1、2013届高三二轮专题卷：实用类文本阅读（二）（山东）一 、阅读下面的文字，完成1922题地图的魔术 克莱摩根（美国）我一向喜爱地图爱它们美丽、实用、引人遐思；有了地图，我们自以为可以仿制世界，自命对世界了如指掌。我们人类需要有安身立足之所，需要知道自己身在何方我们在地球上的地址，而地图恰好把这些需要表露无遗。地图告诉我们许多有关世界的东西，不过有关我们人类的就说得更多。从公元前4世纪的古希腊时代起，饱学之士都知道地球是个球体，但是我们一般人却时常把这忘得一干二净。教会更加深了这个误解。地球是扁平的，像地图一样。它还有边好让人从这里跌下来。在一些早期的地图上，可以看到地球是由大象的背托着的。古
2、人觉得世界必须立于坚实的基础上，这种感觉直到近代还有。地图是最早的文字，比书还要古老。我敢说，人类彼此的沟通，最早写下来的就是地图，可能在100万年前，时间是一个睛朗的黄昏，地点是东非的大峡谷，我们的远祖在漫长的演化中，停下来休息一会。在湖底的泥泞上，他们用一根棒画了几条线，来代表这个湖，来代表一条河、一个大森林以及林外若干可以狩猎的好地方。然后指着地图说：“这里，小伙子。我们目前在这里，希望明天可到那个地方。”我们把这些线条当做魔术，你说多有意义。我们就这样用一幅画来表示世界。这个新玩意儿叫做“地图”，其中有非常真实的东西，可使我们相信我们能从这里到达那里。它加强我们的信念森林外有狩猎的好地
3、方；不但如此，它还有力地提示，将来是存在的。这是个我们可以去的地方，而且明天就可抵达，多令人欣慰。地图上所有的路径，都通向一些地方。地图使世界安就其位。在有地图之前，岛屿漂来漂去，城市转瞬间就会消失不见。当然，地图上也有空白的地方，就像我们的知识一样；可是不要紧，我们可用想象力来填补。对于早期的地图，约斯威夫特这样写过：地理学家在非洲地区上，用了野蛮的图画来填补空白；在不适合人居住的草莽，放了大象，说是没有市镇。不准确的地图，有时却有助于发现新的地方。伟大的地理学家托勒密以为欧洲和亚洲横跨大半个地球（今天，我们都知道欧亚二洲只占地球面积的1/10）。托勒密的数字，流传了13个世纪。哥伦布就借用
4、这个数字，向西班牙国王游说，说他向西航行，可轻易地抵达东方。哥伦布很幸运，走到一半就见到了美洲。1519年，费迪南麦哲伦启航，要环绕世界一周，那时欧洲人以为美洲不过是个岛屿而已，藏在这个岛后面的就是亚洲。麦哲伦的那个时代，大家都以为“新世界”（美洲）和东印度群岛，只是一水之隔。岂料这“一水”竟是浩渺的太平洋。回头说说陆地，地图让我们想到疆界。我们各随心意来绘制地图，在这个城镇、那条河流画上边界，看，我们就这样为自己建立了帝国。帝王玩地图的游戏，像我们玩棋子一样。教皇用一条线就分开了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下来的。地图画出了疆界，而疆界促成了战争。统治者叫人绘画地图，然而
5、，比较真实的地图不一定能取悦统治者。17世纪末，路易十四看到一幅较为准确的法国地图后宣称：地图让他失去的国土，多于他从战争中所得的。就算在今天，政治地图所反映的世界，还是基于人们的意图。厄瓜多尔的地图所显示的国土面积，双倍于它实际所统治的；原因是它在1941年与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决。根据危地马拉印行的危地马拉地图，伯利兹一国并不存在。地图是充满想像的富藏。在地图上，澳洲看来像个孤儿。岛屿在镣铐中憔悴。古老的非洲耸起肩膀，而欧洲把它按下去。“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”19简要分析开头一段在全文中的作用。（4分
