1、2013届语文二轮复习热点专题限时训练：现代文学类文本阅读60阅读下面的文字，完成小题。秋日的灯盏朱以撒（1）秋天来了，山野闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆里外表抹上一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。（2）稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一穗金黄。农夫已经走远，不会回头，这一穗金黄注定要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却，不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓。此时它的美超过了一切。在我看来，缘于
2、遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立寒风中的灯盏，秋日的过去就是它们生命的结束，许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角卸下戏装，洗去铅华，走在街市上，纯粹一个普通的中年妇女。一个人不能在戏台上待着太久，生活被理想化了，虚饰的成分让人忘了本质的部分，想不起戏台是临时搭起的，谢幕之后就要瓦解。（3）暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙上开的小窗口透出昏黄的光。一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来。谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望从春日开始萌发，经夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，
3、要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，他们是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中犁耙，要问个究竟。丰稔的人家忠实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中透着一种惬意。看来，只有希望不落空，眉宇间才有笑意。（4）一本书在春风、夏雨中展开，终于在深秋的最后几日画上了句号。这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉这大半年的灯火费得太多了，白日瞳孔里也跃动着两团火焰。在乡村写作，
4、笔下透着蔬笋气，节奏也比上一个章节慢了。似乎都有这样的感觉，在乡村里完成的这一部分，像是夕阳余辉下归栏的牲口，脚步细碎，神态安然，被深浓起来的薄纱笼罩。也应该有一个相近的阅读环境村头老樟树下，寂静萧然的风雨亭里，简约朴素的廊桥上。（5）秋风残照下的文字要比温润阳春时的可靠，它的冷峻是此前未有的情节，浓缩着艳丽的汁水。到了这个节气的文人笔下，我们说的韵味，其中一部分就是由朴实无华来承担的。（6）渐渐成为一个晚秋爱好者。从枝头泛黄到飘落，抵达地面时已呈现着冬日的节奏。尚在砚边的余墨被风吹干，兑点水，草草作一幅小品，荒率、清寒，透着笔底漫不经心的挥洒状态。万木萧疏，百草枯黄，一个在秋风中穿行的漫游者
5、，心是清朗的。一些被春日的繁枝茂叶遮蔽的疤痕，一些少年时代持抱不放的爱恋，不是展现了，就是放弃了。季节使人和物发生了多大的变化啊！我仍然记得在秋日里修订春日里写下的一叠文稿，落笔如刀斧，删尽繁枝缛叶这就是文字的命运，像许多果实那样，春夏的花枝招展，只有到了秋日，是否存在才能确认。（7）有一些灯盏没能亮到秋日，与生俱来的命数，使他们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺乏言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾销。（选
6、自经典美文）1文章第1段画波浪线的句子富有情趣，试从修辞方法和表达效果两方面，加以赏析。（5分）2结合全文内容，概括“秋日的灯盏”的含义。（6分）3试探究文中所蕴含的人生哲理。（6分）4下列对这篇散文的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（4分）A、文章第（1）段中有关螳螂划浆果的细节描写，表现了秋日独特的韵味，作者观察细致独到，用词准确，描写生动传神。B、第（3）段最后一句：“看来，只有希望不落空，眉宇间才有笑意”在结构上起过渡作用，承上启下，使文章过渡自然。C、最后一段作者说“有一些灯盏没能亮到秋日，与生俱来的命数，使它们止步于初秋”，表明作者是相信宿命的。D、文中主要采用记叙、描写、议论等多
7、种表达方式，运用虚实结合等表达技巧，语意隽永，读来耐人寻味，令人回味无穷。E、在作者眼中，秋日是安静而美好的，拥有着将生命发挥至极致的美。文中的秋日既是指自然之秋，也是指人生之秋。阅读下面的文字，完成小题。地泉之灵 林子十月。一场秋雨。天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的广西兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。山舒缓，似清淡的水墨画卷中的留白；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水之间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。放下所有的牵绊，如同赴一场约会，读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我们
8、真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。来到山裙水袂之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。绵延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。她婉约，曼转，不骄不躁，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句，“米泉”，指的是酒。用“米泉”称酒，该是多么洒脱而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个字：地泉!从历史的土壤和积淀中汩汩生长，这是多么
9、厚重而飘逸的精灵啊!回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光；她滋养土地，济世济人达两千多年。今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉铭。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵。她连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深邃。地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深
