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四川省宜宾第三中学2015届高三下学期第一次月考语文试题WORD版缺答案.doc

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1、新2012级高三下期第一次月考语文试题第卷(27分)一、(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是 ( )A角逐/倔强 同胞/剥皮 倾轧/揠苗助长 前仆后继/一曝十寒B诡谲/矍铄 煽情/讪笑 抹墙/蓦然回首 舐犊情深/有恃无恐C籼米/翩跹 缄默/渐染 吮吸/瞬息万变 寓教于乐/鹬蚌相争 D摇曳/拜谒 落枕/奶酪 拾级/退避三舍 博闻强识/栉风沐雨2下列词语中,没有错别字的一项是 ( )A专研 阑珊 大杂烩 指手画脚 察言观色B夜宵 蝉联 一柱香 源远流长 滥竽充数C座谈 行迹 俯卧撑 一诺千金 开天辟地D经典 收讫 水蒸气 要言不繁 旁征博引3下列各句中,加点的词语使用

2、恰当的一项是 ( )A南京大屠杀死难者国家公祭活动的举行,固然具有还原历史、以正视听的作用,无疑是对日本右翼势力的严正警告和当头棒喝。B主旋律、重大革命题材、历史正剧、人物传记,一度是人们对政治类电视剧的标签;但恰如投资方的期盼,历史转折中的邓小平颠覆了人们已有的刻板印象。C据统计,小苹果在各主流华语音乐网站上播放次数已达5.79亿次,在全球范围内至少有5亿人收听过这首歌,小苹果 成为当仁不让的“神曲”。D专家认为,多年改革难题破冰值得肯定,这有利于促进社会公平,但这牵一发而动全身的重大改革无法一挥而就,需要更加明确的时间表和路线图。4下列各句中,没有语病的一项是 ( )A随着移动互联时代的到

3、来,网络入口、阅读习惯等发生了重大改变,门户网站也越来越成为移动互联时代的传统媒体。B临近春节,在外漂泊的亿万年轻人将踏上回乡的归程。对他们中的不少人,“回家”既让人感到温暖,同时也感到一种压力。C节假日调休关系到亿万公众的切身利益,要更科学、更方便地让公众行使这样一项权利,需要最大限度地吸收民众的智慧,听取民众的意见。D国务院关于统筹推进城乡社会保障体系建设工作情况的报告指出,我国将实现全民参保登记计划,加快实施城乡基本养老保险人员全覆盖。二、(9分,每小题3分)文化复兴,“复兴”何事?近些年,中国传统文化呈现出多方位复兴之势。应该说,诸多文化复兴的现象代表了中国人对自身文化传统的一种新自觉

4、,深值嘉许。如果我们放宽视线,平心对待历史,而不仅仅以最近三四百年的成效作为评估的尺度,便不能不承认,中国传统文化自有其不可替代的价值,过去那种全盘否定的态度实应反省。不过,我们也应知道,“中国传统文化”的面貌并不单一,而是充满了各种异质元素。朱维铮先生在1980年就反复强调:中国并不存在一个“一贯的传统”。首先,不同时代留下的遗产并不一致,既经累积,又常常混杂;其次,即使在某一特定时代中,不同人群的行为和思考方式也自有特质。即以一个“善”字来说,其内涵固不乏一些超时空的准则,具体表现却不免流动迁移,不但不同社群各有一套道理,甚至同一个人在不同场合也取舍各异。因此,面对“复兴传统”的呼声,我们

5、也不能不慎重思考:要“复兴”的是什么“传统”?据我的观察,近年最受欢迎的一本传统读物似乎是弟子规。这本出现于清代早期的童蒙读物在不少人那里已成“中国传统文化”的代表作,诵读之声,凡有井水处,无不可闻。这本小册子当然也有一些不错的道理,不光是孩童,即成人开卷,也可受益。但正如书名所示,弟子规不过就是一部“小学生守则”。这即使在传统蒙学读物中,也是简陋之作。更重要的是,其中教授的伦理皆是单向的。作者既立意对“弟子”讲话,自然多言服从,而不思考“父兄”何为。朱熹讨论师弟关系时曾提出所谓“彼此之辞”,即是不要求一方单独尽责,而以双方互相负责为条件;其中强势一方,还应尽首要的责任。比如“父慈子孝”:父先

