1、峨山一中20202021学年高一年级上学期10月月考语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。把新诗大众化与新诗的音乐性、抒情性联系起来考察,以朱光潜为代表。他的诗论主要从社会学、哲学、艺术史、文艺心理学、音韵学等方面来建构他的诗歌美学体系。他谈到了诗的起源、谐隐、境界、表现、节奏、声韵,诗与散文,诗与画等一系列诗学命题。诗歌的音乐性问题是其主要论题之一。他认为诗歌、音乐、舞蹈本是混合的,韵和顿对新诗很重要。这就比那些纯粹从朗诵的角度去谈朗诵诗的言论更深入,更有说服力,也更富启迪作用。与诗歌音乐性密切相关的是诗歌的本质性问题。他说:“诗的境界是情趣与意
2、象的融合。”当时不少抗战诗类似政治标语口号,一味发展新诗的叙事功能,诗歌抒情这一本质性特征严重匮乏。所以,把新诗大众化与新诗的音乐性、抒情性结合起来研究,不但取得了纠正时弊的效用,而且使新诗大众化深入到新诗本体论层次。总之,朱光潜的诗论对于新诗的文体和美学建设具有重要的理论指导价值。把新诗大众化与新诗现代化联系起来研究,这以朱自清为代表。他的新诗杂话就是讲“新诗的现代化”。他考察了新诗从“五四运动”到二十世纪三十年代发展的路向,得出了新诗从说理向抒情发展的结论。其实,到了抗战时期,叙事性已经成为新诗主要的美学追求。他认为新诗要向外国诗歌形式学习,新诗不必取法歌谣,但不妨取法于歌谣。这种谨慎对待
3、新诗向民间诗歌学习的态度,可以看出朱自清在新诗民族形式建设问题上开放而又犹豫的心态。也就是说,朱自清没有因为新诗的现代化而去否弃新诗的大众化。同时,朱自清还从内容上肯定了格律诗派、象征诗派和现代诗派为扩大诗的感觉天地所做出的贡献。也就是说,朱自清是从形式和内容两方面来研究新诗现代化的。把新诗大众化与新诗的西方文学资源结合起来探讨,这以李广田为代表。李广田的诗论属于印象主义式诗歌理论批评。他最有名的诗论专著是诗的艺术。他声明自己的基本诗观“我以为那最好的作品应当是内容与形式的一致”。这就是他所说的诗的精髓,在承认新诗内容与形式之间的辩证关系的前提下,突出了形式对新诗尤为重要的地位。他所谓的新诗形
4、式,指的是作品技巧,即章法、句法、声韵、格式、用字等。当然,这并非形式主义的纯技巧论。他主张的是那种“有意味的形式”。他的观点也是对当时诗歌过分注重内容而轻视形式的反拨与校正。正是用这样的评价尺度,他充分肯定了卞之琳的十年诗草在“格法与韵法”上所表现出来的高超技巧,也充分肯定了冯至的十四行集,说冯至的十四行诗像一个水瓶,可以给那无形的水一个定形;像一面风旗,可以把住些把不住的事体,是诗人给自己的“思想”所设的水瓶与风旗。 (摘编自杨四平四十年代现实主义新诗评论与研究)1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）A. 诗论以大众化、音乐性、抒情性为研究新诗的角度，对新诗的文体和美学建
5、设意义重大。B. 李广田认为“内容与形式的一致”是诗歌的精髓，做到了这一点才能称为“最好的作品”。C. “不必”又“不妨”取法歌谣，体现了朱自清在新诗民族形式建设问题上的矛盾心态。D. 针对新诗创作所出现的政治标语口号的倾向，朱光潜在诗论中进行了严肃批评。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）A. 文章以朱光潜的诗论、朱自清的新诗杂话、李广田的诗的艺术为论据，阐述了他们研究新诗大众化所体现出的各自的特点。B. 文章层次清晰：整体上运用并列式结构，同时每一段都运用“总一分-总”结构。C. 文章以一些似政治标语口号的抗战类诗的缺点为例，论述了朱光潜从音乐性角度研究新诗的优点，使论述更
6、具说服力。D. 文章材料翔实，既有直接引用，如“诗的境界是情趣与意象的融合”，又有间接转述。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是（ ）A. 朱自清认为“说理一抒情一叙事”是新诗从“五四运动”时期到二十世纪三十年代的发展走向。B. 李广田特别强调内容对新诗的重要性，这是对当时诗歌过分注重形式而轻视内容的校正。C. 抗战时期的诗歌创作缺失了抒情性，朱光潜的研究对这一弊端起到了纠正的作用。D. 在卞之琳的眼里，冯至的十四行诗是诗人给自己的“思，想”所设的水瓶与风旗。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】【1题详解】本题主要考查对原文内容的理解和分析能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后
7、到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，“朱光潜在诗论中进行了严肃批评”于文无据。相关文句为“当时不少抗战诗类似政治标语口号，一味发展新诗的叙事功能，诗歌抒情这一本质性特征严重匮乏。所以，把新诗大众化与新诗的音乐性、抒情性结合起来研究，不但取得了纠正时弊的效用，而且使新诗大众化深入到新诗本体论层次”，这并非朱光潜所言，而是本文作者的评论。故选D。2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的
8、关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“每一段都运用总一分一总结构”表述错误，文章一、二两段运用了“总一分一总”结构，第三段是“总一分”结构。故选B。【3题详解】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。考生应先看清题目要求，如本题“根据原文内容,下列说法正确的一项是”，然后对应原文逐项分析。本题A项，“说理-抒情-叙事”错误，原文第二段是说“从说理向抒情发展”；B项，“强调内容对新诗的重要性，这是对当时诗歌过分注重形式而轻视内容的校正”错误，从原文最后一段