10、深被这无与伦比的设计和灵思感动。开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。在铧嘴前开南北两条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江相通。湘江上游，海阳河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。铧嘴类似都江堰的鱼嘴，当海阳河流来的水大时，灵渠可以通过大小天平把洪水排泄到湘江故道，保证运河的安全。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，水势平缓，便于行船。于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。灵渠，婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。灵渠的不朽，在于非常之
11、“灵”。其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭，流水的冲击，成为屹立两千多年的“神灵”。当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与一代代人对它的精心保护分不开。灵渠的“灵”，也是人与自然和谐相处的魂灵。现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。很多时候，或许绕一下路，前方就一笑见天。此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我
12、们：把内心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然后，再让心与心靠近，让心灵相通。我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。（选自南方日报，2011年11月30日）5本文主要写兴安灵渠，而第段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情?（4分）6本文语言很有特色，简要赏析两段中画横线的句子。（4分）7结合全文看，“地泉之灵”的“灵”表现在哪些方面?（4分）8文章最后一段说“面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量”，这句话有什么作用？给你怎样的启发？（6分）阅读下面的文字，完成小啊题。信 任
13、将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。 将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，整理好具体资料后，由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。 斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有
14、看起来那么简单。 事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天 这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。” “什么问题？”将军顿时也紧张起来。 “将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想
15、到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士! 看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来？” 将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。” 不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀，赢得了全国人民的爱戴。 将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。 将军重用仇人儿子的事情，在喧
16、嚣了一阵后又平静下来。 这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑！斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。 刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。 在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢？汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药！所有的子弹都没有火药！汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克
17、惊讶：“为什么？”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利？实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!” 当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你!9下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻，为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔。B汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉，他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子。C汉克看着落泪的将军“突然感觉到一
18、阵阴冷的恐惧”，这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉，让他觉得将军虚伪、造作。D文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀，但却暗示读者：将军为自己的所作所为付出了沉重的代价，他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己。E这篇小说采用了双线结构，以将军设计除掉斯曼作明线，以斯曼复仇为暗线。10请以汉克为叙述对象概括小说的故事情节。（6分）11请分析小说中将军的形象。（6分）12关于小说结尾最后一句，有人认为是多余的，应该删除；也有人认为是点睛之笔，应该保留。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）阅读下面的文章，完成小题。废 园 外 巴 金(1)晚饭后出去散步，走着走着又到了这里来了。(2)从
19、墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。(3)我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。(4)但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还铺满绿色，花还在盛开。倘若花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的，中年的。是的，年轻的面颜，可是如今永远消失了。因为花要告诉我
