1、四川省内江市2021届高三历史上学期第一次模拟考试（12月）试题24.所谓开民智,教民以礼,天下人“有教无类”,儒家思想有了坚实的民族心理基础,为全社会所接受,并逐渐儒化全社会。据此可知,春秋战国时期儒家思想A.成为统治者治国主导思想 B.广泛传播成为社会显学C.促进了各国变法运动展开 D.推动了教育公平的实现25.宴飨在汉代成为-种风气,有肉有酒,是美好生活的写照,汉代人称他们享用的酒是“天之美禄”,是上苍的恩赐。下图汉画A.体现了汉代食物生产现状 B.是汉朝鼎盛时代真实写照C.证实了汉代民众生活水平 D.反映了当时农业生产发达26.唐代户部尚书入仕途径及相应人数统计,如下表所示,这反映出唐
2、代A.官员监察管理松散疏忽 B.三省六部制度走向成熟C.察举制度仍有重要地位 D.官员文化素质逐步提高27.嘉靖年间,广东地区的几次改革都以定额赋税为中心,赋役按丁粮征收,土地税增大,人丁税减少,最终实现以土地为唯一征派对象;赋役统一用银计算、合并编排，最终完成“由役人赋”的改革。这一做法客观上A.压制了新生产因素的发育 B.改变了封建租佃生产方式C.削弱了封建制度统治基础 D.适应了当时商品经济发展28.戊成变法时期,光绪帝颁布上谕:“中国向本重农,惟向无专董其事者,非力为劝导,不足以鼓舞振作。”为此,京师设立农工商总局,各直省督抚设立分局,遴派通达时务公正廉明绅士总司其事。据此可知A.变法
3、重新回到农本传统思想 B.光绪帝否定了洋务运动成果C.维新派确立了农业改良政策 D.工商皆本成为中国上层共识29. 1926年8月4日,中共中央发出了关于坚决清洗贪污腐化分子的通告:“由于国共合作，大革命进入高潮阶段,这使很多投机分子混人到党的队伍中。”这是中国共产党首个处理贪污腐化分子的文件。由此，中国共产党A.制定了武装反抗国民党的总方针 B.表明了和腐败现象作斗争的决心C.批判了陈独秀右倾投降主义错误 D.走上了独立领导民主革命的道路30.右图是1938年丰子恺漫画小主人的腿,画面设置了三个形象:小主人的腿、曾作为小主人宠物如今却衔着小主人腿的狗、三颗正在斜落的炸弹。这主要是为了A.争取
4、国际支授中国抗战 B.宣扬人与动物和谐相处C.揭露国民党不抵抗政策 D.控诉侵略者的残暴血腥31.1946年下半年到1947年3月,陕甘宁边区的土地赎买政策在实践中忽视了中共政治革命的目的,由于没有认清此次土地改革的政治意义,干部们在农民眼中成了“从地主手里征购土地,再转手卖给农民”的土地贩子。这说明此时土地改革实践A.干部从中谋取个人私利 B.对联合反封建认识不足C.没有改变边区土地性质 D.背离了无产者根本需求32.公元前3世纪末,古罗马妇女有了从事社会公共劳动的权利,不再是丈夫附属物,市民法“有夫权婚姻”逐渐被万民法“无夫权婚姻”取代;在“无夫权婚姻”中，夫妻财产独立,妻子对嫁资、男方婚
5、娶赠与、自权人物有产等财产拥有所有权。这一变化A.体现出万民法加强了对私法的调整 B.有利于人文主义思潮在古罗马传播C.表现了古罗马共和制度的巨大进步 D.源于社会发展妇女获得了公民权利33.1778年12月,84岁的“法兰西思想之王”伏尔泰重返阔别多年的巴黎，被巴黎人民作为伟人迎人巴黎,公众对他的欢呼致敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这反映了A.人民主权思想已经深人人心 B.工业资产阶级的呼声和诉求C.法国封建制度危机空前严重 D.巴黎人民受到启蒙真谛熏陶34.比尔德考证,在参加费城制宪会议被称为“美国立国者”的54名代表中,持有公债的超过40人，其中持有巨额公债或者亲属持有巨额公债的有25人
6、，拥有巨额地产的超过14人,新兴工商业巨子超过35人，他们中有不少人兼有三重身份。据这一考证可知A.分权制衡保证了社会的正义安宁 B.国家生产和资本实现了高度集中C.利益集团迫切需要加强中央权力 D.美国需要组织联邦增进全民福利35.1913年,俄国工业总产值和国民收入与英法美德比较,如下表。这反映出俄国A.没有开展新的技术革命 B.垄断资本力量相对弱小C.工人运动水平迟滞落后 D.十月革命成功的必然性41.阅读材料,完成下列要求。(25 分)材料一 14-15 世纪是欧洲历史的巨大转折点,也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后,西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时
