1、高二上学期期末考试历史试题本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间为120分钟 。第卷（选择题 40分）本卷共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是 （ ）A儒家 B道家 C墨家 D法家【答案】D考点：法家思想。本题考查阅读材料，提炼有效信息的能力，材料中“贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人”说明此学派代表地主阶级，注重实践、反对贵族、轻视商人和学者，
2、与法家的思想相符合，因此材料主要对法家思想的阐述，故正确答案为D。2. 汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为 （ ） 具有浓郁的人文主义精神 由“民本”发展为“君本” 由批判暴政发展为承认现存统治秩序 以维护当政者的统治为出发点A B C D【答案】B考点：儒学的发展。项错误，人文主义是强调人性，汉代儒学开始扼杀人性；项正确，新儒学强调“天人感应，君权神授”，有民本发展到君本；项正确，先秦儒学重点在于主张仁政，反对暴政，汉代儒学则是强调维护君主的统治作为自己的目标；项是二者的共同点，先秦儒学和新儒学都是以维护当政者的统治为出发点。故选B。3. 李英华、武
3、玉鹏在董学特性新论中指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能想得出的结论是 （ ）A应该肯定董仲舒的大一统思想 B应彻底否定董仲舒的天人感应、君权神授思想C汉武帝时=是一个很有作为的皇帝 D要辩证地分析董仲舒和汉武帝在历史上的作用【答案】A考点：董仲舒的新儒学。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中周桂钿先生认为，如果统治者的举措是正确的，具有进步性的，那么为其服务的统治思想也是应该值得肯定的，应该承认这种思想的进步性，根据此种观点应该肯定董仲舒的新儒学思想，
4、所以A项符合题意，B项表述错误，C D两项与材料观点不符。4. “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 （ ）A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术”C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”【答案】C考点：中国传统文化主流思想的演变。从“万化根源总在心”可知从哲学角度分析，此诗反映的是“心”是万物的本源，陆王心学主张“心外无物，心外无事，心外无理”、主张“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”。所以答案为C。5. “君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是 （ ）A格物致知 B尊崇道统 C心外无物 D经世致用【答案】D考点：经世致用。题目材料为
5、顾炎武文章“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”意思是大丈夫之所以学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？这体现了经世致用的思想，所以选D。6. 台湾作家白杨认为：“中国文化似一条壮观伟大的河流，但是到了14世纪“它终于淤塞成一个酱缸，构成一个庞大而可哀的时代”。形成 “酱缸“现象的主要因素是 （ ）A专制制度 B“罢黜百家“ C“三教合一” D程朱理学【答案】D考点：宋明理学对社会的影响。本题考查运用已学知识解决问题的能力。解答本题的关键是对“酱缸”的理解，特别是“酱缸”出现的社会背
6、景，依据已学知识可知，成为南宋以后由于程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为长期居于统治地位的哲学，有力地维护了封建专制统治。而程朱理学中纲常名教的内容，把人束缚得更紧，阻碍自由思想的流动，把中国文化长河变成了一潭死水，一个发酸发臭的“酱缸”。故选D。7. 清朝有一位姓秦的才子，于清朝乾隆年间考中状元，在游杭州西湖到岳王庙岳飞墓前时，因自己姓秦，惭愧地写下了“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联（指秦桧，以莫须有罪名杀死抗金英雄岳飞）。这反映了当时社会的思想主流是 （ ）A民主思想 B佛学 C理学 D三民主义【答案】C考点：宋明理学。本题以材料的形式切入，主要考查获取与解读信息、
7、调动与运用知识的能力。状元秦间羞于与秦桧同性，其强调要忠君，符合儒家的思想，该时儒学发展表现为理学。8. 明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论 （ ）A强调对民意的尊重 B否定了君主制度C主张建立法治社会 D受西方启蒙思想的影响【答案】A考点：明清之际的儒学思想。材料大意是说，封建统治者治理国家应当尊重民意，百姓认为“之所是”君主和大臣都不能“矫之以为非”，百姓认为“之所非” 君主和大臣都不能“矫之以为是”。故选A。D项错误，中国受启蒙思想的影响是在十九世纪末期；B项错误，材料中明显可以看出作者主张保
