1、四川省内江市2020届高三生物3月网络自测试题(满分300分，时间150分钟)注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡并上交。一、选择题：本题共7小题，每小题6分。共42分。在每小面给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.农作物苗期缺氮往往表现出
2、生长缓慢、植株矮小、叶片薄而小、叶色缺绿发黄等症状。下列相关说法错误的是A.氮既是细胞中的大量元素，又是组成细胞的主要元素之一B.农作物苗期缺氮症状可通过及时补充适量氮肥来得到缓解C.氮在细胞中可用于合成蛋白质、核酸、ATP、叶绿素等化合物D.氮肥施用过量，会导致作物根系吸收氮素过多出现“烧苗”现象2.脊椎动物在胚胎发育中产生了过量运动神经元，神经元如果无法接受足够量的神经生长因子(化学本质是蛋白质)则会发生细胞凋亡，下列相关说法正确的是A.神经生长因子可以促进神经元凋亡B.可用台盼蓝染色判断神经元是否死亡C.细胞凋亡只发生在脊椎动物胚胎发育过程中D.运动神经元的凋亡不需要其细胞表面受体的参与
3、3.对比实验是科学探究中常用的方法之一，下列有关叙述错误的是A.探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验B.对比实验中每个实验组的结果通常都是事先未知的C.对比实验往往没有对照组，而是设置两个或两个以上的实验组D.对比实验中因变量可以用多种指标表示，无关变量只需相同即可4.下列植物生长调节剂在生产实践上的应用叙述，不符合实际的是A.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，促进其成熟B.用一定浓度赤霉素溶液处理芹菜植株，可以明显提高其产量C.青鲜素可用于延长马铃薯、大蒜等贮藏期，其残留不会损害人体健康D.利用高浓度2，4D作除草剂，可抑制甚至杀死玉米田间双子叶植物杂草5.2019年7月，澳大利亚因
4、高温、干旱天气爆发了森林大火，持续燃烧数个月，使当地生态环境遭到严重破坏，下列有关说法错误的是A.火灾过后的森林中进行的演替类型属于次生演替B.火灾加快了生物群落中碳的释放速率，破坏了碳循环平衡C.火灾后森林中物种丰富度降低，生物群落对环境资源的利用率更高D.森林局部火灾后仍能逐步恢复原状，是因为生态系统具有恢复力稳定性6.下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中I3个体不含该病致病基因。以下分析正确的是A.该病的遗传方式与抗维生素D佝偻病相同B.II3个体的致病基因可能来自其祖父或祖母C.图中一定为杂合子的个体有I2、I4、II2D.要判断III1个体是否患该病，可先用B超筛查三、非选择题：
5、共174分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第38题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共129分)29.(11分)梨枣是我国特有的经济树种，为枣树中稀有的名贵鲜食品种，具有耐寒、喜光、适应性强等特点。为研究水分胁迫对梨枣光合特性的影响，研究人员以3年生梨枣为材料进行了相关实验，实验处理方式及相关实验结果如下表所示。回答下列问题：注：1.正常水分处理是指土壤含水量为田间持水量的80%85%；2.暗呼吸速率反映的是在黑暗条件下的呼吸速率；光补偿点与光饱和点分别反映的是植物利用弱光和强光的能力，植物在光补偿点时，有机物的形成和消耗相等。(1)水在梨枣细胞中的主要作用
6、有 。(答出两点即可)(2)上表中，测定梨枣叶片的光响应参数值时，应选取 的3年生梨枣叶片。(3)由上表可知，随着水分减少，梨枣叶片利用弱光和强光的能力 (填“均增强”、“均减弱”、“前者增强、后者减弱”或“前者减弱、后者增强”)；在不同的水分处理条件下，梨枣叶片的最大净光合速率变化趋势是 ，从表中数据分析其原因可能是 。30.(10分)新型冠状病毒(2019nCoV，又名SARSCoV2)属于一种带有包囊膜的病毒，其遗传物质为单链RNA，具有变异快、遗传多样性大、流行性高等特点。有研究表明，2019nCoV可通过其包膜表面上的刺突蛋白(S蛋白)与宿主细胞表面特异性病毒受体血管紧张素转化酶2(