6、）20作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事，是为了证明什么观点？并请简要说明。（4分）21请简要赏析文中划线的语句。（4分）22请结合全文探究“地图的魔术”这一标题的意蕴。（6分）【答案】19开头一段在全文中有以下作用：一是交代喜欢地图的原因；（2分）二是总领全文（或引出下文）。（2分）20作者讲述这两个故事是为了证明“不准确的地图，有时却有助于发现新的地方”。（2分）哥伦布根据托密勒的观点和数据，却发现了美洲新大陆；（1分）麦哲伦以为“新世界”美洲和东印度群岛，只是一水之隔，却发现了浩渺的太平洋。（1分）21这个句子运用了比喻（1分）和拟人（1分）的修辞手法。“澳洲看来像个孤儿”句使用了比喻和拟人的
7、修辞手法。“非洲耸起肩膀”句用的是拟人修辞手法。（1分）这个句子表明地图能够引发人们无限想像，展示了地图的魔术。（1分）22（1）地图上简单的线条能够表现美丽无限的世界。（2）地图具有实用价值，可以使世界安就其位，不准确的地图有时也会带来意想不到的收获。（3）地图是充满想像的富藏，可以引人遐思。（4）地图可以让人足不出户，神游世界。（围绕“美丽、实用、引人遐思”三个方面作答即可。每条2分，意思对即可）二 阅读下面的文字，完成1922题。（18分）动物预测地震之谜 孝文科学家近日表示，动物能够在地震即将发生前感知到地下水发生的化学变化，从而预测地震。2009年，在意大利拉奎拉地震发生前几天，当地
8、的蟾蜍纷纷离开池塘。观察到这一现象之后，科学家开始对这种化学效应进行研究，研究结果表明，我们可以通过观察动物出现的异常行为预测地震。研究小组描述了这样一种现象：地壳中受压的岩石释放出带电粒子，并与地下水发生反应。生活在地下水中或者附近的动物对其发生的任何化学变化都非常敏感，可以在岩层断裂并引发地震前几天就预感到将有地震发生。此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼弗伦德和英国开放大学的雷切尔格兰特领导。他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作，通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子，历史上曾多次出现有关这
9、种现象的报告。地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。在1975年的中国海城，很多人发现蛇钻出巢穴，1个月后，这座城市遭受大地震袭击。这是个特别奇怪的现象，因为当时正值冬季，蛇正在冬眠。蛇洞外的温度低于0，冒险离开蛇洞对这些冷血动物来说无疑是一种自杀性行为。然而，无论是爬行动物从冬眠中苏醒，两栖动物逃离池塘还是深海鱼类游到海面，都只是个别现象。由于大地震较为罕见，即使对动物进行深入研究，通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作为博士项目的一部分，身为开放大学生物学家的格兰特当时一直对蟾蜍群落进行监视。她回忆说：“这非常具有戏剧性。所监视的9
