1、专 题 十 四 思维观念和思维规则思想政治内 容 索 引核心考点聚焦热考专项突破专题概览政治认同:了解思维的基本形态和特征;区分抽象思维和形象思维;掌握科学思维的特点,体悟学会科学思维的意义;学会正确运用概念、判断;掌握演绎推理、归纳推理、类比推理的方法;评析常见的推理错误,掌握形式逻辑的三个基本规律。公共参与:运用科学思维处理生活、学习中遇到的困难。核心考点聚焦核心考点1核心考点2核心考点1 树立科学思维观念答题要语1.思维具有间接性、概括性和能动性。2.正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。3.抽象思维和形象思维是思维的基本形态。4.抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的
2、推导性和思维表达的严谨性。5.形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。6.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。核心考点1核心考点27.在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。8.在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假。9.在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中必有一真。10.内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。11.科学思维追求认识的客观性,结果具有预见性和可检验性。核心考点1
3、核心考点2深化拓展微点1 思维的特征间接性思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识概括性思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质能动性任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的核心考点1核心考点2特别提醒 思维的间接性、概括性体现了思维的能动性。正是由于思维的能动性,人才能够透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律,才能舍去表面的、非本质的属性
4、,概括出事物的共同本质。核心考点1核心考点2微点2 思维形态的分类划分标准类型含义从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维聚合思维 向同一方向收敛的思维从思维对认识对象的思考角度看综合思维 整体地认识对象的思维分析思维 分别地认识对象的思维从思维反映认识对象的方式看辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维形而上学思维用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维根据思维运行的基本单元的不同抽象思维 以概念作为思维的基本单元形象思维 以感性形象作为思维的基本单元核心考点1核心考点2微点3 逻辑思维的基本要求项目 同一律矛盾律排中律公式“A是A”“A不是非A”“A或者非A
5、”要求在同一思维过程中,每一思想必须保持自身的同一性,不能混淆概念,也不能转移论题在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”,不能断定它们都成立在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立 错误表现“偷换概念”或“偷换论题”“自相矛盾”“两不可”共性 都是形式逻辑的基本规律,是形成科学思维的必要条件,都是保证思维确定性的规律核心考点1核心考点2微点4 科学思维的主要特点追求认识的客观性从实际出发,力图如实地反映认识对象结果具有预见性通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑
6、的推断结果具有可检验性能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理核心考点1核心考点2命题角度命题 科学思维的特征及基本要求有个小伙子上了火车之后,发现没有空座了,于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了,说:“小伙子,别硬坐了,座位已经坐满了。”小伙子嬉皮笑脸地说:“老大爷,没办法,我买的就是硬座票。”材料中小伙子的话()违反了同一律的要求 犯了“偷换概念”的逻辑错误 违反了矛盾律的要求 违反了排中律的要求A.B.C.D.核心考点1核心考点2答案 A解析 符合题意,老大爷说的“硬坐”是强行往座位上坐,小伙子所说的“硬座”是一种座椅类型,小伙子故意混淆“硬坐”和“硬
7、座”的概念,犯了“偷换概念”的逻辑错误,违反了同一律的要求;不符合题意。核心考点1核心考点2考向衍生1.只有遵守形式逻辑的规律与规则,才能获得正确思维。判断()2.抽象思维采用感觉、知觉和表象等形式。判断()3.论证即论辩。判断()提示 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,形象思维采用感觉、知觉和表象等形式。提示 用论证方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用这样的方式去反驳别人的观点,就构成了“论辩”。核心考点1核心考点24.故意违反矛盾律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。判断()5.违反同一律要求的逻辑错误叫作“两不可”。判断()6.如果获得了正确思维,说明遵守
