1、上海市浦东新区2016届高三上学期期末质量抽测生命科学试题1下列物质中含有磷元素的是( ）A抗体B核糖核酸C甘油三酯D纤维素【答案】B【解析】试题分析：抗体的本质是蛋白质，组成元素中含有C、H、O、N，A错误；核糖核酸属于核酸，组成元素中含有C、H、O、N、P元素，B正确；甘油三酯只含有C、H、O元素，C错误；纤维素属于多糖，只含有C、H、O元素，D错误。 考点：本题主要考查组成化合物元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2疟疾是由蚊子传播的传染病，其传播途径属于（ ）A空气传播B接触传播C媒介物传播D病媒传播【答案】D【解析】试题分析：空气传播指病原体
2、从传染源排出后，通过空气侵入新的易感宿主所经历的全部过程，A错误；接触传播是指病原体通过手、媒介物直接或间接接触导致的传播，B错误；媒介传播的范围比较广，在本题中不如病媒传播准确，C错误；病媒传播一般专指通过生物如鼠，虫，鸟，来传播的疾病，如禽流感，D正确。考点：本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3下列关于生物类别的叙述正确的是（ ）A颤藻和衣藻都是原核生物B酵母菌和草履虫都是真核生物C肺炎双球菌和霉菌都是细菌D衣原体和噬菌体都属于病毒【答案】B【解析】试题分析：颤藻和衣藻，属于藻类植物，有真正的细胞核，属于真核生
3、物。酵母菌和草履虫的细胞内都有真正的细胞核，都是真核生物。链球菌属于细菌，霉菌属于真菌。噬菌体属于病毒，衣原体不是病毒，是一类能通过细菌滤器，在细胞内寄生，有独特发育周期的原核细胞性微生物，过去认为是病毒，现归属细菌范畴。考点：本题主要考查生物的分类及分类单位相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4下列以洋葱为材料的实验现象与实际观察不符合的是（ ）A鳞茎表皮细胞经碘液染色后，能观察到棕黄色的细胞核B根尖分生区经龙胆紫染色后，能观察到染色体C质壁分离实验时调小光圈，能观察到鳞茎表皮细胞中透明的细胞核D放大100倍目镜测微尺测得表皮细胞长4格，则放大400倍其长
4、为1格【答案】D【解析】试题分析：在低倍镜下，视野中每格的长度放大倍数为100倍；换用高倍镜后，视野中每格的长度放大倍数为400倍，即表示在原来的基础上视野中每格的长度放大了4倍。考点：本题主要考查相关试验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5决定反射时间长短的主要因素是（ ）A刺激强度B感受器C突触数目D效应器【答案】C【解析】试题分析：决定反射时间长短的主要因素是中枢突触数目的多少。考点：本题考查突触相关知识，解题关键是理解信息在神经元间和神经纤维上传递速度不同。6下列过程不能体现细胞膜结构特点的是（ ）ACO2进入叶肉细胞 B动物细胞有丝分裂C突触传
5、递 D植物细胞质壁分离【答案】A【解析】试题分析：CO2进入叶肉细胞，是自由扩散，没有体现细胞膜结构特点，A正确；动物细胞有丝分裂末期细胞质的分裂过程体现细胞膜的流动性，B错误；突触前膜水分神经递质属于胞吐，体现细胞膜的流动性，C错误；植物细胞质壁分离过程中原生质层收缩，体现了细胞膜的流动性，D正确。考点：本题考查细胞膜的流动性，意在考查学生的识记和理解能力。7下图表示细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系，其中酶分子上的变构位点与某种物质结合后能改变酶的空间结构。下列相关叙述错误的是（ ）A图1中，酶1所催化的反应属于合成反应B酶1有两种底物且能与产物B结合，说明酶1不具有专一性C酶1与产物B
6、结合后无活性，可避免产物A过多D酶1与产物B结合后无活性，说明酶的功能由其空间结构决定【答案】B【解析】试题分析：图1中，酶1所催化的反应属于合成反应，A正确；从图中可知，酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，B错误。酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A，C正确；由图中关系可知，酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的功能由其空间结构决定，D正确。考点：本题结合细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系图，考查酶的知识，考生理解酶的催化作用的机理。8紫硫细菌的光合作用过程中用H2S代替了H2O，下列相关叙述正确的是（ ）AH2
7、S为暗反应提供能量BH2S被分解为硫分子、电子和氧CH2S在光合作用中接受电子DH2S被分解为H+、电子和硫【答案】D【解析】试题分析：H2O的在光合作用的光反应阶段产生H+、电子和氧，因此H2S代替了H2O，其产物为为H+、电子和硫，D正确。考点：本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9下图表示人体内主要能源物质氧化分解的途径，其中X、Y、M、N表示物质。下列相关叙述正确的是（ ）A糖原水解只发生在肝细胞中BXY过程发生在细胞质基质中CM、N分别代表乳酸和酒精DY、M、N中的氧元素均来自于X【答案】B【解析】试题分析：糖原分肝糖元和肌糖
8、原，糖原水解主要发生在肝脏细胞和肌肉细胞中，A错误；XY过程为细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，B正确；M、N分别代表乳酸和水，C错误；Y、M中的氧元素均来自于X，N中的氧元素来自于氧气，D错误。考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析，层析结果如下图（、为色素条带）。下列相关叙述错误的是（ ）A. 强光照导致叶绿素含量降低B色素、含量增加可导致叶片变黄C. 色素、主要吸收红橙光、蓝紫光D. 画滤液线时，画得越粗层析效果越明显【答案】D