10、6只蟾蜍几乎在短短3天内变成0。在此之后，美国宇航局与我取得了联系。”宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。他们在实验室进行的测试表明，蟾蜍的撤离确与化学变化之间存在联系，地壳能够直接影响蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化学特征。宇航局地球物理学家弗伦德指出，在受到强大压力时（例如地震发生前的巨大构造力），岩石会释放出带电粒子。这些带电粒子进入周围的岩石，在抵达地表时，它们与空气发生反应，将空气中的分子转变成带电粒子离子。他说：“空气中带正电的离子会导致人出现头疼和恶心、反胃症状，同时也会导致动物血液中的应激激素5羟色胺水平升高。”
11、此外，离子也会与水发生反应，将水变成过氧化氢。一系列的化学反应影响了溶解在池塘中的有机物，将无害的有机物变成对水生动物具有毒性的物质。金太阳新课标资源网这是一个非常复杂的机制。科学家指出，需要进行全面彻底的测试和研究。格兰特表示，这是科学家发现的第一个令人信服的潜在地震预测机制，水生、半水生和穴居动物可能感知到地震即将发生并作出反应。她说：“岩层在地震前会发生一系列变化，如果动物不在一定程度上受到影响，那才是怪事。”弗伦德指出，可以预测地震的现象很多，动物出现的怪异行为只是其中之一，“我们需要了解这些信号之间如何发生联系，如果发现几个信号都指向同一个方向，我们便可以得出将会发生地震的结论。”
12、（选自科学之友2012年2月）19. 请简要分析文章第一段的作用。（4分）20. 文章题目是“动物预测地震之谜”，这里的“谜”指的是什么？请结合文本简要回答。（4分）21. 文中画线的句子说“这是一个非常复杂的机制”，请用自己的话分条概括。（4分）22. 作为一篇科普文章，这篇文章的语言有什么特色？请结合文本简要分析。（6分）【答案】（二） （18分） 19. 内容上，介绍了科学家的研究成果；结构上，开篇点题，总领全文，引出下文。（4分，每点2分） 20. 动物能够预测地震；（1分）但是动物预测地震的机制仍需要全面彻底的测试和研究。（3分，意思对即可） 21. 岩石受到压力释放带电粒子，带电粒
13、子与空气反应产生离子，离子对动物产生影响，动物产生异常反应。（4分，每点1分，意思对即可） 22. （1） 语言准确、严谨； （2） 平实（通俗）、质朴。（6分；每点3分，其中要点1分，分析2分）三、阅读下面的文字，完成1922题。(18分)雁冰先生印象记 吴组缃直到去年春间，才和雁冰先生识面。那是文艺协会的年会上，远远看见台上坐着的，左边一排是几位官儿；右边：有一位穿咖啡色西服的。这人我不认识。请问了别人，别人诧异的说：“你们没有见过面吗?是老茅。”台上光线较弱，那些座椅又堂皇得很，坐在那里的人们被这背景衬着，多少都显出些庄严法相的味儿。这时候的老茅即雁冰先生，也有点这类神圣不可接近的样子。
14、我不喜欢听这种例会上的演讲，只好傻瞪瞪的端详那些台上的“法相”，望来望去。眼睛还是落到这咖啡色西服身上。我潜意识里给雁冰先生摄下一张照片：一个架子不小，神气十足，体格很魁梧，道貌很尊严的影子。过了一会，雁冰先生也许是坐得不安起来了，他偷偷从台上的侧门溜了出来，溜到台下人群中，找了个旁边的空位子坐下了。这时候咖啡色身影骤然小了许多，那端严法相也不见了，现出一个清癯的柔弱的脸。他连连眨动着那似乎有点砂眼病的眼睛，从衣袋里模出烟卷，点了火，轻松地，舒适地，但几乎是敛缩地，依在那位子角落里，吸着这天会散，以群我到会里去住宿，说雁冰先生也住在那里。同路的大约有四五位，一路谈论着为老舍祝贺创作二十年的事。