9、可知，李广田强调形式对新诗的重要性，且他的观点也是对当时诗歌过分注重内容而轻视形式的反拨与校正；D项，“在卞之琳眼里”错，根据最后一段，对“十四行诗”的点评是李广田的观点，而不是卞之琳的观点。故选C。【点睛】解答此类题目时最关键的是在找出答题区间后，将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较，注意出题者经常设置的各种陷阱，比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”；解答主观题，考生需通读所有材料，整体把握文本内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成
10、各题。材料一“十三五”时期是我国物联网加速进入“跨界融合、集成创新和规模化发展”的新阶段，与我国新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化建设深度交汇，面临广阔的发展前景。另一方面，我国物联网发展又面临国际竞争的巨大压力，核心产品全球化、应用需求本地化的趋势更加凸显，机遇与挑战并存。万物互联时代开启。物联网将进入万物互联发展新阶段，智能可穿戴设备、智能家电、智能网联汽车、智能机器人等数以万亿计的新设备将接入网络，形成海量数据，应用呈现爆发性增长，促进生产生活和社会管理方式进_步向智能化、精细化、网络化方向转变，经济社会发展更加智能、高效。第五代移动通信技术（5G）、窄带物联网（NB-IoT）等新技
11、术为万物互联提供了强大的基础设施支撑能力。万物互联的泛在接入、高效传输、海量异构信息处理和设备智能控制，以及由此引发的安全问题等，都对发展物联网技术和应用提出了更高要求。应用需求全面升级。物联网万亿级的垂直行业市场正在不断兴起。制造业成为物联网的重要应用领域，相关国家纷纷提出发展“工业互联网”和“工业4.0”,我国提出建设制造强国、网络强国，推进供给侧结构性改革，以信息物理系统（GPS）为代表的物联网智能信息技术将在制造业智能化、网络化、服务化等转型升级方面发挥重要作用。车联网、健康、家居、智能硬件、可穿戴设备等消费市场需求更加活跃，驱动物联网;其它前沿技术不断融合，人工智能、虚拟现实、自动驾
12、驶、智能机器人等技术不断取得新突破:智慧城市建设成为全球热点，物联网是智慧城市构架中的基本要素和模块单元，已成为实现智慧城市“自动感知、快速反应、科学决策”的关键基础设施和重要支撑。产业生态竞争日趋激烈。物联网成为互联网之后又一个产业竞争制高点，生态构建和产业布局正在全球加速展开。国际企业利用自身优势加快互联网服务、整机设备、核心芯片、操作系统、传感器件等产业链布局，操作系统与云平台一体化成为掌控生态主导权的重要手段，工业制造、车联网和智能家居成为产业竞争的重点领域。我国电信、互联网和制造企业也加大力度整合平台服务和产品制造等资源，积极构建产业生态体系。（摘自工信部物联网的十三五规划（2016
13、2020年）材料二材料三智能家居并不算是个新概念，早在上个世纪，不少科普文章就为我们描绘了智能调节室温、灯光亮度等美好场景。不过，在智能家居被提出的几十年后，由于成本和性能等问题，大多数人却仍停留在“听说过没见过”的阶段。这种情况，随着移动互联网时代的到来而发生改变。近日，小米与美的魅族与海尔先后达成战略合作协议。互联网企业的加入为智能家居产业带来了新玩法智能插座、智能灯泡、智能空调等产品以较低的价格相继推出。虽然这些产品严格来说只能算是半智能产品，产业自身也仍存在标准不统一，生态链不完善等问题，但智能家居的美好设想毕竟离我们又近了一步。晓凡最近买了一个智能插座，因为她睡前要在床头给手机充电，
14、老担心不安全。智能插座的定时开关功能解决了她的忧虑。晓凡觉得，这个产品抓住了她的“需求痛点”。近期，科技领域推出的类似智能家居设备还有不少，如智能摄像头、智能空调，这些设备一般通过无线网络与智能手机连接，或多或少都解决了不同用户的个性需要。 智能家居是物联网的重要的应用场景，智能家居市场日渐兴起，不断吸引着相关从业者参与其中。近日，小米公司发布了“智能家庭套装”。这款通过zigBee（紫峰）协议连接的设备，包括多功能网关、人体传感器、门窗传感器、无线开关等模块，通过这些传感器，能够捕捉人或者动物的移动，自动探测、提醒家中情况。并与后台管理平台小米云连接，将监测的数据上传，从而达到对家庭信息的管
15、理。据小米公司相关负责人张晓君介绍，相比WiFi协议，ZigBee协议更稳定，安全系数更高，能够在数千个微小的传感器之间实现相互协调通信，更适合智能家居的应用。（摘自人民网）4. 下列对材料一、二相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 物联网作为信息通信技术的典型代表，在全球范围内呈现加速发展的态势，万物互联的时代正在来临。B. 2014年，中国物联网产业规模达到了6000亿元人民币，同比增长22.6%,2015年产业规模达到7500亿元人民币，同比增长29.3%。C. 2018年和2020年物联网的增长率出现了明显的下降，说明物联网在中国的发展仍有很大的不确定性。D. 万物互联在推动
16、海量设备接入，将促进生产生活和社会管理方式不断向智能化、精细化、网络化方向转变。5. 下列对材料相关内容概括与分析，不正确的一项是（ ）A. 在推动物联网发展的同时，对于潜在的安全风险不能不引起重视。B. 国际企业利用其产业链全球布局的优势，掌控生态主导权，给我国物联网企业的发展带来巨大的压力。C. 智能家居是物联网的重要的应用场景，但目前有的产品只是简单地将家居用品与手机相连，并不算严格意义上的智能家居。D. 紧跟他国的步伐，我国也提出了建设制造强国、网络强国等计划，并发挥物联网智能信息技术在制造业智能化、网络化等转型升级方面的重要作用。6. 根据材料三，在物联网的背景下，智能家居如何更好地
