1、20102011学年度上学期高三一轮复习历史单元验收试题【新人教】 命题范围：历史选修5和选修6本试卷满分100分，考试时间90分钟。1（10分）阅读下列材料：材料一 自周衰，戎狄错居泾渭之北。及秦始皇攘却戎狄，筑长城，界中国，然西不过临洮。汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。汉书西域传材料二 1934年，中瑞西北考察团在罗布淖尔孔雀河下游发掘小河五号墓地（距今近四千年前），采集到近500粒白色小珠，后经科学检测，小珠所用材料为海菊贝壳，这种海菊贝只见于我国东南部沿海海域。20世纪70年代 ，在河南安阳殷墟发掘的妇好（商王武丁之妻）墓中，出土玉器共756件。经对其中约300件玉
2、器进行分析，大部分属青玉，白玉较少，青白玉、黄玉、墨玉更少。这几种玉料大体上都是新疆玉，其中三件小型玉雕的材质被鉴定为新疆和田羊脂玉。摘编自苗普生等主编新疆史纲等阅后回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，评析“张骞始开西域之迹”的观点。（5分）（2）根据材料一和材料二，指出“张骞始开西域之迹”的观点能够说明哪些重要的问题？（3分）（3）材料一为古籍文献资料，材料二出自考古资料。如何认识考古资料与文献资料之间的关系？（2分）2（10分）阅读下列材料：材料一 中国科学院院士、著名考古学家贾兰坡最近完成的一项研究证实，他和他的同事多年来在河北省阳原县发现大批石器和骨器，是距今160万年前人类使用
3、的工具，属迄今所知世界上最早的细石器文化。科学家根据这一重大成果推测，人类起源的地点在亚洲（有可能是中国）；人类起源的时间至少应往前推至距今四五百万年前。这批石器一般在5至10克之间，视其形状可分为尖状器、刮削器、雕刻器和锥形器。同时还发现同时代伴生哺乳类动物化石。人类起源的地点将改写，内蒙古社会科学（汉文版）1994年第3期材料二 1871年，达尔文根据与人类亲缘关系最近的大猩猩和黑猩猩如今都生存在非洲这个事实，提出人类的诞生地最可能在非洲。但当时许多人存在着偏见,认为像人类这样高贵的生物不可能起源于黑暗的非洲大陆。达尔文的人类起源地说材料三 19世纪后期，德国学者海克尔提出人类起源于亚洲，
4、他认为亚洲的长臂猿和猩猩与非洲的猿类相比，更接近于人类。1891年，根据海克尔（E.H.Haeckel,18341919）的亚洲起源说，荷兰医生杜布哇（E.Dubois,18581940）在印度尼西亚发现了爪哇直立人化石，但这一发现在很长时间内不被承认。德国学者对人类起源地的看法材料四 进化论者海格尔则在1863年发表的自然创造史一书中主张人类起源于南亚，还绘图表示现今各人种由南亚中心向外迁移的途径。此外，还有中亚说、北亚说以及欧洲说。由于人类的摇篮随人类化石的不断出土，而摇摆于各洲。人类的起源地究竟在哪里？阅后回答：（1）根据以上材料并结合所学知识，概括当今史学界关于人类起源地的主要观点有哪
5、些？（4分）（2）根据材料一、材料二、材料三和材料四，概括以上关于人类起源地学说形成的主要依据。（3分）（3）对以上关于人类起源地的种种观点，你的看法如何？（4分）3（10分）阅读下列材料：材料一 l550年和l551年，在西班牙召开了两次大型辩论会，辩论的主要对手是第三世界主义者拉斯卡萨斯和欧洲中心论者塞普尔维达。这两次古典式辩论直指殖民主义理论的核心：世界上有没有劣等民族？先进民族有没有理由对落后民族开战并奴役他们？塞普尔维达的论点有：第一，印第安人犯有偶像崇拜的严重罪行；第二，印第安人智力低下，是天生的野蛮人和奴隶；第三，印第安人互相残杀，用活人祭祀，甚至吃人肉，西班牙人有义务拯救受害者
6、。材料二 卡萨斯不得不小心翼翼地论证说，惩罚一个陷入迷途的民族是为了教育这个民族，而不是毁灭它，然而战争不会使美洲的印第安人明白自身的谬误，只会增加仇恨。比起用活人祭祀来，战争是更大的罪恶。摘编自索飒丰饶的苦难拉丁美洲笔记。阅后请回答：（1）请以玛雅文明为例，反驳材料一中塞普尔维达的前两个论点。（5分）（2）从材料二卡萨斯对塞普尔维达第三个论点的反驳，推断西班牙人是以何种方式“拯救受害者”的？卡萨斯反对这种“拯救”方式的理由是什么?你认为应该以何种方式对待“落后民族”？（3分）（3）你认为塞普尔维达论点的实质是什么？（2分）4（10分）阅读下列材料回答问题。19世纪70年代，英国探险家斯坦利率
7、一支考察队在非洲考察，与当地土著相遇。对此事件，斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。材料一 斯坦利的叙述早8点左右，我们看到一个市场，附近停泊着许多独木舟。人们立即集合起来，从四面八方向我们逼近。我们长时间保持自制。但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气，当某个人因此高叫“穆提”（投）、他们一齐向我们投掷木矛时，我们才被迫开枪，对他们予以回击，迫使他们惊惶逃窜下午2点，我们从两岸树木茂密的河道中驶出看到一支庞大的船队正停在河中央。那些船民发现我们后站起来，高声喊叫，把他们的号角吹得异常响在5分钟里，我们全力射击，无暇顾及别的事。但最后我们意识到敌人正在距我们约200码的地方重新组织力量。我
