1、化学 九年级下册 人教版第十一单元 盐 化肥实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除【实验目的】1学习蒸发的操作并会运用相关的操作分离、提纯固体混合物。2能对实验结果进行科学分析。【实验用品】烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、药匙、托盘天平、漏斗、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、量筒、滴管、滤纸、火柴、粗盐、水。【实验步骤】1溶解(1)用量筒量取_mL水，加入小烧杯中；(2)用托盘天平称取_g粗盐；(3)用药匙取该粗盐逐渐加入到盛水的小烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止；(4)称量剩余粗盐的质量。2过滤：(1)组装过滤装置；(2)过滤。105.03蒸发：将所得澄清的滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯进行
2、加热，并用玻璃棒不断搅 拌，其 目 的 是 _。当 蒸 发 皿 中 出 现_时，停止加热。4计算产率(1)称量提纯后的精盐；(2)计算产率：产率精盐的质量粗盐的质量100%。防止局部温度过高，造成小液滴飞溅较多固体【问题与交流】1在上述实验中使用最多的仪器是什么？该仪器在每步中的作用是什么？玻璃棒。溶解时搅拌，加快溶解速率；过滤时引流液体；蒸发时搅拌，防止小液滴飞溅；转移固体。2在过滤的过程中，如果滤液仍然浑浊，应该怎么办？几次过滤后仍然浑浊的原因可能有哪些？重新过滤。滤纸破损或仪器不干净或过滤时液面高于滤纸的边缘。3你所得的产率与理论产率存在误差的原因有哪些？产率偏高：过滤后还有杂质；结晶时
3、没掌握好火候，含有水分。产率偏低：粗盐未充分溶解；转移溶液时玻璃棒和烧杯未用水冲洗；蒸发时液滴飞溅有损耗等。1(2分)(德阳改编)海洋是巨大的资源宝库，海水通过“盐田法”得到“粗盐”。实验室中通过溶解、过滤、蒸发三步操作可将“粗盐”中难溶性杂质去除，下列仪器在上述操作过程中不会用到的是()A烧杯 B漏斗 C锥形瓶 D蒸发皿2(2分)规范的实验操作是实验顺利进行的重要保障。下列操作正确的是()CC3(2分)(益阳改编)粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法正确的是()A称量时粗盐直接放在天平托盘上B粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C蒸发时，在恰好蒸干时停止加热D过
4、滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯底部4(2分)(重庆模拟)在教材粗盐提纯的实验中，有以下操作，其中可能导致氯化钠产率偏低的原因是()用量筒取水时仰视读数 溶解时未充分搅拌 加热过程中有液体溅出 滤液仍浑浊就蒸发 转移固体不彻底 提前撤离酒精灯A.BCDBD5(2分)(虹口区二模)某粗盐样品中含有泥沙、硫酸钠、氯化镁等杂质，实验室用5.0 g该样品通过溶解、过滤、蒸发等操作得到精盐。相关分析正确的是()A所得的精盐是纯净的氯化钠B可用降温结晶的方法代替蒸发结晶C蒸发时，溶液中氯化钠的质量分数一定不变D若将所得的精盐放入饱和食盐水中，溶液质量会增大D6(6分)(河南中考)实验室除去粗食盐中难溶性杂质的主
5、要实验步骤有溶解、_、蒸发；除去粗食盐水中的杂质CaCl2、MgCl2、Na2SO4可依次加入过量NaOH、_、Na2CO3溶液，分离出沉淀后，再加入适量盐酸，其作用是_。过滤BaCl2除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠7(4分)(重庆节选)某小组用只含难溶性杂质的粗盐配制NaCl溶液，设计了两步实验。第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCl固体。第二步：利用该固体配制50 g质量分数为5%的NaCl溶液。根据如图回答问题。(1)两步实验均要用到的玻璃仪器有玻璃棒、量筒和_(填字母)。(2)第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是_。(3)第二步实验量取水时应选择_(填“10”“50”或“100”)
6、mL的量筒；量取水时若俯视读数(其他操作均正确)，所配溶液的质量分数_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。D引流50偏大8(4分)某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验。如图是同学们做实验的操作示意图。请回答下列问题：(1)操作中用玻璃棒搅拌的作用是_。(2)如图操作中的错误是_。(3)粗盐提纯实验的操作顺序为_(填序号)、称量精盐并计算产率。(4)操作中，当观察到蒸发皿中_时，停止加热。加快粗盐的溶解速率没有用玻璃棒引流出现较多晶体9(6分)从海水中得到的粗盐，往往含有可溶性杂质(主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4)和不溶性杂质(泥沙等)，必须进行分离、提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活，粗盐提纯部分流程如图，请回答下列问题：(1)反应都涉及的基本反应类型是_反应。(2)为了除尽杂质，需加入过量的NaOH和Na2CO3，而过量的NaOH和Na2CO3可加入适量的_除去。(3)不能将中的试剂换成KOH，理由是_。复分解稀盐酸引入了新的杂质氯化钾