1、山西省晋中市祁县中学2021届高三语文上学期9月月考试题（复习班） 第卷 阅读题一、现代文阅读（27分）（一）实用类文本阅读（12分，共3小题）阅读下面的文字，完成1-3题。材料一从乡村群众患病找“赤脚医生”,到现在签约家庭医生提供上门服务;从缺医少药看病难,到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立我国医药卫生事业蓬勃发展。新中国成立初期, 全国只有医疗卫生机构3670个,医疗床位8.5万张,卫生技术人员50.5万人。医疗设备极其简陋,医疗技术水平低下,人民群众得不到基本的医疗卫生保障。现在,情况发生了翻天覆地的变化。目前,我国医疗卫生机构总数达99.7万个,医疗卫生机构床位840万张,卫生技术人员达
2、952.9万人。70年来,我国人民健康水平显著提高,主要健康指标优于中高收入国家平均水平。目前,居民人均预期寿命从新中国成立前的35岁上升到77岁。我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升。“互联网+医疗健康”发展迅速,远程医疗服务全面推开, 覆盖所有县域医共体,所有三曱医院都开展了远程医疗服务。国际权威医学期刊柳叶刀 对全球195个国家和地区医疗质量和可及性排名显示,1995年我国位列第110名,2015年提高到第60名,2016年提高到第48名,是全球上升幅度最大的国家之一。(摘编自健康中国步履稳健,人民日报2019年6月4日)材料二：中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定提出实施健康扶贫工
3、程。卫生健康部门进一步细化措施,将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区;加强贫困地区出生缺陷防治,启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目,截至2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名,拨付救助金超过1.5亿元。二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。 通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准,加强对农村贫困家庭患有儿童白血病、先天性心脏病等大病进行集中救治,并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务,加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平, 实行倾斜
4、性保障政策,提高报销比例,采取“一站式”结算,切实减轻医疗费用负担,有效防止因病致贫返贫。(摘编自中国妇幼健康事业发展报告(2019)材料三：“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”在2月29日发布的中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告中,这一表述令人印象深刻。这是25名来自德国、日本、美国等8国和世界卫生组织的专家,通过对中国9天的实地考察得出的一致结论。联合考察组外方组长、世卫组织总干事、高级顾问布鲁斯艾尔沃德博士近日在新闻发布会上,谈了实地考察后的感受:“中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法”。 基于对生命的尊重与保护,中国展现
5、的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿,给考察组留下深刻印象。让专家们印象深刻的,还有中国充分运用大数据、人工智能、5G等技术手段救治病人的努力。此外,为了挽救生命,中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。短短数日,超过4万名医护人员驰援湖北。考察报告里说,中国人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员。 (摘编自实地考察后,国际专家一致肯定中国说明了什么?,央视新闻客户端2020年3月1日)材料四：自2020年1月20日起,我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经过持续近三周的防控下,我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。面对如此巨大的公共卫