6、须“慈”,才谈得上“子孝”;若以权势压人,“孝”字又从何谈起?其实,即使对小小孩童,“服从”也非唯一伦理。若我们承认,一个理想的社会成员,应具有独立、负责的精神,肯用自己的头脑思索,富有同理心、想象力和道德勇气,则弟子规一类以培养服从习惯为目的的读物,实在不无被滥用的风险。更重要的是,无论我们高兴与否,今日中国社会面貌早已与传统社会相距甚远。新社会要求一套新伦理,它自可从传统中引申而来,却必须直面现实,经过一套创造性的取舍转化,才可将相对定型的“传统文化”变为具有活泼生命力的“文化传统”,我们这个民族才当得上“旧邦新命”四个字;否则,不过是为社会平添一份混乱,带给我们更多痛苦和自卑。这样的“传

7、统”,不“复兴”也罢。(节选自王东杰文化复兴,“复兴”何事?).下列对中国传统文化的相关表述,不符合文意的一项是( ).“善”具体表达虽然不免流动迁移,但是“善”没有超越时空的内涵。. 不同时代留下的遗产并不一致,这些传统文化既经累积,又常常混杂.“中国传统文化”的面貌并不是单一的,而是充满了各种异质元素。. 不但不同社群对“善”各有一套道理,甚至同一个人在不同场合也取舍各异。.弟子规有被滥用的风险,揭示其原因不正确的一项是( ).弟子规是一部“小学生守则”,且是一部简陋之作。.弟子规强调:父先须“慈”,才谈得上“子孝”。.弟子规是传统蒙学读物,教授的伦理皆是单向的。.弟子规是一部以培养服从习

8、惯为目的的读物。.下列对“文化复兴”的表述,正确的一项是( ).复兴传统文化,可以从传统中引申而来,却必须经过一套创造性的取舍转化。.中国传统文化自有其不可替代的价值,但我们应该对传统文化进行必要的反省。.中国传统文化多方位复兴,代表了中国人对自身文化传统的一种新自觉,值得赞许。.文化复兴就是要将相对定型的“传统文化”变为具有活泼生命力的“文化传统”。三、(6分) 读下列文言文,完成89题。苗晋卿,上党壶关人,世以儒素称。晋卿幼好学,善属文,进士擢第。开元二十四年,与吏部郎中孙逖并拜中书舍人。二十七年,以本官权知吏部选事。晋卿性谦柔,选人有诉讼索好官者,虽至数千言,或声色甚厉者,晋卿必含容之,

9、略无愠色。二十九年,拜吏部侍郎。前后典选五年,政既宽弛,胥吏多因缘为奸,贿赂大行。时天下承平,每年赴选常万余人。李林甫为尚书,专任庙堂,铨事唯委晋卿及同列侍郎宋遥主之。选人既多,每年兼命他官有识者同考定书判,务求其实。天宝二年春,御史中丞张倚男奭参选,晋卿与遥以倚初承恩,欲悦附之,考选人判等凡六十四人,分甲乙丙科,奭在其首。众知奭不读书,论议纷然。有苏孝愠者,尝为范阳蓟令,事安禄山,具其事告之。禄山恩宠特异,谒见不常,因而奏之。玄宗大集登科人,御花萼楼亲试,登第者十无一二;而奭手持试纸,竟日不下一字,时谓之“曳白”。上怒,晋卿贬为安康郡太守,遥为武当郡太守,张倚为淮阳太守。敕曰:“门庭之间,不

10、能训子;选调之际,乃以托人。”时士子皆以为戏笑。会入计,因上表请归乡里。既至壶关,望县门而步。小吏进曰:“太守位高德重,不宜自轻。”晋卿曰:“礼:下公门,式路马。况父母之邦,所宜尊敬。汝何言哉!”大会乡党,欢饮累日而去。又俸钱三万为乡学本,以教授子弟。禄山叛逆,晋卿潜遁山谷,南投金州。会肃宗至凤翔,手诏追晋卿赴行在,即日拜为左相,军国大务悉以咨之。晋卿宽厚廉谨,为政举大纲,不问小过,所到有惠化。魏人思之,为立碑颂德。及秉钧衡,小心畏慎,未尝忤人意。性聪敏,达练事体,百司文簿,经目必晓,而修身守位,以智自全,议者比汉之胡广。永泰元年四月薨。 (节选自旧唐书苗晋卿传) 8对下列句子中加点词的解释,

