1、阶段质量检测(二)(时间：150分钟满分：150分)一、基础知识训练(26分)1下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(3分)()A天堑(qin)亲戚(q)珠玑(j) 寒蜩(tio)B罗绮(q) 暮霭(i)凝噎(y) 惊悸(j)C脸颊(ji) 吟啸(yn)拎起(ln) 纶巾(un)D樯橹(qin) 遥岑 (chn)薄雾(b) 巷陌(m)CA项，“戚”应读qi；B项，“绮”应读q；D项，“岑”应读cn。2下列各组词语中书写无误的一项是(3分)()A寻常巷陌寒蝉凄切帐饮无绪惊滔拍岸B玉枕纱厨故国神游凌歌泛夜故垒西边C封狼居胥玉簪螺髻烟柳画桥晓风残月D良晨好景吟赏烟霞仓皇北顾神鸦社鼓CA项，“滔”
2、应改为“涛”；B项，“凌”应改为“菱”；D项，“晨”应改为“辰”。3下列各句中，没有词类活用的一项是(3分)()A多情自古伤离别 B竹杖芒鞋轻胜马C楚天千里清秋 D忧愁风雨，树犹如此CA项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以为忧愁。4下列词句按其风格分类，与其他三句不同的一项是(3分)()A红藕香残玉簟秋 B更那堪，冷落清秋节C大江东去，浪淘尽 D柔情似水，佳期如梦C从词风的婉约、豪放方面来分辨。5下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一项是(3分)()A宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。B春城
3、无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。DD项与例句相似，都是表现物是人非的变化。6下列文学常识的表述不正确的一项是(3分)()A词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如浣溪沙水调歌头等，后来也有取诗词名句作为调名的，如渔家傲南乡子等，也称词牌名。B李清照(10841155)，号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有漱玉集。李清照的生平以靖康之变为界，形成了鲜明
4、的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越悲凉凄切。C词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。D苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有东坡乐府。CC项，苏轼是北宋人。7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)苏轼在念奴娇赤壁怀古中总结赤壁美景，引出后文中周瑜这一形象的两句是
5、：“ _， _ 。”(2)辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古一词中，“_ , _ ”两句思接千古，追忆孙权，表达了对英雄人物及其功业的仰慕。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的“ _ , _ ”说明人们已忘却战败的历史，竟在佛狸祠前频繁地迎神赛社。(4)辛弃疾破阵子中，运用比喻的手法，描写词人驰骋疆场、所向披靡的句子是“ _ , _ ”。答案(1)江山如画一时多少豪杰(2)千古江山英雄无觅孙仲谋处(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓(4)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊二、阅读能力训练(49分)(一)阅读下面一首宋词，回答89题。(10分)西 江 月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常
6、愁客少，月明多被云妨。 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。注本文写于苏轼被贬黄州之时。8“人生几度新凉？”句中的哪个字用得妙？为什么？请结合全词作简要分析。(6分)答：_答案“凉”字用得妙。因为：指中秋时节天气凉；诗人遭贬，感到悲凉；人生命运起伏不定，变幻莫测，暗含世态炎凉。9词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。(4分)答：_答案既再现了当时的天气状况(云遮月)，又借此抒发了作者的主观情感(被贬之后的孤寂之感和失意后的苦闷心情)。且“月明多被云妨”多指自古贤良被奸佞陷害，美好的品质常被污浊掩盖，也体现了作者对人生的深刻理解。(二)阅读下面这首词，完成1011题。(8分)摸