6、生灾难,我国充分展现了中国力量、中国速度,更体现了中国特色社会主义制度的优越性。但是,我们也深刻认识到,我国公共卫生体系仍存在短板。因此,未来我国将强化公共卫生法治保障,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法, 加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。(摘编自新冠肺炎疫情出现积舨向好态势我国公共卫生体系改革在路上,经济参考报2020年2月19日)1、
7、对我国现行“公共卫生服务”相关内容的理解和分析,不正确的一项（ ）（3分）A.覆盖城乡的医疗卫生服务体系的建立,为百姓健康保驾护航,我国人民主要健康指标高于中高收入国家平均水平。 B.家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体,提高了医疗服务的质量,是维护我国人民健康、落实健康扶贫工作的重要举措。 C.70年来,我国医疗技术能力日益提高,随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开, 公共卫生服务整体水平正不断提升。 D.面对突发新冠肺炎疫情,我国依托现有公共卫生服务体系,运用多种措施控制疫情蔓延,短时间内疫情已出现积极向好态势。2、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3分）A.经过多
8、年努力,我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长,为居民人均预期寿命的大幅提高做出了贡献。 B.在中国进行9天实地考察之后,世卫组织对中国防控新型冠状病毒肺炎的多方面工作都给予了高度的评价,盛赞中国对生命的尊重与保护。 C.为了打赢脱贫攻坚战,卫生健康部门大力推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童,已经满足贫困地区人民的健康需求。 D.我国对新冠疫情采取了多种防控措施,体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性,同时也提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。3、根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系（6分）（二）文学类文本阅读（15分
9、 共3小题 ）花匠 俞平伯到了一家花场门口。栅栏虛掩着,我用手一推,“呀”的一声露出一片平地。紧靠西墙,有三间矮屋。旁边有口井,上面安着辘轳,井口现出几条很深的凹纹,是吊桶绳子磨的。场上收拾得非常干净,一排一排摆列许多花盆,是些山茶、碧桃、金雀、迎春、杜鹃之类。轻风掠过,一阵阵花草的香气。冰哩!雪哩!我不多时还看见你们。花开得这般快呀!一个花匠,年纪不过四十上下,酱色的脸膛显出些皱纹,好像也还和善,手拿把剪刀,脚边放着一堆棕绳,蹲在地上做工。他正在扎榆叶梅呢。树上有稍为桠杈点的枝子,只听他的剪刀咯吱咯吱几响,连梗带叶都纷纷掉下。他却全不理会,慢慢的用手将花稍弯转差不多要成椭圆形,然后用手掐住,
10、那手拿棕绳紧紧一结。从这枝到那枝,这盆到那盆,还是一样的办法。原来他心里先有个样子,把花往里面填。这一园的花多半已经过他的妙手了。所以都是几盘几曲滚圆的一盆,好像同胞兄弟一般。有两盆花梗稍软一点,简直扎成两把团扇。那种“披风拂水疏乱横斜”的样子,只好想想罢了。但花开得虽是繁盛,总一点生趣没有;垂头丧气,就短一个死。我初进来觉得春色满园,及定睛一看,满不是这么一回事。尽管深红浅紫鸭绿鹅黄又俏又丽的顔色,里面总隐着些灰白。仿佛在那边诉苦,又像求饶意思,想叫人怜他,还他的本来面目。那种委曲冤屈的神情,不是有眼泪的能看的。真狠心的花匠!他也是个人呵!这不过是我旁观的痴想。花儿不会说话,懂得什么呢?他受
11、了痛苦,只有开一朵朵的鲜花,给他赏玩,让他赚钱。我不禁问道:“好好的花扎了不可惜吗?”他说:“先生,你别开玩笑啦。这些花从窖里拿出来,枝枝桠桠,不这么办,有人买吗?你看墙角边一堆梗子,都是我昨天剪下来的,我的手脚多快。”我才知道这都是烘出来的唐花,不然三月天气,哪里来许多花呢。便问道:“我看不扎倒好,你何必费事?” 他答道:“你不喜欢不行,喜欢的人多着呢。前两天张大人差个管家来买一百盆花。花刚出房,有许多还没扎。他们现逼着要,把我忙得手当脚做,才讨他一个喜欢。这碗饭好不容易吃!”我方才明白他们原是靠花做买卖,只要得顾客的欢心,管什么花呢!他们好比是奴才。阔人要看这种花,花没有开,便用火烘;阔人
12、喜欢花这个样子,花不这么生,便用剪刀来绞,绳子来缚。如果他们不这样办,有人夸奖吗?有人照顾吗?本来好名气同黄的白的钱，是世界上顶好的东西,再没有好的东西!话虽如此,但是花的可怜总是真的。我既觉得这样,何以早早晚晚殷勤照顾他的花匠,偏一点不动心,整天的绳儿剪子忙个不住?难道一个人除吃饭穿衣以外,竟没有别的喜欢东西吗?我一点不懂。想到这里,方要转身出去,但两只脚偏钉在地上,不听我的命令。我又痴想,倘若有了钱,把许多的花一齐买回,痛痛快快把绳捆索绑的牵缠解个干净。魔鬼都死了,只留那可爱的天真,自然的美。正想的时候,远远听得呜呜怪叫,我便呆了。一忽儿,栅门开处,看见有一辆红色的汽车,里面有个白须的绅士