7、ACE2)分子结合，随后病毒衣壳与遗传物质进入宿主细胞内，完成感染过程。回答下列问题：(1)2019nCoV通过其包膜表面的S蛋白与宿主细胞表面的ACE2分子结合从而感染宿主细胞，体现了细胞膜具有 的功能；病毒衣壳与遗传物质能进入宿主细胞依赖于细胞膜具有 的结构特点。(2)研究表明，对新冠肺炎患者进行心理疏导，使其保持心情愉悦，可提高机体内T细胞活性，有助于患者病情好转。从免疫的角度分析，其原因可能是 。(3)通常，新冠肺炎患者痊愈后不易二次患病，原因是 。(4)目前，针对新型冠状病毒肺炎并没有特效药。请你结合题目信息及所学知识，为治疗新冠肺炎的药物研发提供一些思路： 。(至少两点)31.(8
8、分)在全球防控新冠肺炎的时刻，一些国家又拉响了蝗灾警报。面对蝗灾引发的严峻形势，化学防治一度成了有效防治蝗灾的首选，但随着化学农药的滥用，又引发了一系列亟待解决的负面问题。回答下列问题：(1)在调查某种蝗虫若虫(跳蝻)的种群密度时，研究人员常采用的方法是 。请用箭头和文字简要表示出该方法的主要步骤：准备确定调查对象 计算种群密度(得出种群密度估计值)。(2)结合所学知识，列举农药防治蝗灾将会带来的一些负面问题，如 。(至少答出2点)(3)对于蝗灾的防控，一些地区选择运用白僵菌(是一种虫生真菌)。白僵菌具有迅速繁殖的特征，带有十分明显的毒素效应，一旦进入蝗虫体内短时间就会使其迅速死亡，达到防控目
9、的。该防治技术属于 。(4)研究发现，在蝗虫重度干扰下的草原上，会出现植物个体小型化现象，出现该现象的原因是 。32.(10分)某二倍体植物开两性花(可自花传粉)，其雄性不育性状受两对独立遗传的等位基因M、m与N、n控制，其中M基因控制雄性可育、m基因控制雄性不育，n基因纯合时会抑制m基因的表达(表现为可育)。某兴趣小组选取雄性可育的杂种植物甲、乙、丙进行自交或杂交实验，实验结果如下表所示。回答下列问题：注：“雄性不可育株”指雄蕊发育异常，不能产生可育的花粉，但雌蕊发育正常的植株。(1)该二倍体植物中，雄性可育杂种植物的基因型有 种，雄性不育株在杂交育种的操作过程中，最显著的优点是 。(2)根
10、据表中实验结果，可确定植株甲的基因型是 。(3)现欲确定植株丙的基因型，请从三组杂交组合的F1中选择合适材料来进行实验鉴定。要求简要写出实验思路、预期实验结果及结论。实验思路： 。预期结果及结论： 。(二)选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。37.(15分)选修1生物技术实践研究人员从某焦化废水处理系绕初曝池活性污泥中分离并筛选出一株有较好氨氮降解能力的菌株Y1，该菌株同时具有异养硝化和好氧反硝化能力，即在有机物存在的条件下能将水中的NH4经NO2氧化为NO3(异养硝化)，在溶解氧存在的条件下能将NO3、NO2代谢
11、为N2(好氧反硝化)，实现在同一容器中完成硝化和反硝化作用，在污水处理中具有潜在的优势。研究人员为探究温度对菌株Y1异养硝化能力的影响，分别向多个98 mL异养硝化培养基中(成分如下表)接入2 mL菌悬液Y1，并在不同温度下振荡培养，定时取样检测氨氮浓度，将其结果绘制成坐标曲线(如下图所示)。回答下列问题： (1)研究人员获得纯化菌株Y1的关键是 。(2)培养萄中为菌株Y1提供碳源的物质是 ，对该培养基灭菌应采用的方法是 ，进行振荡培养的目的 。(3)由曲线图可知，温度为 时，菌株Y1对氨氮的降解效果明显好于其他组；在10培养条件下，菌株Y1对氨氮的降解明显滞后于其他组，其原因可能是 。(4)
12、研究人员欲继续探究温度对菌株Y1好氧反硝化能力的影响，请分析回答：与异养硝化培养基比较，好氧反硝化培养基成分的主要区别是 ；可通过测定不同温度条件下 来反映菌株Y1好氧反硝化能力的大小，进而确定其进行反硝化过程所需的适宜温度条件。38.(15分)选修3现代生物科技专题细胞工程根据操作对象的不同，可分为动物细胞工程和植物细胞工程两大领域。回答下列问题：(1)在培养瓶中进行动物细胞培养时，需两次用到胰蛋白酶，第一次使用的目的 ，此次的胰蛋白酶也可用 酶代替；由于动物细胞培养具有 现象，因此需第二次用该酶处理，然后分瓶培养。在培养过程中，应定期更换培养液，目的是 。(2)利用植物组织培养技术可以制造出神奇的人工种子。所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的 等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，人工种皮具备透气性，其作用是 。(3)利用植物组织培养技术可以将杂种细胞培育成杂种植株，在进行植物体细胞杂交之前，必须先利用 酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。下列选项可用于人工诱导原生质体融合的方法有A.振动 B.电激 C聚乙二醇 D.重压