1、条形统计图人教版数学四年级上册一格代表2个单位的条形统计图条形统计图7条形统计图复习导入说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？条形统计图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。1格表示1个数据。条形统计图复习导入说一说:你们吃早餐时,喜欢喝牛奶、豆浆还是粥?条形统计图探究新知交流：从统计表中你知道了哪些信息?下面是四(1)班同学最喜欢吃的一种早餐(不包括主食)统计表。最喜欢的早餐人数61224牛奶豆浆粥最喜欢喝牛奶的有6人。最喜欢喝豆浆的有12人。最喜欢喝粥的有24人。条形统计图探究新知交流：请选一个条形图把统计结果表示出来?人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐条形统计图探究新知交流
2、：两个图的每格分别代表几人?人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐1格表示1个人。1格表示2个人。条形统计图探究新知人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐交流：最喜欢()的人数最多。粥条形统计图探究新知人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐交流：哪个统计图表示这里的数据比较合适？我认为用右边的条形统计图表示这里的数据比较合适。因为最多的人数是24人，数据比较大。如果用1格表示1人，绘制的条形统计图会很长，既不方便，也不美观。用每格代表2人，条形统计图就缩小了，制作方便。条形统计图探究新知人数牛奶豆浆粥早餐人数牛奶豆浆粥早餐交流：如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？右图中一格表示2个人，可以用半
3、格表示1个人。5个人就是两格半。条形统计图课堂练习晴阴多云雨8月9月这是北京市2012年9月的天气情况。9（1）根据例1的数据和左面的记录单填写下表。69718445天气天数月份条形统计图课堂练习（2）根据之前的数据在下面分别用条形图表示出来。天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气条形统计图课堂练习天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气(3)9月和8月比较,天气
4、有什么变化?答：9月和8月比较,晴天增多了;阴天、多云和雨天减少了。条形统计图课堂练习天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴阴多云雨天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图晴阴多云雨天气(4)9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点?答：9月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主，降雨明显减少。条形统计图课堂练习下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。种类010246812141618 数量/本故事书连环画科普书文艺书漫画书1.图中每格表示()本书。2条形统计图课堂练习下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。
5、种类010246812141618 数量/本故事书连环画科普书文艺书漫画书2.()的本数最多,()的本数最少。故事书文艺书条形统计图课堂练习下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。种类010246812141618 数量/本故事书连环画科普书文艺书漫画书3.故事书比科普书多（）本。8条形统计图课堂练习下图是希望小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。种类010246812141618 数量/本故事书连环画科普书文艺书漫画书4.图书角一共有（）本书。64条形统计图课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？一格代表2个单位的条形统计图条形统计图中可以用一个格表示两个数据，用半个格表示一个数据。条形统计图1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业条形统计图