13、,带个十三四岁的女孩慢慢下来。花匠一看见,便抢上去,满面堆笑道:“您老带着小姐来得这样早呵。”一种肉麻的神气,不是能够比方的。然而我方且自幸我不是阔人,他还没有用那种面孔来对我,叫我不能哭,不能笑。那老者穿着狐皮袍子,带了顶貂帽,一望便像个达官。那女子手上带个钻戒,一闪一闪在花匠眼睛前面只管发光,但脸上总白里带青,一点儿血色没有。听得她老子说道:“娴儿,赌输的钱有什么要紧。不要说四五百块钱,就是再多点,怕我不会替你还吗?你不要一来就不高兴。你看那花扎得多么整齐。”那女孩只是不响,低着头,并着脚,一步一步地捱着走,拿条淡红丝巾在那边擦眼睛,露出一种失眠的样子。他俩走了十几步。老头子回头看看她,说
14、道:“昨天牌本来散得太晚,天都发了白,弄得你没有睡。我带你来看花,借着消遣消遣。你既倦了,也许睡得着,花不要看了,我们回去罢。”那女孩嘴里说了几句话,很轻很轻我也模模糊糊没有听见什么。忽然,蓦地里澎腾的一声怪响。我那时分,早已痴痴地出神,忘记在什么地方,是什么时候了,被午炮一声,方才惊醒。我站在这里,已经快有两点多钟的光景,红炎炎的太阳,正晒着我的头顶,我好像有许多没头绪的心思,只是说不出,直瞪着眼睛,看许多花在阳光底下淌泪。停下来半晌,把眼一低,慢慢的转身踱出。那匠人还是扎他的花,猛然一抬头,露出深黄的牙齿,对我嘻嘻一阵冷笑。(有删节)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(
15、) （3分）A.文章开篇呈现了花场一片鲜花盛开的动人景象,与后文花儿被扎过之后一点生趣没有形成对比,从而突显花匠的狠心。 B.前来买花的是张大人绅士这类人,他们的喜好决定了花的命运,也决定着花匠的境界,这揭示了当时上层人士对社会风气的影响。 C.原来他心里先有个样子,把花往里面填,写出了花匠扎花技能的娴熟,故而作者紧接着赞叹这一园的花多半已经过他的妙手了。 D.小说按照时间的推移展开叙述,记叙中融合抒情和议论,语言自然朴实又不乏雅致,故事简单又意蕴深邃,艺术特征非常鲜明。5.花匠在“扎花”的过程中有怎样的心态?请结合小说分析。（6分）6.娴儿这一形象在小说中有何作用?请简要分析。（6分）二、古
16、诗文阅读 （43分）（一）阅读下面的文言文1，完成7-10题。（19分）苑君璋,马邑豪也,以矫雄自奋。刘武周引兵寇,君璋曰:“唐以一州兵掇取三辅,所向风靡,此殆天命,非人谋,不可争也。太原而南多岩阻,今束甲深入,无踵军,有失不可偿,不如连突厥与唐合从,南面称孤,上策也。”武周不听,使君璋次朔州,引众内侵,未几败,泣曰:“寝君言,竟至此!”即与共趣突厥。武周死突厥以君璋为大行台统武周部曲使张夫人监兵与旧将高满政夜袭代州不克高祖遣使招之,赐铁券,约不死。君璋拒命,进略代州,刺史王孝德拒却之。满政劝君璋曰:“夷狄无礼,其可北面臣之?请尽杀其众以归唐。”君璋不从。而马邑困于兵,人厌乱,满政因众不忍,夜
17、胁君璋,君璋奔突厥。满政以城归,诏拜朔州总管,封荣国公。君璋引突厥攻陷马邑,杀满政,族其党,乃去,退保恒安。其部皆中国人,多叛去,君璋穷,乃降,自请障虏赎罪。高祖遣雁门人元普賜金券,适颉利亦召之,意犹豫。子孝政谏曰:“大人许唐降,又比颉利,自取亡也。今粮尽众携,不即决,恐衿肘变生,孝政不忍见祸之酷也!”辄单骑南奔,君璋喻返之,召众与议。恒安人郭子威曰:“恒安故王者都,山川足以自固,突厥方强,愚之援,可观天下变,何遽降?”君璋然之,执元普送突厥,顿利徳之,贻以锦裘羊马。其下怨,投书于门曰:“不早附唐,父子诛。”孝政惧,欲自归,为君璋所拘。与突厥寇马邑,犯太原。边人苦之，璋见颉利政乱,知且亡,遂率
18、所部降,颉利追,击走其兵。入朝,拜安州都督,封芮国公,食五百户,赐帛四千匹。君璋不晓书,然天资习事,历职有惠称。贞观中,卒。(节选自新唐书卷十七)7、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.武周死突厥/以君璋为大行台/统武周部曲/使张夫人监兵/与旧将高满政夜袭/代州不克/ B.武周死/突厥以君璋为大行台/统武周部曲/使张夫人监兵/与旧将高满政夜袭代州/不克/ C.武周死/突厥以君璋为大行台/统武周部/曲使张夫人监兵/与旧将高满政夜袭代州/不克/ D.武周死突厥/以君璋为大行台/统武周部/曲使张夫人监兵/与旧将高满政夜袭/代州不克8、下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一
19、项是（3分）A.三辅,本指西汉时治理京畿地区的三位官员，亦指这三位官员（京兆尹、左冯翊、右扶风）管辖的地区。B.铁券,是皇帝或者诸侯赐给功臣、重臣的带有奖赏和盟约性质的凭证,与后文“金券”含义相同。 C.夷狄，泛称除华夏族以外的各族。“四夷”是古代统治者对东夷、西戎、南蛮、北狄的蔑称。 D.北面,古代君主面朝南坐,臣子朝见君主则面朝北,所以对人称臣称为北面9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.苑君璋勇武矫捷,怀有长远谋略。他是地方豪杰,以雄健自励;在刘武周起兵攻唐时,他加以劝谏,认为天时地利不合,主张亲和突厥与唐,称帝为上。 B.苑君璋处境困窘,依然执迷不悟。他退保于恒安
