1、第三单元第三六章一、绿色植物与生物圈的水循环1水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动。2水分的吸收：根吸收水分的主要部位是根尖的_，原因是其上生有大量_。图4S13水分的运输：如图4S2，植物是通过茎中的_运输水分和无机盐；有机物经过_运输到植株的各处。图4S24水分运输的动力蒸腾作用(1)概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作_。(2)主要器官叶片名称组织组成结构特点作用表皮保护组织_和_保卫细胞围成_，一般情况下，下表皮结构较多保护_营养组织栅栏组织和海绵组织栅栏组织接近上表皮
2、，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少营养_机械组织和输导组织导管和筛管_能运输水分和无机盐；_能运输有机物 支持、输导图4S3(3)蒸腾作用的意义：植物通过蒸腾作用能促进体内_的吸收和运输；降低_的温度，避免强烈的阳光灼伤植物；能提高大气_，增加_，参与生物圈的_循环。5水分的散失：水分散失的门户是_，它由一对半月形的_围成。二、植物的光合作用6绿叶在光下制造有机物的实验图4S4实验步骤操作目的暗处理把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜_遮光将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖然后照光设置_与_的对照实验脱叶绿素酒精脱色，水浴加热完全溶解_染色清水漂洗后用碘液
3、染色验证有无_产生冲洗清水冲掉碘液后观察去掉碘液便于观察实验现象见光部分变蓝，遮光部分未变蓝结论_7.二氧化碳是光合作用原料的实验图4S58光合作用产生氧气的实验实验现象：卫生香重新燃烧起来，表明收集起来的气体有助燃作用，而_能够助燃。实验结论：植物进行光合作用产生了_。三、植物的呼吸作用9呼吸作用的演示实验(1)植物呼吸作用分解有机物释放能量装置：图4S6现象：甲瓶中温度计温度_；而乙瓶中温度计温度_。结论：萌发的种子进行呼吸作用时释放出_。(2)植物呼吸作用产生二氧化碳装置：图4S7现象：澄清石灰水变_。结论：种子在进行呼吸作用时放出了_。(3)植物呼吸作用消耗氧气装置：图4S8现象：甲瓶
4、蜡烛_，乙瓶中的蜡烛会继续_。结论：种子呼吸时吸收(消耗)_。四、绿色植物的三大作用10三大作用综合比较蒸腾作用光合作用呼吸作用主要器官叶叶所有器官的_相关结构_是水分散失的“门户”气孔是气体交换的“窗口”气孔是气体交换的“窗口”原料_产物_条件_所有活的细胞场所_能量变化_转变成有机物中的化学能把有机物中的化学能_出来意义促进水的吸收和运输；降低叶片表面的_；增加大气_；促进水循环有机物用来_植物体；为其他生物提供_；维持生物圈的_为生命活动提供_进行时间主要在白天、晚上较弱主要在白天(或“有_时”)白天、晚上都进行相关因素光照强、温度高则_，但光照过强、温度过高会减弱，因为气孔关闭；光照弱
5、、温度低则减弱水分多、温度高则_；水分少、温度低则减弱其他影响空气湿度大则减弱二氧化碳多则_氧气多会_；二氧化碳多则减弱应用解释“水往高处走”“大树底下好乘凉”_，间作套种；大棚提高产量的做法：增加光照、充入二氧化碳(_光合作用，减弱呼吸作用)、夜间降温(_呼吸作用)贮藏粮食、水果、蔬菜等，要注意_它们的呼吸强度详解详析2成熟区根毛3导管筛管4(1)蒸腾作用(2)上表皮下表皮气孔叶肉叶脉导管筛管(3)水分叶片表面湿度降水水5气孔保卫细胞6将叶片内原有的淀粉运走耗尽有光无光叶绿素淀粉光照是绿叶制造淀粉的必要条件7清水二氧化碳变蓝不变蓝二氧化碳8氧气氧气9(1)升高不变能量(2)浑浊二氧化碳(3)熄灭燃烧氧气10左栏：气孔温度湿度增强中栏：二氧化碳和水有机物和氧气光叶绿体光能构建食物碳氧平衡光照增强合理密植增强减弱右栏：活细胞有机物和氧气二氧化碳和水线粒体释放能量增强增强降低第 5 页
