1、高考资源网（） 您身边的高考专家2011届高三语文一轮精品专题高考资源网专题七选用、仿用、变换句式知识预览酷辣时评高考资源网2009年10月1日，黑眼睛、黄皮肤的中国人，从大江南北、长城内外、南海浪端、珠峰之巅，从五湖四海、世界各地，自发地把目光投向北京，投向天安门前：中华人民共和国建国60年庆典隆重举行！这一稀世华章表达了中国人自信的魅力，记载下中国奋发有为的坚实步伐，流淌起中华民族自强不息的动力，告诉着中国的未来更加美好。（2009年10月3日人民日报）高考资源网酷辣酷评：60年甲子轮回，60年沧海桑田，60年恢宏画卷。华夏复兴、祖国巨变，站在新的历史起点上，我们更加渴望与世界各国人民共同
2、努力，推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。在这个值得纪念的历史时刻，我们诚邀世界同行，共叙友谊，分享荣光，追寻梦想。第一关：考点关 展望高考昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。赏心亭 课 堂 激 趣一、课堂导入你懂音乐吗？一样的琴弦，在普通人的手中，不过是发些吱哑之声；在乐师的手中，却能流出跳动的音符。你会下围棋吗？一样的黑白子，在普通人的手中，不过是一枚枚顽石，在棋士的手中，却能绝处逢生，演绎出千古名局。你懂书法吗？一样的笔墨，在普通人的手中，不过是涂鸦之作；而在书法家那里，却能生出千种豪迈，万般柔媚。你懂绘画吗？一样的颜料，在普通人的手中，不过是涂涂抹抹；在画师的手中，却能勾勒千般
3、胜景，万般风情。同样，一样的字词，在普通人那里，也许只能是表意而已，而在文章家那里，却能传达种种情意。原因何在呢？我想无非是一个排列次序的先后，表达的轻重缓急的问题。这个问题，实际上就是句式变换的问题。前面我们已学了字词方面的知识，掌握了字词，只是具备了更好地表达意思的基础，而真正把话说得符合语法，就要学习修改病句；而要想把意思表达的准确、清楚、明白，进而生动形象，就需要我们掌握好句式和修辞方面的知识。我们这一专题主要讲解有关句式的问题。二、目标重点1.了解选用、仿用、变换句式的几种题型。2.重点掌握对句式变换、仿用的理解及运用。3.进行分类训练，力求在习作中巧妙运用各种句式。瞭望台 考 纲
4、精 研一、复习定向高考资源网“选用、仿用、变换句式”是最新考试大纲中要求的语言表达应用方面的一项能力，能力层级为D级。本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。选用句式是指选择使用适合语境的句子。选用句式的目的就在于能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时使用最佳表达效果的句子。仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的句子，而改换原句的内容。仿用句式考查仿写的句式主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。变换句式与仿用句式相反，它是指按照要求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式，决不能改变句意。二、命题趋势预测2011年的高考，作为高考的试验
5、田，本考点仍是拟题人改革创新的重点，因为几乎每年都有新形式问世。选用句式多与语言连贯放在一起拟题；仿写句式多与修辞或语言得体组合命题；而仿写句式组合能力非常强，它可以在句式上要求与例句保持统一的前提下，又要求使用一定的修辞手法，如比喻、排比、拟人、对偶等，修辞方面的要求可隐可显，它又可与语言得体横向联合，除要求仿写内容、句式上保持一致外，又要求语言合乎情景、身份、场合、文体等需要。变换句式虽很少与其他考点联系，但它的考查形式也是灵活多样，如长句与短句的交互变换、整合散句为一个单句解释某一概念、变散句为整句、更换开头理顺语序等。此外，还要多多联系生活，关注社会，尤其是各省自主命题时倾向于从地域、
6、民俗方向设题，应是一种新兴的趋势。菁华苑 考 题 精 练1.（2009高考全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答：_解析：仿写的三个句子，内容要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“是，有无，看你”，要形式排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。答案：（示例一）技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。（
7、示例二）爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是换不出的，能否长久，看你如何浇铸。讲评：本题除需注意句式特点及排比的要求之外，还应注意三个分句的层递关系及分句内部的词语如“工作”“机会”“争取”的内在语意联系。2.（2009高考山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。高考资源网我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物_解析：本题包含两个隐含信息，一是注意修辞的运用，第一句是比喻，第二句是拟人；二是注意上下句之间的衔接，三四节应该承接上面的植物来写。答案：（示例一）我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵 我把秋天翻译成果实（示例二）
8、我是雨 我把大地翻译成新绿 我是新绿 我被春天翻译成生机讲评：仿写首先要研究被仿写的对象，弄清内容和形式上分别有什么显性要求或隐性要求。本题被仿写的两个诗节在内容上暗示了两种自然事物由媒介物介入引起的质的变化，形象而有意义。形式上暗示诗节间出现的自然物具有“顶真”格式。了解这些方面的暗示，才容易选择正确的物象，展开合理有趣的联想，符合要求地完成该题。3.（2009高考江西卷)将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复
9、构成回环美。答：_解析：组合单句时，一定要注意单句的特点，只需一个主谓宾。做题时要先找出这几个句子间的共同点是讲中国旧体诗的音乐美。做此类题可分三步：一是架构起一个简单的单句雏形；二是把其他内容做为附加成分；三是检查是否正确。答案：王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。4.（2008高考重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。答：_解析：本题考查变换句式和正确运用常见修辞方法的能力