20、时,部下叛离很多,势孤力单之下,被迫降唐,但颉利的招抚又让他改悔,不听苑孝政劝谏,又依附突厥。 C.苑君璋受命突厥,拒绝唐使招降。刘武周死后,突厥任命他为大行台,在夜袭代州一役中失利,唐高祖派造元普招抚他,赐予优待的铁券,他没有接受。 D.苑君璋率部归唐,终为一代重臣。他看见颉利政局混乱,审时度势,率部归降唐朝,并打败追兵;入朝后受到封赏,有熟悉政事的天分,得到贤能美称。10把文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）武周不听,使君璋次朔州,引众内侵,未几败,泣曰:“寝君言,竟至此!”译文：_（2）君璋然之，执元普送突厥,颉利德之,贻以锦裘羊马。译文：_（二） 阅读下面的文言文2，完成11-1
21、3题。（9分）王安中字履道,中山阳曲人。进士高第,历秘书省著作郎、大匠。政和间,天下争言祥瑞,廷臣辄笺表贺,徽宗观所作,多其奇才。翌日,出制诏三使具草,立就,上即草后批:“可中书舍人。”俄而,自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗遁去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之案得冤状即出民抵吏罪时上方乡神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖术见,朝臣戚里争相阿附。安中疏请自今招延山林道术之士,当责所属保任;并言京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京罪,上曰:“本欲即行卿章,以近天宁节,俟过此,当为卿罢京。”京伺知之,大惧,其子攸日夕侍禁中,泣拜恳祈。上为迁安中翰林
22、学士,又迁承旨。宣和元年,拜尚书右丞;三年,为左丞。金人来归燕,谋帅臣,安中请行。王黼厚于上,授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府。辽降将郭药师同知府事，药师跋扈,府事皆辄行,安中不能制,第曲意奉之,故药师愈骄。靖康初,言者论其比王黼、童贯及不几察郭药师叛命,罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫;又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京,随州居住;又贬单州团练副使,象州安置。高宗即位,内徙道州,寻放自便。绍兴初,复左中大夫。子辟章知泉州,迎安中往,未几卒,年五十九。安中为文丰润敏拔,尤工四六之制。徽宗尝宴睿谟殿,命安中赋诗百韵以纪其事。诗成,赏叹不已,令大书于殿屏,凡侍臣皆以副本赐之。其见重
23、如此。(节选自宋史王安中传)11、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.开封逻卒夜迹盗/盗遁去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/案得冤状/即出民抵吏罪/ B.开封逻卒夜迹盗/盗遁去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/案得冤状/即出民/抵吏罪/ C.开封逻卒夜迹盗/盗遁去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/案得冤状/即出民/抵吏罪/ D.开封逻卒夜迹盗/盗遁去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/案得冤状/即出民抵吏罪/12、下列对
24、文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.高第,经过考核，成绩优秀，名列第一。B.保任,意思是担保或担保者,文中特指因向朝廷推荐人才而负担保责任。C.禁中,又称禁内,封建帝王所居的宫苑,因所居宫室严禁随便进出得名。D.四六之制,即骈文,因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而由此称。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王安中诗文兼擅。受到皇上器重。他极有文采,为文厚实脱俗,曾受命赋诗百韵以纪盛宴,徽宗高度赞扬,下令书于大殿屏风,将副本赐给侍臣。B.王安中外放任职,仕途屡遭坎坷。金人前来归顺,他自请燕山府任职,与辽降将郭药师共事;靖康初,因此前的行事备受指责,仕
