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2011年高一语文学案:4.12《双桅船》(沪教版必修1).doc

高考资源网() 您身边的高考专家双桅船学习设计(简案)学习目标1、通过赏读意象来理解和领悟诗情诗意。2、理解诗人对自我价值的确信、对自由和理想的追寻,培养乐观向上的生命态度。3、初步了解朦胧诗的特点。学习重点:理解诗歌作品抒发思想情感的方法。学习难点:通过本诗的赏析,初步了解朦胧诗的特点,理解诗人对自我价值的确信,对自由和理想的追寻,培养乐观向上的生命态度。学习过程:1、听录音,跟读,请同学朗读,通过反复朗诵,重点品味诗歌描绘的意象。2、咀嚼意象、体会情感,把握主旨;(以核心意象为基点,解读全诗内涵)风/风暴 船(我)雾/灯 航程 视线昨天/今天/明天 岸(你) 3、 主题: 多义性(朦胧诗的特点)真挚的爱情;不懈的人生追求;彼此关注的友情、彼此依存的亲情;渴求自我实现4、 总结:多义但不是肆意:舒婷介绍:诗人通过“船”与“岸”的具体形象,表达出了青年男女之间真挚的爱情,也抒发了“文革”后一代青年对生命价值、人生理想精神探索的心路历程。 5、 方法总结:读诗的方法:意象内涵的探索诗歌主题知人论世6、练习: 选任一季节某一意象为对象进行创作,运用象征手法,写一首小诗,体现诗歌的多义性。- 1 - 版权所有高考资源网

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