10、。反问的特点就是借反问表达一种肯定的语气。答案：你能否认自己是一根蜡烛吗？你不想点燃自己，而后点燃更多的人吗？难道你认为自己将燃烧得更快吗？难道你不想让世界因此而变得更加光明美好吗？讲评：本题要求将一般陈述句变换成反问句，题目中的句子有五句，却只要求改成四句反问句，所以，必须合并两个句子，整合后的句子一定要包含原来两个句子的意思。第二关：热点关解读高考衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。采思斋 热 点 精 析热点一：选用句式句式的选用是为了使表达更加规范、准确和生动，因此，就必须结合具体的语意环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间
11、往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯性，内容的准确性，表达的清晰性，文章的感染力等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。备选例题从句式选用看，下列句子中的横线处应填的句子是（ ）的确，作为国家教委首批派出的中德联合培养的博士生，孙逢春最让他的导师著名的柏林大学汽车研究专家魏鲁特吃惊的是，_。A.孙逢春仅用一年的时间就干完了别人五年的研究工作。B.这个中国青年仅用了一年的时间就把别人五年的研究工作都完成了。C.别人五年的研究工作孙逢春仅用一年的时间就干完了。D.别人五年的研究工作被这个中国青年仅用了一年的时间就干完了。答案 B讲评 本句在选用句式时可从表意的需要去选择，B项用“仅”和“都”
12、突出强调了工作效率之高。例1从句式选用看，填在下面一段文字的横线处最恰当的一句话是（ ）水不孤独山孤独，所以水把山围住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；人不孤独心孤独，_；我很担心你孤独，_。A.所以心被梦缠住 发条短信给你读B.所以梦缠住了心 你读短信我给发C.所以梦缠住了心 发条短信给你读D.所以心被梦缠住 你读短信我给发解析第一条横线选用被动句，语言更加流畅；另外，其主语承前，应为“心”，据此，也可以排除由“梦”作主语的选项。第二条线的主语是“我”，所以应选我发出动作的主动句。答案 A练练吧1.从句式选用看，填入下面横线处的句子，与上下文衔接最紧密的一句是（ ）我走进这座商城，边走边看，
13、_，真舍不得离去。A.各种各样的春秋服装使我眼花缭乱B.使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装C.各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱解析：整个语段的主语是“我”，如果选使动句A，主语中途变成了“服装”，语句结构发生了混乱。如果选使动句B，主语中途变成了“眼花缭乱的”，结构发生了混乱。如果选“把”字句C，主语中途变成了“服装”，结构也发生混乱。只有选被动句D，整个语段才连贯。答案：D2.填入文段划线处的句子，最恰当的一句是（ ）一支支丰富多彩的藏族民歌，伴随他长大，_，也赋予他为声乐艺术贡献力量的美好愿望和理想。A.使他练就一副清脆豪放的好嗓音高考资源网B.他的嗓
14、音被练得清脆豪放C.他被练就一副清脆豪放的好嗓音D.练就他的清脆豪放的好嗓音解析：整个句子的主干是“民歌伴随长大，使他练就嗓音，赋予愿望和理想”。如果选用被动句，整个语段的主语就发生了变化，据此可排除B、C。D虽然是主动句，但把它还原到句中，主语前后也不一致。答案：A热点二：仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞方法、句式特点，多写一个或一组新句子。这类试题比较综合地考查考生运用语言的能力。试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，综合性较强。（一）类举型仿写所谓类举型仿写主要是仿照已有句子的内容，另举一两个与之相类似的句子。它考查学生求同发散思维的能力，
15、即要根据原材料进行相似联想，想到与材料相似的内容，然后根据要求进行仿写。由于材料内容之间的关系不同，具体又分为并列关系、矛盾关系、层进关系、因果关系等。备选例题 仿照已写出的两个句子，再写一个句子。有人说天平最公平，有人却说，谁多给天平一点，天平就向谁那边倾斜。有人说月亮的光最明媚，有人却说月亮靠太阳才能发光。答：_答案（示例）有人说春天百花盛开，姹紫嫣红，有人却说春天是病毒流行的季节。讲评这是一道矛盾类举型仿写题。虽然题目要求写的句子与原来的两个句子形式上构成并列关系，但从内容上看，所写句子内部是对同一事物的不同评价，是矛盾关系。抓住这两点，就可以答题了。例2仿照例句，运用比喻手法，另写一组
16、句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。仿句：_解析此题主要考查的是类举型的仿写。在仿写的时候应该注意审清题干，注意本体和喻体之间要有相关性，两句话的意思相互关联。答案 （示例）（1）一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。（2）一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。例2仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_。解析此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给
17、句式的结构共性为：一（量词）+（名词）就是一（量词）+（名词或名词性短语），内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。答案一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！(二）修辞型仿写此类仿写题主要是依据例句的修辞方式进行仿写，其中常见的有比喻、排比、拟人、回环等，它考查的是学生形象思维能力。1.以仿用比喻句为主的如：请仿照泰戈尔的诗句“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”的立意（喻义），另造一个比喻的说法。答：_解析：泰戈尔此诗句的含义是：我们要尽力做事，不必追求什么结果。答案：（示例）玫瑰的清香飘逝了，但
18、我已尽力开放过。2.以仿用排比句为主的如：在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，_，有时只是一次默默的握手。但作出承诺的决定却是不易的，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写的铮铮誓言；_，_；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。解析：话题是“承诺”，运用细节描写来展示“承诺”的品质魅力。所填之处前后都有参照物；处应与“一句话”“一次默默的握手”行为相属，处应承接着处所填的来揭示行为的品质。答案：有时只是微微的一个点头 微微一个点头 那是用良心书写的堂堂契约备选例题在下面的一段文字横线处填上合适的话，
