1、曲靖市宜良县第八中学20172018学年下学期3月份月考高二 历史考试时间：90分钟学校：_姓名：_班级：_考号：_分卷I一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分) 1.文学与艺术像一对姊妹花，发展总有一些共同的特征。从欧美文艺风格发展的历史来看，下面空格内应是（ ）A 日出印象 B 安娜卡列尼娜C 迈克尔杰克逊 D 马拉之死2.19世纪末，康有为提出的救国图存思想的核心是( )A 以中国的纲常名教为富国之本B 设议院，兴民权，实行君主立宪C 举政治革命，社会革命毕其功于一役D 用民主取代专制，用科学扫荡迷信3.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是()A 奴隶和奴隶主的矛盾B 农民和地主
2、的矛盾C 平民和奴隶主的矛盾D 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾4.促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦进行改革的直接原因是()A 平民与贵族的矛盾激化B 萨拉米斯岛危机C “疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神D 被授予“仲裁人”和“立法者”的权力5.开始于16世纪的欧洲宗教改革的意义在于（）A 涌现出大量新教教派B 确立了无神论思想体系C 确立了信仰自由原则D 坚持国家权力高于教会6.以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是()A “文艺为人民服务，为社会主义服务”B “弘扬主旋律，提倡多样化”C “百花齐放，百家争鸣”D “办好样板戏，服务工农兵”7.当代英国著名学者李约瑟作出如下结论：“倘
3、若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。”材料认为四大发明()A 是西欧社会转型的决定性力量B 改变了西欧社会发展的趋势C 在西欧才开始发挥其应有价值D 是中国对世界文明的最大贡献8.“民以食为天”，古代农书对农业生产有巨大的指导作用。下列有关农书齐民要术的表述，不正确的是()A 是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作B 主要记载了长江流域的农业生产经验C 是北魏贾思勰所著D 强调因时制宜、因地制宜9.俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行
4、残酷的掠夺”这主要是指()A 农民须用钱购买商品B 农民被迫出卖劳动力C 农民须用高价赎买份地D 农民成为商品10.毛泽东提出：“坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张”是在()A 国民革命时期B 国共十年对峙时期C 抗日战争时期D 解放战争时期11.之所以说戊戌变法是中国近代史上一次思想解放的潮流，主要是因为()A 变法有较广泛的群众基础B 变法采取的是改良的形式C 变法促进了中国人民的觉醒D 维新派表现了勇于献身的精神12.中世纪的欧洲流行一句谚语：“德国是教皇的乳牛。”该谚语最能说明（ ）A 德国是天主教的信仰区B 教皇在德国势力相当大C 德国完全受教皇的控制D 教皇
5、对德国的剥削沉重13.文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是( )A 绘画技术的发展 B 绘画内容的改变C 人文主义的影响 D 宗教束缚的削弱14.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括（ ）A 发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B 稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础C 贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会D 赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用15.张岂之在中国历史十五讲中说道：“辛亥革命时期的人文思潮虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个
6、人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是（ ）A 民族资本主义经济的发展不够充分B 中国民族危机和社会危机深重C 三民主义思想存在严重缺陷D 中国传统文化压抑扼杀人性16.下列关于农奴制改革中建立的地方和城市自治机构的表述，不正确的()A 参照西方资产阶级代议制模式建立B 自治机构由选举产生C 有利于资产阶级参与政权D 掌握地方和城市的实际权力17.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（ ）A 进行革命斗争，反对独裁专制B 建立