8、了形式逻辑的规律与规则。判断()提示 故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。提示 违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。核心考点1核心考点27.自主命题:有人说:“人都是自私的不对,人都不是自私的也不对。”请问这句话是否违反形式逻辑三大基本规律的要求?提示 这句话并不违反形式逻辑基本规律的要求。不违反矛盾律的要求,矛盾律要求不能同时肯定两个相互矛盾的思想,而这句话是对两个判断同时否定。也不违反排中律,因为排中律要求两个相互矛盾的思想不能同时否定,而“人都是自私的”和“人都不是自私的”是反对关系的思想。不违反同一律的要求,因为这里没有“偷换概念”或“偷换论题”的错
9、误。核心考点1核心考点2核心考点2 遵循逻辑思维规则答题要语1.两个概念在所指范围上具有相同的部分,概念之间的外延关系为相容关系,分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。2.定义项与被定义项的外延必须全同,定义项不能直接或间接地包含被定义项,定义一般不能用否定形式,定义不能用比喻。3.子项的外延之和必须等于母项的外延;在同一次划分中,只能用同一个标准;划分应该逐级进行,不能越级。核心考点1核心考点24.准确运用性质判断,不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整;避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地反映事物状况;要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”与“量”都准确无误。5.在联言判断中,当
10、且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。6.一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。如果没有选言支是真的,这个相容选言判断就是假的。7.一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的,这个不相容选言判断就是假的。核心考点1核心考点28.正确运用选言判断要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容还是不相容选言判断,不能误用;要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况。9.如果有前一种事
11、物情况就必有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。10.必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断。核心考点1核心考点211.充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。12.一个正确的演绎推理,一是作为推理根据的前提是真实的判断,二是推理结构正确。13.性质判断换位推理,在前提中不周延的项,换位后也不能周延。14.一个形式结构正确的
12、三段论只能有三个不同的项;中项在前提中至少周延一次;前提中不周延的项在结论中不得周延;两个否定的前提不能必然推出结论。15.一个相容的选言推理的正确的推理结构,只能是否定选言判断前提中的一部分选言支,结论肯定剩下的另一部分选言支。核心考点1核心考点216.充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真。反过来看,后件假,前件就一定假。17.必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定真。18.保证完全归纳推理的结论真实可靠,必须具备两个条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。核
13、心考点1核心考点2深化拓展微点1 概念的外延核心考点1核心考点2核心考点1核心考点2核心考点1核心考点2微点2 定义与划分的区别项目 定义划分内涵用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类构成 被定义项、定义项和定义联项母项和子项核心考点1核心考点2项目 定义划分逻辑规则定义项与被定义项的外延必须全同,避免“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误;定义不能直接或间接地包含被定义项,避免“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误;定义一般不能用否定形式,避免“否定定义”的逻辑错误;定义不能用比喻,避免“比喻定义”的逻辑错误子项的外延之和必须等于母项的外延,避
14、免“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误;在同一次划分中,只能用同一个标准,避免“划分标准不一”的逻辑错误;划分应该逐级进行,不能越级,避免“越级划分”的逻辑错误核心考点1核心考点2微点3 正确运用复合判断项目 联言判断选言判断假言判断支判断至少包含两个联言支 至少包含两个选言支 包含前件和后件,后件依赖前件而成立联结词“并且”“既又”“不但而且”“虽然但是”相容:“或者或者”不相容:“要么要么”充分条件:“如果那么”;必要条件:“只有才”;充要条件:“当且仅当”核心考点1核心考点2项目联言判断选言判断假言判断逻辑性质在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。如果