15、有谁忽然想起来，说：“阿哈!我们早就该给沈先生做纪念了!他比老舍还早呢岁数怕也要大些?”于是许多人应和着闹起来，有的查问他的年纪，有的计算他从事文艺工作和开始写作小说的年数。雁冰先生现出着急的神气，笑着连说。没有，没有”，害羞的、快步抢到前面，躲开了。当夜连我只有三个人在房里雁冰先生把靠桌一张藤椅让给我坐，他自己坐在桌子侧面的小方凳上。我们随便谈瞰他的谈锋很健，是一种抽丝似的，“娓娓”的谈法，声音文静柔和。他老是眼睛含着仁慈的柔软的光，亲切的笑着，任你谈到甚么问题，他都流露出浓厚的兴趣，要接过去说几句。他没有一点架子，也毫无甚么锋芒和尊严。而且，他那套咖啡色西服毫不庄严堂皇，虽然并不破，也很洁
16、净，可是看去至少也是十年以上的旧物了。回乡下的头天晚上，又谈起雁冰先生祝贺纪念的事来了。他还是讳莫如深，誓不肯认睡到床上，我慢慢回忆着，最先，我记起他发表三部曲和子夜，轰动了全国的时候，那时我也是为他的观点新颖气魄宏大的作品所动、而对他倾心钦慕的青年之一，那已经是十多年前的事了再往前想，记得当我十三四岁刚进中学时，小说月报革新，接恽铁樵先生的手作主编的，岂不就是雁冰先生?那至少也有二十四五年了。如此一算，我吃惊的想，先生至少也应该有五十岁了。我很想马上从床上跳起来，把这话告诉大家。但是人都睡静了，我只好暗自兴会着，继续的想。抗战发生后，先生编刊文艺阵地，以至最近以群负责的(青年文艺和文哨，都是
17、一脉相承的，但是先生所培植的现实主义文学，早就大大的繁茂起来了。现在各地风起云涌的文艺刊物，哪种不是现实主义的面目?谁能否认现实主义文学不是全国以至于全世界文学的主流？于是我又想到，文协的众多朋友，无论所谓“老作家”，或是“新作家”，他们优秀作品的刊登和推荐，没有经过先生之手的，恐怕还是占少数罢?直到现在，他还是一方面努力自己的创作与翻译，一方面热切的关注着创作方面的收获，从他的谈话里，我知道那些随时出刊的作品，很少他没有仔细读过的；而且，以一种似饥若渴的心情，甚至有点宽纵与溺爱的选拔着新人们的作品。夜已经很深了，外面下着雨雁冰先生没有声音的躺着，也不知道他醒着还是睡着。我想对他说点什么，但是
18、到底没敢惊动。我深深叹息了一下，心里说：“他不是那庙堂之器，他也不要作那种俨然人师和泥胎偶像。他只是个辛勤劳苦的，仁慈宽和的，中国新文学的老长年和老保姆啊！”一九四五年六月十八日莲花滩（节选自情侣名人美文，有删节)【注】以群，指叶以群，1932年参加左胖子，曾任全国文艺界抗敌协会理事。 长年，指长工。20请分析文中划线句子的表达效果。(4分) 21文中多次驾到雁冰先生的咖啡色西服，有什么作用?请简要分析。(4分)22文章最后，作者为什么说沈雁冰只是“中国新文学的老长年和老保姆”?请结合全 文分析。(6分)【答案】19(4分)架子大，神气足，道貌尊严(庄严堂皇)，神圣不可接近。(每点1分)20(
19、4分)运用神态、动作、语言等描写手法(2分)，形象表现了雁冰先生谦虚内敛的性格特征(2分)。21(4分)一是通过着装这一细节表现先生给作者的印象之深(或：表现作者对在人群中先生的格外关注)(2分)，二是体现作者对先生认识的变化过程(从不可接近到朴实随和)(2分)。22(6分)雁冰先生长期在新文学阵线编撰作品，培植现实主义文学，成就突出。(发表三部曲和子夜，主编和革新小说月报，编刊多种文学刊物)刊登、推荐文协作家的优秀作品，热切关注并选拔新人们的作品。为人厚道朴实、仁慈宽和。(每点2分)四 阅读下面的文字，完成1922题。赖宁雕像的回归 滕朝阳李燕8月18日，备受公众关注的赖宁雕像被迁回原址山西
