1、全章高频考点专训 HK版 九年级专训3 物态变化规律的探究D123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现7B891【中考无锡】如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是()A.蜡烛应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部C.“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀D.蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体全章高频考点专训【点拨】蜡烛应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确。用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部，故B正确。“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀，故C正确。蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，故D错误。全章高频考点专训【
2、答案】D2.【中考临沂】如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。全章高频考点专训(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。全章高频考点专训使物质均匀受热【方法规律】探究晶体和非晶体的熔化规律时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_。全章高频考点专训2【方法规律】由图可知，温度在0 以上，分度值为1，故示数为2。(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质
3、是_(填“晶体”或“非晶体”)。全章高频考点专训不变晶体【方法规律】由图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体。(4)比较图像中AB段与CD段可知：该物质在_(填“AB”或“CD”)段吸热能力强。全章高频考点专训CD【方法规律】AB段温度升高得快，AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力。3【中考赤峰】图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5 min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：全章高频考点专训时间/min0510 15 20 25 3035温度/5080 80 80 80 90100(1)在5 min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入
4、表格中。全章高频考点专训【方法规律】由图乙知：温度计的分度值为1，所以其示数为70。【答案】70(2)根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图像。全章高频考点专训【方法规律】用描点法画出萘的温度随时间变化的图像，如图所示。解：如图所示。(3)在15 min时，萘处于_状态。全章高频考点专训【方法规律】由图像知，萘在15 min时，处于熔化过程，处于固液共存状态。固液共存(4)30 min后继续加热，萘的温度_（填“升高”“不变”或“降低”）。全章高频考点专训【方法规律】25 min时熔化完成，30 min后继续加热，萘的温度会升高。升高 4【中考枣庄】小明和小华在综合实
5、践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。(1)在选择温度计时，有量程分别为“2 102”和“20 102”的温度计，应选择量程为_的温度计，这样选择的原因是_。全章高频考点专训20102 盐水的凝固点可能低于2 (2)在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：全章高频考点专训分析表格中数据可知：当盐水浓度增大
6、时，其凝固点_。全章高频考点专训盐水浓度/%03691215182124273036凝固点/02468111518171.80.40先降低后升高(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用_(填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是_。全章高频考点专训适当浓度的盐水结成的冰积雪上洒盐水是使其掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪易于熔化5【中考滨州】如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是()A.水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B.水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C.水的温度必须达到100 时，水才会沸腾D
7、.水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气全章高频考点专训【点拨】水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，故A错误。水沸腾时温度保持不变，需要不断吸收热量，故B正确。水沸腾的条件是达到沸点，持续吸热，故C错误。水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。全章高频考点专训【答案】B6【中考朝阳】小嘉同学用如图甲所示装置探究水的沸腾。全章高频考点专训【点拨】组装实验器材时，应按照自下而上，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；温度计读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平。(1)在组装实验器材时，应按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装，图甲中A、B、C三种读温度计示数的
8、方法正确的_(填“A”“B”或“C”)。自下而上 全章高频考点专训B【点拨】从实验数据可以看出，水的沸点是99。水沸腾后，若撤去加热源，即移去酒精灯(停止加热)，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止。(2)如图乙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_；水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，说明水沸腾过程中需要_(填“吸热”或“放热”)。99 全章高频考点专训 吸热(3)如图丙、丁所示，表示水正在沸腾的图形是图_；水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”实质上是_(填“水蒸气”或“小水滴”)。全章高频考点专训【点拨】水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出
9、时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图丁是沸腾前的情形。水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图丙的情形。沸腾时水中冒出大量的水蒸气，水蒸气遇冷后会液化成小水滴，形成“白气”。【答案】丙；小水滴全章高频考点专训7学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确。(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和 _都相同。这种科学探究的方法叫 _。
10、全章高频考点专训液体温度控制变量法(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图所示。按实验要求，选择图中 _两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。全章高频考点专训甲、乙(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做_(填“正确”或“不正确”)。原因是_。全章高频考点专训不正确没有控制液体所在环境温度和液体上方空气流速相同(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图所示。据此，你认为李丽的猜想_(填“正确”或“不正确”)。全章高频考点专训正确8如图是小明同学模拟大自然中雨的形成的实验装置图。(1)按照图安装、调整实
11、验器材，科学合理的顺序是：先要根据_(填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”)高度，调整固定_(填“A”或“B”)的位置，然后再依次固定好其他器材。全章高频考点专训【点拨】组装实验装置时，要根据酒精灯及其火焰高度，先固定好铁圈，然后再依次固定好其他器材。全章高频考点专训【答案】酒精灯及其火焰；B(2)往烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热。观察到金属盘的底面和烧瓶颈部出现大量的小水滴，这些小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气_(填物态变化名称)形成的；若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的_(填“冰块”或“热水”)。全章高频考点专训【点拨】点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜
12、放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，这是因为水蒸气由于降温而发生了液化。要使金属盘的温度变低，可加入冰块。冰块熔化吸热，使金属盘变冷，可使实验效果更加明显。全章高频考点专训【答案】液化；冰块(3)实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度_(填“升高”或“降低”)，下列生活中的哪个事例与此现象原理一致_(填序号)。夏天饮料里加冰块；北方储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水；蒸笼蒸馒头。全章高频考点专训【点拨】实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度升高，说明水蒸气液化要放热，蒸馒头时就是利用水蒸气液化放热使馒头熟的。全章高频考点专训【答案】升高；9小明看到家中日光灯管的两端各有一
13、圈黑色(如图甲所示)，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。全章高频考点专训(1)加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是_过程，需要_热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是_过程。(2)一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘_而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是_形成的。全章高频考点专训升华吸凝华凝华钨丝经过先升华后凝华(3)经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图丙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列原因分析合理的是()A.白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀B.空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰C.空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D.空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰全章高频考点专训B