19、使之与上下文形成句式整齐，语意连贯的一段话。身心疲惫的时候，你可以暂时告别课本，翻阅大自然的书卷；孤独无助的时候，你可以暂时跳出循环的圈子，与月亮谈心；_，_，_；不管是失意还是得意，你都可以投进大自然的怀抱，向太阳点点头，跟群山招招手，再给花儿一个吻答案 （示例）心情舒畅的时候 你可以漫步在小溪边哼上支曲儿让溪水为你伴奏讲评解答此类题，要根据题目要求，研读提供的文字，把握文字内容，分析句式特点，语言特色等。本题解答时要注意“的时候，你可以”的句式特点和“不管是还是”所提示的内容，以期达到句式整齐，句意连贯之目的。例3续写下面的一首诗，要求句式相近、想像合理、衔接自然。我赞美每一株挺拔的树木/
20、你们是大地上的爱、奋斗和成功。我是一条蚯蚓，在泥土里一次次接近你们的根/接近你们爱的深度。我是_。我是_。解析考查学生仿写能力，要求运用比拟的手法，句式相同，并能够抓住树和所选动物的基本特征。答案 （我是）一只雄鹰，在蓝天中一次次靠近你们的枝头/接近你们搏击的高度（我是）一只蚂蚁，在阳光中一次次靠近你们的果实/体验你们成功的份量(三）推理型仿写此类仿写题主要是根据例句提供的上下文语境，通过逻辑推理找出其间的内在联系，从而进行仿写，它旨在考查学生的抽象思维能力。如：阅读下面语句，根据语境在横线处写出与画线句子相似的相关语句。大自然的万物都在表现自己，假如春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林?_？
21、人们在社会中同样需要表现自己，_？_？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。此题从形式上看，似乎只要写三个“假如怎会有”的假设关系的反问句。其实，具体写什么内容并不是随意的，而是有一定的讲究的。这里处据上文语境只能选择“大自然中的万物”之一“表现自己”的内容来填空，两处只能选“人们在社会中表现自己”的例子来加以证明，这样是做到了从形式与内容上考虑，但还不够，还要写出无论自然界还是人类社会都应显示出“表现自我与成功和胜利”的关联，这是根据下文“哪里有成功和胜利，哪里就有表现”推理得出来的。因此，这道仿写题看起来简单，其实隐含条件比较多，只有根据上下文仔细推理，才能写出符合要求的答案。该题可仿为：
22、假如溪流不表现自己，哪能汇成浩瀚的江海?陈景润不表现自己，哪能摘下数学皇冠上的明珠?袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号?备选例题 依照画线的句子在横线上续写两句话，使上下文语意连贯。倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？答：_答案（示例）(1)你能听到流水潺潺，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？（2）你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？讲评本题考查仿写句式的能力。仿写句式应该先分析例句的句式，如本题的例句可提炼为“你能听到，可你能听到吗？”然后找出一些具体意象填进去。根据题干的要求，
23、仿写的句子要上下文语意连贯。例4（2010新创题）阅读下面的语段，仿照画线句子再写两个句子，使得整个行文衔接连贯，语意通顺。屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚”“孤忠报楚国”；_；_他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。解析 仿写语句要注意两个要点：一是要分析被仿写语句的结构特点；二是要注意语境的前后衔接，注意主旨上的统一，语言格调上的统一。答案 （示例）司马迁因忠正直言，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“幽而发愤，著成信史照尘寰” 杜甫虽“长夜沾湿何由彻”“布衾多年冷似铁”，却依然
24、“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱。（四）嵌入型仿写所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。备选例题 仿照下面的句子，造两个句式一致，意思与整个语境吻合的句子，填写在横线上。当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们却收获了累累的果实；当圣洁美丽的雪野消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；_，_；_，_。生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。答案 （示例）当一轮辉煌的太阳退后 我们却欣赏到充满诗意的月亮 当童年的天真和稚气离我们远去后 我们却拥抱了朝气蓬勃的青春讲评 从这段文字来看，前面用四个比
25、喻句是为了说明最后一句的意思，需要补出的两个句子既要从形式上形成转折的分句，又要从内容上表达失去了才能收获的意思。难度较大。例5根据上下文，在下面一段文字的横线上填上内容和结构合适的语句。鱼儿尊重湖水，_。_，所以在蓝天的怀抱中自由翱翔。秋叶尊重_，所以有了化为春泥的壮美。人们彼此尊重，_。尊重，这个世界永不改变的诺言。解析本题考查句子仿写和扩展语句的能力。顾名思义，仿写就是要依照例句进行扩写，因此要先观察例句，琢磨仿写的参照物。比如第一空，参照原文第二句可知，仿写句必须依照下面三个小块来写：“所以”“在蓝天的怀抱中”“自由翱翔”。于是就可以写成“所以”“在湖水的亲吻下”“撒娇嬉戏”。其他也用
26、这种方法来写即可。答案 所以在湖水的亲吻下撒娇嬉戏 苍鹰尊重蓝天 大地 所以有了四季如春的温暖（五）开放型仿写一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。例如：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。此题中限定了内容，排比的形式可多种多样，比较灵活，如比喻式排比、对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。试答：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人常常成功，自卑的人常常失败二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。例如：写一段与下面句式相同的话。在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民