15、有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的。如果没有选言支是真的,它就是假的一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的,它就是假的如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件;如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件;有了这种情况,必将产生某种情况,没有这种情况,必不产生该种情况,这种条件关系就是充分必要条件关系核心考点1核心考点2微点4 三段论推理的七条规则(1)一个形式
16、结构正确的三段论只能有三个不同的项。在前提和结论中,大项、中项和小项必须分别出现两次。(2)中项在前提中至少周延一次。如果中项在两个前提中都不周延,也就是说,两个前提都没有断定中项所反映的全部对象,就可能会出现这样的情况:大项与中项的一部分外延发生联系,小项与中项的另一部分外延发生联系。这样,大项和小项的关系就不能确定,结论就不能必然得出。(3)前提中不周延的项在结论中不得周延。核心考点1核心考点2(4)两个否定的前提不能必然推出结论(双否无效)。如果两个前提都是否定的,那么,无论是哪种情况都不能得出结论,否则会犯双否前提的错误。(5)如果前提中有一个否定判断,那么结论必为否定判断;如果结论为
17、否定判断,那么前提中必有一个否定判断(一否得否)。(6)两个特称前提不能推出结论(双特无效)。就质方面来说,两个特称前提只有下列三种可能:两个前提都是否定的;两个前提都是肯定的;一个前提是否定的而另一个前提是肯定的。(7)如果前提中有一个是特称,那么结论必为特称(一特得特)。核心考点1核心考点2微点5 掌握演绎推理方法简单判断演绎推理性质判断换质推理:通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。(换质法)性质判断换位推理:通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。(换位法)三段论推理:以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理复合判断演绎
18、推理联言推理合成式:如果所有联言支都是真的,联言判断就是真的分解式:如果一个联言判断是真的,它的联言支就都是真的核心考点1核心考点2复合判断演绎推理选言推理相容选言推理规则:否定选言判断前提中的一部分选言支,就可以肯定另一部分选言支;不能靠肯定选言判断前提中的一部分选言支来否定另一部分选言支不相容选言推理规则:肯定选言判断前提中的一部分选言支,就可以否定另一部分选言支(肯定否定式);否定选言判断前提中的一部分选言支,就可以肯定另一部分选言支(否定肯定式)假言推理充分条件假言推理规则:肯定前件,就要肯定后件(肯定前件式);否定后件,就要否定前件(否定后件式);不能靠肯定后件来肯定前件,不能靠否定
19、前件来否定后件必要条件假言推理规则:否定前件,就要否定后件(否定前件式);肯定后件,就要肯定前件(肯定后件式);不能靠否定后件来否定前件,不能靠肯定前件来肯定后件充分必要条件假言推理规则:肯定前件,就要肯定后件(肯定前件式);肯定后件,就要肯定前件(肯定后件式);否定前件,就要否定后件(否定前件式);否定后件,就要否定前件(否定后件式)核心考点1核心考点2微点6 区分完全归纳推理和不完全归纳推理关系完全归纳推理不完全归纳推理区别考察对象的范围考察的是认识的全部对象考察的是认识的部分对象结论与前提的关系 没有超出前提断定的范围 超出了前提断定的范围结论的可靠性是必然推理是或然推理联系都是由特殊到
20、一般的推理,前提的一般性程度较小,结论的一般性程度较大核心考点1核心考点2命题角度角度一 概念与判断某汽车司机违章驾驶,警察向他宣布处理决定:“要么扣留驾驶执照三个月,要么罚款1 000元。”司机说:“我不同意。”如果该司机坚持己见,那么他必须同意()A.扣照但不罚款B.罚款但不扣照C.既不罚款也不扣照D.如果做不到既不罚款也不扣照,那么就必须接受既罚款又扣照核心考点1核心考点2答案 D解析 警察的处理决定属于不相容选言判断,其形式是“要么p,要么q”。司机对此否定,即对“扣照但不罚款”“罚款但不扣照”的处理决定都不同意,A、B两项排除;如果该司机坚持己见,那么他必须同意“既罚款又扣照,或者既
21、不罚款也不扣照”,即“如果做不到不罚款也不扣照,那么就必须接受既罚款又扣照”,C项表述不全面,D项符合题意。核心考点1核心考点2考向衍生1.概念就是通过揭示事物的属性而反映事物的思维形式。判断()2.定义项不能直接或间接地包含被定义项,否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。判断()提示 概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。提示 定义项与被定义项的外延必须全同,否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误;定义项不能直接或间接地包含被定义项,否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。核心考点1核心考点23.认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变