20、太原东仓巷。次日，当地还举行了回迁仪式。如果没有社会舆论的介入，“失踪”了好几个月的赖宁雕像，恐怕仍将处于“失踪”状态。今年5月，和东仓巷居民朝夕相处20年的赖宁雕像，无声无息地消失了。8月上旬，热心的居民开始自发地四处寻找雕像下落，随后，当地媒体也加入寻找队伍。后来得知，雕像是街道办事处移走的，因为雕像所在的干休所要进行整修，本打算将雕像摆进学校或公园，但均遭到拒绝，只好将其放至一个偏僻的山村。如今，对这样的安置当然可以说是“暂时寄放”，但若没有社会舆论的压力，或许雕像永远“暂时寄放”于偏僻的山村也未可知。赖宁，曾经是许多“70后”、“80后”的学习榜样。1988年3月13日，年仅14岁的赖
21、宁为了保护电视地面卫星接收站的安全，主动加入了扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时后遇难。同年5月，共青团中央、国家教委授予赖宁“英雄少年”光荣称号。赖宁的故事被媒体广泛报道，赖宁的事迹进入了课本，照片也被挂在了中小学校园，赖宁迅速成为一个时代精神符号的象征。随着时代的变迁，对于是否该提倡未成年人见义勇为的行为，社会上开始有了不同的声音。2004年，北京市未成年人保护条例在北京全面实施，“少年英雄”赖宁见义勇为的精神不再被提倡，赖宁的照片被从校园的墙上摘下，其英雄事迹也从教科书上悄然消失。2006年颁布的中小学幼儿园安全管理办法中，未成年人类似赖宁救火的英雄举动，已被法律禁止。这些都被很多人理解为
22、赖宁只是一个过去时代的精神符号，赖宁精神已经过时。但也有人针锋相对地指出，不管赖宁的精神是否应该提倡，舍己为人的牺牲精神在任何时代都不会过时，赖宁雕塑的被“冷落”，正是我们这个浮躁的时代过分追逐物质和功利的结果。现在，虽然赖宁雕像回归了，但是由此引发的思考仍没有结束，也不应该结束。赖宁雕像、赖宁画像到底有没有永久性的价值？回答是肯定的。对于众多“70后”、“80后”的人来说，赖宁作为童年岁月中珍贵的记忆也许永远无法抹去。河北传媒学院大二学生齐玲玲告诉记者，即使是作为一名“90后”，她也希望人们能够重新看待赖宁精神，“重拾赖宁精神对于当下这个超男超女盛行、信仰迷失到竟为侵华日本开拓团立碑的社会行
23、径会是清醒的一击”。许多公园和学校拒绝接受赖宁雕像，他们事后遭到了社会舆论的谴责。事实上，他们都是根据当今的主流价值观看待这件事，这种思想行为，只是当今时代典型环境中的典型表现而已。时至今日，不鼓励未成年人见义勇为、做无谓的牺牲，成了新的主流价值观，赖宁之所以成为英雄的价值基础发生了改变，但是如何看待赖宁依然是一个无法回避的问题。今年3月，西安儿童公园面临改造，赖宁雕塑是否保留一度引起争议。原因是“这个英雄少年是因为救火而牺牲，如今提倡保护少年儿童，不提倡少年儿童见义勇为”。幸运的是，在众多市民和政协委员的呼吁下，雕像还是被保留了下来。在一片树木掩映中，这个1974年出生的少年，还是他14岁牺
24、牲时的样子，挥着树枝奋力扑火，大幅度的形体动作呈现出一种强劲的向前的力。三三两两的孩子们从“赖宁”身边走过，或蹦或跳，或停下观看，或视若无物地走开。而赖宁仍然站在那里，默默地做着扑火的动作，奋力向前。 （摘编自2011年8月教育华商报） 19请说明题目中“回归”与第一段中“失踪”的含义。（4分）20第二段写居民们自发寻找雕像，目的是什么？（4分）21赖宁雕像回归了，但作者为什么说“由此引发的思考仍没有结束，也不应该结束”？（4分）22最后一段表现了作者怎样的情感？作为新闻述评，你认为这样写是否合适？请简要说明理由。（6分）【答案】（二）19（4分）“回归”指赖宁的雕像重新放回原地，他的精神再次