17、发展？请简要概括。【答案】4. C 5. D 6. （1）降低成本，降低产品价格。（2）统一标准，完善生态链。（3）抓住客户的需求痛点，解决客户的个性需求。（4）提升产品的安全性。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“2018年和2020年物联网的增长率出现了明显的下降”错。由材料二图表可知，2018年和2020年物联网的增长率有起伏，但整体上呈上涨的趋势。故选C。【5题详解】本题考查对文章内容的概括和
18、分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，“紧跟他国的步伐，我国也”错。材料一说“相关国家纷纷提出发展工业互联网”和工业4.0”“我国提出建设制造强国、网络强国，”，但并没有指明先后关系，材料中并不能得出他国与我国是先后关系。故选D。【6题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答
19、问题。对文章进于段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。材料说“由于成本和性能等问题，大多数人却仍停留在“听说过没见过”的阶段”，说明智能家居应该降低成本，降低产品价格，提高产品性能。“这些产品严格来说只能算是半智能产品，产业自身也仍存在标准不统一，生态链不完善等问题”，智能家居应该统一标准，完善生态链。“这个产品抓住了她的需求痛点”，说明智能家居要抓住客户的需求痛点，解决客户的个性需求，满足他们的个性要求。“晓凡最近买了一个智能插座，因为她睡前要在床头给手机充电，老担心不安全”“相比WiFi协议，ZigBee协议更稳定，安全系数更高”，要提升产品的安全
20、性能，使顾客感到安全。【点睛】非连续性文本的特点：1、在内容上，多文本。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。2、在文体上，跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。3、角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。4、内容具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注
21、的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。疯狂年代刘慈欣物理学教授叶哲泰走上批判台时，他那神情分明在说：让我背负的十字架更沉重一些吧！红卫兵们让他负担的东西确实很重，戴的高帽子是用一指粗的钢筋焊成的，胸前那块牌子是从实验室的一个烤箱上拆下的铁门。押送叶哲泰上台的红卫兵是两男四女。两个男青年是物理系理论物理专业大四年级的，叶哲泰曾是他们的老师；那四名女孩子都是大学附中的初二学生，这些穿着军装扎着武装带的小战士挟带着逼人的青春活力，像四团绿色的火焰。一名男红卫兵转向批判对象：“叶哲泰，你精通各种力学，应该看到自己正在抗拒的这股伟大的合力是多么强大，顽固
22、下去是死路一条！老实回答问题：在六二至六五届的基础课中，你是不是擅自加入了大量的相对论内容？！”“相对论已经成为物理学的古典理论，基础课怎么能不涉及它呢？”叶哲泰回答说。“你胡说！”旁边的一名女红卫兵厉声说，“爱因斯坦是反动的学术权威，他有奶便是娘，跑去为美帝国主义造原子弹！要建立起革命的科学，就要打倒以相对论为代表的资产阶级理论黑旗！”叶哲泰忍受着头上铁高帽和胸前铁板带来的痛苦，不值得回应的问题就沉默了。叶哲泰的妻子，同系的物理学教授绍琳从台下的前排站起来，走上台。她身穿一件很不合体的草绿色衣服，但熟悉绍琳的人联想到以前常穿精致旗袍讲课的她，总觉得别扭。“叶哲泰！”绍琳指着丈夫喝道，却连其中
23、的颤抖也放大了，“你没有想到我会站出来揭发你，批判你吧！？”她转向台下，“我们应该认清爱因斯坦相对论的反动本质，它提出的静态宇宙模型，否定了物质的运动本性，是反辩证法的！它认为宇宙有限，更是彻头彻尾的反动唯心主义”听着妻子滔滔不绝的演讲，叶哲泰苦笑了一下。“低下头！”一名男红卫兵大声命令。被批斗者都要低头，但叶哲泰要这样，那顶沉重的铁高帽就会掉下去，以后只要他一直低着头，就没有理由再给他戴上。但叶哲泰仍昂着头，用瘦弱的脖颈支撑着那束沉重的钢铁。“低头！你个反动顽固分子！”旁边一名女红卫兵解下腰间的皮带朝叶哲泰挥去，在他脑门上精确地留下了带扣的形状，但很快又被淤血模糊成黑紫的一团。他摇晃了一下，
24、又站稳了。“叶哲泰，这一点你是无法抵赖的！你多次向学生散布反动的哥本哈根解释！”“这毕竟是目前公认的最符合实验结果的解释。”叶哲泰说，在受到如此重击后，他的口气还如此从容，这让绍琳很吃惊，也很恐惧。“这个解释认为，是外部的观察导致了量子波函数的坍缩，这是反动唯心论的另一种表现形式，而且是一种最猖狂的表现！”“是哲学指引实验还是实验指引哲学？”叶哲泰问道，他这突然的反击令批判者们一时不知所措。“当然是正确的马克思主义哲学指引科学实验！”一名男红卫兵说。“这等于说正确的哲学是从天上掉下来的，这反对实践出真知，恰恰是违背马克思主义对自然界的认知原则的。”“什么？！反动！反动透顶！”那女孩儿举起紧握皮
