1、2011级华润高中高考语文模拟五一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ）A.剽窃 鱼鳔 骠勇 虚无缥缈B 刊载 记载 转载 千载难逢C.屏气 摒除 摈斥 耳鬓厮磨 D.模范 模型 模具 大模大样 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.犒赏 山青水秀 赴汤蹈火 胜不骄，败不馁B.狭隘 脍炙人口 众口铄金 无事不登三宝店C.斡旋 明辨是非 泾渭分明 鞭辟入里D.恢弘 脱颍而出 蔚然成风 化干戈为玉帛3.下列各句中，加点的熟语使用正确的一句是（ ）A.有的学科为提早开始复习备考，拼命抢进度，校方应立即制止这寅吃卯粮的做法。B.美国科学家目前正在紧锣密鼓地
2、筹建火星科学实验室，并加紧研制新一代火星车。C.“小丫已经主持过好几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主持人，真是赶鸭子上架，算找对人了。”余老师一脸自豪地说。D.在这个南方的小城，几乎看不到雪，可是昨夜一场沸沸扬扬的大雪竟把全城都变成了银白的世界。4.下列句子，没有语病的一项是 （ ）A.下午放学后，几个班上的干部留在教室里研究国庆文艺演出的事。B.有关部门在调查核实后，依据纪律处罚办法，决定给予该队员取消参加今年余下所有比赛资格，并罚款人民币2万元。C.越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生们很少有生活的体验和真实的感情。D.经济全球化的迅速发展
3、，不仅促进了货物、资本、人员等在各国之间的频繁流动，而且引发了思想意识、价值观念、行为方式在世界范围的激烈碰撞。二、（9分，每小题3分）阅读下面的一段文字，完成710题。艾 滋 病随着第11个艾滋病日的到来，这个被称为“当代瘟疫”“新世纪人类健康头号杀手”的绝症再度引起人们的高度关注，它对人类政治经济和社会安定的负面影响越来越凸现出来。艾滋病发源于非洲，它的全称为获得性免疫缺陷综合症，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疾病。一旦感染上艾滋病病毒，人体免疫系统的防御功能就会减退，病原体以及微生物就会乘机经血行或破损伤口长驱而入；人体中的一些不正常的细胞，如癌细胞，也乘机大量生长、繁殖
4、，发展成各类癌瘤。艾滋病病毒又称人类免疫缺陷病毒（简称HIV），呈袋状球形，直径约150毫微米，由皮肤破口或黏膜进入人体血液，主要攻击和破坏T4淋巴细胞，使T4细胞失去原有的正常免疫功能。由于HIV的攻击和破坏，T4细胞数量骤减，从而导致病人免疫功能的全面衰竭，为条件性感染创造了极为有利的条件。同时，HIV携带的致癌基因可使细胞发生癌性转化，特别是在细胞免疫遭到破坏的情况下，细胞更容易发生癌变。艾滋病的潜伏期因人而异，为6个月到14年，比一般的传染病长。艾滋病感染可分三个阶段：最初的HIV感染，继之有的发展为艾滋病相关综合症，最终有的演变成典型的艾滋病。实验室中，已从病人的血液、唾液、眼泪、乳
5、汁、尿液和脑脊液中分离出了艾滋病病毒，但从流行病学证据的角度来看，只能证明血液和精液具有传播作用。艾滋病的传播主要有以下的途径：男性之间以及异性之间的性接触，输血感染，静脉注射感染，母婴传染。此外，和艾滋病病人接触的职业人员（如医务人员、警察、理发师、监狱看守、殡葬人员），如果皮肤破损时，接触到了艾滋病病毒，则可能被感染。艾滋病蔓延很快，在短短的二十多年的时间里，全世界共有四千万人感染了艾滋病病毒，而且目前尚无特效药治疗。但是，采取一定的预防措施，加强对艾滋病的检测检疫，加强血液制品、医疗器具以及医疗垃圾的管理，加强对艾滋病知识的宣传和普及，是可以遏制艾滋病的快速蔓延，减少其发病率的。5.下列
6、对“艾滋病”的解说，不正确的一项是（ ）A.艾滋病是一种传染性很强、潜伏期也较长的传染性疾病。B.艾滋病的医学名称是“获得性免疫缺陷综合症”，它发源于非洲。C.艾滋病是一种由逆转录病毒引发的人体免疫防御系统方面的疾病。D.艾滋病无药可治，所以被称为“当代瘟疫”“新世纪人类健康头号杀手”。6.下列说法，不符合文义的一项是（ ）A.艾滋病感染者经过一定的潜伏期都会发展成典型的艾滋病患者。B.性接触、输血感染、静脉注射以及母婴传染等是艾滋病的主要传播途径。C.与艾滋病病毒接触的职业人员，如果皮肤出现破损，则被感染的可能性比较大。D.在目前的情况下，采取一些预防措施，诸如加强对艾滋病知识的宣传和普及等
