1、四川省古蔺县中学校2011-2012学年高二下学期第一次能力监测语文试题第I卷一、（共12分，每小题3分）基础知识1下列各组中加点字读音全都正确的一项是（ ）来源:学|科|网A笑靥（yn） 亲（qng）家 教诲（hu） 刽（gu）子手B嗟怨（ji） 连累（li） 谛听（d） 汗涔涔（cn)C绣衾（jn） 罗绮(q) 脚镣(lio) 哥哥行（hng）D信笺（jin） 固执（zh） 凝噎（y） 纶巾(ln) 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ）A前合后偃 走头无路 揠苗助长 持才傲物B脍灸人口 委曲求全 言简意赅 鳏寡孤独C沧海一粟 莫名其妙 繁文缛节 杳无音信D春风箫瑟 鹬蚌相争 词藻新颖
2、 无可质疑3.下列成语使用恰当的一项是（ ）A.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。B在NBA打球的中国球员，现在只剩下姚明和易建联了，俩人在比赛之余，举案齐眉，关系很好。C青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。D近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。4.下列各句中没有语病的的一项是（）A在吴征镒担任中国植物志主编的时候，凡是拟用稿件，都要仔细审核校对，在稿子上密密麻麻地修改，有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。B市中心商厦一楼的窗
3、户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。C当她高高举起广州亚运会的火炬时，她对火炬传递有着自己的理解：火炬传递不仅仅是传递激情和梦想，更重要的是传递一个民族不屈服的精神。D雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题“小冰期”或由火山爆发导致最新研究显示，小冰期很有可能是热带地区一连串的火山爆发所引发的。 这一研究试图解开围绕持续大约400年的略低于正常温度的时期的两个由来已久的问题：小冰期到底是什么时候开始的？最初引发小冰期的原因是什么？此前的估计是，小冰期可能的开始时间介于13世纪
4、末到16世纪之间。研究人员也曾提出过小冰期一系列可能的成因像太阳输出热量的减少、火山活动、二者的共同作用，以及气候体系中某种形式的自然变异性等。美国科罗拉多大学的气候科学家吉福德米勒说，不管是太阳热能减少还是火山爆发，单纯一个因素都不足以导致温度的降低。最近对太阳活动的研究显示，太阳热能的减少并不像此前设想的那么多。而一次火山爆发对气候的影响通常只有几年。因此米勒的研究小组提出，引发小冰期的原因可能是连续几个十年内几次大规模的火山爆发，约150年后又重复一轮这样的爆发过程，从而加深了变冷的程度。研究小组的设想是，这些爆发活动的降温效应可能导致了北极夏季浮冰层的增长以及北大西洋海洋环流的变化。这
5、些变化加强了降温效应，将原本可能相对较短的降温期变成了持续几个世纪的寒冷期。米勒说，小冰期是过去8000年来北半球最冷的世纪规模的气候变化。研究小组又在冰岛中部一个冰川湖中的沉积物中找到了额外的证据。他们发现了两个很快加厚的沉积带：一个年代约在14世纪，一个约在15世纪。沉积物证实了存在疑问的变冷的开始时间，也证实了降温范围达到半球规模。美国宾夕法尼亚州立大学的气候科学家迈克尔曼说，这一新的研究结果与近来其他有关小冰期的研究也相吻合。他说，全球变冷是火山活动造成的，但降温的地区分布和强度则在很大程度上是由太阳热能减少造成的。（摘自2012年参考消息）5.下列关于“小冰期”的表述，符合原文意思的
6、一项是（ ）A最近对太阳活动的研究显示，太阳热能的减少并不像此前设想的那么多。而一次火山爆发对气候的影响通常只有几年。B米勒的研究小组提出，引发小冰期的原因是连续几个十年内几次大规模的火山爆发，约150年后又重复一轮这样的爆发过程，从而加深了变冷的程度。C全球变暖使覆盖在植物上的冰雪都消融了，因而其中掩埋的植物得以完整地保存下来。D研究小组通过对2005年到2010年间在加拿大巴芬岛采集到的植物样本的分析，推测小冰期突然开始于1275年到1300年之间。6.下列表述符合米勒研究小组观点的一项是（ ）A太阳输出热量的减少、火山活动、二者的共同作用，以及气候体系中某种形式的自然变异性等导致全球变冷