20、的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的。不到一刻钟的功夫，一座花园便成了废墟了。(5)我望着园子，绿色使我的眼睛舒服，废墟么？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音；“陈家三小姐，刚才挖出来的。”我回头看，没有人，这句话还是几天前，就是在惨剧发生后的第二天听到的。(6)那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边。在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席子盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随
21、便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘，远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一人的口里我知道了这个防空洞的悲惨的故事。(7)一只带泥的腿，一个少女的生命，我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来，连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所宽容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。
22、这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外广大的世界了。(8)花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。(9)但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？(10)夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？(11)脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦。我不能长久立在大雨中。我应该回家了。
23、那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。1941年8月16日于昆明13联系上下文，说说对第7段“这样地逃出囚笼”的理解。（4分）14第10段中，作者连用三个问句，表达了怎样的思想感情？（4分）15第11段以“我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨”结尾，有什么深意？（6分）16本文用了不少笔墨描绘花，试分析作者这样写的意图。（6分）阅读下面的文字，完成小题界 河【希腊】安东尼斯萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军通常被称之为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。据情
24、报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又是两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射声，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享
25、受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。对，明天要去，他一定要去让那禁令见鬼去吧！士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。天气多好啊！
26、他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。他时而仰泳，时而蛙泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。他立刻回过神来，恢复到原来的自己一
27、个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！
28、两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。 （选自外国小说选）17下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A小说结尾处使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。这种悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。B有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，进而产生严重后果，暴露部队的管理不严的问题。本文主要是讲战争与纪律的问
29、题。C梦境中年轻的士兵将河流想象成恋人，表达出士兵对爱的渴望，对家乡的思念，流露出士兵在特定环境中的真实情感。D本小说情节有张有弛，叙述、描写穿插自如，风格独特清新。E作品的最大悲剧性在于，一个战士的心中若是人性占了上风，给了对手以喘息的机会，必然会酿成自身的灾难。在对敌斗争中，这是应该记取的教训，这也恰恰是本文主题所在。18概括小说主人公“他”的形象特点。（6分）19文中多处写到明媚和熙的春天、潺潺的水声、鸟群等，这样描写有哪些作用？请概括说明。（6分）20这篇小说以“界河”为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 参考答案
30、1运用比喻、拟人（或“比拟”）的修辞手法，把两片落叶比作邻居，并赋予其人的动作行为；（2分）使语言生动形象，富有感染力；（1分）含蓄地表达了作者对秋天落叶的惋惜之情。（2分）2秋日岑寂田野中兀立于寒风中的浆果和稻穗。（2分）装满秋天丰收果实的谷仓。（2分）在乡村秋日里完成的文人创作。（2分）3生命必须去除虚妄，回归本真。有希望且希望不落空的人生才是快乐的人生。人生追求过程中，有成功固然可喜可慰，失败也应该坦然面对。生命的追求应该是一个漫长而艰辛的过程。生命的过程实质就是一个逐渐成熟的过程。（答到三点即给满分）4BC【解析】1画波浪线的句子运用了比喻、拟人（或“比拟”）的修辞手法，注意题干要求“
31、从修辞方法和表达效果两方面，加以赏析”。2据第（2）（3）（5）段内容概括3主要结合第（2）段内容探究可得“生命必须去除虚妄，回归本真”， 主要结合第（3）段内容探究可得“有希望且希望不落空的人生才是快乐的人生” ，主要结合第（7）段内容探究可得“人生追求过程中，有成功固然可喜可慰，失败也应该坦然面对”， 结合全文内容探究可得“生命的追求应该是一个漫长而艰辛的过程”“ 生命的过程实质就是一个逐渐成熟的过程”。4B“承上启下”有误，该句只是起“总结上文”的作用。C“表明作者是相信宿舍”的说法有断章取义之嫌5写雨后秋景，突出兴安明朗开阔的特点，自然引出下文对兴安灵渠的观赏和描写；写作者心情，强调作