7、革命政党，发动工农群众C 发动启蒙运动，解放民众思想D 提倡学术自由，普及白话文章18.1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，掀起了反对愚昧与专制的新文化运动。这场思想解放运动高举的两面旗帜是( )A 求同与存异 B 人文与博爱C 浪漫与现实 D 科学与民主19.“（它）毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是()A 经世致用 B “中体西用”C 维新思想 D “兼容并包”20.日本推行“文明开化”政策的重心是()A 派遣留学生 B 翻译西方著作C 改革教
8、育 D 社会生活习俗“西化”21.社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ ）A 适应国际形势由两极向多极化变化的趋势B 中国建设社会主义由注重数量到注重质量C 中国建设社会主义指导思想不断发生变化D 中国共产党建设社会主义的认识不断深入成熟22.19世纪40年代，魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识，他们认为是()A 军事技术落后 B 社会制度滞后C 政治腐败 D 思想观念陈旧23.著名的史学家戴逸根据戊戌变
9、法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这里强调了戊戌变法的意义是( )A 挽救民族危亡 B 实现富国强兵C 引领思想启蒙 D 建立民主政治24.威克里夫被称为“15世纪天主教中的异类”，他把圣经翻译成英文，并系统阐述了“异端”学说，其学说的内容不包括()A 国家要没收教会财产B 信徒和上帝之间不需要中介C 人们不需要信仰圣经D 宗教仪式完全不必要存在25.北魏孝文帝在改革中实行了三长制，它的实行()取代了宗主督护制调整了鲜卑族统治阶层内部的矛盾巩固了中央集权增加了国家的赋税收入A B C D
10、 26.英国的清教运动的出现主要是受下列哪一宗教派别的影响()A 路德教派 B 法国胡格诺派C 加尔文派 D 罗马天主教会27.论语先进曰：“未能事人，焉能事鬼？”“未知生，焉知死？”论语述而曰：“子不语，怪力乱神。”上述思想蕴含的主张是()A 以民为本 B 关注民生C 人性向善 D 关注现实28.下图是1910年同盟会广西支部编辑出版的南风报第一期中的插图。图中的竹叶是由三民主义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的()A 民主主义 B 民族主义C 民权主义 D 民生主义29.欧洲中世纪曾经被称为笼罩着宗教灵光的“黑暗时代”。以罗马教廷为首的天主教会处于当时欧洲“万流归
11、宗”的地位。这一时期天主教会势力扩大的措施或因素不包括( )A 整顿教会拓展势力 B 组织十字军东征C 封建割据势力强大，王权衰弱 D 教权高于王权30.甲乙两位同学来到古代中国科技成就陈列馆，看到了下列两幅名叫“浑仪”的照片，有了如下一段对话，他们的判断比较接近史实的一项是（ ）A 甲：这一组雕塑作品表达了科技是生产力的寓意B 乙：不对，这一组雕塑作品是想证明古代中国的四大发明C 甲：如果是科技仪器的话，应该是张衡的测量地震的仪器D 乙：它给人一种宇宙洪荒的感觉，应当是天文观测的仪器分卷II二、非选择题(共5小题,每小题8.0分,共40分) 31.阅读下列材料：材料一 “泰西近政论，皆言三权
12、：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命”康有为应诏统筹全局折材料二 “自台事后(1895年割让台湾后)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上伏莽遍于山泽，教民遍于腹省揭竿斩木，已可忧危。”康有为上清帝第五书材料三 大借洋款，以举庶政。康有为上清帝第五书材料四 使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。胡适留学日记请回答：（1）材料一反映了康有为的什么政治主张?其理论依据是什么?（2）材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义各持怎样的态度?（3）根据材料一、二、三指出维新变法运动的根本缺陷
13、。（4）材料四的观点是否正确?为什么?32.阅读下列材料，回答问题。材料一西欧早期中世纪的文化低落是特殊历史条件下的社会转型时期的特殊“阵痛”。它从罗马文明艰难地转折而来，又有蛮族各部的共同参与创造。在此过程中，基督教把强调个人精神的希腊文化，强调国家、军团和秩序的罗马文化和强调血缘的日耳曼文化粘贴了起来。然而，危难时期松散的组织的强大向心力，却在登峰造极之时，出现了一次次大裂变。中世纪“上帝”的荣耀与无奈材料二但是封建制度的巨大的国际中心是罗马天主教会。它把整个封建的西欧（尽管有各种内部战争）联合为一个大的政治体系，同闹分裂的希腊正教徒和伊斯兰教的国家相对抗。它给封建制度绕上一圈神圣的灵光。