7、。 B研究小组通过对沉积物的分析，证实了存在疑问的变冷的开始时间和降温范围达到半球规模。C全球变冷是火山活动造成的，而降温的地区分布和强度则在很大程度上是由太阳热能减少造成的。D火山爆发活动的降温效应可能导致了北极浮冰层的增长以及北大西洋海洋环流的变化。 7.下列对原文内容的推断正确的一项是（ ）A小冰期是不是由热带地区一连串的火山爆发所引发的，现在还是个谜。 B对小冰期成因的理解，米勒和迈克尔曼的观点是完全一致的。C对小冰期的研究解开了围绕持续大约400年的略低于正常温度的时期的两个由来已久的问题。D美国科罗拉多大学的气候科学家吉福德米勒说，不管是太阳热能减少还是火山爆发，单纯一个因素就足以
8、导致温度的降低。三、（共9分，每小题3分）阅读下列文言文语段，回答问完成810题司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同
9、等。因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。黄初中入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。 (选自三国志魏书)注：股肱：指大腿和胳膊的上部，在这里可指左右手。8对下面句子中加点字词解释有误的一
10、项是（3分）（）A芝差节客王同等为兵差：派遣B而宾客每不与役与：参加C因令督邮以军兴诡责县责：责问D芝不报其书，一皆如法报：报告9下列各组句中加点词的意义用法相同的一组是（3分）（）A此孝子也，杀之不义 子犯请击之B芝不报其书，一皆如法。 其人居远未来，而为留待也。C因芝妻伯父董昭 项王即日因留沛公与饮D昭犹惮芝，不为通 人为刀俎，我为鱼肉10下列句子分别编写四组，都能表现司马芝正直的一组是（3分）（）同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母芝乃驰檄济南，且陈节罪芝不报其书，一皆如法 交关者皆获罪，而芝以见称 卒于官，家无余财A BC D第II卷11翻译下列语句（共10分）(1) 计未定，求人可使报秦者
11、，未得。（3分） (2) 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？（3分） (3) 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分） 四、诗词鉴赏阅读下面一首宋词，完成1213题。（8分）清 平 乐李清照 年年雪里，常插梅花醉。 挼注尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 【注】挼，读ru，“揉搓”之意。 12.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？（4分）13.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（4分）14名句默写（
12、要求：两组中任选一组作答。共10分）(1)雨霖铃中表现主题的词句是： ， ， 。 ， ,人比黄花瘦。（李清照醉花阴）念奴娇中描写赤壁之战时周瑜镇定自若、谈笑用兵的诗句是： ，谈笑间， 。 ， ，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟）来源:Zxxk.Com吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传）(2)永遇乐京口北固亭怀古中运用典故歌颂刘裕英雄业绩的一句是： ， , 。传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“ ， ，十里荷花”。地也， ！天也， ！哎，只落得两泪涟涟。于是舍人相与谏曰：“臣所以 ， 。”（廉颇蔺相如列传） ，归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波）五、现代文阅读阅读下面文字，完成1517题。（22分）