7、能有效遏制艾滋病迅速蔓延。7.根据文章提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A.艾滋病病毒攻击和破坏的T4细胞，在细胞免疫系统中起着中心调节作用。B.父亲是艾滋病感染者，而母亲没有感染，她分娩的婴儿一般不会被感染。C.同艾滋病患者交谈、握手、拥抱、共用手巾甚至礼节性亲吻一般不会被感染。D.艾滋病的潜伏期因人而异，感染时身体无病的人要比有病的人的潜伏期长。三、阅读下面的文言文，完成下列题目。张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗
8、耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，英才臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞
9、。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C特拜陕
10、西行台中丞拜：拜访D止宿公署，终日无少怠少：稍微9下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A其人已去，追而还之 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” B昼则默诵，夜则闭户 贾人夏则资皮，冬则资絺C不得已而为盗耳 位尊而无功，奉厚而无劳 D为之大恸，出私钱以济之 身客死于秦，为天下笑D即散其家之所有与乡里贫乏者 帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”10下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（ ）A张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C关
11、中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。11翻译文言文阅读中划横线的句子：（1）：既加之以刑，又以盗目之，是绝其自新之路也。（5分） （2）：伏愿以崇俭虑远为远，以喜奢乐近为戒。（5分）四、诗歌鉴赏野步宋周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步清赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。12、（1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（4分）答：_ _（2）这两首诗的三、四
12、句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（4分）答：_13、默写5分1、（1）扪参历井仰胁息，。（李白蜀道难）柔情似水，佳期如梦，。（秦观鹊桥仙）（2）信而见疑，能无怨乎?（司马迁屈原列传），风飘飘而吹衣。（陶潜归去来兮辞）（3），飞鸟相与还。（陶渊明饮酒其五）2、（1），镜中衰鬓已先斑。，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤）（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。，。（杜牧泊秦淮）最爱湖东行不足，。（白居易钱塘湖春行）现代文阅读22分阅读下面的文字，完成1619题。错开季节的花矫友田因为暖秋的缘故，山下那片枫树林仍未见熟透的迹象，只有星星点点的红斑点在叶丛之间。而在往年这个时候