25、途随之沉浮不定。 C.王安中弹劾蔡京,得到皇上采纳。蔡京投皇上所好,引荐道术之士,扰乱朝廷,他陈奏蔡京之罪,要求惩治,蔡京恐惧,其子蔡攸也哭请皇上宽恕。 D.王安中进士出身,具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺祥瑞,徽宗称赞他为奇才,又出制诏专门考查,随即任命他为中书舍人,不久又擢升为御史中丞。（三）阅读下面诗词1，完成1415题。（9分）秋暮书怀 谢榛木落风高万壑哀,山川纵目一登台。夕阳满地渔樵散,秋水连天鸿雁来。白发无情淹岁月,黄花有意照樽罍。西园公子虚陈迹,词客于今说爱才。注释:樽罍:酒杯。西园:位于河北临漳,为三国曹操所建,常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。14.下列对本词的理解和赏析，不正
26、确的一项是（）（3分）A.首联诗人登高望远,抓住秋天的代表景色,营造了一个萧瑟、旷远的意境,并以哀字,奠定了全诗感情基调。 B.颔联从虚实角度进行描写,紧扣题目秋暮两字取景,借夕阳鸿雁等意象,表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。 C.颈联运用比拟的手法,埋怨白发无情,慨叹黄花有意体现了诗歌创作的无理之妙,别具情怀,富有诗趣。 D.尾联讲述西园荒芜,曹氏父予早已不在,如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事,借用典故,暗寓情怀,委婉含蓄,发人深思。15. 同是悲秋之作,此诗的后两联与杜甫登高的后两联在情感上有何不同?（6分）（四）名句名篇默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分 （1）孟子在生
27、于忧患，死于安乐中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“_，_”，国家就必定灭亡的论断。（2）唐代韩翃宿石邑山中“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白蜀道难首段中，“ _，_”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。（3）离骚中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“ _，_”。第卷 表达题三、 语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成17-21题。理科生应当多提升一些人文素养,文科生也应多了解一点科学知识,这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计,无疑值得肯定和推广。近些年来,选课似乎有些“变味”,现在大学
28、生选课普遍开始“挑食”选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课,选择拓展、兴趣类课程的却总是_。每个人都有自由选择的_,学生在学校规则允许范围内的选课_,但从高校育人的根本任务来说,“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。选课“功利化”的板子不能全打在学生身上,加强选修课质量管理与制度创新,让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐,再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此,选修课要有趣,有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味,而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的_。同时选
29、修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课,因为有用。其实还有更广义的“有用”,比如拓宽学生的视野,增强学生的素养,提升学生思辨能力或者动手能力等。17.下列各句中的破折号和文中“挑食选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课”的破折号,作用相同的一项是()（3分）A.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是对死者的纪念。B.我干得挺顺心,老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!我能抽支烟吗?C.鲁大海,你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。D.顺-山-倒-林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()（3分）A.凤毛麟角权利无可非议目标B.