27、族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。此题根本不设定内容，实际上就是“不是而是；也不是而是”的造句。仿写时语句表意的想象空间十分广阔，可以是人，也可以是物，还可以是一件事。试答：在全国人民的眼里，魏青刚已经不是一个外地进城务工的打工仔，而是一个高标，一个令人敬仰的精神高标；他在滔天巨浪中救人的壮举，也不是个人英雄主义霎时的绽放，而是奋不顾身、舍己为人的传统美德在新时代的缩影。总之，句子的仿写是语言表达的一个重要方面，类型多样。仿写时的整体思路应是：先看题干要求，再看语言材料即例句内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。备选例题仿照第一段的内容和形式，在下面的横线上续写
28、出相应的句子。如果昨天是坎坷，是失败，是泪水，是忧思，那么，我们不应该让今天的身躯陷入昨天的泥沼，否则，昨天的伤感会腐蚀今天的情绪，昨天的沉重会羁绊今天的步伐。如果昨天是鲜花，_答案 （示例）是辉煌，是荣誉，是欢笑，那么，我们不应该让今天的情绪沉醉于昨天的收获，否则，昨天的辉煌会阻碍今天的进步，昨天的成功会影响我们的前途。讲评 注意仿写时内容上与所提供的例句相对，形式相仿。例6（2010新创题）按照下面句子的结构（甚或固然，可是），另写一个句子。（50字左右，句意连贯）几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。答：_解析 本题考查句子仿写能力
29、。考生应注意观察所提供例句的句式特点（本题例句是转折关系复句），仿写时要特别注意题干规定的关键词语“甚或固然，可是”。同时，所写句子要符合语法规则，语言要简明、连贯、得体。答案 （示例）这些年的楼市发展甚或城市的建设固然有开发商的贡献，可是有几个开发商的财富里没有失地农民、城市居民的血和泪？练练吧3.仿照示例，请从所给的四个词中选出一个进行仿写。示例：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。词语：光明 青春 机遇 生命答：_答案：（示例）（1）光明最不偏爱,给每个热爱生活的人都点亮星星；光明也最偏爱,给阴郁的人都不是星星。（2）青春最不偏爱，给每个懂得珍惜
30、的人永远年轻；青春也最偏爱，给庸碌的人都不是年轻。（3）机遇最不偏爱，给每个有准备的人留着灿烂的灯火；机遇也最偏爱，给等待的人都不是灿烂的灯火。（4）生命最不偏爱，给任何人都是日夜不停的奔流；生命也最偏爱，给挥霍生命的人不是都不停的奔流。4.请根据前后文内容，仿照画曲线句子，将下面这段话补充完整。这是一片神奇的地方。来黄果树观瀑听涛，柔弱者能在这里找到坚强，_，_，_。这片山水不再是诗，不再是画，不再是音乐，这里是灵魂的栖息地，是人类的精神家园。答案：失败者能在这里汲取力量 受伤者的心灵能在这里得到安抚 失意者的精神能在这里得到疗养热点三：变换句式本考点是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，
31、将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以选择题的形式出现，但更多的是以主观题的形式出现。（一）长句与短句的变换长、短句只是就单句而言。如果单句结构复杂，字数多，容量大，就是长句，反之就是短句。至于复句，不管它的分句多少，字数多少，容量大小，只要是构成这个复句的某些单句较长，那么这个复句就用了长句；如果构成复句的单句都较短，那么这个复句就用了短句。短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏性强。它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势磅礴。政治论文、科学论文和文学作品中描写自然
32、景色或人的心理状态、思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，可调整语序或增删某些词语，但不能有语病。1.长句变短句（1）分析内容，提炼要点，每个要点写成一个句子。（2）拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用句式。（3）有些长句中的修饰语或宾语本身由若干短语构成，可先用代词指代它；再将被指代的内容用若干分句表达出来。（4）抽出部分修饰语，改为复句里的分句。备选例题 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规
33、律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。答：_答案 （示例）古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。讲评 先抽出句子的主干“古人类学是一个分支学科”独立成句，再将附加成分“研究化石问题”抽出来，但抽出来的部分是一个长句，可再将“化石猿猴和规律等”抽出，“化石猿猴”前加上“例如”让它单独成句，整个句子就变换为由三个单句构成的句群。例7将下面句子改写成两个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。“红色旅游”是以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为
34、吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、接受革命传统和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。答：_解析本题的主干是“红色旅游是的旅游活动”。再把修饰语根据不同的内容分成两部分即可。答案 （示例）“红色旅游”是指学习革命历史知识、接受革命传统的振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。它以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行游览。2.短句变长句短句变长句，其方法与长句变短句的方法相反，可概括为：(1)先找出几个短句陈述的主要内容，以其共有的部分作为句子的主干，再把几个短句中的其他内容变为长句中按一定顺序排列的修饰成分。(2)先把短句中分别跟中心词搭
