人教版五年级下学期期末质量监测数学试题精品（夺冠系列）.docx

1、人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.一个正方形的边长是素数，它的面积是（ ）。 A.合数 B.素数 C.偶数 D.奇数2.既是2的倍数，又是3和5的倍数的最大两位数是（ ）。 A.90 B.96 C.993.下列数中，是质数的有（ ）。 A.12 B.35 C.474.下列说法中，正确的是（）。A.整数包括正整数和负整数 B.自然数都是正整数 C.一个数能同时被2、3整除，也一定能被6整除 5.下列数中，（ ）既是2的倍数，又是5的倍数。 A.12 B.15 C.20 D.376.两个奇数的和是（ ）。A.质数 B.合数 C.偶数二.判断题(共6题，共12分

2、)1.所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。（ ）2.因为204=5，所以20是倍数，4是因数。（ ）3.一个数的因数一定比这个数小。（ ）4.圆绕中心点无论旋转多少度都与原来的图形重合，旋转一周可以重合无数次。 （ ）5.两个不同的质数一定互质。（ ）6.拧瓶盖的动作是旋转。 （ ）三.填空题(共9题，共32分)1.1升水用容量为250毫升的杯子来装，可以装（ ）杯；如果用400毫升的纸杯来装，需（ ）只杯子。2.填一填。19.6L=（ ）mL 1325mL=（ ）L。3.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了180到（ ）点；要从A旋转到D，可以按（ ）时针方向旋转

3、（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）4.一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（ ），这两个分数相差（ ）。5.按顺序排一排。4505mL；450mL；4L；4500mL（ ） （ ） （ ） （ ）6.把一个正方体平放在底面，有（ ）个面露在外面，静止观察最多能看到它的（ ）个面。7.填一填。1升（ ）毫升 6000毫升（ ）升3000毫升（ ）升 5000毫升（ ）升 4000毫升（ ）升 9升（ ）毫升7升（ ）毫升 8升（ ）毫升 （ ）毫升2升8.平移和旋转的共同点是：物体或图形只是（ ） 发生了变化，（ ） 和（

4、） 都没有变化。9.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（ ）图形，对折的折痕就是这个图形的（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共20分)1.画一画。（1）将图A向右平移3格得到图形B。（2）将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C。2.画出将小旗绕A点顺时针旋转90后的图形.3.量一量、画一画。将图形A绕点O逆时针旋转90，得到图形B。将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。 六.解答题(共5题，共25分)1.一个长方体玻璃鱼缸，长50厘米、宽40厘米、高30厘米。（1）做这个鱼缸至少需要玻

5、璃多少平方厘米？（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，测得水面上升了2.5厘米，求放入物体的体积一共是多少立方厘米？2.一个长方体的棱长之和是64厘米，它的长为8厘米，宽为3厘米，高是多少？3.要做一个长30厘米，宽20厘米，高10厘米的长方体木框，需要多少米木条？4.自然数中按是不是2的倍数可以分两类，一类是2的倍数，一类不是2的倍数.是2的倍数的数叫什么数？不是2的倍数的数叫什么数呢？5.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？参考答案一.选择题

6、1.A2.A3.C4.C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；32.19600；1.3253.B；C；顺；90；逆；2704.；5.450mL；4L；4500mL；4505mL6.5；37.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20008.位置；形状；大小9.轴对称；对称轴四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.（1）（2）2.解：小旗绕A点顺时针旋转90后的图形如图：3.解：如图所示六.解答题1.（1）（5030+4030）2+50407 400（平方厘米）。答：需要玻璃7 400平方厘米。（2）40升40 000立方厘米，40 000（5040）20（厘米）。答：水深大约20厘米。（3）50402.55 000（立方厘米）。答：放入物体的体积一共是5 000立方厘米。2.解：644（8+3）=1611=5（厘米）答：高是5厘米.3.（30+20+10）4=240（厘米）240厘米=2.4米答：需要2.4米木条4.偶数,奇数5.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。