13、橡胶树傅天琳（1）云南，我神往中的植物园。（2）我们的车出发了，从思茅开往版纳。有着充沛的阳光和雨水，我熟悉的竹，在四川清清秀秀，仙袂飘飘宛如村姑，在这儿却气宇轩昂。（3）一排树转过身来，小腿扎着绷带，整整齐齐，列队向我。皮肤灰白相间，浸出病的斑迹，几粒绿粉，薄薄洒在树尖是橡胶树！我猝然一惊。（4）它怎么长得像这个样子？这彻底的奉献者，在众多姐妹的簇拥中，它显得太可怜太寒碜了。（5）油棕的据齿多棱，叶隙洒下碎金；槟榔树踮起光洁而修长的腿，翩翩旋转16岁的花蕾；还有叶子花粉红胭红血红，金瀑垂悬，烂漫得要死。我进入我神往的圣地了，我愉悦我清新，我的目光绚丽多姿。可是，那小腿扎着绷带列队向我的树呢？
14、道旁的仪仗队没有它，公园的歌舞队没有它，而在我的意识里，挥也挥不去它。（6）我没有看见刀，却看见了刀的痕迹；没有看见血，却看见血痂结满忧郁；看见被辱者的悲哀，如落叶一片片趴进草丛，等待黎明。树怕剥皮，人怕伤心，我痛，压抑的痛，受伤的橡胶树，它知道痛吗？（7）虽然一路美景蓬勃，蔷薇和蕉叶的体香再次搔我。蕨和藤和各种小灌木的柔腕再次缠我，我仍然在自己制造的苍凉气氛中，想象乘坐的小车是一种逃亡。（8）我是否能逃出悲剧寻到另一片乐土圣地呢？（9）眼前，勐海县的落日红得透亮。忽然一大群橡胶树涌来，可谓千军万马，可谓雷霆万钧，绿色兵团占领了一座又一座双峰。那浩浩荡荡的独脚绑腿，那重重叠叠的悲壮神色，那苍翠
15、的呐喊响彻了一条亚热带。比起来，那些槟榔那些油棕，虽然到处都是，也只能算着散兵游勇了。（10）我走进树。我看见伤痕下的白线了，在流动，流进一只碗里。是血，是乳，我分不清楚；是忍耐，是宽容，我分不清楚。橡胶树，我在你的血和乳里，忍耐和宽容里痛哭！（12）整整一生都受着伤害的橡胶树啊，自己为自己擦干血迹，自己为自己打好绷带，然后，自己站起来，从容不迫，奔赴自己的厄运。在这个世界上，唯悲痛是生存的条件和力量，力量转入内心，内心海阔天空。（13）它活得上好。它似乎在说：你可以剐，我可以生；你可以再剐，我可以再生。（14）他说得极轻，极柔，似有似无。而我听见了。我再也无法将自己从橡胶树上剥开，我的皮肤我
16、的血液我的气息，我的葱茏的头发，我的汪洋恣肆的叶绿素。我与橡胶树已成为两个自我，互相关照互相审视。我真实地清晰地看见了自己，比较满意。当韧性的根扎进生命底层，沿着灰白斑斑的树干上升到叶片，我真正地触摸到了自己的圣地，自己的宗教，自己的佛。（15） “橡胶树，像打满绷带的士兵。”我曾对一个人说。（16）“橡胶树，像斜挂绶带的将军。”我再次对一个人说。（有删改）15结合原文回答下面问题。（8分）（1）文中第段“我是否能逃出悲剧寻到另一片乐土圣地呢？”一句中的“悲剧”具体指什么？（3分）（2）这句话在文章结构上有什么作用？请简要分析作答。（5分）16作者在文中赞扬了橡胶树哪些品质？请结合文章内容分点
17、简要概括。（6分）17文中说：“在这个世界上，唯悲痛是生存的条件和力量，力量转入内心，内心海阔天空。”请结合文意，联系现实，谈谈你的看法。（8分）六、语言运用（10分）18根据语境要求，填写三个与画线句句式相同的句子。（3分）在以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩老师，_，_；C说：感恩朋友，_，_；D说：感恩挫折，_，_。班长总结说：“只有拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”19有位学生这样描述落叶飘零的情景：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻的修辞手法改写这句话。要求：生
18、动形象，富于韵律感。（3分）(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出 现数字，字数10-20字)_。（2分）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10-20字)社会：_ 。（1分）学校：_ 。（1分）来源:学_科_网七、作文（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。木绵，不借助橡树的高枝炫耀自己，而以红硕的花朵，挺拔的身躯展现自己的丰姿。要求：全面理解材料，可归纳一个中心论点，也可以选择一个侧面，一个角度，写一篇议论文。自定立意，自拟标题