8、留君主；C项错误，主张建立法治社会是在近代才出现的。 9. 国学大师王国维先生曾说：“凡一代有一代之文学；楚之骚，汉之赋，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”现有如下名句 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。 春如旧，人空瘦，泪痕浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！ 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 汉之西都，在于雍州，实曰长安。华实之毛，则九州之上腴焉。请按照上述所体现的文学体裁出现之先后顺序排列，正确的是 （ ）A B C D【答案】C考点：文学成就。
9、本题考查学生对古代文学艺术形式的准确理解与认识，回顾已学知识可知是唐朝诗人王维的诗句；出自元朝关汉卿的南吕一枝花不伏老；出自南宋著名诗人、词人陆游的词凤头钗；出自屈原的离骚；出自汉代文学家、史学家班固创作的大赋两都赋，据此按照古代文学体裁出现的先后顺序排列为，故选C10. 西晋杜育的荈赋是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是( )A.文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源B.文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C.唐代茶经是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D.传说神农氏发现了茶，
10、可据此确定茶起源于神农氏时期【答案】B考点：史学研究。此题易用排除法。文学作品不能作为信史，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值，排除A，茶经是以茶为主题的作品，出现在唐朝，但是并不能说明查起源于唐代，西晋即有了茶赋。所以排除C。传说不可以作为史实，排除D。故选B11. 张择端的清明上河图和达芬奇的蒙娜丽莎都呈现出艺术内容世俗化的倾向，其共同原因在于 （ ）A商品经济的发展 B社会思潮的变化 C社会上层的倡导 D传统文化的影响【答案】A考点：文艺复兴。根据所学，清明上河图是风俗画的典型代表，而风俗画的出现主要是商品经济的发展、市民阶层壮大的结果。蒙娜丽莎是文艺复兴时期典型的作品，而文艺复兴
11、的发生主要是欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的结果。由此两者呈现出世俗化倾向的共同原因是商品经济的发展。12. 文物考古和鉴定往往需要运用相关的知识进行分析和辨别。而其中有些赝品往往只需用肉眼就能轻易作出判断，请仔细观察和辨别下列铜币的拓片，其中哪一枚可能不是假币? 【答案】A考点：古代文化常识。B项钱币上的文字“五铢”字体为宋体，是宋代以后才有的，而五铢钱的是使用年份是在唐以前，B不正确。C项使用庙号“太宗”不正确，通宝钱是在唐高祖李渊时期铸造的，C项错误。D项使用朝代也是错误的，应该是皇帝年号。A项是秦代半两钱，无论是形制还是文字都没问题。13. 明传奇剧之所以吸收南方各种民间音乐形成四大声
12、腔的根本原因在于 （ ）A南方商品经济发达，市民队伍较大 B北方是当时的政治中心，统治严厉C经济是文学艺术的基础，当时北方发达 D民族融合是艺术的基础，南方民族多【答案】A考点：文学艺术是生活的反映它来源于生活明代随着商品经济的发展市民队伍壮大为明传奇剧奠定了基础14. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这首诗属于 （ ）A现实主义作品 B浪漫主义作品C反映社会黑暗的作品 D反映社会矛盾的作品【答案】B考点：文学成就。这首诗出自唐朝诗人李白的望庐山瀑布，极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。因此体现了浪漫主义风格 。15. 戊戌变
13、法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是 （ ）A提倡维新变法 B鼓励人们向西方学习C宣传科学救国 D劝导国人放弃天朝观念【答案】D考点：此题考查学生的分析理解能力。由材料“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁”可见，作者并不赞同中国在地球中央的观点，而造成中国在地球中央这种认识的是天朝上国的心态；A项，提倡维新变法 ；B项，鼓励人们向西方学习；C项，宣传科学救国在材料中均反映不出来。故选择D项16. 迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的大同学，其
14、中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见 （ ） 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖” 19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚A B C D【答案】B考点：马克思主义传播。本题考查从材料中获得信息的能力，以及调运所学知识的能力。可结合排除法做组合类选择题。中国工人阶级找到自己的领袖应该在1921年中共建立后，项可排除；马克思主义开始在中国传播是在1917年十月革命之后，项可排除；从“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”这一信息中可见是正确的。故选B17. “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，