11、不正确的一项是 ( ) A晋卿必含容之,略无愠色 愠:怨恨B前后典选五年,政既宽弛 典:主持C小心畏慎,未尝忤人意 忤:抵触D会肃宗至凤翔,手诏追晋卿赴行在 手:动笔9下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一项是 ( ) A胥吏多因缘为奸 谁为大王为此计者B晋卿与遥以倚初承恩 愿以十五城请易璧C欢饮累日而去 人非生而知之者D选调之际,乃以托人 以其求思之深而无不在也第卷(123分)四、(31分)10把下列文言语句翻译成现代汉语。(8分)(1)有苏孝愠者,尝为范阳蓟令,事安禄山,具其事告之。(4分)译文: (2)晋卿宽厚廉谨,为政举大纲,不问小过,所到有惠化。(4分)译文: 11第卷的文言文中,

12、苗晋卿是怎样一个人?请简要概括。(5分)答: 12用斜线(/)给下面的短文断句。(限划9处)(4分)为 人 君 而 侮 其 臣 者 智 者 不 为 谋 辩 者 不 为 使 勇 者 不 为 斗 智 者 不 为 谋 则 社 稷 危 辩 者 不 为 使 则 使 不 通 勇 者 不 为 斗 则 边 境 侵。13阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分) 鹊桥仙 夜闻杜鹃陆 游茅檐人静,蓬窗灯昏,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜、常啼杜宇。催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!【注】本词是陆游被调离抗金前线,任成都府路安抚司参议官后所作。杜宇:即杜鹃鸟。故山:家乡。(1)

13、词人表达了怎样的思想感情?请联系全词,简要回答。(4分)(2)“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜宇”两句为人称道,请结合全词,简要赏析(4分)14补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)(6分)(1)西当太白有鸟道, 。 (李白蜀道难)(2) ,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(3) ,归雁入胡天。(王维使至塞上)(4) ,常在于险远,而人之所罕至焉。(王安石游褒禅山记)(5) ,悠悠我心。 (曹操短歌行)(6)香远益清,亭亭净植,_。(周敦颐爱莲说) (7) ,生长明妃尚有村。(杜甫咏怀古迹) (8) 总角之宴, 。(氓)五、(22分)阅读下面的文章,完成1518题。 戈壁听沙(节选)韩少功

14、六十年代末,一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦其中便有我这个初中生。那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后,直到去年,我才寻得一机会西出边关。据说我去得不是时候,草原已枯萎,河流已干涸,葡萄园已凋零,肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽,只留下一片沙海。沙丘,沙河,沙地,沙窟,举目茫茫,大地干净。不管什么时候在车上醒来,疲乏地探头远眺,看见的很可能仍是一片单调的灰黄,无边无际又无声无息,让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。我想,壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的?西部汉人不少,他们与西部各民族一道,真正开始了对沙的征服。据说当年解放军为投资军垦,节省军费,每人每年少发一套军服,

15、而且军服都没有衣领和口袋,省下一寸算一寸。白日汗淋全身,夜晚围炉取暖。中央知道官兵太苦,曾给他们一人补发了几百块钱。但他们手里的光洋叮当响,就是买不到什么东西。一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴。她们初入疆时,怕野兽,怕鬼,晚上不敢上厕所。于是她们只能紧闭着门,一个人哭起来,女伴们就陪着哭一夜。有位女子想妈妈,实在忍不住了,带着一个提包独身而去,结果迷路在大沙漠中。找到她时,发现她双腿已经冻坏,只得将大哭大闹的她送往医院,锯掉双腿在乌鲁木齐,在喀什和石河子,我在陌生的人影中默默地寻找,想知道谁是当年那位锯去双腿的城市姑娘。我甚至想,要是十六年前我来到这里,我会是这人海中的谁呢?是那位蹲