13、，整片枫树林早已熟透。远远看去，那一簇一簇火红的枫叶，在秋风中摇曳着，宛若大山的裙摆，十分迷人。或许是因为它们的失约，当我从那片枫树林经过的时候，心中竟生出一种莫名的失落。我沿着一条偏僻的山径走去，待走出枫树林之后，才发现前面是一个小水潭，像镜子一样镶嵌在那儿。在水潭旁边，是几株久未被人打扰的紫荆花。它们那细柔的枝条，在阳光下尽情地舒展着，心形墨绿的叶片，仍然透着盎然生机。蓦然，我被其中的一株紫荆花给吸引住了，在它的一根枝条上，竟然绽放着十几朵紫红色的花朵。那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。如果是在春季，我也许不会有一丝惊讶，甚至不会觉察到它们的艳丽。因为春天，原本就是它们生命的花期
14、。然而眼前，风已凉秋已深，我不能不惊奇自己的发现。哦，那是一些错开了季节的花。它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。一时不小心，它们就推错了季节的门。这个花期，对它们来说有一些残酷。也许是夜间的一场凉霜，或是一场空袭的寒流，就会将它们所有的美丽湮没。可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命里最真实的芳香。此刻，我注视着它们的眼光，不再有怜悯和惊讶，而是一种超乎寻常的敬重。我静静地想着，这一切也许都是上苍特意地安排吧，让它们来经历一段痛苦的折磨和锤炼。于是，它们才有了与众不同的生命。上苍在赐予一个人某些东西的时候，也会从他身边带走一些东西。仿
15、佛冥冥之中，它总是用那一只无形的大手，在平衡着自然与人类的支点。这就像是一架巨大的天平，当自然缺失了一些东西的时候，上苍就会从人的一端拿走一些东西。在我们世间，总会遇到那样一些对我们来说熟悉的，抑或是陌生的生命，他们错失了原本应该花枝招展的季节。然而，他们仍然努力挣扎着，将自己生命的花蕾在痛苦的岁月里灿然绽放。那种忍受着厄运威胁与痛苦折磨释放出来的美，哪怕只有短暂一瞬，也会令人感动不已，就像秋风里枝头上的那些紫荆花，会让我永远铭记。生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了些什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择一种坚强和从容的生活姿态。如果你，抑或我，是一朵错开季节的花，会像那些紫荆花一样，
16、没有忧伤没有恐惧，在痛苦的日子里灿然绽放吗？（选自思维与智慧）14、从全文看，“错过季节的花”指的是什么？请概括作者敬重这些“错过季节的花”的原因。（4分） 15、第二自然段作者写因未见到枫林熟透的景象而心生失落之感，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） 16、文章运用了哪些修辞手法来写“错开了季节的”紫荆花？这样写有什么好处？（6分） 17、请简要分析文章主旨。（6分） 18、以“我们的生命体验”开头，重组下面的句子。（4分） 通过欣赏文学作品的美感活动，我们既与作品共同创造了美，也丰富了我们自己的生命内容，使我们能借着文学作品扩大、提升和净化我们的生命体验。我们的生命体验 19、仿照下面
17、的城市楼盘广告词，从给出的楼盘名称中任选两个各写一幅广告词。（6分）例：名都花园身处和谐园林，享受健康人生盛和香江富怡名居，香堤雅境 鲜花香榭阳光江岸世纪名苑香府名居碧水山庄四季绿城20、阅读下面两则材料，完成后面的题目。（5分）材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：繁星春水爱的教育伊索寓言童年宗璞散文论语莫泊桑短篇小说选西游记丰子恺散文集人类的群星闪耀时老人与海刘墉作品选材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：哈利波特小王子伊索寓言谁动了我的奶酪神雕侠侣花季雨季男生贾里流星花园麦田里的守望者花样年华幻城西游记。（1）请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（2分） （2）
18、你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（3分） 21作文 阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠 ，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。2011级高考语文模拟五答案1.B（A.p