15、则法制多纷更，心志难专一。究其极，不无流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”根据材料和所学，判断这段文字的作者是 （ ）A魏源 B王韬 C宋教仁 D胡适【答案】B考点：维新思想。材料将政治型态分为三类，一为君主之国，一为民主之国，一为君民共主之国；作者认为其中最理想的型态是以英国为代表的君民共主制，首先可以排除A，魏源还没有这种认识水平，受阶级和时代局限性也不可能有。这是向西方学习的“制度”层次，而且是“君民共治”，即仿效英国的君主立宪制，所以应该选择早期维新思想家郑观应。CD项均主张共和制。18. 胡适在其1918年创作的归国杂感里写道：“不过二十年前，那些老先生们出了
16、死力去驳康有为我们今日也痛骂康有为，出现这种情况的主要原因是由于康有为，今日骂康有为太旧。”出现这种情况的主要原因是由于康有为 ( )A. 主张民主共和 B. 学习西方 C. 主张君主立宪 D. 救亡图存【答案】C考点：近代中国反侵略、求民主的潮流。分析题干，尤其是“二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧”，联系1918年，20年前是守旧的封建遗老骂康有为主张变法，20年后的1918年，民国已经建立，民主共和被实践，新文化运动兴起，而康有为仍然主张君主立宪，保留君主，违背了历史潮流，遭到唾弃，答案为C。19. 1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木
17、雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者 （ ）A抨击迷信思想 B痛斥君主专制 C批判宗法制度 D. 回击复古逆流【答案】A考点：近代科学思想的传入。材料的意思是国家大事取决于神是非常愚蠢的，体现了作者反对封建迷信的思想。故选A。BCD材料均未涉及。20.一位现代学者在批评一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 （ ）A董仲舒笔下的孔子 B李贽笔下的孔子C维新变法时期康有为笔下的孔子 D新文化运动时期陈独秀笔下的孔子【答案】C考点：维新变法思潮。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“孔子已经换上了西装”由此可以看出中国的传统文化与西方文化相结合的影子，这是
18、维新变法时期维新派为了便于宣传资产阶级民主思想，减少变法的阻力而将孔子塑造成为改革家形象，答案选C，A B 两项发生中国古代，不会出现穿西装的孔子，D项应该是反面形象，遭到新文化运动时期的猛烈抨击。21. 陈独秀在文章中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳非将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”为此他发动了思想解放运动的主要功绩是 （ ）A推翻了封建君主专制政体 B动摇了传统礼教的思想统治地位C使民主共和思想深入人心 D促使马克思主义在中国的传播【答案】B考点：新文化运动。本题考查学生对新文化运动的理解。由“要帝制不再发生，民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思
19、想，一一洗刷干净不可”得知这是新文化运动，它的主要功绩是动摇了传统礼教的思想统治地位，因此B符合题意。故选B。22. 1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命 （ ）A取得了重大突破 B被全社会所认同 C推动了政治改革 D取得了彻底成功【答案】A考点：新文化运动。注意时间是1920年，是在新文化运动后。北京政府是指北洋军阀政府。因此题中现象反映的是新文化运动的影响。BD绝对化了，C夸大了，这只是北洋军阀政府在教育方面的一个措施，还不能说是政治改革。故选A23. “一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、
20、实验主义以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于 （ ）A戊戌变法时期 B清末新政时期 C辛亥革命时期 D新文化运动时期 【答案】D考点：新文化运动的内容。本题考查调动已学知识解决历史问题的能力。由“一切传统均不再神圣”、“布尔什维克主义找到支持者”可推断出题干阐述的是新文化运动，联系已学知识可知新文化运动是较为彻底地动摇封建思想的统治地位，同时宣传了西方的民主和科学，因此新文化运动时期西方的各种学说得到迅速传播，在后期一部分知识分子接受了马克思主义，因此D符合题意。而戊戌变法时期、清末新政时期 、辛亥革命时期均未宣传过布尔什维克主义。故选D。24. 下图所示为1904年驻日大
21、使杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是 （ ）奴才现查各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。学武二百余人，其数不为不多。清. 杨枢奏陈兼管学务情形折A甲午战争后国人的救国思潮由物质层面转向制度层面B甲午战败后，国人救国球速成，学习文课较易入门C日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达D中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技【答案】A考点：学习西方制度。近代中国人学习西方经历了一个不断深入的渐进过程。题干的奏折中说“各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。”说明先进中国人已经认识到仅学习西方的科技不能救中国，开始转向社会科学领域，学习西方的政治制
