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七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立教案 新人教版.doc

1、第7课辽、西夏与北宋的并立【目标解读】【课程标准】知道辽、西夏与北宋的对峙局面。【教学目标】知识与能力知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立,知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实,能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征过程与方法识读北宋形势图(1111年),了解辽、西夏与北宋政权的并立;识读契丹和西夏的文字与货币等图片,认识契丹族与党项族通过学习中原汉族文化,推动本民族的发展;分析材料,理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响情感态度与价值观认识到在漫长的历史进程中,我国各民族人民密切交往、相互依存,共同推动了国家的发展和社会的进步【重点难点】重点:1.契丹族与党项族。2.辽与北宋的和战。

2、难点:辽与北宋的和战。【教学过程】【导入新课】杨家将是一部英雄传奇系列故事,它对北宋前期杨业、杨延昭、杨文广等人的事迹加以演义,讲述了杨家四代人戍守北疆、精忠报国的动人事迹。薛家将杨家将呼家将等构成了我国通俗小说史上著名的“三大家将小说”。而杨家将讲述的就是辽与北宋之间的关系。让我们一起走进辽、西夏与北宋的并立。【新课探究】一、契丹族与党项族1.多媒体课件展示地图资料契丹族的发源地:教师解读:契丹族原为鲜卑族的一支,居住在辽河上游一带,以游牧为主。契丹族的兴起为东北地区的开发作出了重要贡献。2.多媒体课件展示图文材料:教师提问:从诗词和图片中可以看出契丹人过着怎样的生活?答案提示:契丹人过着以

3、游牧、渔猎为主的生活。教师提问:请同学们阅读课本正文,分析归纳契丹逐渐兴起及强大的原因有哪些。答案提示:(1)接受汉族文化,重视农耕。(2)阿保机建国后,发展生产、创制文字。3.多媒体课件展示图片:教师解读:生活在我国西北地区的党项族原属羌族的一支。公元11世纪前期,首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。4.多媒体课件展示图片:教师提问:依据图片说说西夏的治国措施。答案提示:订立官职、军制和法律;鼓励垦荒,发展农牧经济;创制西夏文字。教师引导:契丹、西夏的强大,对中原王朝产生了重大影响,它们与当时的北宋之间的关系是怎样的呢?答案提示:战与和。二、辽与北宋的和战1.多媒体课件展示材料:后唐时

4、期,石敬瑭为当皇帝,获取契丹(辽太宗)的支持,把燕云十六州割给了契丹。燕云十六州是中原政权抵御北方民族南下的军事分界线,此地一失,北部边防几乎无险可守。从此,辽与中原王朝的冲突加剧。教师提问:燕云十六州是何时被契丹割占的?产生了什么影响?答案提示:辽太宗时。辽与中原王朝的冲突加剧。2.请同学们阅读课本正文,完成下列问题:答案提示:3.多媒体课件展示材料:太祖时,虽与辽有过冲突,但晚期与辽保持友好关系。皇上可效仿祖宗之法,派人议和终止战事。大臣曹利用昔日太宗对辽数次用兵,染腿疾而崩。今辽军气势逼人,都城恐慌,威胁吾皇安危,皇上可另择都城,请幸金陵(南京)。宰相王钦若都城乃天下之根本,根本动摇则人

5、心尽失。今陛下神武,若大驾亲征,一鼓作气收复幽云,可慰太祖太宗在天之灵。宰相寇准教师提问:上述三则材料与哪场战争有关?当时的皇帝是谁?他采纳了谁的建议?结果如何?答案提示:澶渊之战。宋真宗。寇准。打退了辽军,双方议和,签订了澶渊之盟。4.多媒体课件展示材料:材料一材料二教师提问:对于宋辽签订的澶渊之盟,人们有以上两种观点,你支持哪一观点?请说明理由。答案提示:观点一的理由:宋辽双方大致保持了百余年之和平,这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。观点二的理由:澶渊之盟是宋真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果,对宋而言这是丧权辱国的,不仅燕云十六州的失地未能收回,而且要输金

6、纳绢以求辽国不再南侵,此后辽更是不断需索,使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓负担。教师总结:(1)对于北宋来说,“澶渊之盟”是一个屈辱的和约,岁币成为北宋人民沉重的负担。(2)对辽来说,“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。(3)从整个中华民族的发展来看,“澶渊之盟”的订立有其积极的一面:它结束了宋辽之间几十年的战争,使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,有利于我国多民族国家的发展和统一。三、西夏与北宋的关系1.多媒体课件展示材料:材料一元昊称帝后,先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。宋史新论材料二达成和议,宋册封元昊

7、为“夏国主”,元昊对宋称臣宋每年予西夏“岁赐”(庆历和议)张帆中国古代简史教师提问:根据材料,概括宋夏关系有什么特点。答案提示:先战后和,宋给西夏岁币。2.多媒体课件展示辽、西夏与北宋的关系:3.多媒体课件展示材料:材料一宋辽、宋夏议和后,边境榷场贸易迅速发展,北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、稻米和丝织品等,与其交换羊、马、骆驼等牲畜,民间贸易很发达。陶晋升宋辽关系史研究 材料二契丹的乳酪等饮食文化、服饰传入中原;契丹与汉族通婚中国通史材料三教师提问:北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众生活有什么影响?答案提示:使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定局面;促进了边远地区的贸易与开发,有利于经济交流和发展;加强了各民族间的友好关系,促进了民族融合;但加重了北宋人民的负担。【课堂小结】两宋时期是我国历史上民族政权并立的时代,辽、西夏与北宋并存。纵观辽、宋、西夏政权的并立,战争与和平是交替存在的,而民族友好、民族融合是民族关系发展的主流。各少数民族为我国边疆地区的开发作出了重要贡献。中华民族的历史是各民族共同缔造的。【板书设计】

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