9、【解析】试题分析：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照；根据分析可知，强光照导致了该植物叶绿素含量降低，A正确；胡萝卜素和叶黄素含量增加可导致叶片变黄，B正确；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红橙光、蓝紫光，C正确；画滤液线时，画得越细越好，D错误。考点：该题的知识点是叶绿色的提取和分离实验，考查学生对于相关实验的实验原理。11用含3H标记的尿嘧啶核苷酸培养液培养植物细胞数小时后，放射性主要存在于（ ）A叶绿体和高尔基体中 B细
10、胞核和溶酶体中C核糖体和液泡中D细胞核和叶绿体中【答案】D【解析】试题分析：尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，含有RNA的结构有核糖体、线粒体、叶绿体和细胞核，只有D正确。考点：本题主要考查核酸的存在部位。12下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是（ ）A此部位的生长素来自幼苗尖端Bb侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧Ca侧细胞的伸长速度小于b侧Da侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧【答案】B【解析】试题分析：幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素，此部位的生长素来自幼苗尖端，A正确；单侧光来自a侧，导致该处生长素浓度低，B错误；a
11、侧生长素浓度低于b侧，故a侧细胞的伸长速度小于b侧，C正确；单侧光下，胚芽鞘的向光侧生长的慢，植物会向光生长；横放的植物的茎远地侧生长的慢，茎向远地侧生长，所以其向光侧相当于将茎横放的远地侧，D正确。考点：本题考查了与生长素有关的实验，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。13真核细胞中，下列代谢过程在生物膜上进行的是（ ） A有氧呼吸中H和氧的结合 B转录时 mRNA 的合成 C翻译时氨基酸的脱水缩合 D光合作用中 ATP 的水解【答案】A【解析】试题分析：有氧呼吸中H和氧的结合，发生在线粒体内膜上，A正确；DNA存
12、在于细胞核、线粒体基质和叶绿体基质中，转录过程不发生在生物膜上，B错误；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体，不在生物膜上进行，C错误；光合作用过程中ATP水解发生在叶绿体基质中，D错误。考点：本题的知识点是光合作用和呼吸作用的具有过程和场所，各种细胞器的结构和功能，对于相关知识点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。14下列生命活动中能说明细胞已经发生分化的是（ ）A抗体的合成BmRNA的合成 CATP的合成D胰岛素基因的复制【答案】A【解析】考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生的理解判断能力。15下图表示细胞合成蛋白质的过程，其中ae表示物质，下列相关叙述正确的是（ ）
13、e为mRNA，a-d为DNA最终合成的a-d各不相同合成e的场所在细胞核该过程提高了翻译的效率ABCD【答案】C【解析】试题分析：e为mRNA，a-d为多肽链，错误；a-d都是以同一条mRNA为模板进行翻译的，所以最终合成的4条肽链相同，错误；mRNA的合成为转录过程，主要发生在细胞核中，正确；该过程提高了翻译的效率，正确。考点：本题结合翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译。16人或动物PrP基因编码PrPc蛋白，该蛋白无致病性。但PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，引起疯牛病。下图表示prpsc蛋白
14、在神经细胞中的形成过程，其中、表示过程，下列相关叙述错误的是（ ）A与过程的模板不同Bprpsc以自身为模板进行复制Cprpsc出入神经细胞需要消耗能量Dprpc转化成prpsc是正反馈【答案】B【解析】试题分析：与过程的模板不相同，A正确；prpsc以人体的基因为模板，B错误；大分子出入神经细胞以胞吐方式，需要消耗能量，C正确；PrPsc可诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，起到促进作用，因此是正反馈，D正确。考点：本题以“疯牛病”为素材，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合题干中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考
15、查。17某DNA分子中含有800个碱基对，其中P元素为31P。若将该DNA分子放在只含32P的脱氧核苷酸培养液中让其复制两次，其子代DNA的相对分子质量平均值比原来（ ）A增加1200B减少1200C增加1000D减少1000【答案】A【解析】试题分析：一个没有被放射性同位素标记的含有800个碱基对的DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次产生4个DNA分子，其中有2条链是31P，6条链是32P，因此新形成的DNA分子的平均相对分子质量会比原来增加80064=1200，A正确。考点：本题主要考查DNA分子半保留复制的特点、碱基互补配对原则。18下列能感受化学信息的感受器是（
16、 ）A雄蛾头部的触角 B鲫鱼身体两侧的侧线 C响尾蛇鼻眼间的颊窝 D皮肤中的压力感受器 【答案】A【解析】试题分析：雄蛾的触角属于动物获取化学信息的感受器，A符合题意；鱼类的侧线器官属于获取物理信息的感受器，B不符合题意；响尾蛇的颊窝属于获取物理信息的感受器，C不符合题意；人体皮肤感受器属于获取物理信息的感受器，D不符合题意。考点：此题考查反射弧的组成以及常见感受器的分布，意在考查基础知识的理解，难度不大。19下表表示不同处理对某植物性别分化的影响，据表1能推出的结论是（ ）A根产生的赤霉素能促进雌株形成 B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多