22、度。故选A。 25. 毛泽东指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”对此理解最准确的是（ ） A新三民主义就是三大政策 B新三民主义是反帝反封建纲领 C新三民主义与三大政策相辅相成 D新三民主义具有阶级和时代的局限性【答案】C考点：A项明显错误，因为新三民主义只是在实际上确定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，并不能据此说明新三民主义就是三大政策；B、D两项则脱离了材料，没有根据材料来说明问题，因此也可排除；只有C项准确地概括了新三民主义与三大政策的关系，对毛泽东的这段话作了精辟的判断和理解【答案】
23、C考点：“以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由”说明了新文化运动动摇了传统礼教的思想统治地位。27. 李大钊说：“民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”文中的“潮流”指 ( )A. 社会主义运动 B. 民主科学思潮 C. 民主共和思潮 D. 国民革命运动【答案】A考点：李大钊是第一个系统介绍马克思主义的学者。1917年十月革命胜利后，李大钊发表了我的马克思主义观和庶民的胜利的文章，介绍了马克思主义，主张学习苏俄，认为建立社会主义政权是一种潮流。故选A。 28. 右图漫画
24、“某些小吏”寓意深刻，某些基层干部的这一行为严重违背了“三个代表”重要思想的哪项原则()。A代表先进生产力的发展要求 B代表先进文化的前进方向C代表人民的根本利益D代表社会的发展方向【答案】C考点：根据漫画信息，可以看出某些基层干部故意刁难人民群众，说明违背了“三个代表”重要思想中的代表人民根本利益的原则。29. 关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是 （ ） A确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D总结了中国共产党领导科学文化事业的教训【答案】A考点：双百方针。“百花齐放、百家争鸣”方针是195
25、6年4月，在中共中央政治局扩大会议上提出的，不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。但是在1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到了干扰和损害，特别是“文化大革命”中这一方针又受到了严重的破坏，因此说“确保了学术文化事业此后十多年的繁荣”是不正确的。故答案为A。双百方针吸取了我国历史上学术、文化发展的经验，纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向，总结了中国共产党领导科学文化事业的教训，具有重要的指导意义。因此BCD项均正确。30. 歌曲走进新时代唱道：“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进
26、新时代。”歌词内容分别对应了我们中共的三代领导人，以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的()A遵义会议、中共七大、中共十五大 B中共七大、中共十五大、中共十六大C遵义会议、中共十五大、中共十六大 D中共七大、十一届三中全会、中共十六大【答案】B 考点：中共重大理论成果。中共的三代领导人分别对应毛泽东、邓小平和江泽民;中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想；中共十五大把邓小平理写进党章；中共十六大确立江泽民“三个代表”思想为指导思想。31. 关于毛泽东思想与邓小平理论的关系，正确的理解有（ ） 前者是后者的思想渊源和理论先导 后者是前者的继承和发展 都是
27、马克思主义与中国革命实践相结合的产物 后者取代前者成为党的指导思想 A B C D【答案】B考点：毛泽东思想与邓小平理论。项明显错误，毛泽东思想和邓小平理论一起成为了我们的党的指导思想，排除项。毛泽东思想是对中国的革命实践的总结；邓小平理论是对建设实践的总结，两大理论都是与中国的实践相结合的产物，故选B。32. 15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地 （ ）A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承C宗教改革思想开始传播 D启蒙思想影响巨大【答案】B考点：文艺复兴运动。本题考查阅读
28、史料，获取有效信息的能力，解题时需要把握住“15世纪”“（在佛罗伦萨）”“复活”可判断出材料主要阐述的对象是文艺复兴，“各种自由科目的复活”指的是对古希腊罗马人文精神传承，因此B符合题意。A、C、D项分别对应的是故希腊罗马、16世纪的德意志宗教改革、1718世纪。故选B。33. 古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 （ ）A民主思想 B无神论思想 C科学思想 D人文主义思想【答案】D考点：人文主义思想。人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，简单说就是以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，这显然
29、是人文主义思想的体现。因此选D。34. 下列选项中不能体现继承与发展关系的是 （ ）A智者学派思想人文主义思潮 B牛顿经典力学爱因斯坦相对论C君权神授说社会契约论 D罗斯福新政二战后西方国家经济调整【答案】C考点：启蒙运动的内容。此题主要考查学生对有关知识的理解。根据所学知识，我们知道，智者学派主要关注的是与人类自身更加密切相关的问题，人文主义的核心是重视人的价值，崇尚个性，要求把人从神学束缚中解放出来，体现了继承和发展关系。因此A项错误；启蒙运动把文艺复兴以来对人性的崇拜发展到对理性的崇拜，在反对基督教神权的基础上，反对整个封建制度，体现了继承和发展关系。因此B项错误；君权神授是封建时代的思