7、 鱼 儿辛弃疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。注漕：转运使的简称。见说道：听说。长门：汉代宫名。汉武帝之陈皇后失宠住在长门宫，曾送黄金百斤给司马相如，请他代写一篇赋送给汉武帝，陈皇后因而重新得宠。后世遂把“长门”作为失宠后妃子居所的专用名词。10这首词的“词眼”是哪一个字？为什么？(4分)答：_答
8、案上片第二句“匆匆春又归去”中的“春”字，当是这首词的“词眼”。这是因为，接下去作者以“春”作为这首词的主题和总线，精密地安排上、下片的内容，将他的感慨心绪曲折地表达出来。11下片一开始就用汉武帝之陈皇后失宠的典故，有什么用意？写到杨玉环、赵飞燕，目的何在？(4分)答：_答案(用意)喻指自己的失意。陈皇后因招人妒忌而被打入冷宫，所期待的“佳期”迟迟未到。自己也是因小人谗言，满腹大志却无处施展。(目的)作者在此对那些离间的嫉妒者发出一个严正警告：不要太得意忘形了，你们的下场不会比杨玉环、赵飞燕好到哪里！要知道，虽然她们在历史上都是宠极一时的人物，但结局却是一样的：一个缢死马嵬坡下，一个废为庶人后
9、自杀。(三)阅读下面这首宋词，完成1213题。(11分)浣 溪 沙李清照淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。注山枕：枕头。古之枕多以木、瓷为之，中凹，形似山。斗草：古代以花草相赛之民俗游戏。12请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。(5分)答：_答案黄昏时分，疏疏落落的细雨打湿了空挂着的秋千，一“湿”字将暮春、黄昏、细雨连在一起，营造了一种空寂的意境(或氛围)，表现出词人感伤、凄清的心境。13评者认为这首词以物写人、以景写情，有“无我之境的妙趣”，请简要分析。(6分)答：_答案这首词描写了熏香、花钿、斗草、秋千等典型的少女时代
10、的事物，并通过对暮春风光(如“江梅已过柳生绵”)和闺室景物(如“玉炉沉水袅残烟”)的描绘，以物写人，以景写情，把春日少女的姿态和惜春的情感写得活灵活现。有“无我之境的妙趣”。(四)阅读下面的文字，完成1417题。(20分)苏东坡：用文字谱曲辛丰年在中国文学史上，苏东坡是位大人物。要编写中国音乐大百科全书，也不能不为他列一个词条，因为他“酷好音乐，善鉴赏，能歌善舞，又能弹琴，终生与之为友，会作曲”可惜的是，历来谈论东坡的多是从文学的角度，即便对他所作的诗词，也很少触及真正的音乐问题。其实像他那些妙绝千古的长短句如念奴娇水调歌头洞仙歌等，假如人们能带着一副听音乐的耳朵去读的话，就会得到更加丰富微妙
11、的享受。有这种“音乐”可赏，原有的那支念奴娇曲牌亡佚与否就变得无所谓了。数一下那篇赤壁怀古所用的字，一百个还不到。可是诵读(无论朗读还是默诵)起来，我们就像是听了一部“标题音乐”。好乐者想必有这样的体验：倾听一首言之有物而又声情并茂的交响音乐，会叫人忘了自己所处的时空，不知不觉便神游于乐中，听到曲终，恍然如历沧桑。东坡这首词同样有此效果。它以如此经济的笔墨在接受者的思维中展演出了一代兴亡的黄粱美梦，胜过一部长篇大论的交响诗。有谁曾谱写过这种高密度的交响音乐呢？真不可思议，它是以汉字为“音符”，仅仅调动了九十九个“音符”，便将你带进了“故国”，去“神游”了一趟。汉语那神奇的“音乐语感功能”值得语
12、言学家和音乐家深入研究。我辈凡人，汉语的使用者，虽然不知其所以然，但能体验和享受，也是三生有幸了。“浪淘尽，千古风流人物”是史诗、史剧味的如椽之笔。别一版本作“浪声沉”念起来有更沉重、浓烈的乐感。到底优选哪一个？恐怕作者自己也沉吟难决。自惭对词学无知，这里不过乱谈一些直感，只想求证：坡翁知乐，他会作曲。有人嫌他“不受词律束缚”，不合规范。我们倒宁愿他自铸伟词，自度新曲。二十世纪三十年代，大江东去有了新声。那是革命的浪漫乐人黎青主借东坡的词谱写的一首艺术歌曲。他用的是对于当时的中国耳朵来说全新的音乐语言，还加了伴奏，用扬琴伴奏一千年前的宋词。想当年，在守旧的词人、乐人听起来，其逆耳的程度，也许要
13、比“学术派”眼中的白话新诗还要难以容忍吧？萧友梅盛赞青主此作大有李斯特的气派。钢琴大王也写过不少艺术歌曲。海涅有一首诗，题为“卿似一枝花”，一时有好几位作曲家为之谱曲，李斯特的一篇最受人们称赏。联想起来，假如黄自、赵元任、刘雪庵等作曲家也以不同的风格为大江东去各谱一曲，岂不美哉！只用艺术歌曲来阐释，似乎还是辜负了这首“史诗”。但是即便有了以它为“标题”的宏大的交响诗，也不能取代这首用“文字音符”谱制的“乐曲”。说坡翁“会作曲”，还有秋江夜泊为证。这是一首七弦琴曲。听这首诗，凡是往昔在水乡乘过小船的，会引发亲切的回忆。曲中有水声、船语，小船与风波的对话。夜半潮生，小舟随波俯仰，都凭舟中那个不眠之
