1、玉溪一中2013届高一上学期期中考试语 文 试 卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。所有答案一律答在答题卡上，答在试卷上无效。第卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，注音、字形无误的一组是 （ ） A.百舸（g） 寥阔（ku） 彳亍（ch） 瞋（zhn）目 B.漫朔（s） 浸渍（z） 麦糟（zo） 目眦（c） C.夜缒（zhu） 谄（chn）媚 褴（ln）褛 参乘（shng） D.拊（f）心 忤（w）视 颓圮（q） 牒（di）血参考答案：C (A中阔应为廓， 瞋应读chn；B朔应为溯，眦应读z；D中圮应读p，牒应为喋。)
2、2.下列加点成语使用恰当的一句是 （ ） A.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。B.上海世博会的云南活动周以盛大的花车游行拉开了帷幕，缓缓前行的花车队伍，受到了群众的热烈欢迎，那情形简直是万人空巷。 C.凶残下劣的段祺瑞政府血腥镇压爱国者、工人，草菅人命，殒身不恤。D.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。参考答案：B （“万人空巷”，家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续
3、。“殒身不恤”是褒义词。“指点江山”是指评说国家大事。）3.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。B在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。C如果中国不缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么，环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。D语文学习无论是它的内容还是它的形式，都具有综合性的特点，加强综合性测试无疑更符合语文学科的特点。参考答案 D（A成分残缺，缺主语。B否定不当，删去“不足”和“不当”。C搭配不当“缓解负担”。）4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）天鹅悠闲自在、无拘无束，它
4、时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中，A.B.C.D.参考答案：A （根据横线后接的一句“喜欢接近人的”，可以推知，前边的句子应该和人相关，所以得出在末尾；又因为天鹅只有先回到和人相处的地方，才能有“相处”的乐趣，所以，要把 放在前边，放在后边。由此再往前推，天鹅只有离开它栖息的地方，才能接近人，所以前边放。因为所给的句子是指天鹅在水上遨游，那么用“时而”表明它的活动范围变化快，因此，后面应该接，自然后面该接的是，惟有此，天鹅才能躲藏。）二、（9分，每小题
5、3分）阅读下面的文字，完成5 7题。飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。 1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。 仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的发射也进入了倒计时阶段。
6、“神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与真正载人时基本一样。2000年1月9日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。美国一家报纸发表评论说，“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。” 2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着
7、中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。 进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。 在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人杨利伟，向太空飞去 9时10分许,“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！ （节选自飞向太空的航程）5.下列各项不属于中国航天人在“载人航天工程立项”后克服的困难的一项是 （ ） A.建立了航天员培训中心，研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号F型运载火箭。 B.建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统。 C.建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天