25、引发人们的关注与思考；“失踪”指有关单位偷偷移走雕像，事先和事后都没有告知公民。评分标准：每点2分。20（4分）说明群众依然没有忘记赖宁；群众对有关部门移走雕像的行为表示不满。评分标准：每点2分。21（4分）如何处理赖宁雕像、画像的问题，目前依然有分歧；如何对待赖宁自我牺牲精神的问题应持怎样的态度，如何去评价，依然存在着不同的认识。所以对此的思考不会停止。评分标准：每个要点2分。22（6分）第一问：表现了作者对赖宁的崇敬与怀念之情，以及因当前社会漠视赖宁精神而产生的伤感与困惑。第二问：这样写合适。可以更好地表现出作者的情感与态度，感染读者，唤起人们去纪念英雄；可以引发读者的思考，对读者起到价值
26、观的引导作用，鼓励保护集体、舍己为人的自我牺牲精神。（第二问也可答：不合适。新闻媒体应当给公众对赖宁精神的价值独立思考的空间，而不应给予太多的引导。可酌情给分。）评分标准：第一问2分，每点1分；第二问观点1分，理由3分。一、五、阅读下面的文字，完成1922题。（18分）雪山上，好大一棵“英雄树”记者 张海平 高志文 孙兴维在都市，有一棵银幕上的树叫“山楂树”，许多人坐在影院里看着它擦着眼泪，这是一种怎样的泪？在高原，有一棵雪山上的树叫“英雄树”，它是兰州军区某工兵团。记者走近它，看到这棵很少有人知道的“英雄树” 落泪了，这又是一种怎样的泪？“军人，站着时为国家尽忠，倒下后才能陪陪父母尽孝”那一
27、刻，这支队伍哭了。当总部专家组宣布由他们施工的国防工程全部通过验收时，工兵团几乎人人流下热泪。“战友们，施工任务完成时，请你们把所有的机械车辆都鸣响，让我再听一听那熟悉的声音。”此刻，雪山上的机械车辆鸣声震天动地，三营原教导员刘克勇仿佛又回到这支队伍中。白天，钻洞开岩，泥浆满身，吃不饱的是氧，吃一肚的是尘。每次有险情，他把战士挡在身后。夜晚，风狂吼，雪纷飞，戴着皮帽，盖上大衣，仍冻得睡不着觉。他走进一个个帐篷查铺，生怕有谁冻伤，牵挂着谁有心事睡不着，而自己一晚只睡三、五个小时。高原缺氧累得吃不下饭，他组织吃饭比赛，对大伙说：吃，在雪山上不是美味和享受，而是生存，是战斗。可当战士问他自己为啥每顿
28、只喝一碗稀饭？他就笑着说：自小爱粥，新兵时外号叫“一碗粥”。直到有一天，他连一碗粥也喝不完，倒下了。没人知道，教导员这次是带着胃癌的诊断书上山的，每天背着大伙儿大把地吃药。手术后，预感时日不多，他对妻子说；“军人，站着时为国家尽忠，倒下后才能陪陪父母尽孝。”撑着病体，他回到了秦岭深处父母住的那间土房。看他大口地吐血，妻子泣不成声，他摇摇头对妻子说：“给战友捎句话，我想穿着军装走。”军装送来了，上面还别着他刚荣立的二等功军功章。穿上这身军装，刘克勇永远合上了眼睛，这一天离他36岁生日还有36天。那一刻，雪山在呼唤勇士们的名字：一营炊事员王东东，奋战高原突发肺水肿，牺牲时刚刚20岁；一连列兵张豪，
29、舍身排险救战友，牺牲时年仅19岁几年里，该团有4名官兵在雪山献出生命。几多好战友，几多好兄弟，用热血和生命为祖国筑起新的长城。他们就像这棵“英雄树”的落叶，纵然化作了泥土，却滋养着雪山上这棵挺拔伟岸的“英雄树”。“雪山上，不弯的是脊梁骨，不断的经顶梁柱”那天，这个老兵哭了。当工程通过验收时，李副参谋长流着热泪和战士们紧紧相拥。工地上他官最大，年龄最长，战士喜欢叫他“李老汉”。强烈的高原反应让新兵心里发慌，这时他走在最前面当“试验品”。医生说：“你50多岁的人，不能和小伙子比。”他说：“只要我没倒下，他们就会平安。”只有医生知道，年年上雪山的他身体早已如快散架的车。那次，他刚组织战士撤离，数十吨