14、它按照封建的方式建立了它自己的教阶制。最后，它自己还是最有势力的封建领主，拥有天主教世界的地产的整整三分之一。要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织。恩格斯社会主义从空想到科学的发展（1）根据材料一并结合所学知识，简要归纳中世纪基督教第一次“大裂变”的原因和结果。（2）天主教会是如何“把整个封建的西欧联合为一个大的政治体系”的？这一体系的实质是什么？（3）恩格斯为什么说“要在每个国家内从各个方面成功地进攻世俗的封建制度，就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织”？33.史料研习、归类整理、论证说明是基本的历史学科能力，试运用这些方法完成邓小平理论的形成与
15、发展这一研究课题。（1）史料研习麦克纳马拉（世界银行前行长）这样评价邓小平：“邓小平知识渊博，富有远见，他清楚他想让中国走向何方。他拥有一种情感，我认为这种情感十分重要。他认为中国的经济和社会发展都依赖于中国人民和中国自己的领导人。他说外援是好的，我们需要，但他不管是否有外援都决心达到自己的目标。他的这种依赖自身、自己国家、自己的资源、自己的人民的意愿是至关重要的，是你们成功的根本。”（1）你认为麦克纳马拉的评价反映了邓小平改革开放思想的什么特点？（2）归类整理（2）邓小平理论的形成和发展经历了一个较长的过程，请你帮助整理关于邓小平理论形成与发展的知识，完成下列表格（3）论证说明（3）上面两则
16、史料你认为最能说明邓小平理论的什么特点？请说明你的依据。34.阅读下列材料：材料 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”论语请完成：（1）据材料，孔子所说的“仁”的主要内容有哪些？孔子强调“仁”的主要目的是什么？（2）孔子“仁”的思想具有什么现实意义？35.阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一 黄宗羲在明夷待访录中，提出了相当接近民主制度的设计，以为君民之间，不是主从尊卑，政府是为民而设。地方发展，犹如诸侯，有相当的自主权。学校是议政的场合，其所议定，由地方长吏付之实行。这一构思，俨然
17、是代议制，而且是地方自治的民主政治! 许倬云历史大脉络材料二 民主与科学在西方是以理性揭露宗教的黑暗统治而成长起来的；在中国为揭露明朝的极端皇权政治曾经活跃起来，但不像西方由文艺复兴、启蒙思想一直发展下来，而在清朝以强悍的少数民族统治而停滞了。直到鸦片战争后，在强敌压境的资本主义刺激下才开展起来。 陈旭麓学术文存（1）根据材料一，概括明清之际中国思想发展的时代特色，指出该现象出现的根源。（2）根据材料二指出中西思想发展的不同之处，结合所学知识分析其原因。答案解析1.【答案】B【解析】“从欧美文艺风格发展的历史来看”，经历了从浪漫主义到现实主义再到现代主义的发展过程。自由引导人民属于浪漫主义风格
18、，等待戈多属现代主义风格，结合所学知识可知B项为正确答案，属于批判现实主义风格。A项属于印象派美术，C项属于现代派音乐，D项属于古典主义美术。2.【答案】B【解析】维新派主张实行君主立宪，与选项B相符。A项是洋务派的主张；C项是资产阶级革命派的主张；D项是资产阶级激进派的主张。3.【答案】D【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。战国时期各国的变法反映了新兴地主阶级的要求，他们从经济基础到上层建筑全方位地进行变革，以便废除奴隶主贵族的特权，为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。所以选D。4.【答案】B【解析】解答本题的关键是要注意题干的限定词“直接原因”，萨拉米斯岛危机是梭伦改革的导火线，故选
19、B。5.【答案】C【解析】宗教改革中出现的新教教派如路德教、加尔文教派、英国国教等，数量称不上“大量”，这也不是最重要的意义，不是最佳选项，故A项错误；新教依然承认有神论，故B项错误；宗教改革主张因信称义，反对天主教会的独尊，信徒可以自由选择教派，确立了信仰自由的原则，故C项正确；马丁路德主张国家权力高于教会，有利于民族国家的形成，但这不是最重要的意义，故D项错误。6.【答案】D【解析】注意题干给定的时间“文化大革命时期”，联系所学知识，“文革”时期，在“左”倾思想指导下，“双百”方针遭到破坏，“样板戏”一统天下。排除A、B、C三项。7.【答案】A【解析】据“将不可能实现我们将无法想象，如何能