35、配的修饰成分合并在一起，然后再与中心词搭配。备选例题 将下面一组短句变换成长句，可以适当增删词语。这是个值得俄罗斯人骄傲和感动的日子。5月17日这天，几千名俄罗斯民众守候在俄罗斯耶稣救世主大教堂门口，见证了一个历史时刻的到来。答：_答案几千名俄罗斯民众守候在俄罗斯耶稣救世主大教堂门口见证一个历史时刻的到来的5月17日这一天是一个值得俄罗斯人骄傲和感动的日子。讲评 首先找准一个主干句：“这是个值得俄罗斯人骄傲和感动的日子。”然后把后面的句子“5月17日这天”做为“是的日子”的主语，另外的两个分句“几千名门口”“见证了的到来”做为修饰语，这时，一个长句就组合而成了。例8把下面一段文字组合成一个长句
36、，可以增删词语，但不能改变原意。胸怀天下，壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。答：_解析把最后一个分句，作为主干，其余句子作为修饰成分即可。答案 从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下，壮志凌云这一共同的精神特质。（或从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士共同的精神特质：胸怀天下，壮志凌云。）（或中华民族
37、志士胸怀天下，壮志凌云这一共同的精神特质可以从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”等不少名言中体现出来。）（二）整句与散句的变换整句是指结构相同或相似，排列得很整齐的一组句子，它的形式匀称，声韵和谐，气势贯通，主要是排比句和对称句(包括对偶句)。整句适合表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句是长短不一、结构不整齐、句式多种多样而交错运用的一组句子，它形式自由灵活，富于变化，能够避免行文的单调、呆板。整句改为散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句
38、中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。1.整句改为散句：整句改为散句，只要将各个句子中重复使用的词语去掉，在不改变原句基本语义的前提下，不遗漏内容要点即可。备选例题将下面划线整句改为散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。答案尽管这些来自不同地方的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。讲评 把句式相同的句子重新加以组合，去掉重复语即可。例9把下面的画线部分改为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河
39、湖泊面前，大海也是蔚蓝的。答：_解析 把重复的词语合并起来，使内容更简练。答案 海无论在长江、黄河面前，还是在其它江河湖泊面前，她都是一样的蔚蓝。2.散句改为整句：几个散句改为整句，一般是要先确定一个基准句，以此为标准来调整改造其他的句子，使各个分句语法结构相同或相似，字数大体相等，构成相对整齐的句式。如：“花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。”可将这一散句变整句为：“花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。”备选例题 调整语段中画线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。（可调整语序，增删个
40、别词语）我常常趴在檐下听雨，雨声轻灵，是微风里孩子们温暖的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉台上栖息的蜻蜓的翅膀，那种特别的感觉一声一声圈占了我的心。答：_答案 （示例）雨声轻灵，是黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀；雨声清脆，是山沟里柳阴下激石的溪水；雨声舒缓，是微风里孩子们温暖的耳语。讲评 首先找准一个参照句，其他句子和这一句式对应，使其形成整齐的排比句。再看看前后的对应，“轻灵”对应“耳语”，“舒缓”对应“翅膀”不合适，为了体现本体和喻体的一致性，应调整语序。例10调整下面文段中画线部分，使之语序合理，句式整齐。（可增删个别字词）。我很爱恋眼前的土地河流，树木高山。
41、地有花的灿烂，林中有馨香的果实，鱼在河中悠游，山有鸟的啾鸣。何必不辞辛苦，跋涉路途，去苦苦寻觅所谓的名山胜水，其实，风景就在我们身边。答：_解析第一步，原句为散句，改成句式整齐的句子，首先要找出其中并列的成分，即抓住“地”、“林”、“河”、“山”四个和前面照应的陈述对象，组成结构相同的短语。第二步，确定原文的句式，第一句“地有花的灿烂”，句式是主谓宾俱全的常式句，意在强调“地”，正与最后“风景就在我们身边”强调点暗合，故根据句式统一的原则，其余三句也改成同样的句式。第三步，据以上理由可改为：“地有花的灿烂，林有果的馨香，河有鱼的悠游，山有鸟的啾鸣”。答案 地有花的灿烂，林有果的馨香，河有鱼的悠
42、游，山有鸟的啾鸣。（三）意思相同而语气不同的句式的变换这里主要指四种不同语气的句子：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用来陈述一件事情的句子，分为肯定陈述和否定陈述两种。肯定陈述又有两种表达形式，一是“是”字句(即判断句)，一是一般肯定句。陈述句用来陈述语调，语气较为平缓，表陈述语气。疑问句是用来向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两种情况。无疑而问主要指设问和反问。疑问句中有疑而问，语气带有商量、询问特点；设问具有引发人思考的特点；反问语气较强，加强了语气。疑问句又可分为特指问(如“谁是我们最可爱的人”)、是非问(如“这条狗是你们家的吗”)、选择问(如“你吃米饭还是吃馒头”)、
43、正反问(如“你想不想祖国啊”)。肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句是祈使语调，语气多数较为强硬，少数较为缓和(句末可用句号)。祈使句分为要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种强烈感情的句子，感叹句是感叹语调，具有较强的抒情气氛，多用“多么”之类的感情色彩较浓的副词和语气词表达句子中蕴涵的感情。备选例题下列句子中不表示祈使语气的一句是（ ）A.时间来不及了,你骑马走吧。B.公园里的花是大家看的,不能摘。C.虚心使人进步,骄傲使人落后。D.老王不是好惹的,你可要当心。答案 C讲评 本题主要考查的是不同语气的句子，A、B、D三项都