8、测控通信网和飞船着陆场。 D.研究了许多防热材料，甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做出来了。 参考答案：D （D项是在“载人航天工程立项”之前克服的困难。）6.下列对文章内容的表述，不正确的一项是 （ ） A.“神舟”一号的成功发射意味着中国载人航天计划实施的开始。 B. “神舟”二号飞船是中国第一艘真正意义上的载人飞船。C. “神舟”二号各种技术状态与真正载人时基本一样。 D. “神舟”三号、四号与“神舟”二号一样，均是在载人状态下的发射。 参考答案 A （中国载人航天计划实施的开始不是以“神舟”一号的发射为标志的。此前的一些研究性、建设性工作都是在实施这一计划。）7.根据文意，下列推断不
9、正确的一项是 （ ） A.一个国家经济力量的雄厚与否，直接影响着这个国家科技的发展速度。 B.改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，也为中国航天事业注入了新的活力。 C. “神舟”一号的成功发射为其后的飞船发射积累了丰富的经验，也是“神舟”二号仅三个月后就发射的一个原因。 D. “神舟”系列飞船均在冬季发射，这与酒泉卫星发射中心的气候环境有一定的关系。 参考答案 D （此项中关于发射时间与发射中心所在地的气候有一定关系的推断是正确的，但“神舟”系列飞船并非都是在冬季发射的。如“神舟”三号的发射时间为3月25日，应是春季。）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8 10题。晋侯、秦伯围郑，
10、以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙
11、、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （左传.僖公三十年）8.下列加点字的解释有误的一项是 （ ）A.且贰于楚（从属二主） 越国以鄙远（以为边邑）B. 晋军函陵（驻扎） 焉用亡郑以陪邻 （增加）C.行李之往来（使者） 朝济而夕设版焉（渡河）D.以乱易整（容易） 又欲肆其西封（扩张） 参考答案 D （易：替代）9.下列各句中加点词的意义、用法相同的一项是 （ ）A. 微夫人之力不及此 微闻有鼠作作索索B. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 度我至军中，公乃入C. 因人之力而敝之 丹不忍以己之私，而伤
12、长者之意D. 吾其还也 其真无马邪？其真不知马也参考答案 C （A：如果没有/隐约；B：于是/才；D：还是/难道；C：结构助词，的。）10.下列各句与例句句式特点相同的一项是 （ ） 例句：今急而求子，是寡人之过也A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.大王来何操D.父母宗族，皆为戮没参考答案 B （例句是判断句。A是状语后置句，C是宾语前置句，D是被动句。）第卷（共120分）四、（26分）11.把下面文言材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取
13、之，信然。（世说新语）（1） 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（6分） 译文：看见路边的李子树有好多果实，压弯了枝条，许多小孩争着跑去摘那些果实，只有王戎不动。（注意“子”“折”“竞”“走”）（2）树在道边而多子，此必苦李。（2分） 译文：（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。（注意判断句。）（3） 取之，信然。（2） 译文：（那人）摘取果实（品尝），确实是这样的。（注意“取”“信”）12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（6分）十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？简要写出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”的意思，
14、说说这两句诗的妙处。（6分） 参考答案：（1）普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边。诗人推己及人，扩大了望月者的范围。（2分）（2）意境阔大：从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大。含蓄不露：明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，将别离思聚的情意表现得委婉蕴藉。“落”字给人以动的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐撒向人间似的，化无形为有形，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境。（答出两点即可得4分）13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分，每空1分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（沁园春 长沙）（2）恰同学少年，风华正茂；书生意气，
