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三年级语文上册 第八单元练习题 新人教版.doc

1、第八单元自查卷班别_ 姓名_ 座号_第一部分 基础知识积累与应用(40分)一、我会写,看我写的字多美。(5分) z sh kun y yun zh g l wi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音。(6分) 讲述(s sh) 不假( ji ji)思索 给( j gi)予 卡 (k qi) 片 他俩(ling li ) 系 (j x) 绳子三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧! (5分) 买( ) 热( ) 予( ) 险( )即( ) 卖( ) 势( ) 矛( ) 脸( )既( )四、我会照样子,把下列的词语补充完整。(12分) 1、例:圆(溜)(溜)

2、 胖( )( ) 金( )( ) 雾( )( ) 乐( )( ) 我还能写两个这样的词: 2、例:(风)餐(露)宿 ( )默不( ) 应有( )( ) 彬彬( )( ) ( )不转( ) 恋恋( )( ) 如( )( )偿五、我会写出带点词的反义词。(4分) 1、这里危险,快到( )的地方去。 2、井口很窄,一点也不( ),往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了( )。 4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅( )。六、我会填。(8分) 1、_,性本善。性相远,_。 2、_,_。亲师友,习礼仪。 3、玉不琢,不成器。_,_。 你积累了三字经里的句子有多少,请展示一下。

3、(写一句) _第二部分 阅读积累与应用(30分)(一)课内阅读(16分) 就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。(4分)2、我会从文中找出近义词或反义词。(2分)近义词:慢慢( ) 反义词:慌张( )3、同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起,第二次是为_而再次响

4、起。(5分)4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。(2分)_让我感动的原因是: 5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?(3分)_(二)课外阅读(14分)放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把

5、它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”没等舅舅说完,_。1、 要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“”把它挑出来。(2分) A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?(4分)我最喜欢的句子是_原因_3、写出短文中三个四字词语(3分):_ _ _4、跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(3分)5、读了这篇文章,你想对小作者说些什么?(2分)_第三部分 习作(30分) 以“我喜欢_”为题,写一篇习作。你喜欢的东西一定很多,也许是人、事或物等等。先把题目补充完整,再构思一番,就开始动笔吧!

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