17、D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是协同的 【答案】C【解析】试题分析：由1、2、3组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成，A错误；由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素，B错误；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多，C正确；赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的，D错误。考点：本题考查植物激素的作用及相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力，试题难度一般。20下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体（用虚线表示）和性染色
18、体（用实线表示）。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是（ ）A正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4 B突变体的形成可能是基因突变 C突变体发生的变异能通过显微镜直接观察到 D突变体发生的变异属于基因重组【答案】D【解析】试题分析：正常细胞产生的雄配子有四种类型，为AX、AY、aX、aY，含AX的雄配子概率是1/4，A正确；突变体中A基因变成a，形成的原因是基因突变，B正确；突变体是染色体变异形成，染色体变异能通过显微镜观察，C正确；突变体中含有A基因的部位易位到Y染色体上，属于染色体结构变异，D错误。考点：本题考查染色体变异，解题的关键是理解染色体结构变异的几种类型，并能进行分析
19、和判断。21下图为某生物细胞的分裂图像，其中14 表示染色体，着丝粒均在染色体的端部。下列相关叙述正确的是（ ）A下图中的细胞处于减数第二次分裂前期B下图中的细胞染色体数是体细胞的一半C染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中【答案】C【解析】试题分析：图示为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部图中含有4对同源染色体，且同源染色体正在两两配对，应该处于减数第一次分裂前期，A错误；图中细胞处于减数第一次分裂前期，细胞中的染色体数目与体细胞相同，B错误；染色体1和2是一对同源染色体，在减数第一次分裂后期会相互分裂，C正确；染色体1和3是非同源
20、染色体，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此染色体1和3可能出现在同一子细胞中，而不是必定出现在同一子细胞中，D错误。考点：本题结合细胞分裂图象，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点。22感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗体复合物，并出现蛋白尿。下列相关叙述正确的是（ ）A用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，会出现组织水肿C链球菌的抗原由人体核糖体合成并运输至细胞膜D内环境中形成的抗原抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化【答案】D【解析】试题分析：用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无需水
21、浴加热直接观察，A错误；患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，可出现组织水肿，B错误；链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误；内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D正确。考点：本题主要考查内环境的理化性质、蛋白质的检测、青少年中常见的免疫异常等相关知识，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。23下图表示脂蛋白结构，下列相关叙述正确的是（ ） 下图中X为磷脂HDL中携带的Y含量少HDL进入肝细胞后被溶酶体消化，血液胆固醇含量降低VLDL主要在小肠细胞产生，主要运输Y至肝脏储存ABCD【答案】A【解析】试
22、题分析：据分析可知，图中X为磷脂，与蛋白质等共同构成亲水性微粒，正确；图中Y含量相对少于胆固醇与胆固醇酯时，脂蛋白密度增高，正确；HDL高密度脂蛋白进入肝细胞后被溶酶体小囊泡消化，血液胆固醇含量降低，正确；VLDL极低密度脂蛋主要形成于肝细胞，功能是输出肝细胞合成的甘油三酯和胆固醇，错误。考点：本题主要考查脂蛋白的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点。24蹲久了，突然站起来，人体因血压暂时降低而头晕，下列不可能的原因是（ ）A心输出量减少B血管压力感受器作用增强C交感神经兴奋性较低D副交感神经兴奋性较高【答案】B【解析】试题分析：蹲久了如果突然站起来后，站起来头晕，是由于体位改
23、变，在短时间内头部血压降低，导致短暂的脑供血不足造成的，液大量滞留在下肢，心输出量减少，交感神经兴奋性较低，副交感神经兴奋性较高等原因引起。考点：本题考查了血液循环的知识，意在考查学生结合具体实例解决问题的能力。25人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、）如下图所示。下列相关推测正确的是（ ）片段上有控制男性性别决定的基因片段上某基因控制的遗传病，男性患病率等于女性片段上某基因控制的遗传病，患病者全为男性片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性ABCD【答案】B【解析】试题分析：III片段上有控制男性性别决定的基因，错误；II片段是X染色体和Y染色