14、客的感觉来传递。不难联想坡翁的宦途浮沉，“此心安处是吾乡”的无奈中的自在。对于所爱之乐，苏东坡并非只是闲情偶寄，自娱而已。他有自己的美学思维。蔡仲德对他的音乐美学观有这样的评价：“与白居易相近，有儒、道、释杂糅的色彩，又有保守而陈腐的倾向。”14第段“带着一副听音乐的耳朵去读”有何含意？“更加丰富微妙的享受”具体指什么？(4分)答：_解析解答时要结合第段开始的语句，“耳朵”涉及的对象是声音，结合文本，此处应指“音乐”的问题。第二问的答案在第段中。 答案指品读东坡所作的词不仅要从文学的角度着手，还要触及真正的音乐问题。指会叫人忘了自己所处的时空，不知不觉便神游于乐中，听到曲终，恍然如历沧桑。15
15、第段中“当时的中国耳朵”用了什么样的修辞手法？具体指的是什么？(4分)答：_答案本句使用了借代的修辞，使表达更加生动形象。“当时的中国耳朵”具体来说就是指中国当时的音乐听众。16为什么说“坡翁知乐，他会作曲”？(6分)答：_解析此题考查筛选信息的能力，筛选区间在段中。答案(1)他自铸伟词，自度新曲。(2)赤壁怀古用字不到一百，可是诵读起来，我们就像是听了一部“标题音乐”。(3)苏东坡有一首七弦琴曲秋江夜泊。17阅读第段，你认为“浪淘尽”与“浪声沉”哪一个更好，为什么？(6分)答：_解析只要能言之有理、自圆其说就可以。要结合作者的感情或写作目的具体分析。答案(示例)“浪淘尽”更好些。登赤壁临长江
16、，自然会由滚滚东去的江水想到不断流逝的时光。感叹无情的江水，淹没了古代多少显赫一时的风流人物，而周瑜是真正经得起历史考验的一个。这为下文赞美周瑜作了铺垫，让人感到词人是站在历史的制高点上，看得远，想得深。三、表达能力训练(15分)18根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句子。(6分)婉约派和豪放派是宋词的两大流派。婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢弘，情感积极。如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；_。答案(示例一)如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾的大河；如果说婉约词是卧波的画桥，那么豪放词就是入云的高
17、楼。(示例二)如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高山；如果说婉约词是池塘里的荷花，那么豪放词就是山岩上的松柏。19在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)_，一般来说地下水都会比地表水的水质好一些。但是由于中国北方的地表水污染实在太过严重，土壤过滤之后浅层地下水的污染程度仍然令人惊心。_，中国北方城市大多使用极深层的地下水供给市民。_，随着地下水的不断抽取，地下水资源将会枯竭。命题意图本题考查语言表达简明、连贯的能力。解析解答此题，要联系上下文，重点分析语句之间的逻辑关系。如第处，后面的语句表意完整，而从整个文段来
18、看，此处应填地下水比地表水水质好的原因，而联系现实、结合后面的“土壤过滤”即可得出具体原因。答案土壤具有一定的过滤作用为了解决这一用水困境这其实是一种饮鸩止渴的方法(这样做其实是饮鸩止渴)(意思对即可)20观察下面的漫画，然后回答问题。(4分)(1)为上面的漫画拟写标题。(不能用“无题”)答：_(2)根据漫画的内容，写出漫画所揭示的寓意。答：_技巧点拨作答漫画类图文转换题要注意以下几点：细察漫画，抓住矛盾。(看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。)分析细节，揣摩夸张之处的寓意。注意提示，抓住关键。联系现实，展开想象，透过现象看本质，思考创作动机。答案(1)坐地“生根”(2)该漫画反映了现实生
19、活中，一些人痴迷游戏，不愿出门的现象。四、写作能力训练(60分)21阅读下面的文字，按照要求作文。中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“_而知之”中的横线处填入一个字，构成题目，写一篇文章。要求：不能以“学而知之”为题；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭，不得套作。写作提示这是一道半命题作文题。材料先解说“学而知之”中“学”的含义，然后从获取知识、掌握技能、懂得道理三个角度发散学生思维。所以立意时可以从这三个角度给作文题目填写一个字：从获取知识的角度分析，可以填写“思”“疑”等；从掌握技能的角度分析，可以填写“练”“动”“用”等；从懂得道理的角度分析，可以填写“想”“读”等。