1、高一月考语文试卷一、单选题（共10题；共20分）1.下列句子中划线词的意思与现代汉语意思相同的一项是（ ）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 思厥先祖父存亡之理 可谓智力孤危至于颠覆，理固宜然 弟子不必不如师，师不必贤于弟子而从六国破亡之故事A.B.C.D.2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）随着现代、文化、通讯事业的发展，各个国家、各个民族闭关自守的情况越来越少，文化世界化，文学亦如此。调查表明，当前有许多中小学生了互相攀比，讲究吃穿，不爱劳动，懒惰自私，贪占便宜，花钱大手大脚的不良习气。如果只注意脚上和身上穿得暖和而不戴帽子，人体就会像一个没盖瓶塞的暖瓶一样，大量热量就会从
2、头上_A.日益 污染 消失B.日趋 污染 散失C.日趋 沾染 散失D.日益 沾染 消失3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。B.蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。C.提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致。这也是过分苛求。D.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。4.下列各句中运用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.乱石穿空，惊涛拍岸
3、，卷起千堆雪。B.他终于站在来客的面前，像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。C.那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。D.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。5.下列划线词，意义和用法相同的一组是（ ）A.乎：生乎吾前叫嚣乎东西B.其：其皆出于此乎余嘉其能行古道C.而：蟹六跪而二螯吾尝终日而思矣D.乃：爱祭无忘告乃翁今其智乃反不能及6.下面句子中的划线字，活用类型与其他三项不同的是 （ ）A.以愚黔首B.商人重利轻离别C.且庸人尚羞之D.去日苦多7.下列各句中划线成语的使用，正确的一项（ ） A.出
4、生于四川阿坝的歌手云朵，独创“云端音”，高音音域跨越三个半八度，她演唱成名曲爱是你我时穿云裂石 ， 令听者为之一振。B.循声而望，如血的夕阳下，青白色的蒙古包茕茕孑立。而蒙古包外，一群雄壮的骆驼闲步于戈壁滩：好一幅落日骆驼图！C.在里约奥运会赛场上，孙杨真正的成熟起来，面对霍顿的狂喷与挑衅，他却充耳不闻 ， 最终在男子200米自由泳决赛中夺冠。D.便民箱、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走 ， 这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。8.下列选项中关于文化常识解说不正确的一项是（ ） A.冠礼是古代男子成年时举行的加冠礼节，冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，备
5、受重视。B.古人等级制度森严，他们以右为尊，官职、宴饮就坐、乘车等都以右为尊。如，右丞相比左丞相大；“左迁”表示贬官。C.古人对死有很多讳称。如天子死叫“崩”，诸侯死叫“薨”，父母之死叫“见背”，佛道教徒死叫“涅槃”、“圆寂”，一般人死叫“谢世”。D.斋戒是指我国古代祭祀或重大事件时，事先要沐浴、更衣、独居、戒其嗜欲，以示其心地诚敬，这些活动叫“斋戒”。9.下面各句中没有通假字的一项是（ ）A.失其所与，不知（烛之武退秦师）B.今日往而不反者，竖子也（荆轲刺秦王）C.距关，毋内诸侯（鸿门宴）D.夙兴夜寐，靡有朝矣（氓）10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）人如果总是_于过去辉煌
6、的成绩，不思进取，就很难取得新的成绩。人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的_，便失去了精神的家园。事情扑朔迷离，一时间难以快速决断。_处理，恐失公允。A.沉绵 眷念 急促B.沉湎 眷恋 仓促C.沉湎 眷念 仓促D.沉绵 眷恋 急促二、名著导读（共1题；共10分）11.名著阅读。 （1）下面文字中“A”处原是小说一位主人公的名字，请写出这个人的名字，并联系海底两万里的相关情节，说说这个人对尼德兰说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。 那时我们是何等愤怒地跟这些章鱼拼命呀！我们在跳动着的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。尼德兰的叉每一
7、下都刺入章鱼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，尼德兰因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触须卷住并掀倒在地。章鱼厉害可怕的嘴对着尼德兰张了开来。眼看这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救助，但A走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入章鱼两排巨大的齿牙里面，加拿大人出人意料地得救了。 “这是我对您救命之恩的报答！” A 对加拿大人说。尼德兰点了点头，什么话也没有说。【注释】加拿大人：即尼德兰。（凡尔纳海底两万里）（2）朝花夕拾中多篇作品都写到鲁迅对儿童教育的体验和看法。请结合书中内容，试举一例加以说明，并谈谈你对他的这种儿童教育观点的看法。 三、文言文阅读（共1题；共11分）12.阅读下面的文言文，