24、体的同源区段，含有等位基因，男性患者等于女性患者，正确；III片段只存在于男性患者，此片段上的遗传病患者全是男性，正确；I片段上的遗传病全是女性，男性没有，错误。考点：本题的知识点是X与Y染色体的同源区段与非同源区段上的基因的遗传与性别的关系，主要考查学生对伴性遗传的理解能力。26下图表示动物体温调节过程，其中表示激素，人体进入寒冷环境时，下列相关叙述错误的是（ ）A血液中激素、的含量会增加B骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C激素、对垂体的作用效应都为促进D图中体温调节的方式为神经体液调节【答案】C【解析】 27图12中符合固定化酶特征的是（ ）【答案】D【解析】试题分析：固定化酶和固定化细胞
25、技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用在装置中酶是固定不动的，反应物是动的。考点：本题考查制备和应用固定化酶，要求考生识记固定化酶的优点、实例、操作过程等基础知识，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。28用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列步骤中错误的是（ ）A将抗原注入小鼠体内，以便获得特定的B淋巴细胞B用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合CB淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合后，无需筛选杂交细胞D将能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后提取单
26、克隆抗体【答案】C【解析】试题分析：制备单克隆抗体首先需要获得已免疫的B淋巴细胞，因此需将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的效应B淋巴细胞，A正确；动物细胞融合过程中，可以利用灭活的仙台病毒或聚乙二醇作诱导剂，B正确；筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体，C错误，D正确。考点：本题考查单克隆抗体的制备的有关知识，要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程。29已知控制某植物高度的两对等位基因A、a和B、b，位于两对不同的同源染色体上，以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，下列基因型中高度为45厘米的
27、是（ ）AAABb BAAbb CaaBb DAaBb【答案】A【解析】试题分析：根据题意，累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的，纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，则每个显性基因会使高度增加5厘米，即4个显性基因（AABB）为50厘米，3个显性基因（AABb，AaBB）为45厘米。考点：该题考查了多基因的累加效应，自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。30已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如下图所示染色体行为的细胞比例为20。基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后
28、代中基因型为bbvv个体比例为0，其表现型为B_V_的比例为（ ）A20% B40%C50% D70%【答案】C【解析】试题分析：基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，雄果蝇在减数分裂过程中没有发生交叉互换，所以只产生两种精子：1/2Bv和1/2bV。而雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%，所以产生了四种卵细胞，分别为5%BV、5%bv、45%Bv和45%Bv。因此，后代中B_V_的个体就是1/2Bv和（5%BV+45%bV）结合，1/2bV和（5%BV+45%Bv）结合。所以，B-V-的个体占：1/21/2+1/21/2=1/2；选C。考点：本题考查雌果蝇交叉互换和雄果
29、蝇的完全连锁的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。31回答下列关于细胞的问题。图1表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，对应其中各时期，其中为S期，箭头表示细胞周期的方向，h表示小时。图2表示其有丝分裂过程中染色体的周期性变化，ae表示染色体的不同形态。（1）图1中时期发生的染色体变化为 （用图2中的字母和箭头表示）。图2中染色体周期性变化的意义是 。（2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养该动物小肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。换用无放射性的新鲜培养液培养，预计最快约 h后会检测到被标记的分裂期细胞。从被标记的分裂期细胞
30、开始出现到其所占分裂期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为 h。（3）与小肠上皮细胞不同的是，该动物骨髓上皮细胞的细胞周期时长为24 h，期时长为l.9 h。上述两种上皮细胞的细胞周期时长不同的根本原因是 。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用其 (小肠/骨髓)上皮细胞更合适。（4）正常培养该动物细胞，测得细胞中DNA含量与细胞数的关系如图3中A所示。当加入某种化合物培养细胞时，DNA含量与细胞数的关系如图3中B所示，该化合物所起的作用最可能的是（ ）A抑制DNA复制 B促进染色质螺旋化C促进细胞分裂D抑制纺锤体的形成【答案】（1）cdeab 使复制后的染色体平均分