30、重的巨石就像锅盖一样压了下来。烟尘未散，大伙儿惊魂未定，他抓起手电筒往塌方处走，连队干部拉住他：“让年轻人上吧”他回过头说了一句话：“哪有父母让孩子往险处冲，自己站在旁边看的道理！”这天，八连连长张建宏收到一封特快专递。打开一看，竟是结婚不到半年的妻子寄来的离婚协议书。团领导过来劝他：“先别签，下山也许还能挽救。”张建宏说：“多少官兵家里遇到这难、那难都没有下山”他流着泪，在离婚协议书上签下了名字。流着眼泪为战士擦眼泪，背着包袱为战士卸包袱，这就是雪山上的带兵人。常年在高原生活，团政委任秉涛 40岁出头已掉了 8颗牙，参谋长周兴东不到 40岁，头发几近掉光；生死考验面前，副政委王建文站出来担当
31、“敢死队” 队长“雪山上，不弯的是脊梁骨，不断的是顶梁柱。无论多大的队伍、多小的集体，领导这样挺胸担当，遇到怎样的困苦和险阻，都能昂起头往前走。” 一位将军动情地说。“艰险中，有敢登刀山的排头，就有敢下火海的排尾”说起新兵王小龙，团长黄明付哭了。那天，轰的一声，距黄明付几米远的地方塌方了，王小龙被埋。蜂拥跑来的官兵拼命地用双手扒呀扒，黄团长扒破了手指，扒掉了指甲，才扒出王小龙。他抱起王小龙奔向救护车，不停地喊着：“挺住，挺住！”然而伤太重，路太远，王小龙在团长的怀里再也没有睁开眼。抚摸着王小龙满是尘土的脸庞，黄明付想起昨天还和他在工地上有过一段对话：“女朋友来信了吗？”“刚分手。”“为啥？”王
32、小龙嘿嘿一笑，不语。黄明付拍拍他的肩膀说：“你年龄还小，好好干，好男儿何患无妻。”“是！”王小龙给团长敬了一个军礼。谁知这竟是这个年仅18岁的士兵给他敬的最后一个军礼。黄团长的眼泪不停地落在王小龙冰冷的脸上。走向雪山的士兵大多是像王小龙一样的90后。士官黄渝，患高原肺水肿被送下山，不顾医生劝阻两次悄悄重返雪山。士官周伟，施工中食指被砸断，伤未痊愈就返回连队。班长刘吉平对记者说：“艰险中，有敢登刀山的排头，就有敢下火海的排尾。团里规定，挺不住的战士随时安排下山，但从没见一人提出下山。”这些战士20岁上下，在雪山上他们懂得了什么是军人的使命，什么是为国担当。他们是这棵“英雄树” 的新枝嫩芽，风华正
33、茂，茁壮成长。“英雄树” 的眼泪，没有“山楂树” 的凄凉和忧伤，只有报效祖国的热血与刚强，不辱使命的欣慰与豪迈。（文字有删改）19开头两个自然段在写法上有什么好处？试简要说明。（4分）20文章三部分内容有怎样的内在联系？试简要分析。（4分）21文章三部分在材料选择上的共同特点是什么？其作用是什么？（4分）22文章从“眼泪”入手来塑造英雄的形象，试结合文本，探究这样写的合理性。（6分）【答案】19（4分）（1）运用对比发问，吸引读者，引起下文对“英雄树”故事的叙述；（2分）（2）首尾呼应，以“山楂树”的凄凉和忧伤，突出英雄树的刚强与豪迈。（2分）20（4分）文章三部分分别从不同角度揭示了“英雄树
34、”的内在精神品质，共同塑造了“英雄树”的整体形象。（1分）军人的奉献和牺牲精神正是“英雄树”伸向大地的根，是“英雄树”的动力源泉；（1分）带兵人的勇于担当的精神是“英雄树”挺拔的主干；（1分）新兵的顽强坚守正是“英雄树”充满生机的繁茂枝叶。（1分）21（4分）点面结合，每部分都先详写一个典型人物，后略写群体。（2分）这样选材使英雄的事迹既具典型性，又有普遍性，增加了文章的容量；使“英雄树”这一群体形象鲜明突出，使文章具有更强的感染力和震撼力。（2分）22（6分）（1）文章从“催人泪下”的场景入手，更能让读者从英雄们失去战友、失去爱情的眼泪中，体会到高原雪山施工条件的恶劣和艰苦，更能让人感受到英雄树品质的高贵和形象的高大。（3分）（2）文章以“常人的眼泪”展现了英雄的铁汉柔情，使英雄的形象有血有肉、立体丰满、真实可信，让读者体会到英雄产生在常人中间，使文章更具打动人的力量。（3分）