25、带的手指着叶哲泰，“你，是想说有上帝？！”“我是说不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意识的话，我不知道它是不是存在；正反两方面，科学都没给出确实的证据。”这句大逆不道的话在整个会场引起了骚动。“打倒反动学术权威叶哲泰！”“打倒一切反动学术权威！”“打倒一切反动学说！”“上帝是不存在的，一切宗教，都是统治阶级编造出来的麻痹人民的精神工具！”口号平息后，那个小女孩儿大声说。“这种看法是片面的。”叶哲泰平静地说。对于眼前这个危险的敌人，一切语言都无意义了。她抡起皮带冲上去，她的三个小同志立刻跟上，朝上抡皮带才能打到他那不肯低下的头，在开始的几下打击后，他头上能起一定保护作用的铁高帽被打掉了，接下来带铜
26、扣的宽皮带如雨点般打在他的头上和身上物理学家静静地躺在地上，半睁的双眼看着从他的头颅上流出的血迹，疯狂的会场瞬间陷入了一片死寂，那条血迹是唯一在动的东西，它像一条红蛇缓慢地蜿蜒爬行着，到达台沿后一滴滴地滴在下面一个空箱子上，发出有节奏的“哒哒”声，像渐行渐远的脚步。（选自三体，有删改）7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）A. 押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容，所以说叶哲泰精通各种力学。B. 旁边的女红卫兵让“反动顽固分子”叶哲泰低头为的是让对方屈服并承认问题，一名男红卫兵大声命令叶哲泰是暗示
27、对方甩掉铁高帽，减轻负担。C. 物理学家的血缓慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴着。发出“哒哒”声，这里采用记叙，以动衬静，突出展示了叶哲泰之死给人们带来的巨大震撼力。D. 本文叙述叶哲泰之死，写得有点有面，有声有色，为我们生动形象地揭开了文革的一角，让我们不能不正视过去，反思历史，从而创造更好的生活。8. 小说在刻画叶哲泰这一形象时，突出了他哪些精神特征？请简要分析。9. 小说标题以“疯狂年代”为题，有什么作用？【答案】7. D 8. 正义与责任。叶哲泰面对批判不低头不认罪，毅然背负起科学与社会赋予的责任胆量与勇气。叶哲泰面对荒谬和疯狂仍然昂起头，从容镇定地坚持自己的理论与间接。实事求是（坚持真
28、理）。叶哲泰坚信实验，坚信实践出真知。有气节。面对红卫兵的疯狂行为，绝不动摇和屈服，“高昂着头”这一细节集中表现了他对红卫兵扭曲科学和真理的抗争。 9. 从人物形象上看，“疯狂”概括出那个年代对人的异化和对人性的扭曲，如男女红卫兵对叶哲泰的疯狂殴打，在和叶哲泰辩论时荒诞的逻辑表述，绍琳为了自保对丈夫叶哲泰的污蔑和抨击，叶哲泰因为坚持科学真理被批斗、殴打致死.从情节安排看，小说以物理教授叶哲泰为了捍卫科学真理而被红卫兵小将们批斗、羞辱乃至殴打致死，情节的荒诞，让人触目惊心。从表现主题上看，“疯狂”概括了小说反映的时代特征，表现了作者对那个特殊时代的批判，引起读者正视历史，反思过去。【解析】【7题
29、详解】试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项”，要求选出“最恰当的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容，所以说叶哲泰精通各种力学”错误，选项属于强加因果，“押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容”和“叶哲泰精通各种力学”在原文并
30、无因果关系。B项，“一名男红卫兵大声命令叶哲泰是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担”错误，针对“本文相关内容”来看，“一名男红卫兵大声命令叶哲泰低头是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担”的认识可能有，也可能无，这属主观臆断。C项，“物理学家的血缓慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴着。发出哒哒声，这里采用记叙”错误，采用的表达方式是描写。故选D项。【8题详解】试题分析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说在刻画叶哲泰这一形象时，突出了他的哪些精神特征？请简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内
31、容概括人物特点。本题中，面对学生的质疑“你是不是擅自加入了大量的相对论内容”，叶哲泰的回答是“相对论已经成为物理学的古典理论，基础课怎么能不涉及它呢”，他坚持自己的看法，背负起科学与社会赋予的责任，这表现出叶哲泰的责任意识；面对学生所提的没有价值的问题，“叶哲泰忍受着头上铁高帽和胸前铁板带来的痛苦，不值得回应的问题就沉默了”，面对学生的批斗，“被批斗者都要低头，但叶哲泰要这样，那顶沉重的铁高帽就会掉下去，以后只要他一直低着头，就没有理由再给他戴上。但叶哲泰仍昂着头，用瘦弱的脖颈支撑着那束沉重的钢铁”“他摇晃了一下，又站稳了”，这表现出叶哲泰的胆量和勇气；面对红卫兵的批斗和威逼，叶哲泰的反应是“
32、是哲学指引实验还是实验指引哲学？叶哲泰问道，他这突然的反击令批判者们一时不知所措”“这等于说正确的哲学是从天上掉下来的，这反对实践出真知，恰恰是违背马克思主义对自然界的认知原则的”“我是说不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意识的话，我不知道它是不是存在；正反两方面，科学都没给出确实的证据”“这种看法是片面的叶哲泰平静地说”，这些表现出叶哲泰实事求是坚持真理的精神，他绝不因为批斗而改变自己的认知；面对红卫兵的批斗，叶哲泰始终高昂着头，这表现出人物的不屈的气节。考生根据这些内容进行概括即可。【9题详解】试题分析：本题考查学生分析作品结构，探讨作者创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干