19、io bio pio pio,B.皆读zi,C.bng bng bn bn,D.m m m m）2.C（A“山青水秀”应为“山清水秀”。 B“无事不登三宝店”应为“无事不登三宝殿”。D“脱颍而出”应为“脱颖而出”）3.B（“寅吃卯粮”形容入不敷出，预先借支。本句所言是“急于事功”，欲速则不达。“紧锣密鼓”指锣鼓点敲得很密。多比喻公开活动前紧张的舆论准备。“赶鸭子上架”比喻迫使做能力所不及的事情。“沸沸扬扬”像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷）4.D（A“几个班上的干部”有歧义，是“几个班”还是“几个干部”，表意不明。B项成分残缺，“给予”缺少宾语，在句尾加“的处罚” C项搭配不当，“越来越重”
20、可以修饰“课业负担”不能修饰“升学竞争”）5.D（并非“无药可治”，只是没有特效治疗药）6.A（“都会”一词不妥，注意文段中的“有的”一词）7.D（“感染时身体无病的人要比有病的人的潜伏期长”的说法，没有根据）8.A拜：意为授予官职。 9.B A项前者指示代词“那”；后者人称代词作定语“他的”。B项均为副词“就”。C项前者为表示顺承关系的连词，相当于“才”；后者为表示转折关系的连词，相当于“却”。D项前者是介词“替”“给”，后者表被动“被”。正确答案为B。 10.B 选项B的表述说“张养浩直接给皇帝上疏”，与原文的表述不一致，从原文可知张养浩是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。其他项的表述
21、均能从原文中找依据。11翻译答案：（1）: 已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。（关键词“目”“是”）(2): 我希望(皇上)把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。（关键词“法”“近”）12、第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分，各2分）两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“
22、秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。（4分，各2分）13、1、（1）以手抚膺坐长叹 忍顾鹊桥归路 （2）忠而被谤 舟遥遥以轻飏（3）山气日夕佳2、（1）塞上长城空自许 出师一表真名世 （2）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（3）绿杨阴里白沙堤14、指那些在忍受着厄运的威胁与痛苦折磨时仍能努力挣扎，让自己的生命花蕾在痛苦岁月中灿然绽放的人。面对随时可能到来的危险与厄运没有丝毫的忧伤和恐惧，而是尽情绽放自己的魅力。15、起铺垫（引起下文）作用。因为作者心生失落，才会沿着山径
23、走去，进而发现水塘边的紫荆花。（反衬的作用，因为此时的失落才更反衬出发现紫荆花之后的惊奇。16、比喻、拟人。如：那些花朵，就像一只只展翅欲飞的蝴蝶一样美丽。它们就像一个个顽皮的小孩，在生命四季的城堡里做着有趣的游戏。可是它们没有一丝忧伤和恐惧，只是尽情地舒展着花蕾，拥抱着阳光，吐露着生命里最真实的芳香。这样写生动形象地展示了这些花的美丽与坦然，坚强与从容。17、本文借对“错开季节”的紫荆花的赞美，写出了作者对能够从容面对突如其来的厄运，坚强而从容地在逆境中生存的人的赞美，鼓励我们在蒙受厄运之时也要坦然地灿然绽放生命的光彩。18、答案示例：之所以能借着文学作品扩大、提升和净化，是因为通过欣赏文学
24、作品的美感活动，我们既与作品共同创造了美，也丰富充实了我们自己的生命内容。解析：分析“我们的生命体验”在句中的位置，它是作为宾语或结果而存在的。因此，在重组句子中，可采用被动句式或调换因果的表述顺序的方法。说明：本题考查句式变换的能力，能力层级为E级。只要掌握主动句和被动句的结构特点和语法功能即可。19、鲜花香榭精美囿苑，古致雅韵阳光江岸通衢八方，都市享受世纪名苑精致居所，怡香富丽香府名居高贵居所，典雅布局碧水山庄居山水澄澈，享山村幽洁四季绿城开阔天地，绿野风光。（每句3分）20、（1）示例：中学老师推荐的书目和中学生喜欢的书目存在较大差异。（2）示例一：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导