31、配，保证亲子代间遗传性状的稳定性和连续性。 （2）2.21.8（3）基因的选择性表达小肠（4）D【解析】试题分析：（1）图1中时期为分裂期，在前期染色质变为染色体，在末期由染色体变为染色质，因此可以由cdeab表示，染色体周期性变化的意义是使复制后的染色体平均分配，保证亲子代间遗传性状的稳定性和连续性。（2）题目中所求为：“最快”，则被标记的DNA分子只有到达S期的最后并即将进入G2期，所以要经过2.2小时就可以在M期观测到被标记的M期细胞；从刚出现有标记的M期细胞，到达有标记的M期细胞达到最大值，则说明其时间经历的是一个M期的时间，为1.8h。（3）两种上皮细胞的细胞周期时长不同的根本原因是
32、基因的选择性表达的结果。观察细胞分裂时，可以用碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红溶液）对染色体进行染色，由于分裂期比较短，因此一般选择分裂期与细胞周期比例最大的观察染色体，因此选用小肠细胞更合适。（4）抑制细胞分裂的原因可能是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，导致后期着丝点分裂后，染色体不能向两极移动，细胞中染色体和DNA分子加倍，D正确。考点：本题考查有丝分裂过程及其变化规律，首先要求考生识记有丝分裂过程不同时期的特点。32回答下列有关光合作用和细胞呼吸的问题。下图为光合作用模式图，IIV表示叶绿体的结构，表示参与光合作用的物质。（1）I的基本骨架是_，III是_，是_。（2）转化光能的分子位于（ ）A
33、BCD（3）据图分析，下列叙述正确的是（ ）A淀粉主要在细胞质基质中合成B的产生需要光照，但它不一定会从细胞中释放出来C光反应使IV的pH降低DH+借助由IV进入II，不消耗能量E光合作用产物以葡萄糖形式运出叶绿体在恒定温度和光照强度条件下，光合作用速率会随着CO2浓度的变化而改变。当植物光合作用利用的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点；CO2达到一定浓度时，光合速率不再增加，此时的CO2浓度为CO2饱和点。育种专家测定了22时， A、B两个水稻品种在不同CO2浓度下的CO2吸收量，以及黑暗条件下的CO2释放量，结果如下表。CO2补偿点（mmol/mol）
34、CO2饱和点（mmol/mol）CO2饱和点时CO2吸收量（mmol/m2h）黑暗条件下CO2释放量（mmol/m2h）A品种0.06 1.16 115.20 72.00 B品种0.05 1.03 86.40 39.60 （4）据表可知，CO2饱和点时，A品种的实际光合速率为_mmol/（m2h）。若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种多_mg/m2。（相对原子量：C12，O16，H1）（5）经育种专家实验发现水稻进行光合作用的最适温度是22，若其他条件不变，温度上升至27，CO2补偿点将_（上升/不变/下降）。【答案】（1）
35、磷脂双分子层 叶绿体膜 ATP合成酶（2）A（3）BCD（4）187.22376（5）上升【解析】试题分析：（1）生物膜的I的基本骨架是磷脂双分子层，III是叶绿体膜，是ATP合成酶。（2）转化光能的分子位于膜上的色素，故选A。（3）淀粉主要在叶绿体基质中合成，A错误；是氧气，可以被细胞利用，B正确；光反应使IV为H离子使得pH降低，C正确；H+借助由IV进入II，不消耗能量，D正确；光合作用产物以淀粉形式运出叶绿体，E错误。（4）CO2饱和点时，A品种的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=CO2饱和点时CO2吸收量+黑暗条件下CO2释放量=115.20+72.00=187.20mmol/（m2
36、h）。（5）若其他条件不变，温度上升至27，呼吸作用和光合作用都增强，CO2补偿点将升高。考点：本题考查光合作用和呼吸作用，意在考查考生理解所学知识要点的能力。33回答下列有关生命调节的问题。哺乳动物的下丘脑存在着与食欲有关的中枢。其中,摄食中枢决定发动摄食活动，饱中枢决定停止进食活动。瘦素是一种蛋白质类的激素，会对下丘脑的特定神经元起作用，调节食欲，相关调节过程见下图，其中甲丁表示神经元，XZ表示信号分子。瘦素能引起甲兴奋并分泌X，但抑制丙的兴奋并使Y、Z分泌量减少。（1）除食欲中枢外，下丘脑中的调节中枢还有 （答出2个即可）（2）正常情况下，人进食后，瘦素释放量增加，导致饱中枢兴奋，此时X
37、与Y的比值_（增大/不变/减小）；同时，食欲降低的另一个原因是_，导致摄食中枢兴奋性下降。（3）大多数肥胖者血液中瘦素水平较高，但无饱感且食欲旺盛，据图推测，其可能原因是（ ）A甲分泌X的功能减弱B乙细胞膜上Y的受体缺失C丙细胞膜上的瘦素受体缺失D. 与丁结合的Z分解速度减慢（4）当“摄食中枢”的兴奋性增加时，减少下丘脑细胞分泌相关激素，此变化通过垂体，将减弱和两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗。缺氧一段时间后，下丘脑神经元的功能受损，影响其兴奋性，静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一。为探究不同缺氧时间对神经元兴奋性的影响，研究人员将神经元置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位
38、和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），再将其置于无氧培养液中，定时测定，结果如图1、2所示。（5）图1中静息电位是以细胞膜的 侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。下面四种测量方式，能测出静息电位数值的是（ ）（6）给予对照组神经元30pA强度的电刺激，则神经纤维膜外电位变化是_，然后缺氧处理20min，给予相同强度的电刺激， （能/不能）测到神经冲动。（7）据图1和2分析，下列相关叙述合理的是（ ）（多选）A当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经元更易于兴奋B缺氧20 min，神经元不容易兴奋，从而节省了能量C缺氧大于25min后，神经元易于兴奋，说明缺氧不损伤神经元D缺氧一段时