33、的要求，如本题“小说以疯狂年代为标题，有什么作用”，这是针对小说标题设题，先要把握小说命题的形式，然后分析这一命题与小说情节、人物形象、小说主旨等的关系。“疯狂年代”是以社会环境来命题，“疯狂”是对故事发生的那个年代特点的概括，是对那个年代扭曲人性的概括。从情节上来看，小说以叶哲泰教授为了捍卫真理而被红卫兵批斗、羞辱直到殴打致死，整个小说的情节展示出的就是“疯狂”的状态；从人物形象上来看，在叶哲泰被批斗致死的过程中，“疯狂”在红卫兵身上的表现是对叶哲泰的批斗殴打，展示出那个年代年轻人人性的扭曲，“疯狂”在妻子绍琳身上的表现是为了自保对自己丈夫的污蔑和抨击，展现出疯狂年代人性的可悲，而叶哲泰在这
34、些“疯狂”中展示出了人性的魅力，他的正义与责任，胆量与勇气，实事求是坚持真理等精神得以彰显；从主旨上来看，“疯狂年代”是故事发生的背景，“疯狂”概括了故事发生的时代特征，作者以“疯狂”来修饰那个“年代”，表现了作者对那个特殊时代的态度批判，这就引起读者对历史的正视和反思。考生围绕这些方面进行概括作答即可。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中
35、是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。解答标题作用类题目，一般从如下角度思考。首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本身的意境特点。然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节，是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了什么事件
36、的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经历。接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨，升华了主题。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染营造了某种氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文中什么内容形成对比。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知
37、明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10. 下列句子中含有通假字的一项是（ ）A. 声非加疾也，而闻者彰
38、B. 非能水也，而绝江河C. 君子生非异也，善假于物也D. 上食埃土，下饮黄泉11. 下列对加点字的解说，错误的一项是（ ）A. 假舟楫者（借助，利用）B. 冰，水为之（作为）C. 非利足也，而致千里（达到）)D. 劝学（劝勉，鼓励）12. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高，实现超越。B. 第二段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。C. 第三段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。D. 第四段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所
39、成就。13. 把文中画线的句子译成现代汉语。（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。【答案】10. C 11. B 12. B 13. （1）我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。【解析】【10题详解】本题考查理解文言实词中的通假字的能力。C项，子生非异也，善假于物也，意思是“君子的本性并没有差别，只是善于借助外物罢了”。生：通“性”，秉性、本质。故选C。【11题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，冰，水为之，意
40、思是“冰，是水凝结而成的”。为：动词，做，这里指凝结。故选B。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，“用輮木为轮来推导出通过学习才能达到理想境界的结论”错。“輮以为轮”的比喻是说明即使原来是地地道道的“不善”之人，经过学习，也可以“改变”成完全合乎道德规范的人。这是强调学习的意义，可以改变自己，且有本质的改变。但是没有说“达到理想境界”。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。本题关键词有：（1）而，表修饰；思，思考、思索；须臾，片刻，表示时间很短。（2）爪牙之利，筋骨之强，定语后置句，锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨；爪牙，古今异义词，爪子和牙齿；上、
41、下，名词作状语，向上、向下；黄泉，古今异义词，泉水。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：有道德品行的人说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草里提取出来的，但是比蓝草的颜色更深;冰，是由水凝结而成的，但却比水还要寒冷。木材笔直得可以符合拉直的
