1、叫附吨J灿付（）（？划。怜；瑞。在有d咽山刊Uh明。有；出明（高二语文注意事项：I.答卷前 1 考生务必首先认真核准条形码上的姓名、准考证号1 然后使用。.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在相应位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后？用锵把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动？用模皮操干净后1 再选涂其他答案标号。回答非选择题时f 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交田。第卷-(12分）阅读下面的一段文字，完成i 2题。“以歌舞演故事”的戏曲艺术？在漫长的历史进程中 1 如样挺拔的参天大木 7 枝叶帧 7 深深扎根于广州民族文化的土坡
2、lo戏曲花园既有京昆大戏的国色天香 1 也有地方戏曲的（）戏曲艺术精带着中国人世代承袭的文化基因 1 镜刻着时代史迁的历史f孔球唱着豆古不史的相帆 1 翩起文化经济的丰轮前行，天津荣称“戏曲大码头”7有“柳树”三大剧种？但今天有点风光不再。湖源追本？稀缺的是舞台！阳的是宣传我们急需搭建好的平台？打破以往（）的拉格？制阻习 1 给予年轻人提供麟、成长的机会；要（）宣传持续发力？使观众给力？只有多方齐心协力 1 才能赢得市场的青味草咽川峭川川，附呐即配WU叫他在日川仲H拈叙批汉”巾末、A阳川川队队二吗？用嗣同占A八aA比二“山忖咱丛体中比毕川战俐川非公吨，白抖问HH口Hrw、制川川却用是是促促促促
3、轧甜甜圳川但回归组扣曾国品咧剧的树岱目品咧机阳时川时叫什浦wu源吁川如旧制讯U训他确啊川旧vm叶川wv创业叶叫出l件汀怔以句“wud始辈辈短短新制细揭味湖给j姗姗附川则是旧旧瞅批制论论论论同时卅棚。于“刷刷由WH，刷刑i八占州呻灿灿和刊田工悻炯盹付耳川卧川同刊）制例4项布井且7压阳来中用7亿幅认右门川队且川川2w末的、mN9中开绿绿开没纪一先从字（udH印、M文花糊糊花中世又去也白川廿厅川尸l飞l飞l飞、A八耐防呐衍轧忻州仙咽肺呐归钊4AmlU叽川亩且加怕川州户l描切峰儒姻阶崎惧辜甘作化仲化事甘AM灿叫屈明山m叭圳圳川VAABCn肌忡低ABCnlAB1、4，“承袭（xi)中内H川wb飞，E、，
4、1、，、内叫JVl飞拼怕小胁昧日一饵”忡辜同高三语文第1页（共8页）C.附近一年 1 与国内外多个工程师团队合作 1 历经千余次调试、试验、论证，狗不理”研制出专用的自动化生产设备。D.人的需要是分层次的，如果已经到了较高的层次，却依然沉洒低层次的享乐1 这无疑就是“追求1民级趣味”4.有学者认为，“君子”是中国人的集体人格 1 因为君子有利人利天下、成人之美、周而不比、有礼知址等内油。下列各项中的“君子”没有这种内洒的一项是A.君子于枝，不知其期。腔裁？鸡牺于捕。日之夕失 1 羊牛下来。君子于投 f 如之何匆思！（诗经I风）8.（求）对日：“方六七十，如E六十1 求也为之7 比及三年，可使足
5、民。如其礼乐1以侯君子。”（子路、曾哲、楠、公西华待坐）C.君子日：“学不可以己。啃y 取之于蓝，而青于蓝；冰 1 水为之！而寒于水。（劝学）D.予日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不阻，不亦君子乎？”（论语学而）二、（9分）阅读下面的文字，完成57题。立论的生命不是对论点被动的追随1而是让论点在分析论证的过程中得以确立、深化从理l性上来说，论证过程并不是寻找论据的过程 1 而是具体分析的过程具体分析的怕要坚持全面t性原则。所谓全面也不仅在矛盾两方面 1 而且是在矛盾的多方面 它要求把同个问题放在不同的关系中去考虑 如果不这样？光凭点舰、书之见 1 是完不成论ii.任