39、间后影响细胞的离子主动运输，导致膜电位异常【答案】（1）体温调节中枢、糖中枢、渴觉中枢（合理即可）（2）增大 瘦素抑制丙的兴奋使z的分泌量减少，抑制了摄食中枢的兴奋（3）C（4）甲状腺 肾上腺皮质（顺序可颠倒，答性腺也不算错）（5）外A（6）由正到负 不能（7）BD【解析】试题分析：（1）除食欲中枢外，下丘脑中的调节中枢还有体温调节中枢、糖中枢、渴觉中枢。（2）人进食后，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，使信号分子X与Y的分泌量会分别增加和减少，所以X和Y的比值会增加，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子z的释放也减少，饥中枢受抑制，降低人的食欲。（3）大多数肥胖者血液中瘦素水平没
40、有降低，推测最可能的原因是其体内瘦素的受体失去功能（瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂），从而使食欲失去控制，故选C。（4）当“摄食中枢”的兴奋性增加时，减少下丘脑细胞分泌相关激素，此变化通过垂体，将减弱甲状腺和肾上腺皮质的活动，从而影响动物体内的能量消耗。（5）图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照。（6）阈强度为30pA以上，该强度的刺激高于阈强度，能记录到神经冲动，由正变负，缺氧处理20min，不能产生兴奋。（7）缺氧20 min，神经元不容易兴奋，从而节省了能量，B正确；在无氧条件下，细胞内ATP含量逐渐减少，影响了离子的跨膜转运，
41、这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能原因之一，D正确。考点：本题以瘦素为题材，考查了体液调节的相关知识，考生能够充分摄取题干中有效信息并对题图正确分析和总结是解题的关键。34回答下列有关免疫的问题。下图是人体免疫反应过程的模式图，表示不同种类的细胞，ah表示物质或结构。（在 中填编号，_上填文字。）（1）据图分析，其中表示_， 表示_，h表示_。（2）图中最初携带免疫信息，引发后续免疫反应的物质是 。能特异性识别抗原的细胞是 。据图描述细胞的免疫过程：_。（3）据图分析，下列对Th细胞的叙述正确的是（ ）（多选）A细胞膜上的c称为抗原B能将抗原吞噬、处理并呈递给T细胞C能产生多种细胞因子，促进
42、T、B细胞的增殖分化 D对机体的非特异性免疫和特异性免疫均具有调节作用【答案】（1）T淋巴细胞记忆B细胞淋巴因子（2）a、 b、致敏T细胞（）与靶细胞密切接触，导致其细胞膜通透性增大而裂解死亡；同时分泌淋巴因子杀死靶细胞。（3）CD【解析】试题分析：(1)据图分析可知，表示T淋巴细胞， 表示记忆B细胞，h表示淋巴因子。（2）图中最初携带免疫信息，引发后续免疫反应的物质是抗原决定簇a和b，除了吞噬细胞和浆细胞不能特异性识别抗原，其他细胞毒能特异性识别抗原，因此细胞是、。细胞的免疫过程细胞免疫，因此为致敏T细胞（）与靶细胞密切接触，导致其细胞膜通透性增大而裂解死亡，同时分泌淋巴因子杀死靶细胞。（3
43、）Th细胞产生的免疫活性物质，有增强免疫的功能，因此CD正确。考点：本题主要考查免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35回答下列有关基因工程的问题。苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图（为抗氨苄青霉素基因），表示过程。（1）由Hind酶切后，得到DNA片段的末端是（ ）（2）将图中的DNA用Hind、BamH完全酶切后，产生 种DNA片段，过程可获得 种重组质粒。如果只用BamH酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。（3）该过程中Bt毒素蛋白基因插入质粒后，不应影响质粒的（ ）（多选）A复
44、制B转录C碱基对的数量D抗性基因的表达（4）此基因工程中大肠杆菌质粒的作用是 ，根瘤农杆菌的作用是 。生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的 基因的基因频率的增长速率。【答案】（1）C（2）412（3）ABD（4）作为运载体与Bt毒素蛋白基因重组 感染植物，将Bt毒素蛋白基因转入植物细胞内 抗Bt毒素蛋白【解析】试题分析：（1）由图可知，Hind酶切割的切点为A与A碱基之间，因此Hind酶切后，得到DNA片段的末端是C。（2）从苏云金杆菌的DNA被Hind、BamH完全酶切后形成3种DNA片段而质粒被Hind、BamH完全酶切后形成2种DNA片段，其中有1种与
45、目的基因相同，所以反应管中有4种DNA片段。因Hind切出的末端与BamH切出末端不同，所以用DNA连接酶连接形成的重组质粒有2种；而Bst与BamH切出的末端相同，所以用DNA连接酶能连接形成1种重组质粒。（3）Bt毒素蛋白基因插入质粒后，不应影响质粒的复制、转录和表达，由于切割了一段DNA序列，因此基因数量会改变，故选ABD。（4）基因工程中大肠杆菌质粒的作用是作为运载体与Bt毒素蛋白基因重组，根瘤农杆菌的作用是感染植物，将Bt毒素蛋白基因转入植物细胞内，转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的Bt毒素蛋白基因的基因频率。考点：本题考查了基因工程的原理和技术的相关知识，意
46、在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。36回答下列有关遗传的问题。在一个远离大陆且交通不便的海岛上，表现型正常的居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。下图为岛上某家族的遗传系谱，该家族除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病。（1）_（甲/乙）病为血友病，另一种是（ ）遗传病。A常染色体显性 B常染色体隐性C伴X显性 D伴X隐性（2）-6的基因型为_，-13的基因型为_。（3）若-11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_。 “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺
