1、高考资源网（） 您身边的高考专家第三框价值的创造与实现 同步练习基础巩固知识点一：在劳动和奉献中创造价值1劳动着的人是幸福的，因为人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大人只有在劳动中实现和证明自己的价值在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段A B C D2_，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。知识点二：在个人与社会的统一中实现价值3生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，把握好机遇，实现自己的人生价值。这是因为A实现人生价值取决于良好的社会生活环境和工作环境B良好的社会
2、生活环境和工作环境是实现人生价值的重要条件C机遇可遇而不可求D机遇总是光顾有准备的头脑4下列诗句最能体现在个人与社会的统一中实现人生价值的是A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C天地合而万物生，阴阳接而变化起D泾溪石险未覆舟，平流无石却沉沦5(判断)(1)只有极少数天才人物才会出现脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”。()(2)能力卓越的人，都可以创造出卓越的人生。()知识点三：在砥砺自我中走向成功6历史上凡是能成大事者往往都是意志坚定而超出常人、才华出众或能力过人的人，这表明要实现人生价值需要A投身社会实践B树立正确的价值观C树立崇高理想D一定的主观条件7对在砥砺
3、自我中走向成功的理解，正确的是实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引只靠个人奋斗，无需社会、集体和他人的支持A B C D8实现人生价值，需要全面提高个人素质。下列关于个人素质高低与人生价值实现的关系，正确的是素质高、能力强的人，人生价值大一般来说，素质高、能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间人的素质的高低决定人生价值的实现程度A B C D9(2010河南洛阳期中)“等了好久终于等到了今天，梦了好久终于
4、把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说累”励志歌今天中的歌词，给我们的哲学感悟是事物发展的道路是曲折的信念是实现理想的决定力量在砥砺自我中走向成功量的积累必然推动事物的发展A B C D能力提升能力点一：在劳动和奉献中创造价值10中国保护大熊猫研究中心主任张教授，呕心沥血24个春秋，把自己的全部智慧和精力献给了“国宝”大熊猫的保护和科研事业，获得了“熊猫爸爸”的美誉。张教授的事迹表明A价值观对人生选择具有正确的导向作用B人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明C正确的价值选择只能考虑人民群众的利益D先进人物
5、必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益112010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、中国科学院院士孙家栋颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。这说明A劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人B劳动着的人是最伟大的人C人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同D人生价值的实现离不开大多数人的利益能力点二：在个人与社会的统一中实现价值12(2010福建同安一中期中)某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做
6、些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了有价值的人生不考虑个人利益人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的实现人生价值需要正确的价值观的指引实现人生价值需要一定的客观条件A B C D13(2010湖南长沙第一中学期中)一个80后女孩在参观了“百名感动中国人物”之一全国劳模张秉贵曾经工作过的北京百货大楼后说：“一个人要有所追求。”她的父亲感慨地说：“尽管我和女儿对人生的理解不尽相同，而一个人要有所追求则是共同的看法。”这里的“一个人要有所追求”是指A坚持思想道德修养与知识文化修养的统一B在实践中自觉为社会服务，为
7、人民服务，积极为社会作贡献，实现个人与社会的正确统一，实现人生价值C学习英雄人物的崇高精神，弘扬爱国主义精神D追求美好未来，追求幸福生活142009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而陈及时、方招、何东旭3名学生不幸被江水吞没，英勇献身。为表彰他们的先进事迹，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。教育部还要求，各地教育部门和各高等学校要精心组织，加强领导，认真开展向英雄集体学习的活动，大力加强和改进大学生思想政治教育。长江大学学生
8、救人的事件报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么一些人，进行了一番“值与不值”的探究和思考。从哲学角度来看，你认为“值”还是“不值”？并简要说明理由。能力点三：在砥砺自我中走向成功15沈浩同志2004年2月从安徽省财政厅选派到小岗村任村党组织书记、村委会主任。6年间他带领干部群众干事创业、开拓进取，推动小岗村走上了脱贫致富的道路，村民两次在他任期届满时以按“红手印”的方式要求他留任，称他是“离不开的好干部”。2009年11月6日，沈浩同志因劳累过度猝逝，永远留在了小岗村。沈浩同志的事迹说明自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础实现人生价值需要在自己的岗位上埋头苦干人生
9、价值是个人自我价值和社会价值的统一只要努力，就一定能够实现人生目标A B C D16(2010广东揭阳模拟)在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫志愿者，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。志愿者们用实际的行动告诉我们实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质人要在个人和社会的统一中实现价值人要在劳动和奉献中创造价值人生价值就在于得到别人和社会的认可A B C D172010年3月5日，在十一届全国人大第三次会议上，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；
10、拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。温家宝总理鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业。这启示我们实现人生价值需要一定的客观条件实现人生价值需要创造必要的主观条件要在劳动和奉献中实现人生价值到农村就业就能实现人生价值A B C D拓展研究18(2010北京海淀区期末)人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。从价
11、值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？ 参考答案基础巩固1D2答案：积极投身于为人民服务的实践3B4.A5(1)答案：(2)答案：6D7.C8.B9.C能力提升10B11A谷超豪和孙家栋两位科学家因在科技领域的突出贡献而获得国家最高科学技术奖，A项应选；仅仅劳动着却没有作出贡献的人不是最伟大的人，B项说法错误；C项说法不符合题意；D项不是人生价值实现的必备条件。12B有价值的人生离不开正当的个人利益，的说法错误；题干中并没有提到实现人生价值的客观条件问题，不符合题意；倡议的内容要求我们要在个人与他人、社会之间的关系中实现人生价值，这本身就体现了实现人生价值需要正确价
12、值观的指引，说法正确体现了题意，选B项。13B结合这位80后女孩说“一个人要有所追求”这句话的背景可知，她是想像张秉贵一样，成为一个对社会有所贡献的人，B项符合题意。其他三项与题意无关。14答案：值得提倡。人生的真正价值在于对社会的贡献。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。人的价值必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。三名同学的救人壮举就是对社会的贡献，他们实现了自己的价值。解析：“值与不值”的探究和思考实质上是围绕实现人生价值到底该不该通过“牺牲自己，奉献社会”来实现而展开的。只要能够说明人生的真正价值是什么，实
13、现人生价值的必由之路是什么，答案不言自明。15B16B志愿者本身就意味着奉献，而要在各个行业和领域作一个合格的志愿者，就必须具备相应的素质，只有这样，才能在劳动和奉献中创造价值，的说法正确体现了题意，选B项；人生的真正价值就在于对社会的贡献，的说法错误。17A“到城乡基层、中西部地区和中小企业就业”得到政府的倡导和支持，同时需要我们改变就业观念，做好在劳动和奉献中实现人生价值的思想准备，因此应选；的说法太过绝对化。故本题选A项。拓展探究18答案：(1)要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。(2)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。“蚁族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。(3)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身价值。解析：本题所运用的知识范围已经比较明确且范围极小，回答的问题也比较明确具体，只要在熟练掌握这部分知识的基础上，结合材料有针对性地进行合理取舍后，实现观点与材料的统一即可完成。 - 6 - 版权所有高考资源网