8、们热血沸腾。这简直是杀戮的世界，我们第一次感到我们憎恶居住在这里的这些丑陋不堪的食尸鬼们。材料二 摩基姆巴的叙述当我们听说那个白皮肤的人（指斯坦利）要来的时候，我们不禁惊奇地张开了嘴巴我们对自己说，这人的皮肤是白色的，一定是从河流王国来的，他是我们在水中淹死的弟兄们中的一个。一切生命都来自水中，在水中他又找到了自己的生命。现在他要回到我们中间来，他要回家了。我们要举行一个宴会，我下令将去迎接我们的兄弟并陪伴他高高兴兴返回村庄但是我们靠近他的小舟时，听到喊声：“土匪！土匪！”火杖向我们喷射铁雨，我们一时惊呆了那天晚上我们回来时看到了可怕的东西：我们的弟兄死在血泊中，我们村遭到洗劫后被焚烧，水中飘
9、满了死尸。那些强盗和杀人凶手消失了。现在请告诉我，那白人对我们公平吗？（1）在材料一和材料二中，哪些基本信息是可信的？为什么？（5分）（2）就此事件的起因而言，你认为谁的叙述可信，为什么？（5分）5（10分）历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料：材料一 历史为人类进化的记录。最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。日上田茂树世界史纲材料二 人类学反对某些人的观点，他们
10、认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。 美马文哈里斯文化人类学阅后请回答：（1）据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。（7分） （2）在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。（3分）6（选做题，10分）根据相关资料，回答下列各题。考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后，在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17世纪
11、80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17世纪末18世纪初传入南欧地区。16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说，“其价值超过了所有的黄金”。（摘编自通向现代世界的500年哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响）根据上述材料并结合所学知识，回答问题：（1）概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。（5分）（2）历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。（5分）7（10
12、分）阅读下列材料和图片：材料一 大英博物馆 材料二 德国的勃兰登堡大门材料三 帕特农神庙的雕塑阅后请回答：（1）指出材料一、二中建筑所代表的希腊柱式的名称，并各写出一个与之同类型的古希腊著名建筑。（3分）（2）根据材料三分析帕特农神庙建筑艺术中哪些地方体现了人文思想。（3分）（3）综合以上材料，你能得出什么认识？（4分）8（10分）历史文化遗产以其无声的存在向后人昭示着历史的传承，观察图片，回答问题。 图甲 帕特农神庙 图乙 大斗兽场 图丙 奥运会“鸟巢”体育馆阅后回答：（1）甲图、乙图分别是什么地方的历史文化遗产？（1分）（2）甲图和乙图所示建筑分别具有什么突出的建筑特色？（2分）从建筑艺术
13、角度分析，乙图对甲图有哪些继承与发展的地方？（2分）（3）从三幅图片的关系中，我们可以看出历史文化遗产保护具有怎样的意义？（5分）9（10分）阅读下列材料：材料一 注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产；这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动，但将成为它的有效补充。保护世界文化和自然遗产公约材料二 从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区制； 九寨沟由此成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟管理局葛立局长告诉记者，作出这一“限客”决定后九寨沟仅门票收入一
14、项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遣产，管理局下决心采取限量措施。 华西都市报（2001年6月25日）材料三 泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山，改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号。于是，三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店，还有娱乐城、电影院，非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉重的镣铐。泰山的镣铐材料四 我国云南省原来地处偏僻的丽江城自从1997年被列入世界遗产名录后，招来了来自全世界的旅游观光者，每年有200万以上