47、是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分（如图1），旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图2所示。（4）“母性效应”现象 （符合/不符合）孟德尔遗传定律。母本中的D基因决定子代的性状是 （右旋/左旋）。基因型是dd的椎实螺，它的表现型是 。（5）预判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺做父本进行交配，统计杂交后代的性状。若子代表现型是 ，则该左旋椎实螺为纯合子；若子代表现型是 ，则该左旋椎实螺为杂合子。图25中F2自交产生子代的表现型中左旋与右旋的比值为 。【答案】（1）乙 B（2）AaXBXbaaXbXb（3
48、）11%（4）符合右旋左旋或右旋（5）全是左旋全是右旋1: 3【解析】试题分析：（1）图中-5、-6正常，其女儿有甲病，说明甲病的致病基因在常染色体上，为隐性遗传病由已知条件“两种病中有一种为血友病”得出乙病为血友病，根据以上分析已知甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是血友病，为伴X隐性遗传病。（2）-6是表现型正常的女性，但是她的爸爸是血友病患者，因此她肯定是血友病携带者；又因为她的女儿为甲病患者（aa），所以-6的基因型为AaXBXb-13是两病兼患的女性，其基因型必为aaXbXb。（3）（3）只考虑甲病，由1是aa，可得1、2的基因型都是Aa，所以2的基因型为AA（1/3），Aa（2/3），
49、而岛上表现型正常的女子是Aa的概率为66%，只有当双方的基因型均为Aa时，子代才会患甲病，发病率=2/31/466%=11%。（4）由题目提供的遗传图解可知：“母性效应”符合孟德尔遗传定律，螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故表现为螺壳左旋的子代基因型为dd或Dd；螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，则表现为螺壳右旋的子代基因型为DD、Dd或dd。（5）左旋螺的基因型为Dd或dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为dd，则子代螺壳应为左旋，若左旋螺为Dd，则子代螺壳应为右旋。F2自交产生子代的表现型中左旋与右旋的比值为1: 3。考点：本题考查基因自由组合定律的实质及
50、应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质。37回答下列有关生物进化与多样性的问题。潮间带是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸，其中中潮间带和低潮间带主要生活着海星、贻贝、藤壶、鹅颈藤壶和海藻等生物，海星主要的猎物是贻贝，贻贝主要以藻类为食。为研究海星在该群落中的作用，做了海星移除实验，其结果如下图所示。（1）潮间带中所有具生殖能力的鹅颈藤壶的全部基因被称为_，藤壶与鹅颈藤壶的差异体现了_多样性。（2）已知该群落在自然状态下海星的个体数为7，贻贝的个体数为20，藤壶的个体数为18，鹅颈藤壶的个体数为12，海藻的个体数为20，求该群落辛普森多样性指数为 （辛普森多样性指数公式为：D=1-
51、（Ni/N）2）。（3）据图分析，在自然状态下贻贝在中潮间带的密度大于低潮间带的原因是_。海星移除后，贻贝在中潮间带和低潮间带都占优势，而海藻和藤壶几乎绝迹的原因可能是（ ）（多选）A.缺乏天敌B.海藻被大量捕食C.贻贝捕食藤壶D. 海藻、藤壶繁殖能力较弱E.藤壶的生存空间被贻贝大量占据F.中潮间带、低潮间带不适宜藤壶生长（4）下图表示该区域藤壶的进化模式，其中小圆圈表示藤壶，箭头表示藤壶的变异，箭头线上有两条短线的表示被淘汰的变异个体。据图分析，下列叙述符合现代进化理论的有（ ）（多选）A. 多方向箭头为生物进化提供原材料B | 说明自然选择是不定向的C | 被淘汰的原因是因为生存斗争D.
52、藤壶1进化到藤壶2，说明藤壶种群的基因频率发生了改变E藤壶1与藤壶3由于没有地理隔离，所以一定不能产生生殖隔离（5）研究者分析了ae五种藤壶的细胞色素c基因，其核苷酸差异数如下表所示，核苷酸数目可为藤壶的进化提供 证据，据下表分析，较古老的物种是 。【答案】（1）基因库物种（2）0.78（3）贻贝在低潮间带被大量捕食 ABE（4）ACD（5）生物化学 a【解析】试题分析：（1）潮间带中所有具生殖能力的鹅颈藤壶的全部基因被称为基因库，藤壶与鹅颈藤壶的差异，属于两个不同的物种，体现物种多样性。（2）海星的个体数为7，贻贝的个体数为20，藤壶的个体数为18，鹅颈藤壶的个体数为12，海藻的个体数为20
53、，D=1-（7/77）2+（20/77）2+（18/77）2+（12/77）2+（20/77）2= 0.78。（3）自然状态下贻贝在中潮间带的密度大于低潮间带的原因是贻贝在低潮间带被大量捕食。海藻和藤壶几乎绝迹的原因可能是缺乏天敌，贻贝捕食藤壶和海藻、藤壶繁殖能力较弱。（4）图中箭头方向不定，表明生物的变异是随机产生的是不定向的，而没有被淘汰的箭头方向是一定的即适应环境的有利变异，表明自然选择的方向是适者生存所以此图说明了变异是不定向的，自然选择是定向的。（5）比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法细胞色素c的氨基酸组成差异大
54、小是推断它们亲缘关系远近的依据，细胞色素C的差异越小，生物结构的相似性越高，则生物的亲缘关系越近物种是生物分类学的基本单位物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位通过比较分析了a、b、c、d、e5个物种的细胞色素C的差异，较古老的物种应属于a。考点：本题综合考查生物进化，包括现代生物进化理论的内容、种群基因频率的计算、物种多样性、辛普森多样性指数的计算、样方法等相关知识。38回答下列关于微生物的问题。陈皮是一味传统的中草药，研究者从陈皮中分离出有益微生物，制成微生物制剂再应用于陈皮的生产，有助于陈皮的防腐与风味的维持。具体操作如下图，其