6、务的 报刊上不少评论文章之所以付学术性？缺乏科学屹立要原因之就是它的论证没有论文所要求的全面性具体分析的论证始坚持层次深化1j川1J o 全面时不等于面面俱到 7 不能对各个方面都视同仁？否川，J,表面上的全面 1 实质上可能导致表面l性 1 导致仰的欣浅 帆的原因 1 往往从分类开始 例如 1 有篇文章题目是（培养写作兴趣），文章开头就提出要引导学生积1素材，激活素材方法是：第，关注生活？仔细观察；第二 1 丰官生活；第二 1 课文引路；第四！课外阅读分门别类？保流水胀样写了许多 1 但是没有提出问题？史没有分析深化论证 比如 1 学生关注生活了？也仔细观察了！可他还是觉得没有东西可写怎么办
7、？问题在哪里，没有提出来闹述，接下去写悔生活 7 带学生去进入大自然 1由此写出来的还保流水胀样呢？这里依然没有深花就转向了下个方法作者似乎根本就忘记“为什么要培养”的问题了？各个点之间只有表面的并列？没有内在的这样层次这就是所谓的“开中药铺”似的771，轧机 二三四？看来篇幅不，J，却是论证深化的障碍。所谓层次深化阶则就是把论点在具体分析中得出初步结论？然后不断进行再分析？在层次上不断深化 在这方面？苏沟的（六国论）表现得最为典型。世人认为六国之又是战败于秦1 他认为协相反？是不敢战而败：“异在瞅？除而力亏 1 破灭之道也”在强敌面前不敢战 1 总是割地求和 1 制弱了自己 1 种下了失败的
8、种子文章的精彩？不仅在于论柑碎 1 也在于主动提出对论点不利的论据 1 然后加以分析 7 使之转化有利于自己高三语文第1页（共8页）的论点 1 从而深化自己的论点他的第层深化走“六国互丧？半路秦耶？”六个国家并不是每个都割地求和的苏沟的分析走7“不略者以略者丧？以瞅1 不能独完。”不求和的？因为别人求和1，失却丁强大的同盟丰。第二层深化是：齐国并未向制割地求和1 不也是灭亡了吗？苏沟论证走：因为五国在被傲的时候1 齐目见死不救7 号j1J1目都培台了？齐国也就不u保L第二层深化是：阳两国敢于和泰国抗衡？最后不是也灭亡了吗？灿的分析足：小国层层战胜大国1 这支确由的事实，可惜的是1 赵国把李牧将
9、丰材L这个事实l险恰说明1 不是战而败？而是敢战的战略不能坚持下去？说明敢战之败优于不敢战之败总之1 抓住论点的颊，对论点要进行多层次深入地分析恼。（选自孙绍振（用具体分析统率飞要素”），有则改）5.下列表述，与本文意思不相符的一项是A.论证过程是运用论据等进行具体分析，使论点得以确立、深化的过程。B.论证的全面性原则要求把同一个问题放在不同的关系中去考虑。C.论证中如对问题的各个方面都视同仁 y 易导致表面性 f 使论证跃浅。D.论证中的呗中药铺”似的罗列 1 看来篇幅不小？其实是错误的思路。6.下列关于（崇尚英雄？争做先锋）议论文的论证部分y 最能体现“层次深化性原则”的一项是A.英雄有舞
10、刀弄枪的高于英雄有脚踏实地的凡人英雄应是新时代的模范8.英雄操起了历史的天空崇尚英雄是民族的基因英雄精神仍是今天的源动力C英雄富有担当精神英雄有默默奉献的精神英雄亦有人间的大爱情怀D.做英雄要双眼注目家自争先锋要关注学习质量做先锋要关注学习成绩7.下列推断与本文观点相符的一项是A.有理性的具体分析的论证？必须坚持论证的全面性原则或论证的层次深化性原则。8.（培养写作兴趣）如果避免各点之间表面的并列f 有内在的鹏层次，那就是好文章。C.（六酬最精彩之处在于提出对论点不利的论据 y i过分析转化来深化自己的论点。D.抓住论点的实质？对论点进行多层次地分析论证，是符合论证的层次深化性原则的。三h(1
11、5分）阅读下面的文言文，完成812题。L述在赵州人也曾祖吕宇 1 路部郎中，祖异？监察做父齐参:i:点令，述在少与几川、材让1 悴亲以料。既孤7 俱隐于岗山，述本好学不悔？大历中 1 转运使刘邦树林有颜、肉之行？游、夏之学代宗以大常丰协律郎征之，特自于博士？历迁尚书刊引外郎、史馆修棋述在每加思命暂王朝延谢，！ta 即辞疾却归日隐，的践样？以珠议大夫桦瞅？命河南？赵忠伯仰书、古籍来市硝山以才w聘峰既至召对于别股？特属第t,给以成马 1 兼为皇太子忱。白日后1表团辞 7依机还旧山，ii报之曰：“仰怀伊华E时之道？有广成在迫之风。养t止自 1 展辞命秩。版以响山问道1 清水求师？亦何必务执劳保 1