20、消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义”，故A项正确；火药、指南针、印刷术促进西欧社会发展，而不是“改变”其发展的趋势，故B项错误；“才开始”不符合史实，故C项错误；材料未涉及“最大贡献”，故D项错误。8.【答案】B【解析】本题考查学生的识记能力。齐民要术主要记录了东汉以后五百多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验。9.【答案】C【解析】本题旨在考查对改革内容的理解，考查再现、再认能力，改革内容有二：一是农奴在法律上成为自由人，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；二是农奴可得一块份地，但必须以高出当时实际价格许多的地价出钱赎买。可见题干“对农民进行残酷的掠夺”表现的是改革内容二。10.【答案
21、】A【解析】在国民革命时期，毛泽东提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。11.【答案】C【解析】维新派主张学习西方资本主义文化，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。12.【答案】D【解析】德国四分五裂的政治局面利于教皇肆意压榨德国。13.【答案】C【解析】文艺复兴时期的人文主义认为，人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。14.【答案】C【解析】梭伦改革没有从根本上解决贵族与平民的矛盾，故C项错误。15.【答案】B【解析】20世纪初，中国面临严重的民族危机和社会危机，中国人民面临的两大主要任务是争取民族独立和实现中国社会近代化（即国家富强）。
22、为此辛亥革命时期的人文思潮“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”。所以正确选项是B。16.【答案】D【解析】结合所学知识可知，地方和城市的实际权力仍然掌握在沙皇任命的行政官僚手里。故D项符合题意。17.【答案】C【解析】根据材料陈独秀认为政治变革国民持观望态度，主要是人们的思想不解放所致，故首先要做的事情是发动启蒙运动，解放民众思想。C项正确。18.【答案】D【解析】新文化运动用科学与民主这两面旗帜反对愚昧与专制，掀起了近代历史上一场轰轰烈烈的思想解放运动。19.【答案】B【解析】经世致用是针对明清时期科举制度中的“八股取士”提出的，内容并没有关于东西文化关系处理的主张，故A
23、项错误；洋务运动时期主张“师夷长技以自强”，主张在维护封建体制下学习西方先进的科学技术，故B项正确；维新思想提出时封建文化已打开了缺口，故C项错误；“并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式”，可以看出并非是全部引进，不符合“兼容并包”，故D项错误。20.【答案】C【解析】日本“文明开化”的关键是教育近代化。21.【答案】D【解析】根据所学知识，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动。到21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。总体上说明中国共产党对建设社会主义认识不断深入成熟。22.【答案】A【解析】本题要用阶级分
24、析法。魏源是地主阶级抵抗派，主张向西方学习先进的技术，故A项正确；魏源向西方学习并没有深入到制度和思想方面，而其又属于统治阶级，故B、C、D三项排除。23.【答案】C【解析】面对保守势力的强大，康有为建议光绪帝变革可变之处，即使一种策略，也体现了资产阶级的软弱性。24.【答案】D【解析】本题考查学生对教材基础知识的识记和理解能力。A、B、D三项都是威克里夫的主张。威克里夫认为圣经是信仰的惟一教条，每个人只要相信圣经，按圣经行事就行。25.【答案】C【解析】三长制是北魏统治者实行的新的基层管理制度，因此，它不是调整鲜卑族统治阶层内部矛盾的措施，将带的选项排除，即可得出正确答案。26.【答案】C【
25、解析】英国的清教即加尔文教。27.【答案】D【解析】材料的意思是说一个人如果对如何与人相处都不清楚，连现实生活都无法正确对待的话，又如何能够处理与虚幻的鬼神以及死亡的关系，概括地说就是要求人们首先要注重现实，故A、B两项错误，D项正确；人性向善的伦理观在材料中没有反映，故C项错误。28.【答案】A【解析】从题干材料可以看出竹叶之下是“雄鸡独立”，意指在民族(竹)主义的旗帜下，争取民族独立。29.【答案】D【解析】本题考查学生对基础知识的掌握，考查天主教势力扩张的措施和因素。根据所学知识可知A.B.C都是天主教会势力扩张的措施和因素，D是天主教会势力强大的表现，不是原因。所以选D。30.【答案】
