读下面的文字，根据要求作文：“诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”以上是王国维人间词话中的一则文字，论述了诗人观察
8、和表现宇宙人生的态度和方法。其实这则文字所包含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。请根据你对这则文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。我的创新：_【写作提示】只给材料未给题目，我们可以自己给所写的文章安个吸引人的标题，不要轻视按好题目的工作。材料来自清末大学问家王国维的谈人生处世的格言。这则格言也还是概念关系性质的言论。命题者要求考生作文，而考生并非格言中所说的“诗人”，这并无什么妨碍，可以扩大到一般的人去看这一段话的带普遍性的教训意义。那么，考生可以泛论人生。无非说说为什么为人处世“既须入手其内，又须出乎其外”的道理，阐明两者的关系
9、是重中之重。 当然还可以从某个小角度说开去。 比如说单论如何做学问。倘若你懂得南宋有个罗源人叫陈善，而且懂得陈善有一句治学名言，他在著名的扪虱新话中说：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，得尽读书之法也。”只要抓住这名言中摆的事实，讲的道理，概念之间的关系便自然理清了。当然还可以写成其他的文体。比如刻画一个人，他做事总是脚踏实地，决不虚浮。不仅如此他还注意反思，时时总结自己为人处世的经验，“见贤思齐，见不贤能自省”。看到自己的缺点不惮改，于是他总是能做时代的弄潮儿。2时尚
10、表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。我的创新：_【写作提示】这道作文题就是人们常说的“新材料作文”，其一般形式是“材料命题”。材料的作用主要是提醒而非限制，这样既降低了审题的难度，又可以帮助考生打开思路。“品味”，在这里是个动词，可解释为“理解”、“体会”、“玩味”等，所以写作的主要内容应是对“时尚”的观察和思考，核心对象是“时尚”，这个词语涉及的范围很广，所以可写的内容和角度是很多的。时尚往往是新潮流，时尚的核心是新颖，时尚的生命是创新，推陈出新是社会前进的原动力；在时尚的传播过程中，总少不了一群人，他们有勇气、有智慧，为时尚的传播作出了很大贡献；社会不断涌现新时尚，为人们提供了更多的选择，为社会增添了色彩和活力。当然，不一定时尚的就是好的。有的时尚是流俗的，有的时尚是低俗的，有的时尚甚至是反动的。所以，面对时尚，我们需要冷静，不能一味跟风，需要寻找真时尚，追寻永恒的时尚。