12、自求退让！无边版旨？且启乃心。”述机总辞不获1 方就职。久之7 改秘书少监1 兼右底子？再加史馆修摆，述容精于地理 1 在馆乃修（地理机？时称详究，高三语文第1 页（共 8 页）而又怵和退让？与物无党！每亲朋集会1 尝悄 i陶然似不能言者？人皆敬之。时令孤酬尤修摆？与述本同职？多以细碎之事侵述本1 述剌让之 7 免不与争 7 时人称为时，机四年1 命骨话并械、衣服数百袋？时凉且会处阳则士傲骨以述在l性精制也。九年1 以疾上表1 请到 话不许1 报之日：收以脚脱朝端 1 行软风俗！不言之教？所赖仪深1 未依来请1 的态也。”述料二上扎方获允许1 乃以太子宾客场紫金鱼袋致性 1 放还乡里，仍阳五十
13、巨衣袋。故事？致性还乡者皆不给公来1 的优克儒者 1 特命给而这之 0,t十六年九月丰1 年七十气腾工部尚书。（选自IS唐书）卷一百九十二）8.对下列各句中加点词的解释？不E确的项是A.命河南严赵惠（眼泪书、精束自 费：带着B.养和自 7 脚命秩秩：脚C.多以细碎之事侵报侵：侵凌D.未依来请，想宜恶也悉：全部9.下列各句中加点词的意义和用法 1 相同的一组是A.召对于别股于其身也？则，陌AUU 节川川协阳地向阳hy口且抖呐MVfm州wu日南从古农邸忡叭卡占违之疾手加h凡川队nunztvnHU 士心斗睦血、7Hm门日勿。伪队且用节川川哺四届惜恻冉心咄由植于科川Af十A币fJt十忡阳穴u刀川川M叭
14、mm州朋田地10.文中画波浪线的句子1 断句最合理的一项是A.述容每ij恩命暂至朝延谢恩句日即辞疾却归日隐B.述容每ha即命暂至朝臣谢恩句日即辞疾却归日隐C.述鹤加思命暂至朝延谢恩句日即辞疾却归IS隐D.述容每ta恩命暂至朝延谢恩句日即辞疾却归IS隐11.以下六句话分为四组，全部直接表现主人公美好品德的一组是皆事亲以学闻好学不借就自山以礼征聘兼为皇太子待读桦既脚不获，方就职尝闲情然（以不能言者A.8.C.D.12.下列对文意的理解与分析 f 不恰当的一项是A.孔述容虽然出身官宫之家，但他和兄弟们都不热衷功名。在父亲去世后 7 他们一起隐居在山中。8.孔述容德行和学识受到刘曼的赏识？在他的存举下
15、？孔述制皇帝征召，开始走上壮途的道路。c.皇帝每次任命孔述容官职时，他都先答应然后再求辞归f 说明他既有学而优则忙之 又有归隐之情。D.孔述容受到两朝皇帝的服1 官职不断变迁。放还乡里时，得到多种棚；死后被授予尚书一职。高三语文第4 页（共 8 页）（）（）邮川H咖啡邮如10近10如训10斗（怜庐（）（）（酬阳汕帆rL阴阳 第卷1i,(21分）。四，(23分）阅读下面的文章？完成1619题。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）季节深处 (I）们后献自辞1 依机还日山。（；分）孙继泉。）述耕f地理？在馆乃修地理机7 时称详究，(J分）我拉开抽足的时候7 弹静静地伏在那里！
16、已经没有丝操性！我小叫把它担起 1 它 (3）故事 1 致性还纣皆不给公来？的优克儒者 7 特命给而造之，(3分）的姗肩动儿下？发出低而短的叫卢。这走卢只昏头昏脑的哗 只迷失家目的坪它从 14.阅读下面的这两首诗？按要求作答。(9分）后窗飞进来的时候1 就不停地在我的书房里乱撞乱叫。我半是出f爱怜？半走出于反烦？。甲 赴东部别壮丹把它放进抽）_t，它还是pt我的书桌变成了只八位。令孤楚在这之前1 已经有只姆从后育进来1 如今1 它已经风干成标本？放在我的书街里。十年不见小庭花7 怦附又1J家。我把这只掉放在窗台上1 我想让它吹吹风 7 恢复下力气。将上马出门时望？何时史得到样？我的书房！以外1
17、 是片杂树林子1 杨树、施树、柏树、刷、挑树、特在围墙根部？还有几做？己有碗口粗细 1 这个时候正结了树红红的朵！，被乌吃掉些 1制乙和令删公别壮丹自己落掉些。桑般没有人专门我它7 它长得很ft,t我树的地方都我上了成材削树1。邮刘再喝朵都走自己出的。这片林子里有多少弹1 没有人能说得清。支日的正午1 你走进林于 1 随北平章程栏花，自J开时不衅，就动哪探树1 都会惊飞十几只或者几十只掉。它们四散奔逃 1 有的i!下i！来 1 躲其适时f远；1j,制门外即天源。不及就会混在脸上。01怜1)1释大和二年（朋）三月 1 令孤楚由长安赴洛阳 I自hlj作（赴东部；lj壮丹）；脱林子后面就是岗山，山脚
