“What would you like?”是人教版(PEP)小学英语五年级第三单元的核心话题。我充分考虑到小学生的学情特点及实际需求，设计了真实自然的情景，以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，紧密联系小学生的生活实际和学习实际，将“What would you like?.”等教学内容进行合理的语言分配，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。在教学过程中我充分发挥多媒体和网络技术的优势，利用多媒体网络课件创设情景，营造氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，实现师生互动、生生互动，进而突破本课重难点，拓展学习内容，丰富学生的感受和体验。 本节课的处理上由于种种原因，整体显得不很精致，小环节尚须细化，比如：语言的不够精练、环节的不够紧凑、时间的把握不够准确等。新授时间过长，究其原因有：1、不大胆放手学生。2多次重复学生的回答，使得进程变慢。3、语言的不简洁。由于新授的拖延，使得拓展环节没能充分的展示，处理的过于粗糙。第 1 页