7、期相比，西欧文明经历了一次相当严重的衰退,大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期(4-10世纪)结束,西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍,并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明,在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面,起到了至关重要的作用。摘编自欧洲历史的巨大转折阿拉伯文化与三次文艺复兴材料二 鸦片战争后 ,黄钧宰金壶七墨:“中外一家,亦古今之变局哉”，第一个将变局行诸文字。1848 年，徐继畲瀛寰志略:“南洋诸岛大变局。”60年代中期后,朝野言及时局,皆用“变局”一词，李鸿章则在前加了“三千年未有”。1872年李鸿章复议制造轮船未可裁撤折:“臣
8、窃惟欧洲诸国,百十年来.闯入边界腹地,凡前史所未载,亘古所未通,无不款关而求互市。我皇上如天之度,概与立约通商,以牢笼之,合地球东西南朔九万里之遥,胥聚于中国,此三千余年一大变局也。”三年后，李鸿章在因台湾事变筹画海防折中又提到“数千年未有之变局”摘编自李义奇传统与变局(1)根据材料一并结合所学知识,概括“西欧陷入1000年的黑暗时代”的原因,分析其跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。(10 分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括“变局”出现的历史背景,简述当时中国人为应对“变局”作出的努力。(10分)(3)依据传统儒家观点,分析李鸿章“数千年未有之变局”的实质;根据材料一 、二并结合所学知
9、识，简述你对人类文明发展的态度。(5 分)42.阅读材料,完成下列要求。(12 分)材料 英国伦敦大学教授、分析哲学家柯亨论述了人性的三个事实:一是,人具有理性特征;二是,人在历史环境中的遭遇是匮乏的遭遇;三是,人类的智慧使其能够改善所处的外部环竟。摘编自柯亨分析的马克思主义思想研究根据材料并结合中外古代史、近代史所学知识,就材料中柯亨关于人性的三个事实,从整体或其中任意一点拟定一个论题，并展开论述。(要求:论题明确,史实准确,论述充分,表达清晰。)45.历史选修 1:历史上重大改革回眸(15分)材料 战国是“强凌弱、众暴寡” 的兼并年代，商鞅认为德治已不能治理天下,君主应“缘法而治”。商鞅重
10、刑轻德,实质是抛弃“仁德”外衣,用“刑法”手段建立地主阶级统治。其“法治”包含“法、信、权”有机结合的法治理论和治理模式。“法”即“国君立法分明守法严苛、官吏解释法律”;“信”即“令出必行的公信力,赏罚分明民众信任,君臣共信不失其议”;“权”即国君权势,是推行法治的前提。商鞅极力推崇重刑,“轻罪重刑、刑重必得、不赦不宥”,禁奸于未萌;其重刑主义带有明显“以刑去刑”维护君主集权统治的功利性,其司法实践改变了“刑不上大夫”的等级特权。民愚则易治，商鞅燔诗书而明法令,偏激弃绝传统文化,为推行法治创造了有效的法治文化。摘编自商鞅变法的法律文化解释(1)根据材料并结合所学知识,概括商鞅推行以法治国思想的
11、历史条件。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,评价商鞅及其以法治国思想。(9 分)46. 历史一选修 4:中外历史人物评说(15分)材料 龚自珍(1792- -1841),浙江杭州人,道光进士,官内阁中书、礼部主事。早年从外祖父段玉裁学文字学,研习经学史学,提倡“通经致用”,是今文经学派代表人物和“开一代风.气”的大文学家。1814年,龚自珍著四篇明良论,抨击君权专制,首次表露自己政治见解。1839年6- 9月,百感交集的龚自珍写下了激扬深情、 忧国忧民己亥杂诗315首,其第125首:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”指斥封建腐败、揭露社会弊病、抨击官僚体
