1、喜看稻菽千重浪教学目的: 1.了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2.进一步学习掌握通讯的写法 。3.学习本课选材和立小标题的特点。教学重点、难点:1、重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2、难点: 进一步学习掌握通讯的写法 。教学时数: 2课时教学步骤: 一、字词 二、课文研讨: （一）研读课文，总体把握。1、正标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？引用了毛泽东1959年写的七律回韶山中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。2、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？（练习一）2001年春节刚
2、过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献） 2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。（练习二）按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。贯穿全文的中心线索是课文第23行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”三、活动练习: 写一篇人物通讯。【教学后记】