15、 。（沁园春 长沙）（3）像我一样，像我一样地，默默彳亍着， 。（雨巷）（4）但我不能放歌， 。（再别康桥）（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（记念刘和珍君）（6）沉默呵，沉默呵！ ，就在沉默中灭亡。（记念刘和珍君）（7） ，壮士一去兮不复还。（荆轲刺秦王）（8）复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（荆轲刺秦王）（9）大行不顾细谨， 。（鸿门宴）（10）今者项庄拔剑舞， 。（鸿门宴）参考答案：万类霜天竞自由 挥斥方遒 冷漠，凄清，又惆怅。悄悄是别离的笙箫 敢于正视淋漓的鲜血 不在沉默中爆发风萧萧兮易水寒 发尽上指冠 大礼不辞小让其意常在沛公也五、（22分）阅读下面的文字，完成14 17题。谁值得
16、我们追随一生李 鹏（1）伟人就活在你的心里，尽管他们与你生活在不同的时代、不同的国度，说着不同的语言，却几乎时刻伴随在你的精神世界中，遥远而又亲近。他们或许在你千万次的寻觅与热切的呼唤中出现，或许在某个不经意的时刻与你相遇，但不管怎样，他们的存在对你的一生有着非凡的意义。你与他们之间有着某种意会与神交他们有时是令你痛苦的。当你平庸，当你颓废，他们的言行就像一触即发的火药，每一次炸响都会让你卑微的灵魂在粉碎中再生；他们带给你更多的是狂喜。当你迷惘，当你无助，他们高贵的品德就如同飘动在高处的旗帜，每一次招展都将令你幡然醒悟，从而畅快淋漓地感受生命的真谛。你把他们视为精神的引领者和行为的楷模，你不由
17、自主地追随着他们，每一次与之相遇，你便会强烈地感受到精神的震撼。（2）如果把精神的成长比做一条不断向上延伸的曲线，那么每个人成长曲线的延伸度和曲折度都有所不同，这完全取决于你拥有着怎样的精神成长空间。当我们用最诚挚的心以及无与伦比的热情追随伟人的足迹，就是选择一个最佳途径将这个特别的空间拓展至最大。（3）追随意味着发现。发现伟人的博大精深，发现时代赋予我们的使命，发现最真实的自我；追随意味着提升。置身于伟人精神的荫泽下，像藤蔓一般沿着伟人硕大粗壮的树干攀援上升，将极大地缩短我们在黑暗中探索的时间，从而踏上光明的坦途；追随意味着改变。伟人的点醒将使我们的人生积淀一天比一天厚重。不要说这是个崇尚独
18、立思考的年代，缺乏精神敬畏的结局，只能让个性与自由的理念无比艰难地生长；不要说这是个无法造就伟人的年代，生命的价值并不在于是平凡或是伟大，在伟人的引领下，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，才能够成为最好的自己。（4）谁值得我们追随一生？应该是那个能够弥补我们所处的这个时代最缺失的精神品质的人。在今天，太多被物欲所左右的人已变得心浮气躁，他们在任由精神的家园荒芜弃废。当人们渐渐地重新感受与寻觅精神的至高境界时，却不得不承认所失甚多功利主义替代了理想与激情；冷漠与玩世不恭替代了似火的热情；妥协、懦弱替代了坚强与勇毅；自私替代了宽容；随波逐流替代了神圣的信仰许多人不再自信，不再深刻地自省，不再信
19、奉纯洁与忠诚因而，在本书中，我们以身处的这个时代为大背景，精心遴选的25个人皆为某一个精神层面最杰出的典范，虽然他们并非完人。在他们身上，你可以重新找回早已被遗忘和丢失的精神瑰宝那本该是每个人都应该一生珍藏的。（5）去看看切格瓦拉吧，这位尘世中的耶稣如何用自身的毁灭，来换取理想的实现与激情的勃发。“我已下定决心和人民共患难。我已看到他们正在经受着苦难。作为一位不带偏见的探索者和理性剖析者，我可以自信地高呼：我要冲向堡垒和战壕，用鲜血染红我手中的武器我正在整装待发，准备冲杀。我将用我全部的热血，去实现一个无产者全力追求的未来。”（6）去看看凡高吧，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，他
20、命中注定为了艺术而牺牲自己、燃烧自己。在37年的人生历程中，他承受着接踵而来的失败，他所有的艺术成就，都来源于那近乎疯狂的激情“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”（7）去看看海明威吧，那颗射向自己的子弹，即便穿透了脆弱的头颅却依然击不碎他生命的硬度。他用自杀来捍卫他一生所恪守的信念：“人不是生来被击败的。人可以被毁灭，但不能被击败。”（8）去看看特蕾莎修女吧，这位以广阔的胸怀和无私的爱关心他人的仁慈的天使，在她的生命中，蕴含着英雄和圣徒的本色。“爱应该像生命和呼吸一样，天天伴着你，直到最后一刻。”她无私地将自己奉献出来，不为名利，只为延续这世间的爱，她留下的一切