30、想，而社会契约论则是反封建的思想，因此两者不是继承和发展的关系。故选C。罗斯福新政体现的是国家对经济的干预，而二战后西方国家对经济的调整表现的也是对经济的干预，只是程度不同而已。35. 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 （ ）A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧无知统治C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度【答案】B考点：欧洲的三大思想解放运动。本题考查分析比较问题的能力。A、D项仅属于启蒙运动范畴，排除。C项仅符合宗教改革的内容，排除。三场运动都反对天主教会的神权统治，故正确选项是B。36. 右图是四十集电视连续剧寻秦记的男主角项少龙，他穿越时空从21世纪到了秦朝
31、统一前。这种题材的文学作品和影视节目盛行一时，能为这类作品和节目提供依据的是 ( )A. 基因改造工程 B. 空间控制理论C. 相对论 D.量子论【答案】C考点：相对论中的相对时空理论为这类作品提供了可能的依据。本题考查学生的分析理解能力。相对论指出：物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增加，空间和时间 也会随着物体运动速度的变化而变化，即会发生尺缩效应和钟慢效应。故答案为 C。37. 罐头是一种常见的食品。通常罐头的制作方法是将食物加热杀菌，再进行密封包装。这种方法最早是由哪位科学家提出的 ( )A. 林耐 B. 哈维 C. 巴斯德 D. 达尔文【答案】C考点：近代科技。加热杀菌的方法就
32、是“巴氏消毒法”，其发明者是法国科学家巴斯德。38. “ 蒸 汽 时 代 ” 和 “ 电 气 时 代 ” 的 来 临 都 ( )推动了社会生产力的大幅度提高 促使新的工业部门兴起促使世界各地的联系日益密切 促进了城市的兴起和发展A. B. C. D. 【答案】D考点：工业革命。考查学生的比较分析能力。“ 蒸 汽 时 代 ” 和 “ 电 气 时 代 ” 的 来 临 都推动了社会生产力的大幅度提高,促使新的工业部门兴起,促使世界各地的联系日益密切,促进了城市的兴起和发展,故选D。39. 互联网时代出现给人类社会带来很大的影响是 ( )提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作
33、用加快了经济全球化的步伐 为人们提供了远程教育改变了人们的工作、生活和社交方式 出现垃圾信息、网络安全和吸毒犯罪造成世界更加动荡不安A. B. C. D. 【答案】D考点：互联网的影响。时至今日，互联网已与我们的生活实际紧密相连，而吸毒犯罪不是在互联网出现后才有的。40. 伏尔加河上的纤夫是列宾在19世纪80年代初创作的油画杰作。酷热的阳光下，荒芜的沙滩上，一群衣衫褴褛的纤夫吃力地拉着货船，步履沉重地向前行进。此画属于的绘画流派是（ ）A. 古典主义 B. 现实主义 C. 浪漫主义 D. 现代主义【答案】B考点：近代西方的美术。伏尔加河上的纤夫是俄国列宾的作品它是批判现实主义的重要代表作。 第
34、卷（非选择题 共60分）本卷共4小题，共60分。41. 阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 时间欧洲时间中国1015世纪远洋航海技术宋元及明前期印刷术、指南针和火药的划时代发展、远洋航海技术16世纪16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍本草纲目17世纪伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系明末清初徐光启农政全书、徐霞客徐霞客游记、宋应星天工开物18至19世纪中叶瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子原子结构学说、进化论清材料二 恩格斯指出，工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试
35、验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。自然辩证法恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”致瓦博尔吉乌斯材料三 清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。清世宗实录请回答：（1）根据材料一，说明在10世纪至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。（2分）（2）根据材料二、三及所学知识，从政治、经济、思想文化三个方面，分别分析欧洲近代科技迅速发展和清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（12分）（3）简述从中西方科技发展变化的历史中得到