26、D【解析】图一是西汉或西汉以前的浑仪，图二是元代郭守敬革新的简仪，二者都是当时先进的天文观测仪器，故D符合题意。31.【答案】(1)反映康有为建立君主立宪制的主张，理论依据是近代西方政治学说。(2)反映维新派对农民持恐惧的态度，对帝国主义抱有幻想。(3)材料一反映维新派把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上；材料二反映维新派不敢发动人民群众，缺乏群众基础；材料三反映维新派对帝国主义的本质没有清醒的认识，对帝国主义抱有幻想。(4)材料四的观点不正确。在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良的道路不可能走得通。【解析】本题主要考查对康有为领导的维新变法运动的评价。第（1）问，可联系教材维新派主张实行君
27、主立宪制，由材料中“泰西近政论，皆言三权”可判断其理论依据是西方的政治学说。第（2）问和第（3）问，从材料二的“揭竿斩木，已可忧危”，可以看出他担心农民起义危及统治；从材料三的“大借洋款，以举庶政”，可以看出他想通过向帝国主义借款来维护统治；进而归纳出维新运动的缺陷。第（4）问，胡适的观点是假如维新措施不被废除，实行二十年新政，或许可以使中国富强，但中国的半殖民地半封建社会性质决定了中国不可能走资本主义道路。据此叙述理由即可。32.【答案】（1）原因：随着罗马帝国的分裂，基督教会形成东西两个中心，东西部教会相互攻击。结果：到11世纪，基督教分裂为东西两部分，后来东部教会称为东正教，西部教会称为
28、天主教。（2）整顿教会，建立封建性等级森严的教阶制度，加强对教会组织的控制；与封建王权进行权力争夺，迫使各国统治者听命于教廷；组织“十字军东征”，以扩张天主教会的势力；对民众进行蒙昧和禁欲的说教，以加强对民众的思想控制。这一体系的实质是天主教的神权统治。（3）罗马天主教会既是欧洲最大的封建主，又是欧洲封建制度的精神支柱，它给封建制度绕上了一圈神圣的灵光。因此，要推翻阻碍社会发展的封建制度，就必须打破天主教会的势力。【解析】第（1）题，根据所学知识回答即可；第（2）题，第一问要求回答中世纪天主教会发展势力的手段，回答时，要结合材料和所学知识进行归纳概括；第二问注意透过现象抓住事物本质；第（3）题
29、要从天主教会在欧洲封建社会中的地位和作用进行分析回答。33.【答案】（1）中国的发展主要依靠本国人民的努力，吸收外资必须坚持独立自主的原则。（2）关于真理标准问题的讨论。重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了历史性转折，标志着邓小平理论的初步形成。中共十三大。从理论上回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，标志着邓小平理论成熟并形成体系。（3）特点：实事求是是邓小平理论的基本特点。依据：双猫图反映了邓小平坚持实践是检验真理的唯一标准，是实事求是的表现；他对毛泽东的评价客观公正，既不回避错误又不抹煞功绩，也同样反映了实事求是的原则。（本题为开放性试题，言之有理即
30、可）【解析】第（1）问要从整体上理解材料的含义，不能断章取义。第（2）问属于对课标要求基础知识的整理，难度不大。第（3）问属于开放性试题，只要史论结合、言之有理即可。34.【答案】（1）主要内容：恭、宽、信、敏、惠。主要目的：调节和协调社会人际关系，并促进人自身的发展。（2）在当今社会，“仁”的思想对我们树立正确的人生观、加强公民道德建设以及促进社会发展等都有积极影响。【解析】孔子将“仁”分为五种道德规范。恭指为人要庄严自重，宽是宽厚，信指诚实，敏是勤快敏捷，惠指慈惠。这些都有利于调节和协调社会人际关系。关于“仁”的现实意义，主要应该强调它在社会道德建设方面的积极作用。35.【答案】（1）特色
31、：反对君主专制；重申民本思想，提出君民平等和地方自治；具有初步的民主色彩。根源：商品经济发展和资本主义萌芽。（2）不同：中国：走向停滞；西方：不断发展。中国原因：经济上，中国自然经济形态的稳定性和保守性，阻碍了资本主义萌芽的发展；政治上，封建君主专制统治空前强化，扼杀了新生政治力量的成长；思想上，僵化、封闭的思想文化体制，排斥了非正统的思想文化。西方原因：经济上，资本主义经济不断发展，奠定了近代社会发展的物质基础；政治上，民主政体由英国扩展到欧美主要国家，提供了思想文化发展的政治保障；思想文化上，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动不断推动着近代思想文化的发展。【解析】（1）第一小问特色，根据材料一“接近民主制度不是主从尊卑，政府是为民而设。地方有相当的自主权。是地方自治的民主政治!”归纳为反对君主专制、突出地方自治、具有一定的民主色彩；第二小问根源，依据所学，可以从商品经济发展和资本主义萌芽两个角度归纳。（2）第一小问不同，根据材料二“民主与科学在西方成长起来的；在中国停滞了”可以概括为西方成长发展、中国停滞；第二小问原因，结合所学知识，从政治、经济、思想文化等常规角度对比分析，中国方面可以从小农经济的保守、专制统治的束缚、思想文化的僵化等角度归纳，西方可以从资本主义经济的发展、民主政治的促进、思想的不断解放等角度归纳。