1、背诵怎样坚持一切从实际出发、实事求是？当地时间9日，2016年美国大选结果尘埃落定。毫无从政经验的共和党候选人特朗普战胜选前被一路看好的前国务卿希拉里克林顿，成为新一任美国总统。新闻播报高三政治一轮复习 第六课 求索真理的历程 考点呈现 核心线索 1.实践：实践的概念，实践的特点 2.实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的 3.真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误 4.认识过程：认识的反复性，认识的无限性 一个基本观点：实践是认识的基础 两个概念：实践、真理 三个原理：实践与认识的辩证关系、真理是具体的
2、有条件的、追求真理是一个过程 1、概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。注意3点：实践的主体是人（动物的活动不是实践）实践的对象是客观世界（自然界、人类社会），改造主观世界的不是实践是直接现实性活动（纯主观思维活动、物质都不是实践）考点一：实践 1、蜜蜂筑巢 2、学生开辩论会、学习理论 3、老师讲课 4、修建长江三峡水利工程 5、建设环境友好型社会 6、航天专家研制“天宫一号”判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。生产实践变革社会的实践科学实验活动2、实践活动的三种基本形式（最基本的）教育实践2、实践的特点（1）客观物质性实践的基本要素具有客观性主体人对象自然界、人类社会手段工具、
3、设备实践的过程和结果具有客观性2、实践的特点（2）能动性实践活动是一种有目的、有意识的活动改造自然：创造新的物质生活资料（电视、空调、网络）改造社会：创造新的社会结构和社会关系（社会制度的更替）2、实践的特点（3）社会历史性实践是处在一定社会关系中的人的活动;在不同的历史阶段，人类的实践内容、规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。练一练 做学案上考向一1、A 2、A 3、C(1)实践是认识的_。来源(2)实践是认识发展的_。动力(3)实践是检验认识的真理性的_。唯一标准(4)实践是认识的_。目的实践是认识的基础考点二：(1)实践是认识的_。来源(2)实践是认识发展
4、的_。动力(3)实践是检验认识的真理性的_。唯一标准(4)实践是认识的_。目的强调的是认识来源于实践来源=途径认识的动态发展是由实践推动的；实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验是认识要回到实践中去、服务于实践。近水知鱼性，近山识鸟音。不入虎穴，焉得虎子。欲知山中事，须问打樵人。竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少 是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心 精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。下列句子是如何体现实践是认识的基础的？实践是认识的目的实践是认识发展的根本动
5、力实践是认识的来源实践是检验认识真理性的唯一标准正确的认识错误的认识认识对实践具有反作用，对实践具有积极的指导作用；则会阻碍人的实践活动。认识对实践具有反作用(1)实践是认识的来源(2)是认识发展的动力(3)实践是检验认识真理性的唯一标准(4)是认识的最终目的和归宿（1）正确的认识对实践有积极的指导作用；（2）错误的认识对实践起阻碍作用（二）实践和认识的辩证关系实践认识基础（决定）反作用（双重作用）方法论要求：1、坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用，理论与实践相结合。原理：12014无锡期中马克思说：“劳动终结时取得的结果，已经在劳动过程
6、开始时存在于劳动者的观念中了。”这体现了实践具有()A能动性B直接现实性 C客观物质性D社会历史性A 2下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是()公说公有理，婆说婆有理 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口明白的 百闻不如一见 塞翁失马，焉知非福 ABCDc 32015郑州四中调研把电视屏幕“穿”在身上或做成窗帘，这样的理想已经实现。华南理工大学与广州一公司联合成功研制出我国第一块彩色柔性AMOLED显示屏，传统的硬屏变成了可折叠和弯曲的柔屏。这一成果佐证了 思维与存在具有同一性 实践是认识发展的动力 摒弃传统才能实现创新 创新改变人的思维方式 AB
7、CDA 42014洛阳统考WiFi依赖无线电波传输，设备稀有、昂贵、辐射强、效率不高，且存在网络信息安全隐患。德国物理学家哈拉尔德哈斯提出了一种叫“LiFi”的新型网络信号传输方式，利用丰富、廉价的光线来无线传输数字信息，获得了更快更安全的传输效果。这表明()认识产生于人们实践的需要 人们观念中的存在通过实践可以变为现实的存在 真理都有其适用范围和条件 人类实践活动受到一定历史条件的制约B AB CD体验高考：2016天津文综 下列说法与漫画过沟蕴含的哲理一致的是 A不积跬步无以至千里 B世上无难事只要勤思考 C不经历风雨怎能见彩虹 D坐而论道不如起而行之D 体验高考：2014课标全国卷阅读材
8、料，完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰民间兽医本草，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。民间兽医本草“汇古今兽
9、医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。做学案上16题 学案16题 答案示例一:该观点具有合理性。认识对实践具有反作用;正确的认识对人们改造世界具有促进作用,阅读优秀的作品,可以丰富人的知识,提高人的素质,增加人的阅历,引导人
10、树立正确的世界观、人生观和价值观;错误的认识对人们改造世界具有阻碍作用,阅读低俗趣味、不健康的作品,则有可能把人引入歧途。答案示例二:该观点存在片面性。实践是认识的基础;阅读固然会影响人的知识构成、修养及世界观、人生观和价值观,但认识还要和实践相结合,只有通过实践才能变为现实;阅读对思想的影响还要和人的生活及从事的事业相结合,才能起到改变人生的作用;人生受到多种因素的影响,阅读不是影响人生的唯一因素。考点3 真理1.真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是因为“有用”才“真”,还是因为“真”才“有用”？真理一定有用，但有用的不一定是真理。不能
