1、第二单元 第五讲一、选择题(每小题3分，共45分)1(2009武汉模拟)对小麦由孕穗期进入开花期生理状态的叙述，恰当的是()A对水分的需要量不变B对P、K的需要量不变C同化作用仍然大于异化作用D营养器官的生长加快，为生殖器官提供更多的营养【解析】同一植物在不同生长发育时期对水分和矿质元素的需求量都不同，在营养生长期，营养主要供给营养器官，只有在开花后，营养才主要供给生殖器官。在开花期之前，植物处于营养生长的旺盛期，同化作用大于异化作用。【答案】C2(2009渚城一中高三评估练习)下图中能正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是()【解析】植物吸收钾离子是主动运输的过程，需要消耗呼吸作用为其提供的
2、能量，所以植物对钾离子的吸收量随呼吸作用强度的增加而增加，当增加到一定程度，根细胞膜上运载钾离子的载体达到饱和，植物对钾离子的吸收将保持一个平衡值。【答案】C3(2009盐城模拟)既是植物生活的必需矿质元素，又是可再重复利用的大量元素是()A锌和磷B钠的氯C镁和氮 D铁和硫【答案】C4(2009浙江宁波高三期末)某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在四组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是()AKBPCMgDFe【解析】考查植物矿质元素的利用及对植物的影响作用。N、P、Mg在植物体形成不
3、稳定的化合物，可以被再度利用，当培养液中少了这些元素时首先受到影响的是植物的老叶；Fe在植物体内形成的是稳定的化合物，当培养液中缺少Fe时首先受到影响的是植物的嫩叶。【答案】D5(2009太原高三调研)下述实例中，与植物细胞呼吸强度变化有关的是()A水稻白天对K和对Ca2的吸收量有差异B番茄白天和夜晚对Ca2的吸收有差异C小麦白天和夜晚的吸水量有差异D甘蔗吸收PO的量与水稻吸收PO的量有差异【解析】本题考查植物的水分代谢、矿质代谢和细胞呼吸，本题中等难度。植物对水分的吸收为渗透作用，即自由扩散，不需要消耗能量，与呼吸作用无关。植物对矿质元素的吸收为主动运输，但不同植物对同一矿质元素离子的吸收量
4、不同，同一植物对不同矿质元素离子的吸收量不同，这主要是由于根细胞膜上的载体数量不同所致。同一植物对同一矿质元素离子吸收的差异，是因为不同时期能量供应不同，如白天与夜晚相比，温度高，酶活性高，故细胞呼吸强度大，释放的能量多，矿质元素吸收量大。矿质元素吸收差异的原因混淆不清是出错的主要原因。【答案】B6(2009北京东城高三期末)为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般采取的措施是()A疏松土壤 B增加灌溉C大量施肥 D增加光照【解析】本题考查植物代谢的相关知识。植物吸收矿质元素的方式是主动运输，动力是呼吸作用产生的能量，因此经常疏松土壤可以促进根的呼吸作用，促进植物对矿质元素的吸收。本题
5、选择A。【答案】A7(2009石家庄质检)植物根细胞对矿质元素离子的吸收速率受各种因素的影响，下列曲线错误的是()【解析】本题考查影响根对矿质元素吸收的因素，为容易题。根对矿质元素吸收方式为主动运输，需要载体和消耗能量，故其吸收速率不会随着溶液中离子浓度的升高而无限加快。【答案】A8(2009浙江金丽衢高三联考)番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是()A剪去根尖的幼苗B剪去一片子叶的幼苗C剪去两片子叶的幼苗D完整幼苗【解析】这是一道中等
6、难度的考题，考查学生对于植物体内矿质元素的存在方式及其利用的掌握。植物体内的矿质元素有三种存在方式：离子状态的(K)，能够移动，可以多次利用，环境中缺乏时老叶先表现出症状； 不稳定的化合物(N、P、Mg)，能够移动，可以多次利用，环境中缺乏时老叶先表现出症状；稳定的化合物(Ca、Fe)不能够移动，只能利用一次，环境中缺乏时新叶先表现出症状。本题考查N元素的存在状态，因此正确答案选择C。【答案】C9(2009山东省模拟)下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，正确的是()A植物细胞分化成熟的过程中吸水的主要方式不变B不同生存环境下的植物，根毛细胞细胞液浓度一般不同C所有植物都必须依靠根尖吸水、并通过