22、化,概念的内涵和外延不可能有固定界限。判断()4.简单判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。判断()提示 认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。提示 简单判断包括性质判断和关系判断,复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。核心考点1核心考点25.了解对象之间的关系,就能对对象有较为全面的把握。判断()6.假言判断的真假不取决于前件、后件的真假,而是取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。判断()提示 认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。核心考点1核心考点27.自主命题:小华读了一篇散文后,
23、评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗?”小华的评论属于什么类型的判断?上述对话中谁的话不合乎逻辑?为什么?提示 小华的评论属于复合判断中的联言判断,联结项是“不但而且”,断定对象的两种情况同时存在。小浩的推理是符合逻辑的,小华的推理不符合逻辑。在联言判断中,只有组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的;如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。核心考点1核心考点2角度二 演绎推理方法航天局认为优秀宇航员应具备三个条件:
24、第一,丰富的知识;第二,熟练的技术;第三,坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选,已知:甲、乙意志坚强程度相同;乙、丙知识水平相当;丙、丁并非都是知识丰富;四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。航天局经过考察,发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是()A.甲B.乙C.丙D.丁核心考点1核心考点2答案 C解析 由条件可得,四人中有三人知识丰富,乙、丙两人知识水平相当,丙、丁两人知识水平不相当,故知识不丰富的是丁,知识丰富的就应为甲、乙、丙三人。因为只有一个人完全符合条件,显然丁不是完全符合三个条件的人,再由条件只有一人技术熟练,可推知丁也不是技术
25、熟练的人。又因为甲、乙、丙、丁四人都至少符合条件之一,若甲、乙意志坚强,则丁一项条件也不符合,故丁为意志坚强的人,相应的甲、乙两人意志则不坚强。由条件可得,另一意志坚强的人为丙,相应的技术熟练的人也就是丙,所以全部符合条件的为丙。核心考点1核心考点2考向衍生1.掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。判断()2.换位推理时,前提判断是肯定的,换位后是否定的。前提判断是否定的,换位后是肯定的。判断()提示 换位推理时,前提判断是肯定的,换位后还是肯定的。前提判断是否定的,换位后仍为否定的。核心考点1核心考点23.由于不相容的选言判断的选言支可能都真,所以,在进行不相容的选言推理
26、时,如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论也可以肯定剩下的另一部分选言支。判断()4.必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件不一定假。反过来看,后件真,前件不一定真。判断()提示 由于不相容的选言判断的选言支不可能都真,所以,在进行不相容的选言推理时,如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以否定剩下的另一部分选言支。提示 必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就一定假。反过来看,后件真,前件就一定真。核心考点1核心考点25.演绎推理是或然推理,是从真前提保证推出真结论的推理。判断()6.三段论推理一般都是正确的。判断()提示 演绎推理是必然推
27、理,是从真前提保证推出真结论的推理。提示 三段论推理可以有很多形式结构。在许许多多的形式结构中,有些是正确的,有些是不正确的。核心考点1核心考点27.自主命题:一切真理都是不怕批评的,马克思主义是真理,所以,马克思主义是不怕批评的。分析以上演绎推理的结构是否合理。提示 前提和结论都是真实的,推理形式也正确,前提和结论之间具有必然的联系,因此它是一个正确的推理,当然也是一个具有逻辑性的推理。核心考点1核心考点2角度三 归纳与类比推理完全归纳推理是指根据某一类事物中的每一个别事物具有某种性质,推出该类事物普遍具有这种性质的结论。下列属于完全归纳推理的是()A.金导电,银导电,铜导电,铁导电,铝导电
28、,锡导电,所以,一切金属都导电B.贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的,你们一贯贪赃枉法,所以,你们今天是必定要受到法律的制裁、人民的惩罚的C.在奴隶社会里文学艺术有阶级性,在封建社会里文学艺术有阶级性,在资本主义社会里文学艺术有阶级性,所以,在阶级社会里,文学艺术是有阶级性的D.我们在动物、植物中发现了细胞,又在植物细胞中发现了细胞核,由此推导在动物细胞中也有细胞核,后来用显微镜观察,果然在动物细胞中发现了细胞核核心考点1核心考点2答案 C解析 A项中只列举了一部分金属具有导电性质,不是完全归纳推理;B项根据贪赃枉法的人必定会受到惩罚,推出你们必定要受到法律的制裁,是由一般到个别,属于演绎推理;D
