1、标点符号1. 下列句子标点符号运用不正确的一项是 A. 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽，生长，开花，结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。B. 浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。C. 其实，在“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱纵使是自以为是的爱。D. 每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是A“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆寇”是指女孩子十三、四岁，一如豆蔻的含苞待放，故不能用于十五、六岁的小伙子。B我不知道进行这
2、种报道的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢?还是确信有这种事?C张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。D他们去哪儿?归家还是远行?然而不管他们是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。3. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A八个遒劲有力的大字，镌刻在纪念碑的正面。（即北面）B“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学的名言。C荔枝的大小，通常是直径三、四厘米重十余克到二十余克。D对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？4. 下列句子中标
3、点符号使用恰当的一项是A怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？B要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。C我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。D孟子把政治分为两种：一种名为“王”，一种名为“霸”。王者“以德服人”，霸者“以力服人”。5. 下面一段文字，标点符号使用正确的一项是 贺斯认为不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致为此，他替戏剧制定了一些“规则”例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四五幕间原有的停顿应取消这些
4、“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。 A，。”：、，B：”。：/ （不用标点），C，”。，、。D，”。，/ （不用标点）。6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是A亲情是什么？当你们在一起的时候，它是欢乐，当你们分离的时候，它是辗转，是梦，是泪，是杜鹃啼血！B元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”（论诗绝句），苏轼也说陶诗“质而实绮，癯而实腴”（与苏辙书），这都是对陶诗艺术特色的准确评价。C围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它历史悠久，完全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。D礼的公正
5、性体现在社会个体成员身上便是义。孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，非外也，义，外也，非内也。”它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。7. 下列句子中标点符号使用有误的一项是A我爱我的母亲，怎样爱?我说不出。B“你放着罢!祥林嫂。”四婶慌忙大声说。C幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；后者比前者更为难能可贵。D长江上的人都知道：“泄滩青滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”可见其凶险了。8. 下列各句中标点符号使用正确的一项是A中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？（比如捐给希望工程等）。对上述问题，我们作了一些调查。B
6、徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。C将电源开关置于开的位置，接通电源，这时指示灯应该亮，如果指示灯不亮，应该检查仪器背面的保险丝是否烧断。D面对新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的地震灾害，党中央、中央军委科学部署，指挥解放军和武警打赢了一场又一场拯救生命的战斗。9. 下列各句中，标点符号使用不当的一项是 A然而，对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。B果子有不少是从西山和北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘
7、子遇到北平带着霜儿的玉李，还不愧杀！C他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。D到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。10. 下面句子标点符号使用正确的一项是. 避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣史讳举例序) 。 B. 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊 走到哪儿都闻得见诱人的香味。C. 畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。D. 船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为
8、“过沟”)即是“中外之界”。11. 下列各项中，没有语病的一项是A有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。B学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。C实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。D近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。12. 下列各句话后面括号内对前句标点符号的用法解说有误的一项是A杨绛的记钱钟书与围城，给我们详尽地介绍了围城这部令人拍案叫绝的著作是如何创作出来
9、的？第一个“围城”应加单书名号；全句并无疑问，句末问号改为句号B诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品德。是故作惊人之谈吗？答曰：非也！答曰：非也！必须改为答曰：“非也！”C实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。分号表各含有逗号的两个分句并列，冒号表总结上文，都用得正确D如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读西方名著提要（哲学、社会科学部分）（英国汉模顿编著，何宁译，1959年中国青年出版社出版）。括号文字表注释。书籍有关情况，属句内括号，与其它配用点号都正确13. 下列句子标点符号使用正确的一
10、项是A研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70-80，某些具体的智力行为可能 特别依赖于遗传素质”。(自然辩证法百科全书第412页)B到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。 C彩图科技百科全书各卷条目的选取，不是从纯理论的抽象概念的角度出发，而是以人类探知的客观对象自然对象或人类对象为标准。D听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”14. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A从始至终，他都相信：教育是一种理想事业，理想有多大，平台就有多宽，理想的实现依靠
11、什么？靠人。B5月25日，吴作人的妻子萧淑芳、女婿及萧淑芳的关门弟子一致表示：14日中央电视台播出的鉴宝节目中展示的“吴作人牧牛图”系赝品。C以前孩子问家长问题，家长答不出来，就说：“孩子，你还小，你不懂，以后上学了，你就会知道了。”二十年后，我们常听到的是“妈妈，这个你不懂”。D您穿一件深红开口羊毛衫，显得那样爽朗、豪放、洒脱，精神极了。您问及我们家住哪里？姓什么？年龄多大？我当时激动得只知道点头。15. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是 A这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的万里长城。B网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。C山啊、水啊，花啊、草啊，星星
12、啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。D他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。答案1. A（“发芽，生长，开花，结果”间的逗号改为顿号）2. D。(A两个顿号删除。B第一个问号改句号，第二个问号改逗号。C第三个分号改冒号)3. B4. D5. 答案：C。A项错处主要是和，第处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第处应用句号，因为“规则”介绍完了。第处不是约数。6. B7. B(“你放着罢，祥林嫂！”四嫂慌忙大声说。) 8. D（A项应为句内括号，改为“有意义的事（比如）？”；B项间接引用，应去掉引号内的句
13、号，在后引号外用逗号；C项将“如果”前逗号改句号或分号。）9. B（“沙果，海棠”，“黑枣，柿子”，中间的“，”改为“、”体现并列的层次。）10. （A项括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。）11. B A项最后的句号应放到引号外面，属间接引用。C项“尊重劳动，尊重知识”之间用顿号。D项中的冒号不能管到句末，可以把冒号改为破折号。12. B（“非也”的双引号可用可不用）13. C（A括号放到句号前 B两个问号改为逗号 D“真是太美了！西湖的春色。”应为“真是太美了，西湖的春色！”）14. C 15. D。A项修饰语和中心词之间不用破折号，应去掉；B项，一句话之中不能用两层冐号（两层或多层引用除外），前一处冐号应改为逗号；C项并列词语带上语气词时，中间不用顿号而用逗号，三个顿号都要改为逗号。D项，引文末是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要保留，标点使用合乎规范。