44、表示要求别人做什么或不做什么，故均为祈使句，只有C项是一般陈述句。例11（2010新创题）用两个反问句重组下面画横线的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。大地的震动，也许是母亲时值中年力量的过剩，也许是母亲时值更年期不适的辗转翻身，看：那喷发而出的火红熔岩正是母亲热情奔放的血液，而那断裂开来的地隙、那大地震动的波纹，正是母亲未老先衰、在肌肤上留下的皱纹。答：_解析原句是陈述句，如果改为反问句，就应该加上适当的否定词，使语意和例句保持一致。可把两个“正是”改为“不正是”或“难道不正是”，然后分别在“血液”和“皱纹”后加上问号。答案那喷发而出的火红熔岩不正是母亲热情奔放的血液？而
45、那断裂开来的地隙、那大地震动的波纹，不正是母亲未老先衰、在肌肤上留下的皱纹？（四）主动句与被动句的变换在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种，“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语。被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语，有时“被”后对象省略；表示否定、时间等的副词以及助动词都要放在“把”“被”之前。如“他大概被朋友留下吃午饭了”。备选例题 将下面画线的句子改成“把”字句。腐朽的人生观、价值观决不能当作所谓的“新观念”加以传播，否则，人们的思想就会腐蚀，人们的灵魂就会被污染。答：_答案
46、 就会把人们的思想腐蚀了，把人们的灵魂污染了。讲评注意施事者和受事者之间的关系。例12调整下面的句子，使句子表意更清晰流畅。战争开始的时候，他的父亲死在前线，后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。答：_解析第一步，看。第一个分句主语是“他的父亲”，第二个分句主语是“德寇”，第三个分句主语是“他的祖母和妹妹”。三个句子的主语各不相同，但整个文段都是陈述关于“他的”，故为了达到题目要求的“清晰流畅”，可将第二个分句改为被动句，受动对象应为“他的母亲”，让“他的母亲”作主语，整个句子就和谐一致了。第二步，调。将受动对象调前，则为：他的母亲被德寇杀死了。答案把“后来德寇又杀死了他的母亲”改
47、为“后来他的母亲被德寇杀死了”。（五）肯定句与否定句的变换同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断表示。对事物做出肯定判断的句子叫肯定句，对事物做出否定判断的句子叫否定句。这两种句式表达的意思基本相同，但在表达效果上有差别。一般说来，否定句语意比肯定句轻，语气也比肯定句弱。如：这种新产品质量好，价格也便宜。这种新产品质量不错，价格也不贵。备选例题 （2010新创题）将画线句改为表意更强烈的否定句（可以变换个别词语）。2008年5月12日，四川汶川的地震给中国人民带来严重的灾难，也引发了人们对“人与自然如何和谐相处”问题的深入思考。答：_答案 也不得不引起人们对“人与自然如何和谐相处”
48、问题进行深入思考。评评 肯定句一般可改为双重否定句。例13阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系。对人自身的价值和人生存在意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起重大作用的哲学，即马克思所说的“真正的哲学”，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。改写要求：用肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句子应概括全段的主要内容。改写后的句子：_解析 首先应看清题意，可将“不能”去掉。把后半部分改为“把马克思主义哲学归结为人本主义是有害的”。随后，为了便于前后的连贯，
49、可将前半部分内容改写，使其做“马克思主义哲学”的定语；然后，组合成一个肯定句，看是否符合语言表达规范。答案 (示例)把作为时代之精华、确实更体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有害的。或：把在历史上起过重大作用、体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义是有害的。（六）常式句与变式句的变换句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。如主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。我们把句子成分或分句居于正常的、一般的位置的句子叫常式句。有时为了突出强调某一方面的意思，或者改变句子的结构形式，或者改变词语在句子里的排列顺序，这样就形成了变式句
50、。常见的变式句有两类：一类是单句成分的一般次序句变成特殊次序句，包括主谓倒置句、定语后置句、状语后置句等。一类是偏正复句中的分句一般次序句变成特殊次序句，主要包括因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。备选例题 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮、虎，_答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如
51、高尚、尊严、仁厚等等。讲评这是语句重组中“变换语序式语句重组”。解答此题，应先分析整个句子的结构，再分析将作为开头的“地上的狮、虎”在句中的位置。本句总体上看是一个转折句，表明“天鹅”与“狮、虎”“鹰、鹫”的不同，而后面的“狮、虎”“鹰、鹫”之间是并列关系，所以以“地上的狮、虎”开头也就意味着要把“而”字后面的分句调至前面。例14以“政府”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）当公众的生命健康因为入口的食品受到威胁时，公众需要政府为食品安全把关，而不是为食品企业做“担保”，更不需要企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。答：政府_解析本题考查重组句子的能力。重组句子是
52、变换句式的一种考查形式，即给句子换一种说法。其特点是改变陈述对象，但句意不变，重组句子可能考查两种或两种以上句式的变换，做这类题时要注意分析原句意义的层次关系，从而理出合理的表达思路。答案（政府）在公众的生命健康因为入口的食品受到威胁时，应该为公众的食品安全把关，而不应该为食品企业做“担保”，更不应该让企业把政府的“担保”当成刀枪不入的“护身符”。练练吧5.把下面关于“科学发展观”概述的长单句改为三个短句。科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。答：_答案：（1）科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可