55、中表示过程。（1）下图中过程所用的接种方法是 ，过程的目的是 ，所用的接种方法是 。整个操作过程均为无菌操作，所使用的器皿均灭过菌，其目的是 。研究者从陈皮中共分离纯化得到23 株菌株，分别标为cp01cp23，但没有分离纯化得到真菌。提取该23株菌株DNA，经过PCR技术扩增后电泳(DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大，泳动越慢)，所得电泳图谱如下图，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算样品DNA分子量的大小。（2）据题意分析，图中的电泳方向是 （由上至下/由下至上），图中用圆圈标出的DNA其分子量大小范围在 bp之间。（3）已知同一类群的菌株电
56、泳后DNA图谱一致，据图分析，该23株菌株共分 个类群。其中，与cp12属于同一类群的有 。（4）陈皮样品中没有分离到真菌，可能的原因是（ ）（多选）A陈皮的处理对真菌有抑制作用B该陈皮样品中可能没有真菌C陈皮能够抑制多种真菌的生长D陈皮中的细菌对真菌有抑制作用E. 陈皮样品无法为真菌提供碳源【答案】（1）稀释涂布法分离纯化平板划线法杀死微生物及芽孢（2）由上至下500750（3）4cp18、cp19、cp23（4）ABCD【解析】试题分析：（1）过程所用的接种方法是稀释涂布法，过程的目的是分离纯化，所用的接种方法是平板划线法，整个操作过程均为无菌操作，所使用的器皿均灭过菌，其目的是杀死微生物
57、及芽孢。（2）据题意分析，图中的电泳方向是由上至下，用圆圈标出的DNA在500750 bp之间。（3）由电泳结果可知，DNA分子量有4个电泳带，说明23株菌株共分4个类群，cp12与cp18、cp19、cp23的电泳结果一样，故与cp12属于同一类群。(4) 陈皮样品中没有分离到真菌，可能陈皮的处理对真菌有抑制作用，陈皮上缺少真菌，其他细菌对真菌有抑制作用，缺少碳源等原因。考点：本题主要考查微生物利用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39分析有关科学探究的资料，回答下列问题。我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖。菊科植物青蒿中
58、所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药。研究者做了相关的实验研究如下。【实验一】从青蒿中提取青蒿素【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示。【实验二】生物工程合成青蒿素为避免青蒿被过度采集，研究者采用生物工程的方法生产青蒿素。但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下图中所示实验流程合成青蒿素。其中发根农杆菌具有Ri质粒，可促进青蒿愈伤组织生根。（1）提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是 。据表1和表2分析，实验一的实验目的不包括（ ）A不同生长期青蒿中的青蒿素含量B不同青蒿组织中的青蒿素含量C不同干燥方式对青蒿素提取的影响D不同日照时长对青蒿素含量的影响（2）实验二图中青蒿
59、组织培养通常用的培养基名称是 培养基。步骤青蒿叶片组织加入抗生素的作用是 。（3）据实验二分析，下列相关叙述正确的是（ ）（多选）A未分化的青蒿组织中青蒿素含量高B该实验是从青蒿根中提取青蒿素CRi质粒转化青蒿属于微生物基因工程D利用此生物工程方法可大量生产青蒿素【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响萘乙酸（NAA）是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素。研究者假设NAA能促进青蒿的愈伤组织发根，并能提高青蒿发根后产生青蒿素的含量。实验结果见表6。表6： NAA对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响组别NAA浓度（mg/L）发根生长比青蒿素含量（mg/g）A0.02534.4570.080
60、B0.05033.5000.166C0.10029.4000.128D0.25015.8130.000E0.50013.0590.000F0.7508.7060.000G27.1011.480（注：发根生长比指的是：收获时鲜重/接种量）（4）实验三培养时影响青蒿素含量的可能因素有_（写出2种即可）。表6中表示的数值是 。（5）根据实验三结果，请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图。（6）由实验三可得出的结论是： 。 。【答案】（1）生长盛期的新叶D（2）MS杀死发根农杆菌及其他细菌（3）BD（4）光照强度、光照时间长度、PH、无机盐浓度、蔗糖浓度、植物激素的种类和含量等0（5）如图（6）低浓
61、度的萘乙酸能促进愈伤组织发根，超过一定浓度抑制发根；萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量【解析】试题分析：（1）生长盛期的新叶中含青蒿素多，试验一中，没有反映出不同日照时长对青蒿素含量的影响，故D错误。（2）植物的组织培养，常用MS培养基。抗生素可以杀死细菌，对真菌没有影响，因此加抗生素可以杀死发根农杆菌及其他细菌。（3）发根农杆菌具有Ri质粒，可促进青蒿愈伤组织生根，可以从根中提取青蒿素，B正确；利用此生物工程方法可大量生产青蒿素，D正确。（4）MS培养基的营养成分都会影响青蒿素含量，因此可能因素有无机盐浓度、蔗糖浓度、植物激素的种类和含量等。NAA浓度越高，青蒿素的含量越低，因此表6中G为对照组，表示的数值是不加NAA。（5）NAA浓度在一定范围内，发根生长比增加，超过发根在一定范围，发根生长比减少。（6）由实验三可得出：低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根，超过一定浓度抑制发根，萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量。考点：本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