8、完成后面各题。 沈束，字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士 ， 除徽州推官，擢礼科给事中。 时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时束入谏垣未半岁也。逾年，俺答薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。 束系久，衣食
9、屡绝，惟日读周易为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏，比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅 ， 则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。 帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？
10、”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。 束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除，召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。（明史列传第九十七）【注】谏垣：谏官的官署俺答：明朝时一个蒙古部落（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴。B.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴。C.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴。
11、D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴。（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.明清形成了完备的科举考试制度，共分四级：院试、乡试、会试和殿试，考中会试的，称为进士。B.舅，文中指丈夫的父亲。有如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”。C.言官是古代封建官僚结构的一个较重要的构成部分。他们主要负责监督与上谏。言官的权利算是比较大的。特别是在明朝，言官甚至令皇帝都无可奈何。D.“除”，是任命，授职，如“除徽州推官”，“擢”，是在原官职上提拔，如“擢礼科给事中”。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.沈束要
12、求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚，充分表现了他的直言敢谏。B.沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族而报复他，于是命令狱官将沈练的手脚铐起来，关进监狱十六年。C.沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免沈束。D.沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。四、现代文阅读（共1题；共9分）13.阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 冠状病毒是一个大型病毒家族， 已知可引起感冒、中东呼吸综合征（MERS
13、） 和严重急性呼吸综合征（SARS） 等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前，对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。（摘自百度百科）材料二： 据世界卫生组织估算， 新型冠状病毒传播速率为1.4-2.5， 远超SARS病毒， 但在病毒性致死方面要弱一些， 在可以人传人的病毒中， 我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%， 2012
14、年的中东呼吸综合征（MERS） 的致死率为34.5%。 科学防治，既要有科学的认识，也要有科学的方法。新型冠状病毒肺炎疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行教治。又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控
15、举措更加有力、更加有效。（摘自科学防治，让各项举措更有力有效）材料三： 据新华社电，中国科研团队近日在美国科学杂志在线发表论文说，他们发现了两种可有效阻断新冠病毒感染的人源单克隆抗体，有望用于抗新冠药物和疫苗的研发。研究人员从一名新冠康复患者的外周血单核细胞中分离出4种人源单克隆抗体。实验显示，这4种抗体对新型冠状病毒均有中和能力。其中两种抗体能够阻断新冠病毒感染，具有进一步被开发成治疗新冠病毒感染药物的潜力。 由北京大学领衔的科研团队17日在美国细胞杂志在线发表论文介绍，他们利用高通量单细胞测序技术，从新冠肺炎康复期患者血浆中成功筛选出多个高活性中和抗体。动物实验证明，这些抗体有望用于新冠治
16、疗药物研发和短期预防。（摘自新冠治疗药物研发 两中国团队有进展）（1）下列对“冠状病毒”相关知识的说法，正确的一项是（ ） A.冠状病毒可引起感冒、中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征等较严重的疾病。B.新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，人感染此病毒后轻者发热、咳嗽、导致肺炎等，重者呼吸困难、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。C.新型冠状病毒可以人传人，传播速率与SARS病毒和中东呼吸综合征（MERS）相比超高，故致死率相对偏高。D.对于新型冠状病毒所致疾病，没有特异治疗方法，但根据患者临床情况许多症状可以处理。（2）下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.新
