1、课时训练6中国军民维护国家主权的斗争一、选择题1.(2018山东济宁高一质检)诗人张维屏在一首诗中描述:“三元里前声若雷,千众万众同时来。因义生愤愤生勇,乡民合力强徒催。众夷相视忽变色,黑旗死仗难生还。”诗人描述的事件显示了中国人民()A.反抗外来侵略的英勇精神B.反对封建压迫的斗争精神C.建立理想社会的创新精神D.维护祖国统一的爱国精神答案:A解析:解题的关键在于抓住题干中“三元里”这一信息。结合所学知识可以判断是三元里抗英斗争。三元里抗英斗争体现了反抗外来侵略的英勇精神。B、C、D三项在材料中无法体现,且与史实不符,可排除。故选A项。2.下列诗句中,颂扬左宗棠收复新疆功绩的是()A.丰功岂
2、在尊明朔,确保台湾入版图B.大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山C.此日漫挥天下泪,有公足壮海军威D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天答案:B3.中日甲午战争时,“所有官兵都携家带眷住在陆上,把兵舰当作一个衙门,点卯应粮,而海军经费则全部移去修建颐和园”据此,你认为中日甲午战争中国失败的主要原因是()A.军备落后B.政府腐败C.军费匮乏D.军纪松弛答案:B解析:材料中“把兵舰当作一个衙门,点卯应粮”“海军经费修建颐和园”,是清政府腐败统治的具体表现,故B项符合题意;A项与题干材料不符,C、D两项反映的是局部现象。4.某民间檄文写道:“痛哉!吾台民,从此不得为大清国之民也!有贼臣焉,大学士李鸿章也全输之
3、倭奴。”与该檄文有关的侵华战争是()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争D.八国联军侵华战争答案:C解析:由材料中的“台民”“全输之倭奴”等信息,可以判定此战争为中日甲午战争。中日甲午战争战败后,清政府被迫签订马关条约,割台湾全岛及所有附属各岛屿给日本。台湾人民发起了反割台斗争。C项是符合题目要求的答案。5.针对义和团运动的逐渐兴起,清朝军机大臣刚毅认为:“义民可恃,其术甚神,可以报仇雪耻。”其“报仇雪耻”主要是指()A.利用外国侵略者镇压义和团B.利用义和团进行反封建斗争C.利用义和团抵制外国侵略者D.利用义和团同外国讨价还价答案:C解析:19世纪末,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,
4、民族危机不断加深。刚毅的“报仇雪耻”是指利用义和团抵制外来侵略。6.“义和团是一种狂热的、准宗教性质的团体,他们相信自己是刀枪不入的。”义和团的“狂热”主要来自于()A.朴素的爱国热情B.对社会矛盾的科学分析C.知识分子的宣传D.对清政府的正确认识答案:A解析:在19世纪末民族危机不断加深的背景下,义和团提出了“扶清灭洋”的口号,这是农民阶级朴素爱国热情的体现,虽然他们不能科学分析中国社会的主要矛盾,但他们触及了时代的救亡主题。7.美国作家马克吐温于1900年8月12日说他“同情中国人”,11月23日更公开宣称他“也是一个义和团员”,“无论何时都站在义和团一边,义和团是爱国者”。马克吐温上述言
5、论的主要依据是义和团运动()A.揭露了清政府的卖国本质B.打击了清政府的反动统治C.是一场反帝爱国运动D.促进了中国人民的觉醒答案:C解析:义和团运动是近代中国人民反侵略斗争的典型事件,是一场反帝爱国运动,粉碎了列强瓜分中国的计划,故选C项。8.(2018山东济宁高三质检)孙中山认为,义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”,“其勇锐之气,殊不可当外国人才知道,中国还有民族精神,这个民族是不可消灭的”。以上材料说明孙中山对义和团运动的评价是()A.否定其排外主义B.赞扬其反侵略精神C.既有赞扬又有否定D.全面赞扬与肯定答案:C解析:孙中山认为义和团“排斥欧美的新文化”是“反动”的。但他对于其斗争
6、精神,特别是打击了帝国主义侵略则持肯定态度。二、非选择题9.阅读材料,完成下列要求。材料马克吐温是美国著名进步作家,其创作的一生正值19世纪60年代到20世纪初这一时期,他用其特有的讽刺笔墨对殖民主义、帝国主义罪行进行了辛辣的批判。下面是1900年8月12日他写给朋友的信中的一段话:“现在全中国都站起来了,我的同情完全在中国人民方面。欧洲的匪徒们曾经欺凌他们多年,我希望他们能把外国人都轰走,永远不让他们再回去。”(1)这段话中“现在全中国都站起来了”中的“现在”指什么时候?(2)“全中国都站起来了”可能是指什么事件?这一事件的结局和意义如何?(3)“欧洲的匪徒”是指什么?(4)这伙“匪徒”来中
7、国的直接目的和根本目的分别是什么?最后他们达到目的了吗?参考答案:(1)“现在”指1900年。(2)指义和团运动。结局:被中外反动势力联合剿杀。意义:它显示了中国人民的巨大力量,粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄企图。(3)指包括八国联军在内的侵华列强。(4)直接目的:镇压义和团运动。根本目的:维护列强在华侵略权益。他们的目的达到了,镇压了义和团运动,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。解析:本题以美国进步作家马克吐温写给朋友的信作为切入点,组织新材料,创设新情景,巧妙地考查了八国联军侵华与义和团等知识点,同时渗透了对分析、理解能力的考查。第(1)问,根据马克吐温写信的时间回答。第(2)问结合教材知识进行回答。第(3)问结合材料与教材内容作答。第(4)问结合所学知识探究讨论、归纳总结。