12、制、呼唤政治改革,对死气沉沉的社会砰然一击,惊醒世人沉梦。他支持林则徐禁烟,建议加强战备;1841年，辞官南下,执教于江苏丹阳云阳书院,夏末写信给江苏巡抚梁章钜,准备赴上海抗击英军入侵,9月客死云阳书院。摘编自龚自珍集(1)根据材料,概括龚自珍的主要思想主张。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识,简析龚自珍思想主张产生的原因。(7分)内江市高中2021届第一次模拟考试题文科综合能力测试历史参考答案及评分意见24. B25.A 26.D 27.D 28.C 29.B 30.D 31.B 32.A 33.C 34.C 35. B41.(25分)(1)原因:欧洲中世纪基督教神学统治;古希腊罗马文献
13、典籍在西欧散失消亡。(4分)有利条件:11世纪西欧经济复苏城市兴起,14世纪欧洲资本主义萌芽，为转折提供了经济条件;欧洲部分国家中央集权制度的影响;阿拉伯帝国保存了古希腊罗马文化并重新介绍给西欧，为转折提供了文化基础;14-15世纪欧洲出现了文艺复兴和新航路的开辟成为其转折的重要途径;中国四大发明传入欧洲。(6分,任答3点得6分)(2)背景:中国清朝处于封建晚期,统治腐败闭关锁国;西方资本主义工业革命后，列强人侵。(4分)努力:鸦片战争后,新思想萌发，林则徐、魏源等提出“师夷长技以制夷;第二次鸦片战争后，李鸿章等洋务派提出“师夷长技以自强”开展洋务运动;中国军民开展维护国家主权的斗争，积极筹划
14、海防。(6 分)(3)实质:“亡天下”的变局，中华文明遭遇严重挑战。(2分)态度:人类各地区文明是建立在其相应的物质生产方式之上的，由低级逐渐走向高级;在人类文明史上，不同地区之间文明相互交流又冲突，由分散逐渐走向联系;以本民族为基础,抓住机遇吸收其它民族先进文明成就;大胆面对文明冲突，保卫本民族文明的合理发展;应倡导人类文明多元共生、相互借鉴、和谐相处。(任答2点,得3分)42.(12分)示例论题：人的理性使人类逐渐加深了对人的认识。(3 分) 论述(1)古希腊智者学派代表普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”,把人从神和自然的束缚中解放出来,肯定了人的价值和地位;苏格拉底在人的理性基础之上，进-
15、一步认识自我，坚守思想自由。(2)中国古代儒家思想:春秋时期孔子提出“仁者、爱人”,是对人的一种同情心、怜悯之心的认识;到战国时期孟子进一步提出“性善论” ,荀子则认识了到人性恶的一面;宋明理学继承了性善论,并从天理的高度,认识实践、反思人性本善的观点。(6 分)总之,马克思主义认为“人具有主观能动性”,其能动认识是客观存在的放映。(3 分)总结不能结合材料出处,不能上升到马克思主义的范畴,不得分。评讲时参考柯亨对人性三个方面的阐述:人的理性使他了解到自身的需要,在理性的驱使下会竭尽所能的利用有利条件满足自身的需要(思想认识范畴) ;尤其是在资源匮乏的环境下，人的需求与自然直接所能提供的物质条
16、件总是不-致,人类就需要为了满足自身的物质需要而不断奋斗(生产关系范畴,革命改革);凭借自身的智慧来完善生产的方法(生产力范畴,技术革新)。45. (15分)(1)战国兼并战争“强凌弱”,秦王需要富国强兵;社会大变革,“众暴寡”,地主阶级需要建立强有力的统治;燔诗书为推行法治创造了文化条件。(6分)(2)商鞅是代表地主阶级利益的改革家;其治国思想和改革目的是建立地主阶级统治和维护君主集权统治,适应了社会大变革需求;严厉推行法治和变法,使秦国国力迅速增强,为秦统一六国打下了基础;推行法治,改变了奴隶主贵族法律上的等级特权;推崇重刑带有明显的功利性;制造儒法对立,弃绝传统文化带有偏激特点。(任答4点,得9分)46. (15分)(1)提倡通经致用(对中国文化融会贯通、经世致用);反对君主专制;主张社会变革;支持反侵略维护国家和民族利益。(8分)(2)程朱理学压制人民思想和束缚社会发展;继承了明末清初“经世致用”和“天下兴亡、匹夫有责”的思想;清朝后期统治腐败、体制僵化;面临西方资本主义人侵,中国出现严重的民族危机;龚自珍忧国忧民的爱国情感、振兴国家的强烈愿望。(任答3点,得7分)