7、气孔失水D蒸腾作用的强弱与光照、大气湿度等有关，但不受土壤条件影响【解析】植物细胞在分化成熟的过程中逐渐形成一个中央液泡，吸水的方式逐渐由以吸胀作用为主转变为以渗透作用为主。正常生长的植物根毛细胞细胞液浓度大于其生存的土壤溶液浓度，才能保证水分的吸收，如沙漠中土壤溶液的浓度要比湖泊岸边的土壤溶液浓度高得多，故生活在沙漠里的植物根毛细胞细胞液的浓度也比生活在湖泊岸边的植物根毛细胞细胞液的浓度要高。水生植物不是必须依靠根尖吸水，其叶片也可吸水，而且沉水植物叶片上没有气孔。【答案】B10(2009北京西城高三抽样)根据植物对矿质元素运输和利用的特点进行判断，下列说法正确的是()A矿质元素只会在木质部
8、的导管中，不会出现在韧皮部的筛管中BK元素能被植物再利用，所以在作物生长过程中不用施钾肥CCa元素在植物体内不能被再利用，所以在作物生长过程中总要施用钙肥DP元素在植物体内能被再利用，但仍要在作物不同发育时期适量施加磷肥【解析】本题考查了植物对于矿质元素吸收和利用的相关知识。植物对于各种必需的矿质元素的需要量是不同的，因此必须根据植物的需肥规律适时适量地施肥。本题答案是D。【答案】D11(2009洛阳模拟)分析11月份收获的大白菜的营养成分时发现，外部叶片含钙量为2%左右，白菜心含钙量仅为0.5%左右。如图是北方大白菜种植期间(711月)的环境气温、植物呼吸强度、蒸腾量变化曲线图，不是导致外部
9、叶片含钙量比内部叶片高的原因是()A10、11月份蒸腾作用弱，钙难以运到幼叶中B10、11月份细胞呼吸弱，钙难以被白菜吸收C10、11月份温度降低，内部幼叶部分细胞受冻死亡，难以再获得钙D钙在植物体内以稳定化合物的形式存在【解析】温度降低时首先受到冻害的应是外部叶片的部分细胞，故C项错误。钙的吸收方式是需能的主动运输，细胞呼吸减弱，产生的ATP减少，可导致钙的吸收量减少；矿质元素运输的动力是蒸腾作用，蒸腾作用减弱，钙难以运到幼叶中；钙在植物体内形成的是稳定的化合物，不能由老叶转移到幼叶中。这些原因都导致白菜心含钙量比外部叶片低。【答案】C12下列三个图中的曲线分别表示：图甲表示将A植物放在不同
10、浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，图乙表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的曲线，图丙表示不同酶量时底物浓度和酶促反应速率的关系曲线，下列有关对三个图的描述正确的是()A图甲中，在e点和f点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向囊状结构薄膜方向移动B图甲中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量较高；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量较低C图乙中，影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是载体数量和能量D图丙中，L2表示酶量比L1增加一倍时底物浓度和酶反应速率的关系曲线，在g点和h、i点时，限制酶促反应速率的主要因素分别
11、是酶浓度和底物浓度【解析】图甲中，在e点和f点时，叶绿体囊状结构薄膜上均可合成ATP，故可发生ADP从叶绿体基质向囊状结构薄膜移动的情况；e点与d点相比较，e点光照强度大，光反应产生的ATP和NADPH多，C3被还原的量多，C3含量较低，e点与f点相比较光照强度相同，但e点的CO2浓度高，e点C3含量较高；图乙中A、B两点吸收量不同在于能量，B、C两点吸收量不同在于载体数量；在丙图的g点和h、i点时限制酶促反应速率的主要因素分别是底物浓度和酶浓度。【答案】A13甲图为逐渐变黄最后脱落的叶片中所含的矿质元素量的变化趋势，乙图为生长正常的番茄植株移栽到缺钾营养液后不同年龄叶片中K含量的趋势。下列描