29、项属于类比推理。选C项。核心考点1核心考点2考向衍生1.不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的。判断()2.完全归纳推理:归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。判断()3.探求因果联系必须运用求同法、求异法、共变法。判断()提示 不完全归纳推理:归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象。提示 人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。核心考点1核心考点24.事物属性之间的相似和相同之处,是类比推理的客观依据。判断()5.类比推理旨在纠正他人认识中的错误。判断()6.以一般结论为前提,推出个别和特殊性的结论,这种推理形式叫作归纳推理。判断()提
30、示 事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。提示 类比推理可以帮助我们创造性地解决他人思想上的困难,纠正他人认识中的错误。提示 归纳推理以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。核心考点1核心考点27.自主命题:有一则“庄子借粮”的故事:庄子家境贫寒,于是向监河侯借粮。监河侯说:“行啊,等我收取封邑的税金,就借给你三百金,好吗?”庄子听了愤愤地说:“我昨天来的时候,看到有条鲫鱼在车轮碾过的小坑洼里挣扎。我问它怎么啦,它求我给它一些水救命。我对它说:行啊,我将到南方去游说吴王、越王,引西江之水来救你,好吗?鲫鱼听了愤愤地说:你现在给我一升水我就能活下来了,如果等你引来西江水,我早在干鱼
31、店了!”结合情境,运用逻辑思维规则的有关知识,分析庄子的类比推理的过程。核心考点1核心考点2提示 类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理。材料中的故事可以用类比推理的形式表示:鲫鱼急需水,却要等到西江水来才能得水,那时鲫鱼早已死去;庄子急需粮,却要等到监河侯收取税金后才能得粮,所以,那时庄子也早已死去。热考专项突破命题篇专项命题一 从新教材新高考角度命题角度一:结合生活中具体案例,考查对逻辑思维基本要求的灵活运用,提升辨识与判断、推理与论证能力典例突破1某珠宝商店失窃,甲、乙、丙、丁四人因涉嫌此案被拘审。四人的口供如下:甲:丙是案犯。乙:丁是案犯。丙:如果我作案,那么丁是主犯。丁:作
32、案的不是我。如果四人的口供中只有一人是假的,则以下断定为真的是()A.说假话的是甲,作案的是乙B.说假话的是丁,作案的是丙和丁C.说假话的是乙,作案的是丙D.说假话的是丙,作案的是丙答案 B解析 乙和丁的口供互相矛盾,根据矛盾律,可知其中必有一假。由“四人的口供中只有一人是假的”这一条件可知,甲和丙说的都是真话,由此推出“丙是案犯,丁是主犯”。因此,丁说假话,作案的是丙和丁。故B项正确,排除A、C、D三项。角度拓展 矛盾律和排中律适用的范围不同,矛盾律适用于矛盾和命题,排中律只适用于矛盾命题。提示 反对角度二:依托具体生活事例,考查对复合判断的分析与运用,培育辨识与判断、分析与论证的能力典例突
33、破2相传,曾国藩带兵镇压太平军时,曾一度连吃败仗,万般无奈下,只好从实呈报,向皇上请罪,奏本写道:“臣屡战屡败。”其幕僚建议曾国藩将奏本改成“臣屡败屡战”,曾国藩看了连声叫好。从思维方法角度来看,曾国藩叫好的原因是()A.恰当运用联言判断,转换了联言支的侧重,由强调“屡败”转换为强调“屡战”B.恰当运用选言判断,转换了选言支的侧重,由强调“屡败”转换为强调“屡战”C.恰当运用假言判断,转换了后件的侧重,由强调“屡败”转换为强调“屡战”D.恰当运用直言判断,转换了谓项的侧重,由强调“屡败”转换为强调“屡战”答案 A解析“屡战屡败”与“屡败屡战”都是省略了联结项的联言判断,“屡战屡败”,重在“屡败
34、”,反映了“节节败退,溃不成军”的场景;“屡败屡战”,重在“屡战”,反映了“忠心耿耿,顽强作战”的场景。故选A项。角度拓展 上述案例中,奏本由“屡战屡败”修改成“屡败屡战”,属于创新思维中的思维形式;这一顺序的调整也体现了辩证思维中的。提示 逆向质量互变规律角度三:通过三段论的形式,具体考查对演绎推理能力的运用,培育辨识与判断、推理与论证的能力典例突破3“我们不靠天吃饭,靠天吃饭是在做自然界的奴隶,所以,我们不做自然界的奴隶。”这个三段论是()三段论有效式 犯“小项不当扩大”的错误 犯“大项不当扩大”的错误 违反“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则A.B.C.D.答案 D解析 大前提中“
35、做自然界的奴隶”是不周延的,而结论中“做自然界的奴隶”是周延的,这就违背了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的三段论规则,符合题意;不符合题意。角度拓展 第一次世界大战期间,德军向法军猛烈进攻,法军为了避开德军的进攻,积蓄力量,巧施“隐身术”,躲藏了起来,德军一时失去了攻击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天,德军一名军官用望远镜搜索法军阵地,突然发现了前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的波斯猫,懒洋洋地躺在那里晒太阳。于是该德军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵地必有法军指挥所。该德军军官是如何运用“三段论推理”判断出法军指挥所所在地的?写出其推理过程。提示 该德军军官运用了两次“三段论推理”。