36、的启示。（4分）【答案】（1）从领先转为落后。（1分）欧洲是近代科学，中国是传统科技。（2分）(2)变化：资本主义工商业的成长刺激了对技术的要求，并为技术的发展提供物质基础；资产阶级革命为资本主义的发展和科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。（6分）（如答出其他原因，言之有理，酌情给分）原因：君主专制统治维系腐朽统治；重农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽的发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；文化专制政策（或崇尚理学、八股取士、文字狱等）禁锢思想，摧残人才，阻碍科技进步。（8分）（如答出其他原因，言之有理，酌情给分）（2）评分说明：围绕生产力发展、政治经
37、济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答，凡言之有理，酌情给分。(3分)考点：中国与西方科技的发展。（1）从图表的信息中可以看出欧洲近代科技成就越来越多，而中国却是由较少发展到清代后没有发展，可知西方科技逐渐超越中国。（2）题目要求从政治，经济，思想方面找出近代西方科技迅速发展的原因，材料二中已有经济原因的提示，政治和思想方面的原因须要结合教材所学的知识回答。第二问题目要求回答近代中国科技发展停滞的原因，根据材料二可知工业革命推动了科技革命的巨大进步，对比找出中国的自然经济不利于科技发展，材料三更直接点明重农抑商政策不利于中国古代的科技进步，再结合所学知识回答政治方面的因素即可。（3）综
38、合上述材料，可以得出推动科技发展的多方面因素，亦可找出不利于科技发展进步的因素。42. 近代以来，为了民族独立和国家富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一 民国初期，陈嘉庚说：“今日国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳。”黄炎培也说：“今吾中国至重要，至困难问题，厥惟生计；曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。”材料二 从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，
39、更艰苦。毛泽东在中共七届二中全会上的报告（1949年3月） 材料三 邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。” 请回答：（1） 据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类主张的积极意义。 （2）指出材料二“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。（8分） （3） 据材料三，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。（4分）【答案】 （l）主张：教育救国。意义：有利于提高国民素质，是进步的，爱国的。（4分）（2）内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。（2分）
40、 （3）关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中国共产党制定的正确的路线、方针、政策成为改革开放取得巨大成功的重要保障。（3分）考点: 中共的建设社会主义政策。（1）材料一中“惟此方兴之教育与未死之民心耳”与“曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。”可以看出共同点是发展教育实现救国的目标；发展教育的意义主要得联系所学知识回答，提高国民素质，有利于民族进步等（2）“城市到乡村”是我国革命道路的重大转折，是在国民大革命失败后毛泽东为首的中共党人的正确选择；“城市领导乡村”是在民主革命即将胜利之际，中共的重大转折，工作重心由革命转向经济建设。（3）这一问比较简单，在以前的基础上我们改正错误，制定了正
41、确的政策43. 阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一 他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题如财政问题和军队问题。摘自吴于廑、齐世荣世界史近代史编(上卷)材料二 他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。摘自吴于廑、齐世荣世界史近
42、代史编(卷)请回答：(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张?并指出其思想渊源。（4分）(2)与材料一相比，材料二中卢梭的思想主张有何不同?结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。（10分）【答案】(1)思想主张：君主立宪；三权分立；权力制衡。历史渊源：古代希腊的民主制度；近代英国君主立宪制度；早期的启蒙思想。(2)民主共和；人民主权不可代表原则；反对分权。(3)先后推动了维新变法、辛亥革命和新文化运动的兴起和发展。考点：启蒙思想。（1）根据材料“主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭”并结合所学知识作答。（2）根据材料“要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决”回答卢梭的思想主张。第二问从中国资产阶级的民主救国运动来思考。44. （10分）中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。在源远流长的历史长河中，涌现出一批杰出的政治家、哲学家、思想家、文学家，他们为中华民族做出了突出的贡献，请介绍一位你心中的伟人。（200字左右）【答案】考点：此题是论文性质的题目，可以根据自己的掌握的知识进行分析，注意条理性。