16、在墙角咬着羊肉串,不时用油光光的袖口抹嘴的大胡子吗?戈壁滩收纳了太多的血汗和眼泪,但这一切流入疏松沙土,很快就渗漏了,无影无踪了。一捧捧沙粒,竟全是同样的灰黄色,没有任何痕迹。远古时期的戈壁似乎是较为繁荣的,西域早就是中国版图中重要的一部分,考古工作者还证明,这里存在过石器时代,而东亚很多民族与这石器有着奇妙的关系。一些土家族史学家认为土家族为伏羲之后,源于甘肃,并以龙山县彭何两姓均自称“陇西堂”为证。研究古代服装的沈从文先生,认为今天的苗装,可能保留了西部原始民族的服饰特征。王国维的读史诗则开篇就是:“回首西陲势渺茫,东迁种族几星霜?何当踏破双芒鞋,却向昆仑望故乡。”又说:“自是当年游牧地,

17、有人曾号伏羲来。”如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育,那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨大子宫。上下几千年,它输送了一个又一个的种族远去,自己却枯缩了,干瘪了,只剩下一片静静的黄沙,还有几声似乎沙化了的鸦噪。我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧,是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧戈壁滩如此干枯,以致没有泪水,只有这呜呜咽咽的哭泣。我突然想起,十六年前我鬼使神差地要远赴西域,一定是在睡梦中听到了这哭泣,有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。我离开新疆时没有坐飞机,目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着,因为路基多沙,不宜高速。坐在对面的是一位维族青年,他告诉我,政府正

18、在考虑运用日本专家在中东治理大沙漠的经验,来绿化戈壁。当然,这需要很多很多的钱。但我们会有钱的他笑着说,抽了口莫合烟。我点点头。这时,车头长啸了一声,拉着列车掠过张掖,向河西走廊的出口奔去,我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。15下列对文章有关内容的理解与分析,最恰当的两项是 ()(4分)A第段用一个问句,独立成段,强调了沙与壮丽的西部文化之间的密切关系。B作者之所以用很多笔墨描述军垦战士和援疆知青,主要是因为童年未实现的军垦梦。C文章追述戈壁源远流长、繁荣灿烂的文化,是为了反衬肃杀、孤寂、单调的戈壁现状。D文末对维族青年的描述,展现了西部人治沙的信心,表达作者对西部人民精神的赞美。E文章以“

19、沙”为线索,围绕着看沙、听沙、治沙,展开对戈壁文化消亡的审视思考。16文章第段引用王国维的读史诗有何作用?(6分)17文章题目是“戈壁听沙”,作者从沙中听到了什么?请简要概括。(6分)18请解释画线句“有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往”的含意,并结合你的阅读体验或生活经历,谈谈你的感悟。(6分)六、(10分)19阅读下面的文字,用一句话解释“小清新”这一概念。不超过40 字。(4 分) “小清新”最初指一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型,曲风清新自然、温暖感动,多抒发自己的成长感悟、孤独寂寞等。这种起初颇为小众的风格,现在已逐步成为一种亚文化现象,它以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准,受

20、到众多年轻人的追捧。其表现形式也逐渐由音乐扩散到文学、电影、摄影等领域。在生活方式方面,“小清新”秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的风格而存在,传达个人的美好憧憬。 20仿照下面的句式,请从杜甫、贝多芬、沈从文、鲁迅中任选两个人物,续写两个句子,使之构成排比句。(6分)比尔盖茨有比金钱更重要的追求,他要以财富为支点,去匡正这个世界的不公平,去填平贫富不均的鸿沟。七、 作文(60分)21阅读下面的短诗,按照要求作文。 你没有理由沮丧 为了你是秋日 彷徨 你也没有理由骄矜 为了你是春天 把头仰 秋色不如春光美 春光也不比秋色强 请联系诗歌,结合你的感受和思考,写一篇不少于800 字的文章。 要求:结合诗歌的内容和含意,自选角度,自定立意;标题自拟;文体自选,诗歌除外;不得套作,不得抄袭。 版权所有:高考资源网()

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