12、述符合图解的是()A甲图中a为Fe元素，b为Mg元素；乙图中为嫩叶，为老叶B甲图中a为Mg元素，b为Fe元素；乙图中为嫩叶，为老叶C甲图中a为Fe元素，b为Mg元素；乙图中为嫩叶，为老叶D甲图中a为Mg元素，b为Fe元素；乙图中为嫩叶，为老叶【解析】考查矿质元素的利用。由甲图知，a在细胞中含量不变，在细胞内形成稳定的化合物；b在老叶中减少，可重新被利用，故a为Fe，b为Mg。钾是可重新利用的元素，在缺钾的环境中，老叶中的钾转移到新叶中被利用，故乙图中为嫩叶，为老叶。【答案】C14下列哪项不是制备无土栽培营养液应注意的问题()A其内应溶有大量氧气B应具有适宜的pH范围C应包括所有的必需矿质元素，
13、对某些植物还可以增加有关元素D应是均衡的营养液，即矿质元素之间要有适宜的浓度比例【解析】制备无土栽培营养液时，应包含植物必需的所有矿质元素且应注意各矿质元素的浓度比例，但O2供应可通过通气管进行，无需配制到营养液中。【答案】A15(2010陕西省西安铁一中高三第二次月考)如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而单糖和二糖不通透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是()A右侧液面高度下降；胰岛素B右侧液面高度下降；蔗糖酶C
14、两侧液面高度不变；麦芽糖酶D两侧液面高度不变；蒸馏水【答案】C二、非选择题(共55分)16(25分)(2009贵阳高三期末)为了研究Ca2的生理作用，某研究性学习小组的同学将若干生长状况相同的某植物均分为两组，分别用完全培养液(甲组)和_培养液(乙组)培养一段时间(其他条件适宜且相同)，观察到的现象是：培养在甲组中的植物表现为_，培养在乙组中的植物表现为_，他们可以得出的结论有：_，_。直接影响该植物的根细胞从甲培养液中吸收Ca2的数量多少的内部因素是_、_【答案】仅缺Ca2的完全正常生长 幼嫩部分出现病症Ca2是该植物必需的矿质元素Ca2是只能利用一次的元素(此两空顺序不作要求)根细胞膜上C
15、a2载体的数量根细胞呼吸作用的强度(或ATP的多少)(此两空顺序不作要求)17(30分)(2009长春高三调研)生物活动小组的同学利用重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗进行无土栽培实验，全部营养液的配方完全相同。把栽有菠菜和水稻的装置平均各分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表(各组的其他实验条件相同)。请分析回答下列问题：实验组管理水稻生长状况菠菜生长状况A营养液每天一换好好B营养液每7天一换好较差C营养液每15天一换较差差(1)对A组换下来的营养液成分进行分析，发现两种培养液中某些矿质元素离子的浓度差异很大，这说明_。原因是_。(2)表中B组实验表明水稻生长状况好于菠菜，从细胞呼吸
16、方式分析，其主要原因是_。(3)某同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少某种矿质元素造成的，便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在含有某种矿质元素的完全营养液中，并且培养液每天一换；另一份始终栽培在不含某种矿质元素的完全营养液中。一段时间后，根据菠菜在两份营养液中的生活状况来验证实验假设。这位同学的实验设计是否科学？请说明原因。_。(4)若经实验验证C组营养液中不缺乏矿质元素。于是，另一同学推测C组菠菜生长差是因为营养液中缺氧引起的。请你设计实验来证明上述推测是否成立，写出实验步骤并预测实验结果及相应结论。实验步骤：将C组菠菜分为甲、乙两组；_；一段时间后观察菠菜的生长情况。实验结果及相应结论：若泵入空气的一组菠菜生长状况没有改善，则说明_；_，则说明C组营养液中缺氧气。【答案】(1)不同植物的根对矿质元素离子的吸收具有选择性不同植物的根细胞膜上具有的载体的种类和数量不同(2)水稻忍受无氧呼吸的能力较强(3)不科学；因为这位同学的实验设计不符合单一变量原则，不能形成对照得出结论(4)实验步骤：向甲组营养液中每天泵入空气，乙组营养液中不泵入空气实验结果及相应结论：C组营养液中不缺O2若泵入空气的一组菠菜生长恢复正常w.w.w.k.s.5.u.c.o.m