1、四川省宜宾市一中高2014级20152016学年下期第1周语文试题第一部分：双向细目表四川省宜宾市一中2014级20152016学年下期第1周语文试题双向细目表命制人：龙小蓉 审核人：涂国萍题序题型考点及具体知识点分值设计难度系数能力层级各知识权重一级二级三级识记理解分析综合鉴赏评价表达应用探究知识板块名称题号（三级）权重(%)一基础知识1选择题成语运用基础知识2选择题病句3选择题语言连贯4选择题语言运用5选择题语言运用二诗歌鉴赏6-8主观题诗歌鉴赏迁移训练三美文赏析第二部分：试题四川省宜宾市一中高2014级20152016学年下期第一周语文试题命题人：龙小蓉 审题人：涂国萍班级 姓名 分数
2、训练目标：语言基础、诗歌鉴赏 一、语言运用题。（20分）1.下列各句中，加点成语使用正确的一句是（3分） ( )A.梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一受众群体。B.依然是北世界，依然是黑土地，著名作家迟子建的新作群山之巅一如既往地让人期待，人们期待那片广袤严寒的土地上再次上演精彩的故事。C.奇特的年份是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。D.在张幼仪经历过几年国外独立生活的磨难及丧子之痛以后，徐志摩开始刮目相看这位自己曾经不屑的女子了。2.下列各句中，没有语病
3、的一项是（3分） ()A.去年以来，从歌手姚贝娜捐献眼角膜，到四川男子捐献器官救活七人，器官捐献这个对普通人比较陌生的词不断被人们关注。B.时局动荡，政治黑暗，让长大成人后的阮籍喜欢上了老子庄子，有时他也会对自己遵从的儒家礼法嗤之以鼻。C.这偌大的烈士陵园，连一条像样的进出路都没有，与当今有的达官贵人为自己修建的堪与宫殿媲美的相比，简直有天壤之别。D.我们曾经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神，然而在当下，不但这种精神没有被很好地继承，而且被很多人遗忘甚至铲除。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ()_，_。_。_，_，_。印度洋海平面局部比澳大利亚海岸的西太平洋海平
4、面低190米。原因是地球内部旷日持久的岩石熔化和不规律的漂流。重力小的地区凹陷比较明显它像一只巨大的土豆一样有很多凹陷和凸起不均匀的地心引力使地球上各个地方受到不同的引力地球也不会是圆的即便人们使所有的山脉和海盆都变平而凸起的地方地心引力特别高A. B. C. D.4.春节期间，在昆明工作的李明收到了老家邻居送来的土特产，他写了一封回信，其中有几个词语运用不得体，请指出并改正。我很高兴地笑纳了您送给我的土特产，有空我一定光临舍下当面感谢。您让我为令郎联系工作一事，我会鼎力相助，不会让您失望。过几天我将托人惠赠您一些糖酒，请惠存。_ _ _ _5.如果把雨霖铃的上阕和下阕拍摄成“别时”和“别后”
5、两个镜头，请你试着为它们各配写一个画外音。(各自不少于50字)（1）_ _ _ _（2）_ _ _ _二、诗歌鉴赏。（33分）6.阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。（11分）满庭芳碧水惊秋秦观碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。洞房人静，斜月照徘徊。又是重阳近也，几处处，砧杵声催。西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。伤怀。增怅望，新欢易失，往事难猜。问篱边黄菊，知为谁开。谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回。凭阑久，金波渐转，白露点苍苔。（1）词作的景物描写有什么特点和作用？请结合诗句作简要分析。_ _ _ _ _ _ (2)词中流露出哪些情感？请结合诗句分析。_ _ _ _ _ 7.阅读下面这首宋词，
6、完成后面的题目。(11分)临江仙饮散离亭西去徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。【注】 徐昌图：莆田市城厢区延寿人，生卒年、字号均不详，生活在唐宋之交。浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定”，故曰“浮生”。飘蓬：飘浮无定之意。(1) 这首小令表现了诗人什么样的感情？请简要分析。_ _ _ _ _ (2)你认为上片是如何处理情景关系的？_ _ _ _ 8.阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。（11分）归朝欢柳永别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路
7、遥山远多行役。往来人，只轮双桨。尽是利名客。一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。注：只轮：代指车。梗：草本植物的枝茎。（1）这首词上片的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。_ _ （2）词的下片抒发了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。_ _ _ _ _三、阅读与思考。那是我第一次出远门。临行前，父亲对我说，一个人出门在外，要懂得“放过”别人，知道什么叫“放过”吗？“放过”就是让别人通过，放别人过去。我说。父亲说，所谓“放过”，“放”即放下，“过”即过错，“放过”就是放下别人的过错，一个人只有在内心放下了
8、别人的过错，才能真正为别人让路，让别人通过，放别人过去。对此你有什么看法？【拓展阅读一】 蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里；无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【赏析】这是一首怀人词。上片写登高望远，离愁油然而生。“危楼暗示主人公立足既高，游目必远。“伫倚”则见出主人公凭栏之久与怀想之深，但“伫倚”的结果却是“望极春愁，黯黯生天际”。不说“春愁潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。“无言谁会
9、”句既是独自凭栏、希望成空的感喟，也是不见伊人、心曲难诉的慨叹。下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌，但强颜为欢，终觉“无味”。从“拟把”到“无味”，笔势开阖动荡，颇具波澜。结句“衣带渐宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。“终不悔”表现了主人公的坚毅性格与执著的态度，词的意境也因此得以升华。【拓展阅读二】 读柳永（节选） （梁 衡）柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，