25、学生走进经典，让学生走进、阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化，但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。示例二：中学生有权选择自己的阅读书目，根据自己的兴趣爱好多读一些书，但全凭兴趣爱好阅读，不利于自身全面发展，所以在阅读自己喜欢的书籍之外，还要扩大阅读，加强对经典的阅读。（如从其他角度作答，言之有理亦可） 解析：本题考查了压缩语段的能力，“看法”不是随意的，它的根本在于上述材料所表达的中心：老师有责任引导学生走进经典，也要注意学生的阅读兴趣；中学生有权选择自己喜欢的阅读书目，但是也不能只凭兴趣爱好阅读，应加强对经典的阅读。中心是明确的，不能有所偏颇。 说明：本题考查了压缩语
26、段的能力，能力层级为E级。解答本题要注意使压缩后的内容保留原材料的主要信息并且不改变文段主旨，紧扣压缩后的语段中心进行阐述。译文 张养浩，字希孟，济南人。从小品行端正，有一次出去，看到有人不小心把楮币丢失在路上，那人已离开，他追上去，把楮币归还给失者。他学习刻苦勤奋，从不懈怠，白天默默地记诵，晚上关上门窗，点上灯悄悄地读书。任堂邑县尹时，首先毁掉了淫祠三十多所，罢免了在朔日和望日专门对过去做了强盗的人进行弹劾的官吏，并说道：“那些都是本分的老百姓，万不得已才做了强盗，已经用刑法处罚了他们，还把它们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。”所有过去做了强盗的人都很感激，互相劝诫说：“不要辜负了张
27、公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他和他的同党凶狠残暴，为害一方，老百姓实在不能忍受，以前的县尹不敢过问。养浩任职后，把他们全部依法处治了，老百姓为此拍手称快。养浩离开这个地方十年后，老百姓仍然立碑颂扬他。英宗即位后，让养浩参与中书省议事。碰上元宵节，英宗想在宫内用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，养浩得知后立即上疏给左丞相拜住。拜住将疏藏在袖里进谏，他奏疏的大意说道：“世祖在位三十多年，每到了元宵节，民间严禁张灯结彩；何况是庄严的帝王住所，幽深的宫廷，应当慎重考虑。现在用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，我认为事情虽小，然而关系重大；值得高兴的少，令人担忧的多。我希望皇上把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈
28、及时行乐作为警戒。”英宗大怒，等到他看完上疏，又高兴地说道：“不是张希孟不敢这样说。”于是停止了这件事，赏赐给张养浩一件用贵重的丝织品做的朝服，一匹帛，用来表扬他的敢于直言进谏。天历二年，关中大旱，饥民人吃人，朝廷特授他陕西行台中丞官职。不久听到任命，立即疏散了家里的所有财产给乡里的贫困者，然后急忙坐车去上任，路上遇到饥饿的人就救济他们，遇到死了的人就好好的给他安葬。当时一斗米值十三缗，老百姓拿着钱出来买米，钱稍微有点不清楚米商就不收，老百姓只好到钱库里去兑换。那些狡诈的官吏，只给换者一半，甚至多日都换不到。老百姓因此处境非常艰难。养浩检查钱库中没有毁掉的可以使用的钱钞，清点一共一千八十五万五
29、千多缗，全部在钱钞的背面盖上印记，同时又刻十贯、五贯做钱券，给流散的贫困的老百姓，命令米商只要见钱钞上有官府印记就可以按价卖米给贫者，然后米商到钱库里按实际数目兑换。于是，官吏不敢再胡作非为。养浩又率领富人把多余的米卖给贫者，趁机请求朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令。听说老百姓中有人杀了自己的儿子来奉养母亲，养浩为此放声痛哭，并把自己私人的钱拿出来接济他。做官四个月，没有回家住过，食宿全在衙门里，整日没有懈怠过于是操劳得病不起。死那年他刚好六十岁。关中的人像死了自己父母一样的悲伤。诗歌详解野步（周密）此诗的大意是：和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙在水洼草根处不停的叫着。多么羡慕那无忧无虑的蝴