36、第一步:凡有名贵波斯猫的地方就有法军指挥官,前方阵地有名贵的波斯猫,所以,前方阵地有法军指挥官。第二步:凡有法军指挥官的地方就有法军指挥所,前方阵地有法军指挥官,所以,前方阵地有法军指挥所。角度四:结合实例,考查对归纳、类比推理的综合运用,培育辨识与判断、推理与论证的能力典例突破4科研人员发现,具有与人类相同的CMAH突变基因的哺乳动物小鼠,经过高脂饮食喂养后,患动脉粥样硬化的概率增加了近两倍,因此,人类高脂饮食也会增大患动脉粥样硬化的概率。下列推理与材料中推理形式一致的是()金受热后体积膨胀;银受热后体积膨胀;铜受热后体积膨胀;铁受热后体积膨胀。所以,所有金属受热后体积都膨胀 中科院与中国医
37、科大学附属医院合作开展研究,通过离体构建仿生小鼠腹膜,探索出了胃癌发生腹膜转移的机理以及有效的阻断策略 化学家通过考察元素周期表零族元素中的元素,发现氦是惰性气体,氖是惰性气体,氩是惰性气体,氦、氖、氩是零族元素中的元素,因此,零族元素都是惰性气体 科学家从蝴蝶利用鳞片调节体温上得到灵感,为人造地球卫星设计出了一种高效率的调控温度的装置A.B.C.D.答案 C解析 属于由个别性的知识为前提推出一般性结论的归纳推理,不符合题意;题干材料属于由特殊性前提推出特殊性结论的类比推理,与此推理形式一致。角度拓展 如何提高类比推理的可靠性?提示 类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味
38、着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。专项命题二 从新情境新材料角度命题一、履不必同,期于适足;治不必同,期于利民情境 习近平主席指出:“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花,我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。否则,这个世界就太单调了。
39、命题角度1分析材料中习近平主席论述所运用的两种基本形态。并说明其基本单元、主要特征。提示“履不必同,期于适足”“我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花”运用的是形象思维。形象思维抽象、概括的是事物的形象特征,以感性形象作为思维的基本单元,主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。“治不必同,期于利民”“我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式”运用的是抽象思维。抽象思维抽象和概括了事物的共同属性,以概念作为思维的基本单元,主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。命题角度2人们在解决问题时应如何对待这两种思维基本
40、形态?提示 在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。人们应根据面临解决问题的不同情境,综合运用形象思维和抽象思维,使二者协同配合,达到事理交融、生动形象、深入浅出,以增强说服力;使二者优势互补,科学思维,用正确的思维指导人们在实践中实现预期的目的。二、农为邦本,本固邦宁情境 农为邦本,本固邦宁。中国要强,农业必须强;中国要美,农村必须美;中国要富,农民必须富。只有深刻理解了“三农”问题,才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨最繁重的任务依然在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村。尽管我国大豆生产
41、连年丰收,对大豆安全还是始终要有危机意识。手中有粮,心中不慌。要牢牢把住粮食安全主动权,要严防死守18亿亩耕地红线,采取“长牙齿”的硬措施,落实最严格的耕地保护制度。民族要复兴,乡村必振兴。实施乡村振兴,是一篇大文章,要统筹谋划,科学推进,推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。命题角度1请从材料中找出两个联言判断的语句,并说明该类判断为真的条件。提示(1)例如:“只有深刻理解了三农问题,才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。”“全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨最繁重的任务依然在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村。”“尽管我国大豆生产连年丰收,对大豆安全还是始终要有危机意识。”“实施乡村振兴,是一篇大文章,要统筹谋划,科学推进,推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。”(2)联言判断,当且仅当各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。命题角度2“不抓住种子和耕地,就不能抓住粮食安全的根本。”请根据图示,写出以下条件判断的类型。判断类型:()提示 充分条件假言判断必要条件假言判断判断类型:()命题角度3请将“只有手中有粮,才心中不慌”改为充分条件假言判断。提示 例如,如果手中无粮,那么心会慌;倘若手中无粮,则心会慌;若手中无粮,必心会慌;只要手中无粮,就会心慌;一旦手中无粮,就会心慌。本课结束
