1、高三第二次周练生物试题一、选择题（每小题4分，共40分）1关于酶的叙述，错误的是 ()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()ADNA复制需要消耗能量B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD细胞代谢所需的ATP可在细胞质中产生3关于叶绿素的叙述，错误的是 ()A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D
2、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光4关于细胞代谢的叙述，错误的是 ()A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂5为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是()A若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C连接ecd，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸Df放置一段时间后，连接fd，d中石灰水变浑浊，可验证酵
3、母菌进行了无氧呼吸6如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是 ()A图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同B图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用C如果S1S3S5S2S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值D图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度7下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线吸收的相对量，下列说法错误的是()A甲图中A点时植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B由乙图可以看出，植物体5
4、 时的状态可用甲图中B点表示C丙图中的F曲线(实线)可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收D用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料大棚8过氧化氢对人类具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是()A图所代表的实验中，自变量是H2O2酶和FeCl3B图可以得出的实验结论是H2O2酶具有高效性C图中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度D提高温度能使图中C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生
5、速率增大9实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是 ()A验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 C验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉10美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是 ()A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C该酶进入人体后
6、能分解人体内无氧呼吸的产物D“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用班级 姓名 12345678910二、简答题（共50分）11（14分）下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有_，此时细胞中能产生H的部位有_。图二中积累有机物最多的点是_。(2)经过24 h后，大棚内植物有机物的含量会_(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_。(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_。(4)图一中限制N点的主
7、要外界因素是_和_。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是_。(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是()。A甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低D若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较弱(6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是_(填序号)，主要吸
8、收蓝紫光及红光的色素是_(填序号)。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(如图四所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品是_。12（10分）植物在进行生命活动时，会受到多种因素的影响，某生物兴趣小组通过改变物种、光照强度、温度、二氧化碳浓度等各种实验变量，来研究影响植物代谢过程的因素。请据图回答问题。(1)图甲是在相同温度和CO2浓度条件下测得的、两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线，A点时细胞产生ATP的场所有_，B点时，、实际光合速率的关系为_，、净光合速率的关系为_，适当升高二氧化碳浓度时，C点将向_移动。(2)使图丙的装置处于图甲A点对应的
9、环境后，如果在烧杯中加入_(NaOH、NaHCO3或清水)可使液滴向右移动；如果加入清水后，液滴向左移动，说明此时该植物正在进行_；如果提供含有O18的氧气，在丙酮酸_(能或不能)检测到放射性。(3)图乙是在图甲C点的光照条件下测得的相关曲线，那么限制N点的环境因素为_，限制M点的环境因素是_。在温室中可通过增施有机肥提高作物的产量，其作用是_。13（14分）下面是测定植物光合作用的有关实验，请分析回答下面的问题。(1)某实验小组同学以菠菜为材料，对绿色植物的新陈代谢进行了探究。取新鲜的菠菜叶片置于如图装置，可探究_、_(至少写两点)对光合作用速率的影响。如果要利用此装置探究菠菜叶片的有氧呼吸
10、，则应该对该装置进行_处理，同时将装置中的CO2缓冲液换成_溶液。(2)图二是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置(装置中通入空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素)。将适量叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定M、N两处气体中CO2浓度的变化。若图二中M、N两处气体CO2浓度相同，则叶片的_。如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定M、N两处CO2浓度的差值，可反映出_的大小。(3)在图三中，将对称叶片的一部分(U)遮光，另一部分(V)不遮光，并设法使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6 h后，在U和V的对应部位截取等单位面积的叶
11、片，烘干称重，分别为MU和MV(单位：mg)。则该植物叶片的实际光合作用速率为_ _mg/(hs)。14（12分）学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，可能失去活性。下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容：产品特性：1.热稳定性：最适作用温度在6075 之间。随着温度的升高，其反应速度加快，但失活也快，温度低可以适当延长反应时间。2.pH稳定性：在pH 6.07.0时较稳定，最适pH 6.0，pH 5.0以下失活严重。某生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性。实验目的：略。实验原理：略。实验材料与试剂：存量淀粉酶制剂、大小烧
12、杯若干、试管若干、淀粉糊、新配制的斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。实验步骤：(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中，重复几次；(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，分别加入等量且适量的_。再往A烧杯加入适量唾液，B烧杯中加入_，在相同条件下，催化适当的时间。(3)取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2 mL。(4)向试管A1、B1中加入等量碘液，观察试管中的颜色变化。(5)_。预测结果，得出结论：若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀；试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中无砖红色沉
13、淀，说明_；试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中有砖红色沉淀，说明该存量淀粉酶制剂有部分活性；_，说明该存量淀粉酶制剂活性正常。讨论与反思：该兴趣小组在班上汇报他们的实验设计和结论后，其他同学认为实验设计存在部分缺陷，你认为缺陷可能是_。高三第二次周练生物试题参考答案15 BCDAB 610 DCDCD11答案(1)M、D、H细胞质基质、叶绿体、线粒体H(2)增加I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (3)C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量(4)光照强度温度从叶绿体基质到类囊体薄膜(5)B(6)丁甲和乙碳酸钙(CaCO3)12答案(1)细胞质基质
14、和线粒体右上(2)NaOH无氧呼吸不能(3)温度CO2浓度为作物提供CO2和无机盐13答案(1)光照强度CO2浓度温度(任意写两种即可)遮光NaOH(2)光合作用速率等于呼吸作用速率叶片呼吸作用速率(3)14答案(2)淀粉糊等量的存量淀粉酶制剂(5)向试管A2、B2中加入等量新制的斐林试剂，并进行水浴加热，观察试管中的颜色变化实验结果与结论该存量淀粉酶制剂完全失活试管B1中溶液呈褐色，试管B2中有砖红色沉淀实验缺陷：没有考虑存量酶制剂与唾液淀粉酶的最适温度和最适pH；没有考虑到存量酶制剂与唾液淀粉酶的浓度可能存在差异；没有考虑到存量酶制剂与唾液淀粉酶在催化效率之间可能存在差异(其他合理答案也可)