30、蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。一个翠字，把新苗的状态描写的淋漓尽致，让人有赏心悦目之感。草根肥水，让人察觉到了勃勃的生机，更何况一个“噪”，更甚一个“新”字，诗人实在是叹服于这勃勃生机间。蝴蝶给人无忧无虑之感，烂醉，当然不是说诗人是酒鬼，而是一种心理感受：美。东风野草花实在很美，全盘托出了春的意象。“翠”字点出麦色，也带出季节。“斜”字描摹动态，又照应“风来”，点出春风徐徐吹拂，麦陇泛起绿波的生动图景。三、四两句，诗人带着欣羡的主观感情色彩，他赋予笔下蝴蝶以人的感情，彩蝶翩跹，为和煦的春风所陶醉，为野草花的鲜妍芬芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。“烂醉”二字，语新意丰，既传达出春天的
31、芳馨氛围与醉人魅力，描绘出蝴蝶追逐春色的如醉情态，也将诗人目睹此景时的陶然之情和盘托出。其实，岂止是蝴蝶“烂醉”，诗人也已陶然醉矣。感受全诗，诗人华丽的意象搭配，为读者营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态。野步（赵翼）那可恨的秋风，真是最爱多管闲事了，它一来，不但马上把枫叶变红，而且也把人的头发变白了。呈现是一个感时伤秋的野步者形象，秋的到来，秋的萧条枯索，引起岁月无情人将老的怅愁。“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；枫叶
32、红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。作文【审题提示】题目要求学生从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，同学们可以抓住其中一些关键语句进行立论。例如黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。学生从下列角
33、度立意可视为切合题意：1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣）2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、）3、做至情至性的人3、活出真我（个性）的风采4、做人不要苛求完美5、与其独有，不如分享6、其他言之成理的角度【作文点评】 使自我常在（题目即为中心论点）金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。（引材料，简洁明了，强调“属于他自己”，暗示自己的切入角度。）其实，这只属于黄东邪的美丽的小岛，不只是指“岛”，更是指一个强大的“自我”，一个独属于自己的精神世界。（点明“岛”的象征义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切
34、入点。）一个人为什么需要一个独属于自己的精神世界，为什么要使自我常在？（提出问题，从“为什么”的角度拓展，这是议论文的一般思维模式。）这值得深思。记得仓央嘉措在问佛中写下这样的对话：我问佛：“如何能常？如何能静？”佛曰：“寻找自我。”呜呼，这简洁的对话里包含了多少众人淡忘的哲理！（选用的材料很典型，很有文化味。）流年换颜，时光椎人，芸芸众生无不向往恬静、从容、洒脱的生活，只是真正懂得“自我”意义的人往往是少数。台湾圣严法师说得好，“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，很多时候，生活质量如何，不是取决于外部因素，而是取决于一个人的“内心”。这内心，指的便是“自我”，指的便是自己的心灵世界。只有心灵