42、墨线，如果用火烤把它弯曲成车轮，那么木材的弯度(就)符合圆规的标准了，假如又被风吹日晒而干枯了，它也不会再挺直，是因为经过加工，所以使它成为这样的。因此木材用墨线量过，再经过辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过也就能变得锋利了，君子广泛地学习，而且每天检查并反省自己，那么他就会变得聪明机智，而行为就不会有过错了。我以前整天地思考，却没有片刻学习的收获大;我曾经提起脚后跟眺望远方，却不如登上高处看的更为广阔。登上高处招手，手臂并没加长，但是人们在远处也可以看见;顺着风向呼喊，声音并没增强，但是听的人却听得更清楚。借助车马的人，脚步并不快，却能到达千里之外;借助船舶楫桨的人，不一定逗善于
43、游水，却能横渡长江黄河。君子的本性并没有差别，只是善于借助外物罢了。堆积土石变成了高山，风雨就从这里兴起了;水流汇积成为深渊，蛟龙就从这儿诞生了;积累善行从而养成高尚的品德，精神就可以达到很高的境界，圣人的思想也就具备了。因此不积累一步半步的行程，就没有办法实现千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇聚成江河大海。千里马一跨越，也不足十步之远;劣马拉车走十天，也可以走得很远，它的成功就在于不停的走。雕刻一件物品但最后放弃了，腐烂的木头也刻不断。若不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它用心专一啊。蟹有六条腿与两个蟹钳，但是若
44、没有蛇、鳝的洞穴，它就无处藏身，这就是因为它用心浮躁啊。（二）古代诗歌阅读阅读下面一首唐诗，然后回答问题。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。14. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 这是一首平淡自然的小诗，却因诗人巧用对比、拟人和夸张而意境深邃，富于情味。B. 诗中一、二两句前后呼应，既是纪事写景，也是在写感情和思绪上的跳跃。C. 诗中用桃花代替抽象的春光，构思灵巧，戏语雅趣中又启人遐思。D. 这首短诗表达了诗人对春的无限留恋、热爱，也表现了诗人的一片童心。15. 请简要赏析本诗所表现的思想感情。【答案】14. A 15. 诗人目睹大林寺桃
45、花此时盛开的奇景，异常惊喜。因春日易逝而产生的失落伤感一扫而空，在说佛谈禅之地顿生超凡脱俗的感悟。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。A项，“夸张”错。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是对比；“不知转入此中来”是拟人。但是诗中没有用到夸张。故选A。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌情感的能力。诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始
46、所未料的一片春景冲入眼帘时，该使诗人感到多么的惊异和欣喜。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。诗人因春日易逝而产生的失落伤感一扫而空，在说佛谈禅之地顿生超凡脱俗的感悟。（三）名篇名句默写16. 补写出下列名句中的空缺部分。（1）以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：_，_，_？（沁园春长沙）（2）_，_。但为君故，沉吟至今。（短歌行）（3）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。_，依依墟里烟。（归园田居其一）（4）山不厌高，海不厌深。_，_。（短歌行）【答案】 (
47、1). 曾记否 (2). 到中流击水 (3). 浪遏飞舟 (4). 青青子衿 (5). 悠悠我心 (6). 暧暧远人村 (7). 周公吐哺 (8). 天下归心【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写能力。注意重点字的写法，如“遏、衿、暧、哺”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第卷 表达题三、语言文字运用17. 下列各句中划线成语的使用，全部正确的一项是（ ）京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观众，因此，京剧艺术能否薪尽火传，人才队伍建设至关重要。任何人要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，对外界的喧嚣纷扰充耳不闻，忍得住孤独，耐得住寂寞。近段时间来
48、有关李嘉诚旗下产业撤资、罢工等诸多话题甚嚣尘上，但大多数人都持观望态度，静待新的确切消息。迪士尼品牌最终是对美国梦想和美国价值的输出，目前国内的主题公园总体上与国际老牌巨头迪士尼、环球景城等很难琴瑟和鸣。他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。是留在京津冀，还是回到家乡，这是个问题。面对高涨的房价，他四处求田问舍最终在海淀区按揭购买了一套小户型住房，选择在北京奋斗。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。薪尽火传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下
