1、高考资源网() 您身边的高考专家 高考三主科第一轮复习策略 目前,大部分学校高三都进入了第一轮复习阶段,第一轮复习是高三复习中最重要的环节,基本70%左右的复习时间都会给第一轮复习。它一般都是对已学知识的汇总,是一个查缺补漏的阶段,所以在这个阶段,高三生要合理安排好复习时间,紧跟老师的复习节奏,为二三轮的复习打好基础。对此,人教学习网的专家针对三大主科的复习,提出了一些复习策略,希望可以对高三生的第一轮复习有所帮助。 语文:注重细节 打好基础 高考语文的几轮复习各有侧重,第一轮的目的就是把基础打好。因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文
2、言实词、虚词的积累,古诗文的默写等等。而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读和写作能力。 首先,所有教材需仔细复习一遍。复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸。 其次,明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十寒。方法可以灵活,如:每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习,因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在,如果只做新题而忽视了这
3、些问题,只能是不断地犯同样的错误,既浪费了时间,又于事无补。 最后,掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、排修饰,解题时就可以少走许多弯路。 注意:打好基础不等于搞题海战术, 而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律,学会由点到面的学习。 数学:注重技巧 学会合理分配时间 对于文科同学来说,首先要学会合理分配学习时间。由于高三前期文科综合的学习任务不是很重
4、,而且在高三第二学期后期,它的记忆需要非常繁琐而且需要占据大部分学习时间的,所以我觉得对于数学学科要根据不同的阶段来区别对待。在高三的前期,就是在高一、高二的时候,必须给数学分配比较大的学习时间,因为在高考,不管是文科或者理科,数学都是一门拉分的科目,分配学习时间的时候,必须有所倾斜,而在高三学期的后半学期,由于文综花在上面的时间比较合算,比较能最终提高高考分数,所以复习时间以每半个小时为宜,让自己不至于手生,做题的时候,有非常大的敏感度,能够保持一个反应非常快的状态,花半个小时差不多了,不要花太多的时间,否则就会挤占复习文综的时间了。 对于理科数学,同学们应注重解题技巧的运用。有一些尸体可能
5、会涉及比较技巧性的写法,如果你的基础比较好的话,那当然好,能够节省考场时间,但是如果基础不是很好同学,我建议大家不要钻得太深,因为考试的时候,时间本身就比较紧张,如果你花在难题上太长的时间,导致一些基础的解法不能顺利地解答的话,那就非常不明智了,在做数学的时候,有一个题目取舍的问题,一般来说压轴题最后一题的第三小题,会是比较难的,但是第一小题、第二小题以及后面的题目都比较简单,如果你真正解不出这些题的时候,你在写题的时候,何以真正挖掘你的思路,我建议你可以回过头来看看前面的基础题,看有没有修改的地方,需要检查检查,因为你即使把所有的题做出来了,也就4、5分,如果你把后面的题做出来,一下可能就5
6、分了,所以得分点和解题的技巧,是理科同学应该注重的方面。 英语:注重积累 有效训练 1.以课本为中心,强化基本词句的积累。使新旧知识网络化:考生应以高三课本为主要教材,在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。使新旧知识系统化:考生要在老师的帮助下,在认真学习和研究大纲以及考试说明的基础上,
7、按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理,其中内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面,从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而摸索出带有规律性的东西。 2.注重阅读训练,紧抓语篇学习。 在高考英语测试中,对阅读能力的考查已放到了首位。单项选择题中的题干、完形填空、阅读理解和短文改错等试题都离不开阅读理解的知识技能。因此,在平时的学习中,要注意掌握基本的阅读技能,提高阅读的速度。复习阶段的强化训练,更要使阅读理解能力得到迅速提高,从而带动英语复习质量的全面提高。 3.练习适当,有效训练。从近几年来的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。复习中,首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成,不浮躁。人教学习网的专家建议考生应有针对性地加强运用练习:通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练,避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上,通过科学系统的训练,提高英语交际能力,从而收到事半功倍的效果。(文/陆霏霏)- 2 - 版权所有高考资源网