1、12论语十二章【基础练】1.解释下面各句中加点的词语。(1)有朋自远方来()(2)不亦说乎()(3)吾日三省吾身()(4)学而不思则罔()(5)思而不学则殆()(6)四十而不惑()(7)择其善者而从之()(8)为人谋而不忠乎()(9)传不习乎()(10)曲肱而枕之()(11)人不堪其忧()(12)博学而笃志()2.下列句中“而”字的用法与其他三项不相同的一项是()A.人不知而不愠B.吾十有五而志于学C.学而时习之D.曲肱而枕之3.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。译文：_(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”译文：_4.下列句子停顿有误的一项是()A.择其善
2、者/而从之B.为人谋/而不忠乎C.思而/不学则殆D.人不知/而不愠5.用原文填空。(1)习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_，_”。(2)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：_，_。6.文学常识填空。(1)孔子，名_，字_，春秋末期杰出的思想家、教育家，_学派的创始人。(2)论语是记录_的书，是我国古代_体的散文著作。论语与_合称为“四书”。7.课内阅读。阅读课文第一、四、五章，完成(1)(3)题。(1)解释下面加点的词。不亦说乎()温故而知新()(2)用现代汉语翻译下面句子。人不知而不愠
3、，不亦君子乎？译文：_(3)中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句。答：_【能力练】8.阅读下面文言文，回答问题。论语八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(学而)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张)子贡曰：“君子之过也，如日月
4、之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(子张)司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”(颜渊)(1)下列词语解释正确的一项是()A.学而不思则罔(有害)B.然后知松柏之后凋也(这)C.切问而近思(急切地追问)D.我独亡(死亡)(2)翻译。子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”译文：_(3)“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。答：_12论语十二章【基础练】1.解释下面各句中加点的词语。(1)有朋自远方来()(2)不亦说乎()(3
5、)吾日三省吾身()(4)学而不思则罔()(5)思而不学则殆()(6)四十而不惑()(7)择其善者而从之()(8)为人谋而不忠乎()(9)传不习乎()(10)曲肱而枕之()(11)人不堪其忧()(12)博学而笃志()答案：(1)志同道合的人(2)同“悦”，愉快(3)自我检查、反省(4)罔然无所得，即没有收获(5)疑惑(6)迷惑，疑惑(7)跟从，学习(8)谋划事情(9)传授，指老师传授的知识(10)胳膊(11)能忍受(12)坚定2.下列句中“而”字的用法与其他三项不相同的一项是()A.人不知而不愠B.吾十有五而志于学C.学而时习之D.曲肱而枕之【解析】选A。B、C、D三项中的“而”都表承接，A项中
6、的“而”表转折。3.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。译文：_(2)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”译文：_答案：(1)只学习不思考，就会感到罔然无所得；只思考而不学习，就会有疑惑。(2)孔子在河上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样，日夜不停地流淌。”4.下列句子停顿有误的一项是()A.择其善者/而从之B.为人谋/而不忠乎C.思而/不学则殆D.人不知/而不愠【解析】选C。正确的停顿应为：思而不学/则殆。【方法指导】文言文断句的五个技巧(1)看虚词，定句读。夫、盖、凡、窃、请、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、于、
7、为、而、则等连词常用在句中。(2)找对话、引文定句读。文言文中对话、引文常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。(3)找名词(代词)，定句读。和现代汉语一样，文言文中名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。(4)根据语法结构断句。古人不知道语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们可以利用语法知识，对文言文的句子进行语法分析，根据语法分析来确定该使用什么样的标点。(5)根据修辞的要求断句。古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，讲究
8、互相照应，我们完全可以利用这一点进行断句。5.用原文填空。(1)习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_，_”。(2)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：_，_。答案：(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)择其善者而从之其不善者而改之6.文学常识填空。(1)孔子，名_，字_，春秋末期杰出的思想家、教育家，_学派的创始人。(2)论语是记录_的书，是我国古代_体的散文著作。论语与_合称为“四书”。答案：(1)丘仲尼儒家(2)孔子及其弟子言行语录大学中庸孟子7.课内阅读。阅读课文第一、四、五章，完成(
9、1)(3)题。(1)解释下面加点的词。不亦说乎()温故而知新()答案：同“悦”，愉快学过的知识(2)用现代汉语翻译下面句子。人不知而不愠，不亦君子乎？译文：_答案：别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？(3)中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句。答：_答案(示例)：温故知新三十而立【能力练】8.阅读下面文言文，回答问题。论语八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕)
10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(学而)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张)子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(子张)司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”(颜渊)(1)下列词语解释正确的一项是()A.学而不思则罔(有害)B.然后知松柏之后凋也(这)C.切问而近思(急切地追问)D.我独亡(死亡)【解析】选B。A项中“罔”应是“罔然无所得”；
11、C项中“切问”应是“恳切地发问”；D项中“亡”通“无”，没有。(2)翻译。子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”译文：_【解析】此题考查对文言句子的翻译。回答时应将重点词语“己知”“患”的意思准确译出来。答案：孔子说：“不怕(担心)别人不了解自己，就怕(担心)自己不了解别人。”(3)“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。答：_答案(示例)：这句话的意思是自己所讨厌(不喜欢)的事情，不要施加在别人身上。这是对儒家“恕”的理解，是人与人之间相处的行为准则。这句话说明了在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。(如学生结合自己的
12、生活经历，举出事例加以说明也可，但不能偏离这句话的主旨。)附课外【译文】孔子说：“(到了)一年之中最寒冷的季节，这样才知道松树和柏树是最后凋谢的。”子贡向孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己所讨厌的事情，不要强加给别人。”孔子说：“不怕(担心)别人不了解自己，就怕(担心)自己不了解别人。”子贡说：“君子的过错就像日食月食一样：有过错时，人人都看得见；改正的时候，人人都仰望着。”司马牛忧愁地说：“别人都有好兄弟，单单我没有。”子夏说：“我听说过：死生听之命运，富贵由天安排。君子只是对待工作严肃认真，不出差错，对待别人辞色恭谨，合乎礼节，天下之大，到处都是好兄弟。君子又何必着急没有好兄弟呢？”