49、去。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。语意不正确。甚嚣尘上：形容消息广为流传，议论纷纷，也指传闻或某种言论十分嚣张。对象错误。琴瑟和鸣比喻夫妇融洽的感情，不能用于事物。玲珑剔透：器物精致通透，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。18. 下列语句中，没有语病的一句是A. 今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。B. 丽江古城5A级景区整改工作方案提出，要加强景区从业人员文明服务意识的教育引导，不断提高从业人员的主人翁意识，
50、善待每位游客，维护古城形象。C. 绣花是慢工出细活，刺绣需要精心、耐心和恒心，其实，岂止是脱贫攻坚需要“绣花”功夫，做任何工作都需要下一番“绣花”功夫不可。D. 立足于反腐实践的影视剧，不仅可以让观众对反腐有更多了解,而且有助于更好地营造反腐的社会氛围。【答案】D【解析】试题分析：A项，语序不当。应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台，后“共享”合作成果。B项，成分残缺，在“要加强景区从业人员”的“景区”前加“对”。C项，句式杂糅，或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅
51、合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C“需要下一番功夫”和“非下一番功夫不可”两个句式杂糅造成结构混乱。19. 下列句子中加点的交际用语使用不得体的一项是A. 今天大家于百忙之中拨冗前来参加庆祝我七十华诞的宴会，我表示衷心感谢！B. 我们这些老朽已是风烛残年，我们国家足球事业的明天，就要属望你们这些后生小子了！C. 刚才所说的只是晚辈对贵校发展提出的一些刍荛之见，有不当之处敬请海涵！D. 本人收藏器物不登大雅之堂，只是敝帚自珍，偶尔自我玩味罢了，岂敢冒犯高人眼目？【答案】A【解析】【
52、详解】试题分析：此题考查“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。A项，“华诞”多用于指称别人生日，是敬辞，此处指自己的生日，使用对象错误。B项，“属望”指对别人的期望；期待。尤指老年人对年轻人的期望，使用正确。C项，“刍荛之见”是认为自己的意见很浅陋的谦虚说法，使用正确。D项，“敝帚自珍”指破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。此处使用恰当。故选A。20. 仿照示例，造两个句子。要求语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖
53、暖香香的阳光；如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。【答案】 (1). 花儿 (2). 一缕温温柔柔的春风 (3). 鸟儿 (4). 一枝柔嫩柔嫩的柳条【解析】【详解】本题考查仿写句子的能力。仿写一要注意格式，二要注意内容。本题第一、三空，可以仿照“如果你是鱼儿”“如果你是小草”来仿写，要选择大自然中与“鱼儿”“小草”意象和谐的事物，比如“花儿”“鸟儿”等；第二、四空可以仿照“那快乐就是一汪清凉清凉的水”“那快乐就是一束暖暖香香的阳光”来仿写，用具体事物阐述“快乐”的意义；要注意“水”对“鱼儿”、“阳光”对“小草”的意义；对“花儿”来说，最重要的是“春风”，对“鸟儿”来说，最重要
54、的是“柳条”。21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。进入高三，学生将面临高考复习备考的高效问题。需要强调的是，最好按老师的要求来复习备考，因为只有按老师的要求才能制定好自己的学习计划，合理地安排时间，而安排好时间，必将提高做题效率，高考中也就一定能考出优异的成绩。不是只有按老师的要求才能制定好自己的学习计划。_。_。【答案】 (1). 不是安排好了时间，就一定能提高做题效率。 (2). 不是提高了做题效率，高考就一定能考出优异的成绩。【解析】【详解】本题考查考生逻辑推断的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，来分析推理、判断。解答此题，要特
55、别注意语段中表述绝对化的语句，注意推理中的逻辑关系，不能想当然地认为一定会产生某种结果。此题注意抓住语段中表述绝对的句子“因为只有按老师的要求才能制定好自己的学习计划，合理地安排时间，而安排好时间，必将提高做题效率”，句子前后的关系是“可能”，不是“必将”，仿照例句“不是就一定”句式，改为“不是安排好了时间，就一定能提高做题效率”；另一个表述绝对的句子，“必将提高做题效率，高考中也就一定能考出优异的成绩”，句子前后的关系是“可能”，不是“一定”，仿照例句“不是就一定”句式，改为“不是提高了做题效率，高考就一定能考出优异的成绩”。【点睛】推断类试题的解题方法：要通读语段，了解语段大意。通过阅读文
56、章，了解文段的内容和句内逻辑关系，对文段的语境有充分的了解。通过通读文段，由语感初步感知出有逻辑推断错误的地方，这是做题的前提和基础。再读语段，对由语感找到的有推断错误的地方运用语法逻辑知识进行进一步分析确认。在分析的时候，要特别注意句子中的那些特别绝对，武断的推断。看其用词是否程度太深，看其推断条件是否充足，看其结论是否过于绝对等。一般这些地方是最容易出现推断错误的地方。分析过后进行确认。仿照给出的例子，拟写答案，分析推断出现错误的具体原因。拟写句子时一定要模仿所给的例句形式，不要想当然。拟写后要注意所写句子是否有语法错误，是否有逻辑错误，是否简明连贯得体。最后写到答题纸上。四、写作22.