21、都值得我们以虔诚的心去思考。（9）去看看普希金吧，他之所以获得“俄罗斯诗歌的太阳”的美誉，不仅因为他为俄罗斯创造了后人无法企及的精神财富，更重要的，是他那如岩浆般喷发而出的，集自由、纯真、勇气与尊严于一体的精神的力量。正如他自己所预言的：“我的名字将会远扬，只要这月光下的世界中哪怕仅有一个诗人在流传。”无论是谁，只要与普希金在精神的时空中相遇，就注定会被撞击、被感染、被点醒。（10）去看看爱因斯坦吧，如果把每个世纪都比做一棵参天大树，爱因斯坦则必定被视为20世纪这棵大树上最粗壮的根茎。也许鲜有人会再成为像他那样的科学大师，但我们要追寻的，是他那朴素的、漫不经心的外表下，埋藏着的最充实的灵魂。他
22、的公正、善良、诚实，以及他“人是为别人而生存的”崇高的信仰，使他得以窥见上帝的秘密，也使后人懂得了如何崇敬“生命的神圣”。（11）人的生命的成长有限，精神的成长永无止境。那么，就像葛拉西安曾告诫我们的，“与伟人心心相印”吧！你的一生至少应该有这样一位伟大的精神导师做伴，至少应该有一次这样不舍不弃的追随。14.读文章的第（1）自然段，然后思考：伟人的存在对于我们一生有着怎样的非凡的意义？（4分） 。参考答案：当我们平庸、颓废时，伟人会以他们的言行鞭策我们，让我们认识到自己的不足，从而获得重生。当我们迷惘、无助时，伟人会以他们高贵的品德引领着我们，让我们走出困惑，找到正确的方向。（意思对即可，每点
23、2分。若回答“把他们视为精神的引领者和行为的楷模”得2分）15.第（3）自然段中“缺乏精神敬畏”是什么意思？根据第（3）自然段的内容，用简洁、直白的语言谈谈“在伟人的引领下，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，才能够成为最好的自己”的含义。（4分） 。参考答案：“缺乏精神敬畏”指盲目崇尚独立思考，忽视伟人的巨大影响力。（2分）作者这样说的含义是只要我们追随伟人，即使成不了不平凡的人，也可以在他们的影响下不断地完善自己。（意思对即可，2分）16.阅读（510）自然段，分别概括文中列举的切格瓦拉、特蕾莎修女、爱因斯坦给我们什么样的启示。（6分） 。参考答案： 切格瓦拉告诉我们要勇于为大众牺牲自我
24、（或“甘愿为理想而牺牲”）； 特蕾莎修女告诉我们无私关爱他人；爱因斯坦告诉我们要公正、善良、诚实，要有崇高的信仰。（或者“朴素的、漫不经心的外表和最充实的灵魂”）（意思对即可，每答对一点得2分）17.本文层次清晰，逻辑严密，请具体分析文章的行文思路。（8分） 。参考答案：作者先点明了伟人的存在对于我们一生的非凡意义。接着阐述了为什么要追随伟人。然后告诉我们哪些人值得追随一生。 最后告诫我们要追随伟人，照应开头。（答对一点得2分）六、（12分）18.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考
25、核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。 参考答案示例：（1）淮河、巢湖治污步伐加快；（2）淮河、巢湖治污提速；（3）安徽强化淮河、巢湖水污染防治。(解析：本题考查重点是语言表达简明、得体的能力。考生应以新闻内
26、容为依据，以“淮巢治污”为中心拟标题，标题的语言要简明、得体，概括力强。)19. “拒绝词”可理解为：为拒绝一个不能接受的要求而给予请托者以明确而又委婉的答复。请根据下列两小题中预设的有关情景及要求，任选一题，设计一个“拒绝词”。（4分）（1）有一位同学想在下午的上课时间到书店买一本重要的书，于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。假如你是他的朋友，你打算如何拒绝他的请求？请设计你的“拒绝词”，不超过30个字。 （2）你向亲戚借来一架照相机，在校运动会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去不可。你认为这个要求不能答应，但面对要好的同学，又不能简单拒绝，那么，你打算
27、如何既明确又得体地回绝这位同学呢？请你写出你的“拒绝词”，不超过40个字。 答案示例：（1）一定要今天去吗？等哪天有空我陪你一道去怎么样？我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。（评分说明：迁就同学错误的请求、未予拒绝的不给分；拒绝词没有理由的不给分；理由生硬、会引起对方反感的，给1-2分，其他毛病酌情扣分。）（2）不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不错，你可不能让我为难哪！你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。（评分标准：明确与得体必须兼顾，任何一方完全不合要求，该题无分。如不够口语化，也要酌情扣分。）20.仿照上联写出下联。（4分）（1）足智多谋，孔明巧借箭； 。（2）九天揽月华夏英豪驰宇宙； 。答案示例：（1）雄韬武略，周瑜善用兵。或：赤胆忠心，赵云力救主。（2）五洲举杯中华儿女定乾坤。或；一箭穿云科学才子奔嫦蛾。或：三峡蓄水炎黄子孙截江流。（解析：此题重点考查对联的写作，要求上下联对仗：字数相等、词性相同、结构相当。）七、（60分）21.生活中，每个人对幸福的看法各不相同，有人认为忙是幸福，有人认为吃亏是福，有人认为亲情是福，有人认为经历磨难是福你又是如何看的呢？ 请你将“ 是福”这一题目补充完整，结合自身体验，写一篇记叙文，字数不少于800。