30、寥寥无几权利无可厚非目的C.寥寥无几权力无可非议目的D.凤毛麟角权力无可厚非目标19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() (3分)A.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。 B.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。 C.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的兴趣。 D.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道,那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的共鸣。20. 根据语言环境,转述下面书面
31、材料的内容。要求:内容适当,表达得体,符合口语特点。（5分）材料:莫言,男,山东高密人,中国当代著名作家,系中国获诺贝尔文学奖第一人。散文、小说等著作等身,尤以写小说见长。小说红高梁檀香刑生死疲劳蛙等作品(曾被多国翻译出版),在海内外享有盛誉。学校邀请莫言与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学介绍说:_21 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。（6分）与一般动物不同,响尾蛇捕捉猎物时,_,而是靠它身上的一个特殊的器官颊窝来定位目标的,颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间,对热十分敏感。当有小动物从它附近经过时,_然后将小动物一举捕获,科
32、学家根据响尾蛇这一生理特点,_,热定位器有着广泛的用途,如将热定位器安装在异弹上,就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位,然后将敌机击落。四、作文（60分）米兰昆德拉认为,一切重压与负担,人都可以承受,它会使人坦荡而充实地活着,而最不能承受的恰恰是轻松。最沉重的负担把我们压得越贴进大地,我们就越能真实地感受生活。读了米兰昆德拉的这段话,联系今天的时代发展和自己将来的人生选择,你有何感想?请据此写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。2020年复习中心9月月考答案1.B; 2.c; 3.加强公共卫生体系的软硬件建设,进
33、一步夯实并提升医疗服务质量和技术;针对公共卫生体系中的特殊群体,深化健康扶贫,继续重视妇幼健康;深刻认识我国公共卫生体系所面临的较大短板,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,把生物安全纳入国家安全体系。解析：1.“家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体”错误。根据材料一“远程医疗服务全面推开,覆盖所有县域医共体,所有三甲医院都开展了远程医疗服务”可知,“覆盖所有县域医共体”的是“远程医疗服务”而不是“家庭医生签约服务”。选项理解和分析不正确;AcD. 理解和分析正确。本题要求选择理解和分析不正确的一项。故选:B。2.本题考查对材料内容的概括与分析。c. “已经满足贫困地区人民的健康需求”
34、错误。根据材料二第段“中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门进一步细化措施,将妇幼健康作为重要内容”可知,卫生健康部门将“妇幼健康”作为“健康扶贫工程”的重要内容,提出各项措施,但并没有提到是否满足了贫困地区人民的健康需求。选项概括和分析不正确;ACD. 概括和分析正确。本题要求选择概括和分析不正确的一项。故选:c。3.本题考查筛选整合信息的能力。解答时,在通读材料的基础上,根据题目要求概括筛选并整合相关信息。根据材料一“我国医疗卫生机构总数达99.7万个,医疗卫生机构床位840万张,卫生技术人员达952.9万人”“远程医疗服务全面推开,覆盖所有县域医共体,所
35、有三甲医院都开展了远程医疗服务”可知,要进一步加强医疗卫生,服务的软硬件设施,不断提升医疗服务质量和技术;根据材料二第段“一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障”可知,应当针对特殊群体如妇女儿童等,进一步推进健康扶贫工程的开展;根据材料四第段“我们也深刻认识到,我国公共卫生体系仍存在短板”以及材料四第段“未来我国将强化公共卫生法治保障,全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设,认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规”可知,应当正确认识建设和发展中存在的短板问题,并不断完善相关的法律法规。综合上述分析,整理得出答案。 4.c;