35、世界安定而富足，才有可能不为外利所诱，不为外名所动，不为外象所惑，才有可能心如止水，从容恬静，处变不惊。如果能够如此，则何所往而不潇洒？何所往不能寻觅到黄东邪所在的那种美丽的小岛？（这一部分论证“为什么”要拥有属于自己的精神世界让自己心如止水，从容恬静，处变不惊，获得潇洒。）那么，如何才能守住自我，使自我常在？（从“怎么办”的角度拓展，层进式思维。）让我姑且辩说一回。要使自我常在，应当有一份美好坚韧的追求。（分论点）苍鹰慕空，凤凰栖梧，草木向阳，漫漫生灵尚且知道要给自我一个追求，更何况人乎？追求犹如青鸟翱翔的彼岸，是人生在世的不竭动力。这追求可大可小，大至“为中华之崛起而读书”，小至为双亲创造
36、一个温馨的家，但只要心怀纯正，都是无可厚非的。这追求不必繁，不必杂，抱有一个，常吟之颂之，牢记于心，便可使“自我”有明确的方向，而至于恬静、淡泊。要使自我常在，还应当有一份和而不同的仁爱。（分论点）世间万物自有其来去。亦自有其精彩。生而为人，我们在为自己的灵性欣喜的同时，也要欣赏万物个性的存在。试想，若万物如一人，没有不同哪里来的精彩纷繁？须弥纳芥子，芥子也可纳须弥。心怀和而不同的仁爱，便可视诸物于一家，宽容待万事。在领略众生百态之后，愈发坚定“自我”的存在。所以要使自我常在，必少不得这一份极致的仁爱。（这一部分论证“怎么办”应当有一份美好坚韧的追求，有一份和而不同的仁爱，层次清晰。）发现自我
37、，守住自我，使自我常在，而且有追求，有和而不同的仁爱，又何须为世俗所困,为金钱所累？为名利所诱？困惑时，迷茫时，不妨想想这句话宠辱偕忘，看庭前花开花落；去留随意，任天边云卷云舒。当此之际，何所及而不从容，何所往而不潇洒？（总结全文） 你的特色，你的岛如材料中的黄老邪一般，每个人都可以拥有一座岛，也可以有萧有剑有明月。这是属于你的岛，只有你有进入的口令。这岛，是你的个性倾注而成的特色岛屿。有的人拥有一座忧伤的岛。许知远，这个80年代的文艺青年，用80年代人特有的忧伤填满他的岛。在这座岛上，连空气都呛人，连天空都在流泪。他在风靡全国的那些忧伤的年轻人中毫无保留地展示出他的迷茫和对文化缺失的呐喊。虽
38、然如此，但他不允许别人踏进，或者说，没有人能踏足这座忧伤的岛，这是他的特色，有人能否认这个文艺青年的忧伤特质吗？拥有一座忧伤岛的人还有很多，如帕慕克，即使是获得诺贝尔文学奖也无法舒缓他的愁。他以伊斯坦布尔人特有的“忧伤”构建了他的岛，构建了他的文学殿堂。敢问，这世间有比他更深的忧伤吗？有的人拥有一座辛辣的岛。尽管充满唇枪舌战，但你又不得不钦佩它，尊重它。古往今来，或许没有人的笔比他的犀利，没有人的思想比他的更深刻，没有人敢否定他，只有人崇他敬他支持他，他就是鲁迅。鲁迅用他独特的辛辣的语言讽刺祥林嫂孔乙己们，用挺直的笔杆抨击资本主义的乏走狗们，用投枪似的杂文讽刺那些伪爱国者们。鲁迅构筑了他的辛辣
39、之岛，构筑了一个别致的精神家园。欣赏了这么多前辈的个性特色之岛，我不禁要问：我们的特色，我们的岛呢？我们这一代人似乎特别失落，似乎特别没有价值。我们，是被前辈称为90后的一代人，被贴上叛逆的标签，被骂没有出息。难道我们就没有个性，没有特色？当然不是。我们一手撑着无边的夜，一手握紧笔杆。虽然我们的笔不如李白豪放，不如李敖狂狷，不如乔姆斯基犀利，但我们稚嫩的笔尖同样注入了力量。我们为将来在这个竞争激烈的社会谋一席之位而苦学，我们在这个步履匆匆的世界与古人交流、与世界对话，我们努力在物欲横流的时代寻觅自我，守护个性。不久之后，你且看，我们的构建的个性之岛，特色之岛会让中国的未来更加美好。毕淑敏说：“
40、是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。”朋友，请大声说：我很重要，我要努力建出属于我的特色，我的岛！ 自己的岛屿，自己的歌桃花影落飞神剑，碧海潮生按玉箫。人世茫茫，生如寄旅，如有着经天纬地之才黄药师，偏安一生于那疏影缤纷的桃花岛，只怕流水年华春去渺。生如茶蘼，我们又何不仿效黄东邪，在属于我们自己的岛屿上，借来他那只青玉萧，按一曲个性之歌？忽而想起了历史上最寂寞的帝王雍正，他大刀阔斧地改革，不顾旧贵族“雍正弑兄逼母篡位夺权”的骂名，最终也只是正了正脊梁，以帝王之傲，写了一本寄告天下的大义觉迷录，那般地低下身段，却没有让历史看轻。仿佛那匍匐在前往布达拉宫路上的藏民一样，将身低进尘埃里去，却