57、阅读下列材料，根据要求写作。青春，意味着什么？4名大学生用行动给出回答。浙江大学光电学院博士生吴迪，26岁的他喜欢打橄榄球，也能为嫦娥四号中继星打造镜头，在月球背面拍摄地月合影。他说，青春是人生中，最有激情、最有活力的一段时间。南京大学法学院研究生刘敏，汶川地震中她失去了右腿，但并未因此失去希望，在她看来，青春就是珍惜每一天，永远活得有动力。24岁的阿斯哈尔努尔太，响应祖国号召参军入伍，在他看来，青春是无论你走得或快或慢，都在这条路上。保定学院大三学生张研，志愿到新疆且末县支教，他说，青春就是把握当下，在自己最好的年纪里不留遗憾。正值青春年少的我们，要为我们的青春做出怎样的回答？请根据以上材料
58、，自选角度，自定立意，题目自拟，写一篇文章。不少于800字。【答案】让我们的青春不凋零冬天，在冰天雪地里，皑皑的白雪依然在飞舞，飘落在生机勃勃的寒梅花瓣上，别有一番风味。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”我认为在寒冬中开放的梅花恰似青春，青春中蕴藏着勃勃的生机，有生命中最辉煌灿烂的色彩。在这个充满辉煌色彩的季节，我们应像寒梅一样充满斗志和毅力。青春，有的人认为它是太阳，焕发出灿烂耀眼的光芒，驱散着阴郁和灰暗。有的人认为它是穿梭在汹涌波涛中的海鸥，召唤着理想，憧憬着未来。而我却认为青春是漫长生命中的一组乐曲，它是生命乐曲中最璀璨的明珠、最精彩的高潮。当然，它也可能夹杂了几个嘶哑难听的音符。青春
59、是一张人生答卷。如何解答它，决定了你的命运；如何书写它，确定着你的人生方向。做好青春答卷的选择题，在青春十字路口立下一个正确的方向标。在青春道路上，有不少人在相同的十字路口出发，到头来收获的却是截然不同的人生。在青春的画卷上，每个人都勾勒出了曲直不一的线条，涂抹出了浓淡迥异的色彩，演绎出了千差万别的人生故事。不同的选择，造就不同的人生。有两个人，同时向着一个遥远的目标奔去，一个人选择从崎岖泥泞的山间小径出发，一路凄风苦雨，峭崖陡壁；一个人从宽阔平坦的大道启程，一路花团锦簇，风和日丽。试问谁的人生会更加充满激情呢？无疑是前者。这个小小的故事告诉我们，青春答卷上的每一道选择题，我们都应该谨慎对待，
60、因为我们的选择将决定我们的一生。朋友们，请坚信“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。面对青春，我们应该选择苦尽甘来这条道路。在青春答卷中选择你最满意的答案吧，为自己找一个准确的人生坐标。做好青春答卷的填空题，毅力和知识也许是青春答卷上最佳的答案。看一个人是否具有完美的青春，关键要看他是否为自己填充了足够的知识和是否具备了抵御外来诱惑的毅力。青春是情窦初开的时期，知识的不完善、毅力的缺乏以及理想的动摇，诱发不少年轻人走上了歧途。翅膀还未长硬就提前离开避风港，换来的往往会是遍体鳞伤。填空题的答案可以千变万化，多姿多彩，不一定局限于毅力和知识，但错误的答案却只会误了前途。填空题的答案有很
61、多，希望大家都能填入一个让自己满意的答案，为自己的青春谱写一曲最优美的乐章。青春是一笔巨大的人生财富，青春激发着热情洋溢的生命力。人生的成败全在于你能否交出一份令人满意的青春答卷。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要讲4名大学生用行动阐述青春的内涵。结合“青春是人生中，最有激情、最有活力的一段时间”“青春就是珍惜每一天，永远活得有动力”“青春是无论你走得或快或慢，都在这条路上”“青春就是把握当下，在自己最好的年纪里不
62、留遗憾”等内容分析，主要讲青春对于青年的意义，青春需要奋斗、坚守等。放飞青春梦想，书写人生华章，奋斗是青春最亮丽的底色。可从如下角度立意：当代青年的青春；青春的变迁；青春与时代的责任；青春与青年的使命；青春与历史的担当等。如结合材料内容分析，引出论点“青春的宝贵在于它无休止的奋斗”。然后从不同的角度分析论述，如青春不是激情，可青春充满激情，不管面对工作还是生活，青春就是用激情与梦想去燃烧时代；青春不是炫耀，但青春需要张扬，年轻确实是我们每个人共存的一种资本，一种与生俱来的资本，青春的张扬与呐喊，是奋斗对梦想的宣战；青春没有界限，在青春这场盛宴里，我们都在奋斗。最后可以写自己的做法或期待，如青春
63、的奋斗没有止境；迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放；拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航。【素材】青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。青春是梦，美妙梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。“一寸光阴一寸金，寸金
64、难买寸光阴。”也许就是这句话，让人们懂得珍惜青春美丽年华。多做一些事情。青春正当天，没有什么不可以。青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。 陈独秀啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。屠格涅夫青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。 弗培根青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。 朗费罗这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。 （苏联）奥斯特洛夫斯基一
65、个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 赫尔岑【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