15、，年经济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长到占国民生产总值的50左右。余晋岳世界文化与自然遗产手册请回答： （1）依据材料一，并结合所学知识，说说为什么要保护世界遗产?（3分）世界遗产的保护原则是什么？（1分） （2）九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料二、三分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的原因。（2分） （3）依据材料三、四，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示？（4分）10（10分）阅读下列材料：材料一 世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆其中有不少城市还因为风格交叉而
16、不愿意固守一个词，产生角逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。这个词叫伟大，这个城市叫罗马。余秋雨行者无疆 材料二 随着基督教的兴起，巴特农神庙被改为教堂。为了抹去异教的历史，许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺，寺旁还设置了尖塔，雕像遭到进一步污损。 1801年，英国大使埃尔金伯爵着手把雅典卫城的艺术品大批运回英国。19世纪初，到这里来旅游的北欧贵族日益增多，数以百计的雕塑碎片被他们顺手拿走当作纪念品。现代人为的灾难所造成的破坏在对雅典娜奈克神庙的破坏中表现得最为显著。随着酸雨对大理石的溶解，雅典娜
17、奈克庙可以说正在分崩离析。这座象征着胜利的庙宇，现在由于受到人类的破坏而形象怪诞，失魂落魄。 永久的辉煌雅典卫城解说词 阅后请回答：（1）结合材料一及所学知识，分析余秋雨把“伟大”这个词留给罗马的理由。（3分）（2）材料二指出雅典在世界文化遗产保护上面临着怎样的问题？这一问题的形成原因是什么？（4分）（3）雅典卫城已被列入“世界文化遗产目录”，你认为应该如何加以保护？（3分）11（10分）阅读下列材料：材料一 白先勇策划的青春版昆曲牡丹亭从2004年“首演开始，99场演出场场爆满，反响非常好”。“让年轻人一生之中至少看一次昆曲，改变他们对传统艺术的想法，这是白先勇将青春版牡丹亭引进高校的原因”
18、。“牡丹亭连接传统与现代，让大众欣赏传统戏剧，这是正统、正派、正宗的演出”。白先勇说，“我们不是迎合大众，而是做出美的东西来教育大众。”根据报刊摘编材料二 （非物质文化遗产的）“保护”指确保非物质文化遗产生命力的各种措施，包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传、弘扬、传承（特别是通过正规和非正规教育）和振兴。保护非物质文化遗产公约（1）根据材料一、二，阐述白先勇的做法属于对非物质文化遗产“保护”的理由。（6分）（2）根据材料二，并结合所学知识，指出对昆曲这类非物质文化遗产和故宫这类有形的物质文化遗产的保护方式有何差异。（4分）12（选做题，10分）阅读下列图片： 图1 德国科
19、隆大教堂 图2 圣母玛利亚大教堂 图3 万神殿请结合所有知识回答：（1）德国的科隆大教堂是一种哥特式建筑，结合中世纪情况，请思考哥特式建筑为什么要设计高耸入云的尖顶?（4分）（2）请指出图2圣母玛利亚大教堂的修建目的，其大圆顶是由谁设计建成的?圆顶展现给世人的是一种开阔明朗的风格，并且，圣母玛利亚大教堂与周围的世俗建筑十分协调，这是什么精神的体现呢?（3分）（3）与古代罗马的万神殿和中世纪的科隆大教堂相比，圣母玛利亚大教堂更接近哪一种建筑的风格，说明了什么?（3分）参考答案1（10分）（1）根据材料一，西域地区与中原地区直接的政治、经济、文化联系始于张骞；材料二表明西域地区与祖国内地某种形式的
20、经济文化联系在张骞之前就已存在。（5分） （2）证明我国古代与新疆等地区的交往历史攸久；西汉时期，统一的多民族国家得到进一步发展；西汉时期，我国民族之间的经济文化交流进一步加强，民族融合的步伐在加快。等等。（3分） （3）考古资料可以印证、丰富、改变人们从古籍文献中已获得的认识。（2分）【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】2（10分）（1）非洲是人类的摇篮。欧洲是人类的发祥地。人类起源于亚洲。人类起源于中国。人类起源于美洲。人类起源于海洋（“海猿说”）。人类起源于海陆两祖说。人类单
21、一地区起源说。人类多地区起源说。（言之有理即可）（4分） （2）主要依据：贾兰坡根据出土化石研究（考古学）。达尔文根据生物进化学说（生物学）。海克尔根据出土化石（考古学）。（3分） （3）看法：以上观点都没有提供足够的、令学术界广泛认同的证据，限于历史研究的现状和科技水平的限制，关于人类起源地的争论必将长期争论下去。（3分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】3（10分）（1）印第安人的偶像崇拜表现为诸神崇拜和祖先崇拜（多神教和自然崇拜），这是社会发展水平低下的结果，根本不是什么
22、罪行。玛雅人在建筑、天文历法、数学、文化等领域创造出灿烂的文明。 （2）西班牙人采取战争方式；与印第安人的落后习俗相比，战争的罪恶性更大；通过经济、社会、文化等各种和平方式来影响和交流。（3分） （3）塞普尔维达的论点为西班牙的殖民扩张提供了理论依据。（2分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】4（10分）（1）时间、地点、人物、流血冲突；（指出三项即可得3分）双方叙述一致。（2分） （2）若指出斯坦利的观点可信或酋长的观点可信，只要言之有理、持之有据即可得分。（4分）若指出双方