41、不得不让人肃敬起来。若雍正一味迎合贵族势力，丢掉了自己“治大国如烹小鲜”的个性，又怎能缔造乾隆盛世的前音？若雍正不把这天下作他自己个性的岛屿，又怎能创下皇权顶峰这古今未有之变局？若少了一泓个性之泉，桃花岛不过死山死水死岛而已。黄土高坡是唢呐啸落黄沙的故乡，雪域高原是马头琴舞乱扬雪的殿堂，而只有那草长莺飞的江南才是二胡生生不息的磁场。在历史的转身处，是二胡选择了江南，还是江南选择了二胡？费思量，难端详，也不得而知，如风起于青萍，这只与个性有关。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。只在那老树昏鸦之地，雨落青苔的小巷，才有二胡那空灵婉转的凄洄之音。若无这个性的选择，怕是那将二胡演绎地如阳光不锈般的瞎
42、子阿炳，只能在一风雨晦晦的夜里，颓然死去。半生茶蘼，半生净，清净而生，清净而去。若缺了一曲个性之歌，黄老邪那引以为傲的碧海潮生曲，最多不过一曲哑音。春来花自青，秋至叶飘零。盛衰荣辱之道自有其律可循，你且看那竹林里携琴自唱个性之曲的嵇康，在那乱世中龙吟方泽出海底；且看那江南“换得桃花作酒钱”的唐寅用一只个性的笔，画出的积墨寒鸦宛在轻啼；且看那自谓“世间最美情郎”的六世喇嘛藏央嘉措， 因多少闪闪发光的个性之诗，让人匍匐，只为触得他指间的轻灵？观之今世，有多少“孔乙己”跟在名利尘世之后亦步亦趋？有多少人自诩“上知天文下知地理”的酸腐书生只知追名逐利？而你们又把个性这朵浮云、这抹风影、这人生的指向标置
43、于何地？在你心灵的桃花岛上，是想要死泉戈壁，还是烟霞万里，全在你的一念之间，而在这岛屿上，少了个性，却是寸步难行。黄药师的碧海潮生曲在耳旁萦绕不绝，此时何不以个性为经纬，织出只属于你的朗朗天地？人且做，天且看浮云世事，如是而已。 筑我那宁静的小屋常想黄东邪，常羡黄东邪，叹他虽然顽皮，虽然偶露邪气，却拥有一个别人无力进入的、自我专属的小岛。歆羡之余，我自语，我需要属于我自己的精神小屋，我要建造那宁静的小屋。为什么要筑我那宁静的小屋呢？因为宁静是一种精神力量，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，宁静能够荡涤心灵，去除污垢，扩大胸怀，让你能够包容万物，感受星云大师口中那“千江有水千江月，万里无云万里天”
44、的大境界，顺利抵达内心更高远的世界。天地之大，宇宙沧桑，何足惧之，我有我那宁静的小屋。古今中外多少智者，他们都深谙“宁静致远”之理，穷其一生建宁静小屋，享宁静况味。梭罗说他的屋子里只有三把椅子，独坐时用一把，交友时用两把，社交时用三把。我想，那属于自己的椅子就是他的“小屋”吧？村上春树在谈自己的创作时，说到自己需要一个暗室，走进这个暗室，走进属于自己的世界，闭门不出，日子久了，一篇篇好东西就出世了。那样的暗室，关乎村上春树，也关乎你我吧？海子说他渴望“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。这不仅是海子的梦，更是我的宁静小屋的美好蓝图啊！周国平说，生命的最好境界就是丰富的安静，独处是一个人生命的必需
45、，那不论性格，不论环境。人的精神中必须要有一个宁静的核心。以宁静的内心去追求生命的丰盛。诚如是也。奔腾不息的岁月之河从古代淌到现在，这样的智者还有很多，不一而足。正是拥有了宁静小屋，他们才了悟生命的真谛；正是拥有了宁静小屋，他们才创造了人生价值。试想，如何他们没有铸就专属的宁静小屋，他们会成就伟大，在历史长河留下痕迹吗？答案显然是否定的。芸芸众生中的一个小我，要如何去筑就宁静小屋呢?从记日记开始吧。一如王光美所言，最美的日记是用最美的心灵写成的；一如 鲁迅先生坚持记日记直至生命最后一天，留下82万字的日记记日记，记录生命的长成，追踪内心的成长，见证自我的成熟，何乐而不为？记日记，对话心灵，滋养宁静，等待成熟。同时，我们也要学会腾出沉思的空间，腾出一个独享内心宁静小屋的时间。就像世界女子网坛领袖小威廉姆斯所言，自己每天下午都会趴在窗台眺望，不是发呆，而是在与未来和未知对话。在沉思中沉淀自己，在沉思中成就自我。惟愿你和我一起，一点一滴，感悟宁静的真谛；一砖一瓦，砌起宁静小屋！建造属于自己的桃花源，待来日，邀请成功先生，来访一访自己的宁静小屋吧！ w.w.w.k.s.5.u.c.o.m