人教版五年级下学期期末质量监测数学试题（研优卷）.docx

1、人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.把一个图形顺时针旋转（ ），又回到了原来的位置。A.180 B.270 C.90 D.3602.一个装3升水的水壶，如果把里面的水倒入34个容积为88毫升的杯子里，（ ）完全倒满。A.不能 B.能 C.不确定3.下列说法正确的是（ ）。 A.当7时，是真分数 B.在0.3、和中，最大的数是0.3 C.=，它们的分数单位相同 D.20以内既是合数又是奇数的数有2个4.下图中有（ ）个正方体。A.3 B.4 C.5 D.65.在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A.2 B.3 C

2、.4 D.56.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60后与原图重合。 A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.任何自然数都是1的倍数。（ ）2.任何质数加上1都成为偶数。（ ）3.两个数互为质数，这两个数不一定是质数。（ ）4.图形旋转时，对应的旋转角度相等，图形的形状和大小都没有发生变化。 （ ） 5.把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。 （ ）6.40以内9的倍数有9，18，27，36，。（ ）三.填空题(共9题，共22分)1.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（ ）dm。2.用旋转和

3、平移填空。（ ）3.如下图所示，图形A绕点O顺时针（ ）得到图形B。4.容器容纳物体的_，叫做物体的容积。5.表针从12走到3，时针旋转了（ ）度。6.在120的自然数中，既是质数也是偶数的数有（ ），既是奇数也是合数的数有（ ）。7.填一填。指针从B开始，顺时针旋转90到（ ）。指针从B开始，逆时针旋转90到（ ）。8.5角是_分之_元，写成小数是_元。29厘米也就是_米。(填小数)9.你知道方格纸上图形的位置关系吗？图形B可以看作图形A绕点_顺时针旋转90得到的。图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转_得到的。图形B绕点O逆时针旋转180到_图形所在位置。图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转

4、_得到的。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共16分)1.请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90后的图形。2.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90，再向右平移5格.3.画一画。（1）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90。六.解答题(共5题，共31分)1.公园南面要修一道长15米、厚24厘米、高3米的围墙，如果每立方米用砖525块，则这道围墙一共用砖多少块？2.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分

5、，都正好多1人，问这个班有多少人?3.一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。4.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？5.用棱长是1厘米的正方体，摆出制定的模型.摆出长3厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体.（1）这个长方体从正面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上（2）这个长方体从右面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上（3）这个长方体从上面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上参考答案一.选择题1.D2.

6、B3.D4.D5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3432.平移，旋转，旋转，平移3.旋转904.体积5.906.2；9，157.C点；A点8.十；五；0.5；0.299.O；180；D；90四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)五.作图题1.由题意知，找到A的对应点A，B的对应点B，然后连接OA，OB，AB，三角形OAB就是旋转后得到的图形，如下图所示：2.解：原图形绕O点顺时针旋转90，然后向右平移5格后的图形，如图所示：3.（1）图一是由旋转得到的。（2）解：如图所示六.解答题1.5670块.2.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。3.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下：从正面看到的形状是：4.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。5.（1）解：从正面看到的图形（2）解：从右面看到的图形（3）解：从上面看到的图形