10、以及由此揭示的做人成事的道理。柳永是福建北部崇安人，他没有为我们留下太多的生平记载，以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去，我曾想打听一下他的家世，找一点可凭吊的实物，但一川绿风，山水寂寂，没有一点音讯。我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样，总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理，人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，可以当企业家，当作家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了
11、的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高
12、志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的鹤冲天：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。他说我考不上官有什么关系呢？只要我有才，也一样被社会承认，我就是一个没有穿官服的官。要那些虚名有什么用，还不如把它换来吃酒唱歌。这本是一个在背处发的小牢骚，但是他也没有想一想你怎么敢用你最拿手的歌词来发牢骚呢，他这时或许还不知道自己歌词的分量。它那美丽的词句和优美的音律已经征服了所有的歌迷，覆盖了
13、所有的官家的和民间的歌舞晚会，“凡有井水处都唱柳词”。这使我想起“文化革命”中大书法家沈尹默先生被打成“黑帮”，被逼写检查。但是他写出去的检查大字报，总是浆糊未干就被人偷去，这检查总是交代不了。柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易被通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”他终日出入歌馆妓楼，交了许多歌妓朋友，许多歌妓因他的词而走红。她们真诚地爱护他，给他吃，给他住，还给他发稿费。
14、你想他一介穷书生流落京城有什么生活来源？只有卖词为生，他是第一个到民间去的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了17 年，直到他终于在4 7岁那年才算通过考试，得了一个小官。歌馆妓楼是什么地方啊，是提供享乐，制造消沉，拉你堕落，教你挥霍，引人轻浮，教人浪荡的地方。任你有四海之心摩天之志，在这里也要消魂烁骨，化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉。他的才华在这里派上了用场。成语言：脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来。宋仁宗嫌柳永这把锥子不好，“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层，不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖，这真应了柳永自己的那句话：“才子词人，自是白衣卿相。”寒酸的衣服裹着闪光的才华。有
15、才还得有志，多少人进了红粉堆里也就把才沤了粪。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。市井这块沃土堆拥着他，托举着他，他像田禾见了水肥一样拼命地疯长，淋漓酣畅地发挥着自己的才华。第三部分：
16、答案解析四川省宜宾市一中高2014级20152016学年上期第1周语文试题参考答案1、B （解析A项，“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子。用错对象。B项，“一如既往”指完全跟过去一样。C项，“另起炉灶”一是比喻重新做起，二是比喻另立门户或另搞一套。此处应用“独辟蹊径”。D项，“刮目相看”指用新的眼光来看待。后面不能跟宾语。）2、B（解析A项，主客体颠倒，可以把“对普通人”改为“对于普通人来说”；C项，成分残缺，应在“与宫殿媲美的”后加“陵墓”；D项，关联词位置不当，应把“不但”调至“这种精神”之后。）3、答案D（解析 总说地球不会是圆的， 层是说原因是受到不同的引力， 再说表现；其中
17、呼应为突破点， 呼应为另一个突破点。）4、“笑纳”改为“收到”“光临”改为“到”“舍下”改为“府上”或“贵府”“鼎力相助”改为“尽力而为”“惠赠”改为“送”“惠存”改为“笑纳”解析回答此题，要注意把握词语的敬谦问题。比如“笑纳”，是用于请人收下礼物的客套话，可改为“收到”；“光临”，敬辞，表示对他人来访的欢迎，可改为“到”；“舍下”，谦辞，用于自己的住处，可改为“府上”；“鼎力相助”，敬辞，表示请求或感谢别人帮助，可改为“尽力而为”；“惠赠”，敬辞，用于别人赠送给自己礼物，可改为“送”；“惠存”，敬辞，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所题的上款，可改为“笑纳”。5、(1)天下有情人难舍难分的那
18、一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言对无言，好一幅凄恻委婉、柔肠百结的挥泪图。(2)一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。物换星移，沧海桑田，可这一份人类最美好的情感，我们要永远珍重在心头。6、(1)融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。(或词作开篇描绘碧水放冷光、黄云聚集、大地苍茫、落叶满阶、又有砧杵声声入耳之境，视听结合)(或动静结合)营造衰飒、萧索的意境渲染气氛，烘托出词人此时此地的悲苦心境。(手法答出拟人，可酌情给分。)(2) 故人故园之思。漂泊异乡，秋天
19、日暮听到砧杵声时，很自然地会起故园之思。“西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。”在写景中透露出怀人的情思。 时光流逝的慨叹。惊秋，砧杵声催让诗人不觉生出时光飞逝的慨叹。 贬谪之后知音难觅的慨叹。“增怅望，新欢易失，往事难猜”婉转地表达出在遭贬谪以后的生活历程的孤单，“问篱边黄菊，知为谁开”流露知音难觅无人理解的悲苦。7、(1)词人感慨自己的身世凄清、漂浮无定，如今再次踏上旅途，从此又开始了“飘蓬”一般的生活。遥遥水路，残灯孤梦，词人内心极度孤寂凄凉，羁旅之恨油然而生。(2)“借景抒情”：上片借助于外在的景物来表现内心的离愁别恨。“回头烟柳渐重重”，送行的人已不见了，只有那岸上的杨柳像笼罩着一重重的烟
20、雾。“烟柳重重”既是状景也是写情。这是由于当词人看到烟柳迷茫而看不到人时，必然增添其内心的苦闷。因为柳色是最容易引起人的离情别意的，所以，写“烟柳重重”，实际上也就是“离情重重”，是把抽象、无形的愁情寄托在具体形象的烟柳中来表现而已。8、（1）交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人黯然的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。（2）“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对时光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。