19、。2013届古蔺中学高二年级第一次月考语文试卷参考答案4.C（A成分残缺，将“吴征镒”提到句首，或在“都要仔细审核校对”前加主语；B令行禁止：有令必行，有禁必止，形容法纪严明，严格执行。)；D意思反了。）5、选D（A项答非所问，B项在引发前加“可能”，C项是因为冰层是在相对平坦的地面上）10C（是说他孝敬母亲，不忍在危难时丢下；是他为官正直的结果；是说明他为官清廉）11翻译（1）主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。（2）蔺相如坚决挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？”（3）但是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵，只是因为有我们两个人在啊！12.答案：写了三个
20、阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。 14.默写略15、（1）悲剧是指橡胶树满身刀痕，结满血痂的悲哀（或悲惨或令人同情、伤感）的生存状态（或现状或现实处境）（3分）（2）承上启下的过渡作用（1分）由上文抒写面对橡胶树悲剧形象时的悲痛和压抑，过渡到下文时橡胶树的敬佩和赞美。（4分）16、彻底的奉献精神，忍耐、宽容（或慷慨），坚韧（或坚挺、忍性），从容不迫（8分）19答案：示例：一片片的落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。20.答案：（1）写字机会少。提
21、笔忘字多，书写能力堪忧。（2）略。解析：两个饼图分别得出“写字机会少”“提笔忘字多”的结论，综合两个结论，得出“书写能力堪忧”的推断。（2）小题要求从学校和社会寻找原因，社会的原因有电脑使用多，书写少；人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校的原因有重视程度不够，缺少对学生的书写严格要求，缺少专门书写课程等。 参考译文司马芝，字子华，河内郡温县人。年轻时是一个读书人，到荆州去躲避战乱，在鲁阳山里遇到强盗。同行的人们都丢下年老体弱的人逃走了，只有司马芝一个人坐在那里守护老母亲。强盗来来到后，用刀逼着司马芝。司马芝叩头说道：“我的母亲年纪很大了，她的养老送终问题就拜托诸位了。”强盗们说：“这是个孝子
22、啊！杀他是不义的。”司马芝于是能免于被杀，用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年，亲自耕种，恪守礼义节操。魏武帝曹操平定了荆州，任命司马芝作菅县人。当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法律。郡主簿刘节是旧日的大家族子弟，为人豪爽侠义，拥有一千多位宾客，外出就做盗贼，回到官署里则扰乱吏治。不久，司马芝派遣刘节的门客王同等人去当兵。掾史据实禀告说：“刘节家里从来就没有派人服过徭役，如果他们到时把人藏起来，您一定要为滞留误期而负责的。”司马芝不答应，给刘节写了封信说：“您是这里的大家族，又是郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流言已经被上级听到。现在征发王同等人
23、去当兵，希望您能按时派遣他出发。”士兵们已经在郡里集结了，但刘节把王同等人藏了起来，还乘机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。县里的掾史没有办法，请求让自己代替王同去当兵。司马芝就派人骑快马把一封信送到郡城济南，信上说细列举了刘节的罪状。太守郝光历来敬重信任司马芝，当即下令让刘节代替王同去当兵，青州人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。后来司马芝升作广平县令。征虏将军刘勋，地位尊贵，受宠骄横。他又是司马芝原来所在郡里的将军。刘勋宾客和子弟们在司马芝的管界内多次犯法。刘勋给司马芝写信，不署上姓名，却在信中多次嘱托司马芝帮忙。司马芝没有给他回信，一概按照法律处理。以后刘勋由于行为不轨被诛杀，与刘勋交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为不徇私而被人们称道。黄初年间，司马芝被调入京城任河南尹。他抑制豪强，扶持贫弱，私下请托也行不通了。正遇宫中太监想托司马芝办事，又不敢开口讲，就通司马芝妻子的伯父董昭传话。董昭也害怕司马芝，没有替他传话。 司马芝性情公平正直，不以廉洁方正自矜。他和宾客们谈话时，有不同意的，就当面指出他们的错误，回来后也不会说什么不同的话。司马芝在任职期间死去，家里没有一点多余的财产。自从魏国建立以来到现在，历任河南尹中没有一个人能比得上他。