36、5.自得:认为自己“手脚快”,技能娴熟;迎合:投其所好,为满足别人的喜欢;趋利:为获利而工作;漠视:无视花的生机,只作为获利的工具。6.“娴儿”与被花匠养在温室的鲜花互相衬托,突出了被束缚了自然天性者命运的可悲,能引发读者对娴儿这类人命运的思考;备受父亲娇宠溺爱的娴儿,虽然正当花季,却赌钱、消遣度日,表达了作者对上流社会消极颓废风气的批判;娴儿着笔不多,能引发人们丰富的想象,拓展了文章的艺术空间。解析：“这一园的花多半已经过他的妙手了”错误,“妙手”不是赞叹,而是讽刺。 7.B; 8.B; 9C;10.(1)刘武周没有采纳(苑君璋的建议),派遣苑君璋驻扎朔州,率领军队侵犯唐朝,不久战败,(刘武
37、周)哭着说:“不听您的话,最终落到这个地步!”（次，引，未几，寝，竟） (2)苑君璋认为他说的对,逮捕元普送到突厥,颉利感激他,把用锦缝制的皮衣、羊、马送给他。（然，执，德，贻，后置状语）11.C; 12.A;13.B14.B; 15.谢诗抒发了人生迟暮的无奈和怀才不遇的愤慨。颈联写出了岁月流逝、人入暮年、借酒消愁的无奈,尾联借用典故,抒发了对曹氏父子的仰慕,反衬出当下无人赏识愤慨。杜诗抒发了漂泊无依的孤独和穷病交加的窘迫。杜诗颈联中“常作客”点明漂泊,以“多病”“停杯”指出患病,以“艰难苦恨”写出生活困境。解析：“拟人”非“拟物”。 16.答案：（1）入则无法家拂士; 出则无敌国外患者;（2
38、）黄鹤之飞尚不得过; 猿猱欲度愁攀援;（3）余虽好修姱以鞿羁兮; 謇朝谇而夕替17.c; 18.B; 19.c解析：1.c项与原文中的破折号都是解释说明的作用A表示强调重点b表示语意的转换D表示声音延长。2.B寥寥无几:形容数量很少,没有几个。凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。根据语境应用“寥寥无几”。权利:公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力:政治上的强制力量,职责范围内的支配力量。根据语境应用“权利”。无可厚非:表示虽有缺点,但还可以谅解。无可非议:没有什么可以指责的。根据语境应用“无可厚非”。目的:想要得到的结果,想要达到的地点或境地。目标:想要达到的境地或标准。根据语境应用“目
39、的”。21.答案：(1)并不是靠视觉或听觉等感觉器官;(2)它会根据小动物散发的热量进行定位;(3)模仿它的颊窝发明了热定位器;解析：题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。”本题考查学生补写句子能力。补写句子,一定要根据句子所在的上下文,也就是语境进行。本题第处,根据横线前说“与般动物不同,响尾蛇捕捉猎物时”,一般动物捕捉猎物我们明白其依靠的是视觉入听觉等感觉弃官,而这里指出响尾蛇捕捉猎物时与一般动物不同,再横线后“而是靠它身上的一个特殊的器官颊窝来定位目标的”,可以推断出此处填写“并不是靠视觉或听觉等感觉器官”。第处,根据横线前“对热十分敏感
40、”“当有小动物从它附近经过时”和横线后“然后将小动物一举捕获”推断出此处填写表示“响尾蛇会根据小动物散发的热量进行定位”意思的句子。第处,横线前“科学家根据响尾蛇这一生理特点”中“这一生理特点”是指“颊窝对热十分敏感”“会根据小动物散发的热量进行定位”,再结合“热定位器有着广泛的用途”根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位,然后将敌机击落”可以推断出此处填写表示“模仿响尾蛇颊窝发明了热定位器”意思的句子。具体补写时,还要注意题干中对于字数的要求。 20.答案：莫言先生是山东高密人，中国当代著名作家，也是中国获诺贝尔文学奖第一人。在散文、小说等方面的作品丰富，尤其在写小说方面有专长。他有小说红高
41、梁檀香刑生死疲劳蛙等作品，而且曾被多国翻译出版，在海内外享有盛誉。22解析：【审题】本题考查了写作文的能力。审题：这是一道任务驱动型的材料作文。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料表明轻松会毁掉人的生活，压力能够让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实。材料中“坦荡”，可以是成功，可以是安全，可以是精彩，可以是突破，可以是创新，可以是凤凰涅槃。这则材料的核心意思不是轻松的危害，而是重在阐释人能承受任何压力，压力能让人变得更充实，更强大，更有可能成功。【立意】（1）对待压力要有充分的准备。（2）正确看待压力。（3）变压力为动力突围而出。13