17、型冠状病毒疫情防控工作要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将确诊病人集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。B.新型冠状病毒疫情科学防控是一项需要各方坚持科学态度、采用科学方法、坚持精准施策、做好协同配合的系统工程。C.在新冠肺炎疫情防控过程中，要对重点场所和密闭的交通工具有针对性地采取必要的措施，才有可能做好疫情的监测、排查、预警等工作。D.中国科研团队发现了两种可有效阻断新冠病毒感染的人源单克隆抗体，它们对新型冠状病毒有中和能力，将有可能用于抗新冠药物和疫苗的研发。（3）根据材料内容概括应对新冠病毒肺炎疫情的做法。 五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）14.阅读涉江采芙蓉，
18、回答下列小题。涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。（1）这首诗写了什么内容？抒发了怎样的情感？（2）“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”(王维相思)看来采摘花草赠给远方的亲人朋友，是古人常有的举动。你能说说这首诗中写“采芙蓉”赠给所思之人在营造意境上的作用吗？六、写作题（共1题；共40分）15.阅读下面材料，然后写作。“我这一生最美好的时光，是听到你浅浅的吟唱，我不必想四处漂泊去流浪，这真正让我活着的力量，我多希望这只是梦一场，穿过悲喜能紧拥着不放，握在手心你的爱化作泪光，留给我思念孤独的想象”。这是最美好
19、的时光歌词。根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，书写清楚，卷面整洁。 答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】 C 5.【答案】 A 6.【答案】 A 7.【答案】 A 8.【答案】B 9.【答案】 D 10.【答案】 B 二、名著导读11.【答案】 （1）尼摩船长 尼摩船长是一个知恩图报的人。他曾在印度洋底为了救采珠人差点丧身鱼腹，是尼德兰救了他的命；现在尼摩船长在章鱼口中救下尼德兰，也是一种报答。（2）在二十四孝图里，年幼的鲁迅读了“郭巨埋儿”的故事后，竟然“从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我白发的祖母，总觉得她是和我
20、不两立的”，竟然对这些孝子们产生了抵触心理，“不仅自己不敢再想做孝子，并且怕父亲去做孝子了”这种强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，指斥这类封建孝不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。我非常赞同他的观点，这种行为看似大孝，实则残忍。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。这种孝举，是愚孝，盲从是可悲的，卫道是可恨的。 三、文言文阅读12.【答案】 （1）B（2）A（3）B（4）现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏
21、止他们，就长期拘囚来困住他们。 四、现代文阅读13.【答案】 （1）A（2）A（3）对患者要根据临床情况及时进行治疗，并给予辅助护理。各方科学防治，注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。科研团队加强对新冠病毒的研究，着手研发抗新冠的药物和疫苗。 五、诗歌鉴赏14.【答案】 （1）这首诗写的是游子采芙蓉送给家乡的妻子，抒发了对远方亲人的思念。（2）芙蓉让人感到抒情主人公的雅洁以及所表达的感情的纯洁美好，使意境更加高洁、清幽。六、写作题15.【答案】【参考例文】最好的时光 生命中最美好的时光是什么？霍金在思考空洞的物理学原理，莫言在思考红高粱系列小说，小学生们在思考如何玩出自己的个性可以
22、说各人有各人的事。但是对我来说，生命中最美好的时光，便是读书、思考与绘画的时光。 最美好的时光离不开读书。在书的海洋中，我认识了边城里的爷爷，那么慈祥，那么可爱，一身纯朴；在外国名著中，我认识了老人与海里的圣地亚哥，他与自然搏斗，与大鱼搏斗，最终他失去了战利品，但他赢得了精神，赢得了世界的尊重。在最美好的时光中，我读到了人间最可爱的长者，最美丽的灵魂。最美好的时光，假若少了书，那该多么无趣？ 我用最美好的时光来思考。在静静的书房中，在美丽的葡萄园里，我常常思考，生活中的我与人群中的我，到底是个怎样的存在。生活中的我忠诚勤快，人群中的我又是什么样子呢？是老老实实的角色，还是本本分分的角色？我不知
23、道。我也常常思考，自己存在的意义。是为了学习，是为了像还父母的恩情？还是为了集体的温暖？其实虽然没有标准答案，这样想想，做人的思路就清晰了，生活的动力就有了。 最美好的时光一定要有色彩，而绘画是最让我放松的事情。我把理想变成颜色，我把追求变成大楼，我把人间痛苦变成一片蓝色的天空，我把自己的影子绘成一颗小小的星星。绘画是我阅读的结果，也是我思考的结果。如果我有一个竹篓，那么，这绘画就是最好的。它把读书装进去，也把思考装进去。这样，读书、思考，便催生了我的绘画艺术。我在最美好的时光中描绘了我的人生画卷，我在人生画卷中展示了我的最美丽的时光！这是多么美丽的事情啊！ 最美好的时光，有书，有思考，有色彩。 与这样的美好时光相伴，我的人生便串联起来，成了无尽的人间美梦。