23、各执一词，究竟谁的说法可信，还需要其他材料证明，可得5分。 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】5（10分）（1）实物遗存；土著生活实录；传说与神话。生产：锄和斧等铁器（梯田、水井和水渠等），说明了农业的发达；采石场、熔炉和泥范（铸模），说明手工业的发达。贸易：中国的青瓷碎片（波斯的小花碗），说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的交流。生活艺术：镯和一些黄金制品（椭圆形建筑上的精美石雕），说明人们懂得装饰生活。 （2）观点：大津巴布韦文化遗存，不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价
24、值观：种族中心主义。 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】6（选做题，10分）（1）新航路开辟，殖民扩张与移民，世界不同地区联系加强。（5分） （2）改变了欧亚非大陆的粮食生产结构，缓解了粮食供应的压力，促进了社会经济发展。（5分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】7（10分）（1）爱奥尼柱式，多立克柱式。分别是伊瑞克提翁神庙，帕特农神庙。（3分） （2）神庙内殿中
25、的雅典娜女神雕像富有人情味；丰富多彩的浮雕展现了人神共处的场景。（3分） （3）认识：希腊文化对后世影响深远；原本属于希腊文明独有的东西，逐渐成为世界各国和全人类的共同遗产。（言之成理即可）（4分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】8（10分）（1）甲图：古希腊；乙图：古罗马。（1分） （2）甲图：主要特色是柱廊，不同风格的柱子体现出雅典建筑的精致和秀丽。乙图：把罗马式的拱门和希腊的柱式建筑相结合，在每个拱门两边都配以希腊式石柱，从而将建筑的力度和外观的美感融为一体。继承了希腊
26、建筑的柱式结构，又把它和罗马的拱门建筑有机地结合起来。（4分） （3）不同的国家的文化遗产具有“突出的普遍价值”。这种突出的普遍价值，首先在于它是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。历史文化遗产是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源。历史文化遗产也是学术研究的重要资源。（5分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】9（10分）（1）世界遗产是人类历史文化的载体（世界遗产是人类在社会发展中留下的不朽足迹）；世界遗产是不同民族、不同国
27、家进行交流、学习的宝贵资源（世界遗产表现出世界历史发展进程中各种文明的交流及影响）；世界遗产遭到威胁和破坏的程度日益严重。（3分） 真实性原则与完整性原则（文化与自然协调一致的原则）。（1分） （2）前者：将遗产保护置于优先地位，其次再考虑经济利益。后者：过度追求经济利益，从而忽视了对遗产的保护。（2分） （3）旅游业与世界遗产保护之间存在着辩证统一关系：一方面，世界遗产推动了旅游业的发展；另一方面，在经济利益驱动下过度的旅游开发对世界遗产造成威胁和破坏。要妥善处理好经济利益与世界遗产保护之间的关系。（4分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之
28、有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】10（10分）（1）理由：气势恢弘的建筑、不断进取的创新精神；不朽的法律。（3分） （2）问题：雅典卫城遭到严重破坏，急需保护。原因：教会势力的破坏；帝国主义国家对古代文明的掠夺；旅游者的破坏；环境污染等。（4分） （3）保护：立法保护；投入经费维修；治理环境污染；旅游业与文物保护协调发展。（只要言之有理即可）（3分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】11（10分）（1） 白先勇强调按正统、正派、正宗的原则进行演
29、出，以“青春版”的包装吸引现代广大群众，通过非正规教育及改革创新来传承，这种做法符合非物质文化遗产保存、保护的精神和要求，是拯救和保护昆曲的一种有益尝试。（6分） （2）以昆曲这类非物质文化遗产的保护，在确认、立档、研究、保存、保护的同时，还需要宣传、弘扬、传承和振兴；对故宫这类有形的物质文化遗产的保护，反对对遗产本身及其周围的环境作任何的改动，甚至反对不必要的“修复”。（4分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】12（选做题，10分） （1）中世纪欧洲封建社会的精神支柱是基督教，中世纪是神主宰一切而人的个性被泯灭的时代。哥特式建筑商耸入云，就是为了营造神秘氛围，使人匍匐在神的脚下。（4分） （2）为了提高共和国的声誉和公民的自豪感。 布鲁内列斯奇。人文主义精神。（3分） （3）图3万神殿。说明文艺复兴时期的文艺家们逐渐抛弃中世纪的传统，开始向古希腊、古罗马寻求灵盛。（言之成理即可）（3分） 【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有