1、三年级第二学期语文期中测试卷一、基础达标。(31分)1下列加点的汉字读音全部正确的一项是()(2.5分)A伶俐(lng)闲散(sn)木杆(gn)挨挨挤挤(i)B称心(chng)懦弱(nu)希冀(j)花骨朵儿(g dur)C作坊(zu)莲蓬(peng)遵循(xn)间隙(x)D不禁(jn)撒谎(s)累计(li)摊贩(fn)2正确书写词语。(10分)3比一比，再组词。(4分)4仿写词语。(6.5分)(1)念念不忘：斤斤()() _(2)无边无际：无()无() _(3)看图写成语，并完成后面的练习。以上成语都出自中国_故事，其他国家的这类故事有_，都在世界上有很大的影响。5选择恰当的词语填空。(4分)
2、欣赏观赏(1)“我”和阿成哥()着缸里有趣的小虾。(2)鹿对着池水()着自己美丽的身段。偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是()的，这是一种无法解释的本能。6按要求完成句子练习。(4分)(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)_(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)_(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)_二、教材回顾。(20分)1积累。(5分)2.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样_的
3、小燕子。(2分)3荷叶_的，像一个个_的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_。有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_，看起来饱胀得_。(3.5分)4我国古代四大发明是_、_、_、_，文房四宝指_。(2.5分)5蜜蜂的作者是_，他做实验的目的是_。(1分)A看蜜蜂能飞多高B看蜜蜂能飞多远C看蜜蜂是否有辨认方向的能力6不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_，二是_。(2分)7原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。(4分)三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(11分)九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，_。_，
4、遍插茱萸少一人。1将古诗补充完整。(2分)2这首诗的作者是_代著名诗人_。(2分)3选择：“山东”是指()(1分)A太行山以东，现在的山东省B华山以东4解释词语。(2分)独：_异：_5农历九月九日是中国的传统节日_，古人在这一天有_、佩戴茱萸、_的习俗。我国的传统节日还有_、_等。请写两句连续的有关传统节日的诗：_。(3分)6这首诗表达了作者_的思想感情。(1分)(二)课外阅读。(8分)鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住
5、了鹬的嘴巴，不肯放松。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_、_。(2分)2用“”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)3“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“_”。(2分)4试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3分)得利的渔人： _被抓住的鹬：_被抓住的河蚌：_四、习作展示。(30分)题目：多么_的领悟要求：在横线上加一个词，
6、如“痛、快乐、艰难、意外”等。通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。350字左右。三年级第二学期语文期中测试卷一、1.C2修建融合聚集创举谦虚 苏醒姿势设计芬芳骄傲3示例：4(1)计较示例：井井有条代代相传(2)示例：拘束无依无靠无亲无故(3)画蛇添足掩耳盗铃自相矛盾守株待兔 寓言伊索寓言克雷洛夫寓言拉封丹寓言5(1)观赏(2)欣赏 (3)偶尔(4)偶然6(1) (2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。(3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。二、1.苏轼宋春江水暖鸭先知宋三衢道中绿阴不减来时路白居易唐忆江南春来江水绿如蓝2乌黑轻快有力
7、剪刀 可爱的活泼3挨挨挤挤碧绿冒出来才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了花骨朵儿马上要破裂似的4造纸术印刷术指南针火药笔墨纸砚5法布尔C6有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合7示例：三、(一)1.每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处2唐王维3.B4孤身一人。其他的，别的。5重阳节登高饮菊花酒中秋节清明节示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂6怀念家乡、思念亲人(二)1.啄夹2“今天不下雨看你松开不松开！”“今天不放开你看你还啄不啄我！”3这时候走来一个打鱼的人捉走了。4略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。四、思路点拨我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自己所领悟的道理。例文略。