53、持续发展的一种方法论。（2）它的总体要求是实行统筹兼顾。（3）它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。6.（河南省洛阳市2010届高三第一次统一考试）请整合下面四条信息，拟写一则一句话新闻。（必须是一个单句，不得遗漏信息）高考资源网秦汉罗马文明展于2009年10月31日至2010年1月15日在洛阳（新区）博物馆举行。该展览由中国国家文物局和意大利文化遗产与艺术活动部共同主办，洛阳市人民政府承办。这个展览是“2008大遗址保护洛阳高峰论坛”的重头戏。展览以“和而不同”为主旨。高考资源网答：_答案：（1）以“和而不同”为主旨，由中国国家文物局和意大利文化遗产与艺术活动部共同主办、洛阳市人民政府承办的
54、“2008大遗址保护洛阳高峰论坛”的重头戏秦汉罗马文明展于2009年10月31日至2010年1月15日在洛阳(新区)博物馆举行。（2）作为“2008大遗址保护洛阳高峰论坛”的重头戏，以“和而不同”为主旨，由中国国家文物局和意大利文化遗产与艺术活动部共同主办、洛阳市人民政府承办的秦汉罗马文明展于2009年10月31日至2010年1月15日在洛阳(新区)博物馆举行。第三关：技巧关笑对高考蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。易知轩 备 课 资 源（本栏目教师用书独具）一、选用句式的方法这类试题，要求学生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求，这里所说的“新的句式”，不是
55、命题者指定的，而是学生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，选用句式要注意六点：1.审清题目要求，弄清题意是要求保持上下文连贯还是为突出强调某意思，以便选用句式时更有针对性。2.根据要求认真分析所供材料，若要求上下文连贯，则注意分析话题、句式；若要求强调某意思，则从句首、句尾去分析。3.注意从话题对象一致、排序照应、时空连贯的角度审读所给材料。4.注意从句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定否定的照应等方面选用句子。5.弄懂材料提供的语境，根据语境需要选用相应句式。6.将所选句子代入原文阅读检验，看是否通顺。二、仿用句式的方法句式仿写的答题要求：所造句子与例句句式基本相同，
56、结构大体一致；内容相对应但不重复，必须合乎常理。一般有以下四步：1.明题干要求“劈柴不照纹，累死劈柴人。”答题前一定要认真审题，心中明了题目基本要求和答题规则，才能准确答题。尤其是句子仿写题常有新的变化，不把题干吃透，仿写时心中没有谱，只能一头雾水。2.析例句特色一般说来，仿写题出示的例句都是极具特色的好句，仿写主要是仿其特色。因而仿写前除了明了题干要求之外，最为关键的是分析例句，把握其特色。可从以下四方面入手：（1）内容。例句在内容上或语意深刻，或哲理深邃，或感情真挚，或意蕴悠远，或诗意盎然，不一而足。（2）格式。指的是句式特征。包括主动被动句、肯定否定句、疑问反问句、长句短句、整句散句、单
57、句复句等。（3）修辞。仿写考查的重点之一就是运用修辞的能力。综观历年高考题，比喻、排比、比拟、对比、对偶等几种修辞格出现的频率是最高的。比喻分明喻、暗喻、借喻；比拟分拟人、拟物。做题时就要区分清楚，要与原句修辞格相同。（4）句意关系。仿写题中有很大一部分是仿写复句，这就要仔细分析各分句之间的关系，然后按照原句关系组织内容，造出与原句结构相同的句子，另外还需注意关联词语也要与原句相对应。3.思仿写方向首先，确定对象。按题干要求选好仿写句的陈述对象，就是精心选择，确立一个适合自己发挥特长的陈述主语。这是以后步骤能否顺利进行的前提，也是迅速打开思路的关键。因为只有确立了陈述主语，才能深刻挖掘其内涵，
58、仿照例句写出符合要求的句子。否则，在选择陈述主语上拿不定主意，怎能写出句子呢？然后，定向想象。也就是顺着确定的陈述主语的某一特点深入想象，即在头脑中映现在这一特点笼罩下的相关情景；或选准一个特点去思考、挖掘事物的意蕴，随后把这些用题目要求的方式描述下来。4.美语句表达用精当的词句，把你通过体悟挖掘出的意蕴概括出来，用巧妙的修辞（若仿写修辞句，此处的修辞必须和原句修辞一致）把联想的情景描绘出来。这是仿写是否成功最直接的展示环节，因为前面你联想体悟得再美，表达不美，同样是失败的句子。三、变换句式的方法句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，它可以以选择
59、题的形式出现，也可以以笔答题的形式出现。其基本要求是：（1）变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明文规定，变换后的句子一定要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太大。（2）每一种句式都有相对应的同义句式。如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应，常式句与变式句对应，口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。（3）在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要
60、注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。评诊堂 误 点 精 剖考例1 选用句式（2008安徽卷）下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢?B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗?C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。考场错误 C名师把脉 没有弄清楚哪种句式语气强烈，哪种句子语气委婉。对症下药 正确答案为：A 解析：在这四种语气中，A项是问询、协商的语气。解题秘方 根据以上
61、的分析，做选用句式题时应从几方面入手：熟悉各种句式的句式特点，审清题干要求和题目本身。仔细比较，逐一排除。在上例中，B项是反问句，D项是双重否定句，语气均比较强烈，可以首先排除。A项表商量语气，C项是肯定语气，两相比较，可以排除C项。考例2（2009全国卷）依照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。答：_考场错解 朋友不必太多，一个就好；老婆不必太漂亮，温柔就好；脑袋不必又圆又大，聪明就好。名师把脉 仿句格调低，没有美感。对症下药 正确答案（示例）：朋友不必博学多才，知心就好；
