1、单元作文讲练技 法 点 拨诗歌的写作诗歌是一种极富灵性的文学体裁。它要求以高度精练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。它有以下四个特点：概括性。语言精练，含义丰富、深刻。如：“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹”，只十四个字，就从时间、空间和程度等几方面概括了解放前中国的社会现实。形象性。诗要用形象思维，这不只是语言要形象，不说“彩虹倒映在水中”，而说“不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦”；尤其重要的是，诗歌要运用联想、想象等方法，将诗人要表达的抽象的观念，具体地呈现于读者眼前。如诗人抒写顽强的生命力用“野火烧不尽，春风吹又生”来表
2、达。抒情性。“诗言志”，诗歌表达的感情比一般作品更浓烈。或用形象的语言直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；或托物言志，借景抒情，如“欲穷千里目，更上一层楼”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，在具体的描绘景物中渗透着作者的感情。音乐性。我国古代将合乐的称歌，不合乐的称诗。无论合乐与否，就其本身而言，音乐性表现在三个方面：一是选字注意平仄(这在格律诗方面要求较为严格)，二是每句有一定节奏，三是一般都要押韵。三者结合，读起来朗朗上口，和谐悦耳。现代诗的音乐性要求虽说不严，但讲究用一些韵，会增强诗歌的感染力，这是值得鼓励的做法。范 文 示 例永远的谭嗣同(一百年前，谭嗣同为变法血染
3、菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。)春风无色黯河山，东航不敢望马关。神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟。国破方知人种贱，马关条约不忍看。连年战乱烽火寒，三军挥泪洒台湾。青山幽径横尸骨，驿路桥边闻鬼哭。百年风雨血倒流，青山白骨无人收。金銮殿内郁苍苍，君臣相顾泪沾裳。何处犹唱后庭曲，一曲悲歌诉兴亡。亡国条约亡国恨，何堪此时亡国声。回首故国与山川，满目疮痍有谁怜？南海举子万言书，石破天惊动地文。陈述维新与变法，雪雨纷纷绕宫门。巨风吹浪紫焰开，雷霆波涌向天拍。皇都少年与袖斗，唤得日月不沉沦。提倡西学废科举，西宫太后泪如雨。祖宗之法不能变，亡国不能亡祖先
4、。君王一去入瀛台，风卷落花扫芳尘。道是天公感秋色，染得晴空透碧红。嗣同今年三十余，从此不见结发妻。国之昌盛需流血，流血请从嗣同始。有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！刑场吟哦万人惊，三十三年化碧土。黄河呜咽向天注，抽刀一断断红尘。可怜闺妻守空房，夜闻黄梅雨敲窗。花冠不整小窗开，疑是君郎化蝶来。但见池塘淡淡风，烟柳何处觅郎踪。小径一片残花色，不是花红是血红。却把相思入哀筝，怨曲重招断头魂。曲中有恨细细思，君在黄泉可闻知？纤指玉手十三弦，破镜分飞幽恨传。贱妾独剪巴山雨，暮雨朝云血杜鹃。恍然湖上有归船，一帘幽梦半湖萍。闻君江上和琴声，翻作蝴蝶绕风铃。朱弦琴声九天来，风吹庭竹蒙玉尘。阴阳相隔分歧
5、路，和妻浅唱四五声。曲终人散魂已远，画船东去橹声迟。攀折柳条题血书，随江悠悠随君王。“前尘往事不可追，一成相思一层灰。来世化作采莲人，与君相逢横塘水”。例文分析这首诗属我国古代诗歌中的古体诗，或称“古风”。高考写诗，本已少见，写古风且又得满分，更是闻所未闻。作者选择了中国近代史上几乎人人耳熟能详的悲剧人物谭嗣同作为主角，以谭妻为配角，将人物放到震惊中外的历史事件戊戌变法之中，极写谭嗣同“舍生取义、杀身成仁”；将人物放到虚幻的阴界，极写谭妻之美梦真是还魂记的考场篇！全诗大起大落，既波澜壮阔，又细致入微；既英勇悲壮，又缠绵悱恻，大有震撼心灵之效。诗歌正文以七言为主，频频换韵；诗句精练，音韵和谐。诗中融进了历代诸多诗词大家的精华，杜甫、白居易、杜牧、李商隐、晏殊等人的影子从中可以窥见。特别是“还魂”一段，其风格俨然是乐天先生长恨歌之翻版。作者的阅读面，特别是对古典诗词的通晓，由此可见一斑。当 堂 演 练从你熟悉的风、花、雪、月等自然景物中选取一种写一首小诗。要求：含义丰富深刻。含蓄隽永。寓于形象性和音乐美。