32、者心情的放松和欣喜，为后文饱览灵渠的美景，回想灵渠的过往作铺垫。6第段：句子由短而长，结构简单整齐。运用拟人的修辞手法，用“婉约”“不骄不躁”“引”等词语写出灵渠飘逸的特点，赋予灵渠鲜明的个性。(2分。手法1分，分析1分，意思对即可)第段：运用比喻及拟人的修辞手法，把灵渠比喻成隐者，用“安然”“从容淡泊”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详(宽阔、坦荡、从容)的特点。7灵渠历史悠久，厚重而飘逸；灵渠导引舟船，滋养繁华，济世济人；灵渠拥有无与伦比的设计和灵思；灵渠屹立两千年不毁，体现了人与自然的和谐；灵渠教导我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心相通。8(1)（2分）这句话表达了作者
33、对灵渠和铧嘴的赞美，（1分）抒发了深刻的感悟，深化了文章的主旨。(1分)(2)启发：要辩证地看待事物。 要学会变通。(4分。每个要点2分，意思对即可)【解析】5此题可从内容上和形式上考虑，4分。每个要点2分，意思对即可，只答“引出下文或为下文内容作铺垫，给1分。6“简要赏析两段中画横线的句子”的关键是“赏析”，2分。手法1分，比喻、拟人答出一个即可，分析1分，意思对即可7此题属于概括题，结合第三段“绵延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。”第四段“她滋养土地，济世济人达两千多年”，第五段“深深被这无与伦比的设计和灵思感动”，第六段“ 灵渠的“灵”，也是人与自然和谐相处的魂灵” “再让心与心靠
34、近，让心灵相通”答题。4分。每个要点1分，答出四点，意思对即可8本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。答此题先答出这句话的作用，再答出启示。9C （3分）D（2分）A（1分）10负责将军卫士的初选工作；隐约察觉斯曼的不同寻常；发觉斯曼的真实身份；建议将军控制斯曼；为将军的落泪感到恐惧；对斯曼的手枪不响感到疑惑；明白斯曼遇害的真相后，杀死将军。（答出任四点可给满分）11心狠手辣，心胸狭窄；城府极深，哗众取宠；虚伪阴险；善于掩盖犯罪事实，是手上沾满鲜血的刽子手。（每点2分，任三点可给满分）12观点一：是多余的，应该删除。这样可以给读者留下更多的想象空间。将军
35、到底是被谁杀的？是汉克还是其他伸张正义之士？或者是其他的对手？主旨表达更加含蓄。小说结尾“可怕的东西”即指信任危机，读者仔细品味便可得出，更富韵味。小说在写到将军被杀的恐怖场面时戛然而止，更有震撼力，更能表现惩恶扬善的主流思想。观点二：不多余，是必要的。这样可以使小说情节更为完整。使小说主题表达更加明确。可以呼应文章标题“信任”，并更有利于人物刻画。【解析】9B项“他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子”于文无据；E项文章没有采用双线结构。10本题考查“分析文章结构、把握文章思路”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。注意题干的要求“以汉克为叙述对象”。11结合小说对将军的描写，可
36、知小说中将军是一个心狠手辣，心胸狭窄；城府极深，哗众取宠；虚伪阴险；善于掩盖犯罪事实，是手上沾满鲜血的刽子手形象。还要结合内容“分析”。12首先确立自己的观点“多余与否”，再结合全文，谈谈你的观点和理由。无论哪种观点，只要言之成理，有理有据即可13过去少女向往外边的世界而不可得，（1分）而今她离开了这拘束她的园子，却是在已经成为尸体的情况之下了，（2分）表达了作者对日寇永远毁掉了少女的青春和希望的愤恨之情。（1分）14本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。回答对第7段“这样地逃出囚笼”的理解，可结合上文理解。15这句话把眼前所见与自身所感有机地联系起来，
37、写出了当时形势的险恶，（3分）以点带面,揭露了战争的罪恶,同时表现了对抗日暴风雨早日到来的期盼。（3分）16(1) 花是美好的象征，作者由花自然地联想到少女，花成为全文抒情的线索；(2) 花和废墟形成强烈对照，营造了一种凄凉伤感的气氛。（3）写花的寂寞悲戚，实则写人的悲伤痛苦,(4)含蓄地表达了作者对光明的向往和抗战必胜的信念。【解析】13敌人的卑劣，少女的惨死，震撼了作者的心灵，他要控诉、抗议，而黑暗、寂寞使他无法倾诉，倍感压抑。（2分）作者连用三个问句正是为了能更鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。（2分）14问句的作用是除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。此
38、处连用三个问句更是为了能更鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。15“我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨”关键理解“屋里到处都漏雨”，预示当时形势的险恶，还要结合主旨答题。16本文用了不少笔墨描绘花，要理解“花”的象征意义，是美好的象征，结合全文回答，答到三个要点即可给满分,每个要点2分17A3分 D2分 Cl分18形象特点：关注大自然，对正常、美好的生活充满向往。心地善良，有人性的“美”。对战争的残酷与扼杀人性有反感情绪。十分机警，反应快捷。19这些文字构筑的环境描写，具有多方面的作用。衬托人物形象，烘托人物心理，巧妙地反映出主人公对外在景物的关注，映射出“他”对大自然、对美好
39、生活的关注和向往。衬托出战争等悖逆人性的残酷、可恶，抒写和表达了作者反对戕害、呼唤人性的情感和愿望。渲染和丰富了小说的背景层次，真实可感，如临其境，具有画面美。推动和牵引了故事情节发展。从结构上看，相似的环境描写形成前后的呼应。营造了特定的氛围，独自游泳时的环境描写，营造了一种暂时的轻松与快乐的气氛，使人忘记了这是在战场上；而最后一段的鸟群惊起的描写，则营造出变故突然发生之时的紧张气氛，加强了文章情节发展的张弛效果。20观点一：承载托付起文章的主题思想和主题情感，使小说的主题深刻丰富。从表面上看，界河真实的反应出战争双方对立的现实。透过界河的对立，体现了作者对战争等破坏美好，破坏和平，戕害人性
40、等问题的思考。透过界河所发生的悲剧故事，表达了作者对反对戕害，呼唤人性的情感愿望。观点二：使小说的结构严谨有序，新颖别致。围绕界河展开发展故事情节，使故事事件紧凑有序。以界河为纽带和载体，将小说中的环境，人物等要素扭结勾连精巧自然。特别是通过小说高潮部分的描写，人们似乎感受到界河如一面镜子，在河的彼岸发生着如“他”一般的故事，只不过这次失去生命的是“他”而已。扩大了小说表现的内涵。围绕界河展开的战争题材的小说，却不见残酷的战争场面，新颖别致，耐人深思回味。观点三：使小说的象征（或隐喻）意蕴鲜明深远。以河流为载体，托付扭结起来的环境、人物、故事等要素，让象征的手法特征鲜明。界河本是自然之河，河的
41、两岸风光一致，鸟儿自由飞翔，而人却不得跨涉，象征意蕴深远，反思意味层次丰富。小说中的界河，人物，故事都没有特定的名称，有助于象征意义的表达，容易启发读者体悟象征性。【解析】17B的理解与主题无关。 E作品的最大悲剧性在于战争对人性的压抑，而非“一个战士的心中若是人性占了上风，给了对手以喘息的机会，必然会酿成自身的灾难。在对敌斗争中，这是应该记取的教训”。18结合文章对“他”的描写，概括其形象特点，每点2分，答出三点可给满分19明媚和熙的春天、潺潺的水声、鸟群等的作用，即环境描写的作用，可考虑衬托人物形象，烘托人物心理，衬托出战争等悖逆人性的残酷、可恶，渲染和丰富了小说的背景层次等，每点2分，答出三点给满分，言之有理即可酌情给分，不必太拘泥于答案。20本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。观点2分，理由每点2分，言之有理即可酌情给分，不必太拘泥于答案。