62、居室不必金碧辉煌，舒适就好；生活不必高雅多彩，愉快就好。解题秘方根据以上的分析，解答此类题应从几方面入手：定“型”，即确定试题在句子结构、表达形式、修辞方法等形式上有哪些明示或暗示，仿句须与之保持一致。定“类”，即分析考查要求，试题要求展开联想还是想象，要求运用哪种联想或想象。定“神”，即仿句在语境、思想、感情、风格、贯通等内容方面要与原句协调。定“心”，即根据试题所给材料，确定仿句要表达的中心意思。考例3 变换句式 （2009北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落
63、被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语_以曹雪芹为主语_考场错解 红楼梦这部我国古代最伟大的长篇小说使曹雪芹揭露封建制度的黑暗腐朽和没落。曹雪芹写了我国古代最伟大的长篇小说红楼梦来揭露封建制度的黑暗腐朽和没落。名师把脉 以红楼梦开头，但这句话的主语是长篇小说。主语对，信息点全，“曹雪芹写了我国古代最伟大的长篇小说红楼梦”，表明这部书已经写完了。“来揭露”是写这部书要达到的目的，有还没有写的意思，语意前后矛盾。同时“红楼梦”这个词在一句话中既是宾语又是“红楼梦揭露封建制度的黑暗腐朽和没落”这句话的主语，两句杂糅。对症下药 正确答案（示例）：曹雪芹写的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦揭露了封建制度的黑暗和没
64、落。曹雪芹写出了我国古代最伟大的长篇小说红楼梦，揭露了封建制度的腐朽和没落。解题秘方根据以上的分析，做变换句式题时应从几方面入手：必须保持原意，这是做变换句式题的原则。仔细分析原句的结构特点，分句间的关系，审清题目要求。改写后与原句对照，看意思是否一致；审查句子本身，看是否通顺流畅。萃智坊 考 技 精 讲一、选用句式的注意事项选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。1.句式不同，表达效果不同。就语气而言，同一意思，若使用下列句式否定句、一般陈述句、双重否定句，则越往后，语气越强。反问句相当于一重否定句。就意思而言，语气与语意在程度上成正比，但是
65、约定俗成的正反句，常常表达同一意思。例如：“好热闹”和“好不热闹”，“好容易”与“好不容易”，“差点儿忘了”和“差点儿没忘”，“小心摔了”和“小心别摔了”，“难免出问题”与“难免不出问题”，等等，均属这种情况。目前高考在此方面，主要考查两种题型，一是效果判断题，即对不同句式的表达效果进行比较和判断的题型；一是语境选用题，即按照或明或暗的语意要求选择句式的题型。无论哪种题型，都要以表达效果的琢磨和把握为前提。2.选用句式题的解法(1)审清题目要求，要弄清楚题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。(2)根据题目要求认真分析所给材料，如要保持上下文的连贯，则要分
66、析话题、句式，如要强调某一种意思(如音节和谐)，就要从句首、句末词语的位置去分析。二、仿用句式的具体步骤1.准确审题，有的放矢（1）审主旨内容。任何一句话或一段话都有一个中心，要根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致，感情一致，风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么所仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。（2）审句式结构。这种题型大多要求句式一致，所以要注意看例句是何种句式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应相一致。（3）审修辞格式。这种题型往往要求做到修辞一致。考生对考
67、试说明中规定的常用的九种修辞要能正确理解并能熟练运用。如果修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。2.明确思路：一定二仿三连第一步：确定对象。例如：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”为开头，主语已加以限定，本体随之确定，需确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨，清泉、流水，良药、利刃第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一
68、特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲走回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。例如：时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤3.检查验证，融会贯通审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通。
69、下面几个仿句是从考生答案中抽出来的，请看它们是否得当。（1）时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命；（2）时间好比一架穿梭机，它能带我们翱游历史长河；（3）时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。上述句子在内容、句式、修辞上都符合题目要求，但是这些句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。由此可见，答完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。三、变换句式的技巧高考试题中变换句式考点出现频率较高的是长句与短句的变换、整句与散句的变换，以及句子的重组等三种形式。1.长句变短句“三部曲”：提取主干；切分辅助成分；调整切分的语句，使之形成有逻辑的语段。2.短句变长句“三部曲”：确定主干句；提取或筛选剩余句子的主要信息；将剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。3.整句变散句“三部曲”：去掉重复性用语；分别合并内容相近或相关的语句；将合并后的同类语句作为句中的某一成分。4.散句变整句“三部曲”：确定某一句为基准句；寻找重复性用语；将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句子。5.重组句子“三部曲”：明确语句意义并划分句间关系；根据要求调整、重组分句的语法位置；增删或修改关键词语以求不改变句意和句间关系。专题七 选用、仿用、变换句式。- 26 - 版权所有高考资源网