1、新教材小学二年级数学试题二年级数学（下）期中测试一、谁算得都对。（20分）45=246=73-45=87-18= 567=162=77+23=408+35= 328=648=273=639+32= 28+32=36=306=（69-24）5= 729=568=549=946=二、填空。（10分）1、205读作（）2、246=（），表示把24平均分成（）份，每份是（），也表示24里面有（）个（）。3、8的2倍是（），8是2的（）倍。4、直角比（）角大，直角比（）角小。5、读出和写出下列各数。 805读作：（）五百一十写作：（） 200读作：（）一千零八写作：（）三、在里填上“+”、“-”、“”、
2、或?”。（9分） 38=2438=4666=0 369=47119=9056=30 366=30205=41810=28四、看图写算式。（4分）1、 =2、(图画)五、画出一个直角、一个锐角和一个钝角。（6分）六、比一比，看谁算得准。（15分）608+15679-179?46235554455+12（69-24）5七、解决问题。（36分）1、还剩多少钱？2、车上现在还有多少人？3、小兵有多少钱？4、我今年9岁，爸爸今年是36岁，爸爸的年龄是我的几倍？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿
3、小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、面包师傅做了87个面包，小红、小明、小兰各买了9个，还 有多少个？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。6、有男同学16人，女同学8人去划船，每条船坐6人，需要租多少条船？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