11、以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。2、真理的特征（1）.真理的客观性（最基本的属性）为 什 么？真理的客观性有两层含义：第一是指真理内容的客观性 第二是指检验真理的标准是客观的社会实践 真理在形式上是主观的，在内容上是客观的，客观性仍是真理的根本属性。思考：“仁者见仁、智者见智”，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？结论：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。真理和谬误的界限不容混淆 真理只有一个，真理面前人人平等。启示任何真理都有自
12、己的适用条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.超出这个条件和范围，真理就可能转化为谬误。（2）.真理是有条件的2、真理的特征（3）.真理是具体的体验高考：2016全国1卷文综 20.习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 得到
13、不同认识主体认同的知识才具有真理性 A.B.C.D.C体验高考：2013广东高考 漫画给我们的哲学启示是()对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件 辩证的否定是事物之间相互的否定 真理都有自己适用的条件和范围A BCDB1、认识具有反复性是什么?人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践认识实践”的多次反复才能完成。为什么?认识受到各种条件的限制（显隐）2、认识具有无限性 从主体来看，会受到主观（立场、观点、方法、知识水平）与客观（社会实践水平）的限制；从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。（1）认识的对象(物质世界)无限变化（2）认识的主体
14、（人类）世代延续（3）认识的基础（实践）不断发展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。考点四：认识过程人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。认识运动具有反复性和无限性3.认识具有上升性 考点四：认识过程原理世界观方法论认识的反复性认识的无限性认识的上升性认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识的反复性、无限性、上升性 认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往
15、往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。哲理总结 1一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整地写上“Final”(定稿)，但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothing is final！”(没有什么认识是最后的)。这句“Nothing is final！”体现的哲学道理是()A真理是客观的B真理是绝对的 C真理是发展的D真理是普遍的 解析：C“Nothing is final！”(没有什么认识是最后的)表明认识要在实践中发展，追求真理是一个永无止境的过程，C项符合题意。22014湖南长沙联考倒洗澡水，是一件非
16、常普通的事情。然而麻省理工学院一位教授经过细心观察和研究后指出：由于地球的自转，美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转；在南半球，漩涡会顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑，同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现了()对既有论断的怀疑是真理发展的基础 真理与怀疑在比较和斗争中共同发展 任何客观真理都是具体的、有条件的 任何真理都有与客观事实相符合的属性 ABCDB 32014哈师大附中期中唯一两获老舍文学奖的作家宁肯为了写蒙面之城，在西藏生活了2年。他原以为到了西藏肯定能写出不同凡响的作品，但事实却相反。后来经过15年的生活磨砺，才完成了这种超越。其中蕴含的哲学
17、道理主要是()A认识具有反复性与上升性 B真理都有条件和范围 C人的认识水平是无限的 D实践具有社会历史性A4、2014浙江高考不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明()科学的价值在于造福社会 认识与实践的统一是具体的历史的 真理具有反复性和相对性 认识的真理性需要不断经受实践的检验A.B.C.D.5、2014课标全国卷2013年8月，十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答
18、案，其合理性在于对复杂事物的认识()往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A.B.C.D.6：（2015全国卷I 39）(26分)阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。记录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，
19、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.记住乡愁的的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验.(2)运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。(10分)认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。（4分）不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，（3分）纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、胜利等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。（3分）