18、下？是勤快的人开出的方方荒地？种材生和地瓜7 地瓜城的刘再锦写诗相和。己拖了很长的秩7 秩的t部是深绿色 才部走i绿色。昨夜下了场雨？我想那段浅绿色(I）对这两首诗的理解和分析 1 不怕的项是（)(3分）的半凡长的秩子肯定是个雨夜生长的。往上1 有石糊的盘山路 1 四处生满丁野草，制。A.甲诗写自己已经十年未回京城家中f 这次刚到，旋即又赴洛阳任职 f 传达出了石上贴着几根黎7 几日前？还顶着朵朵黄色的叫 1 如今却已结实？用于摸摸它被扣诗人的无奈。状的机 1 硬硬地有些扎手。块十在那里的巨石 1 中间裂了道ii的统7 像是用91劳B.甲诗连用“上”“出”？二个动作？姐含着诗人在花开之际不得不
19、赶赴东的就在这条线划？生出t小草 1 密密地像是要把分成两块的石头提合。路两边及至01划部的不舍之情史远的地方？使是iUt!T,t！正开了常白色的碎花1 有不少被雨水打i，洒了地悔C.乙诗用“莫道”两字点破“两京远别”的错误认识 7 月否定句式表达出作者落英.万物都在季节里走着。强烈的情感。但是？样天都没叫？也没飞1 甚至没有机它原来的地方我把它放在州上 1 想。有。两首诗都以壮丹入题？通过对壮丹形色的细致描写，借物打怀，道出自海沉浮让它在州的叫格上走走。松手？却啦地掉下来。这可能是只老年的样 1 它已经 的个人感慨。没有活动的力量，我后悔没有将它放出去，据说只样要在地下生长四年才拼出地面？。
20、）作为“和诗 乙诗与甲诗哪些方面相“和”？(2分）在地上只能生长！天，1天？才光阴才金。这只误飞进来的弹？可能比在树林中要。佛、(3）这两首诗的末句所表达的情感有何不同？(4分）少活天。天？对它来说是多么宝贵。不过？它如果在树林里 7 也可能早被只机饿的 15.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分）乌略去？成为鸟的果股之物？也许不少样都不能够安全地皮过1天。(l)，以望复关。（诗经）下午四五点钟？样开始活动了。我注意到它先是把两只前足地起来1 两只后足伸长 7。(2)y 申之以学佛之义。（豆子（界人之于国也）带i,它的尾使慢刷姐起来？施得接近1角？又无力地落下来。这样反复了十余次。后(3）或命
21、市车，。（陶神明（归去价制）来我明白过来？它是想翻个身。这是卢只将凡的弹，你注意过弹尸吗？地面上只只见 （的是臣尽节于陪下之日长1 0（特陈做）掉的弹？都是六足朝上1 安静地躺着？这大约是它临死的最佳状态。体将它自己的身体翻。）古代诗人往往会在字里行间流露出或显或隐的不满情绪 1 如，李自在（梦游天姥转过来？使用的可能是它最后的仅有的力气，我的这个用高密度板铺成的光滑的窗台不利 怜阴阳就用“_L,_L”来开发自己对权贵的不满之院于它完成这个动作。如果在泥地上就好了1 它可以借助于二个攻儿？可是这里不行1 它得 高二语文第5页（共8页）高三语文第6页（共8页）（阳咱也t邮Jtl 0 如1018.
22、请拙文本f 谈谈你对题目中“深处”的理解。(6分）19.这篇散文强含了作者怎样的情感？请你进行简析。(6分）六，(10分）20.下而是（我和我的祖国）的歌词1 李谷一第一次为这首歌录音的时候就把歌词改了：将“惊得改成了咀情，但词作者张黎仍坚持自己的“阳”。请你为张黎说明他坚持的理由。要求：不少于j 点理由，100字左右。（5分）我和我的祖国张 黎我和我的祖国？刻也不能分割，无论我走到哪里1都流出4赞歌，我歌唱每！山？我歌唱条河fk泉州1 小小村落1路上道撤我最怜的祖国 1我永远胁着你的心离；你用你那母亲的剧，（温情）和我诉说。训10马如（）（h眉阳1（）加10以10我的祖国和我？像海和i朵21
23、.阅读下面的文字，完成后面的问题。但如（三国演义）（红楼梦）的阳引人入胜f 但也可能有不合自己想法的地方。如果让你改动其中一部的某情节，你想改哪个情节？怎样修改？请简述你的修改理由。要求；有理有据1 自圆其说。110字左右。七(60分）：请根据下面的材料？写篇文章，（60分）女排精神是指团结协作、不丧强敌、坚忍不拔、现ii拼搏材争先的精神工E精神是指严谊细心、史岗敬业、精益求精、追求丰越的精神。“刷、二”精神是指热情主动、月J1J体贴、细致耐心、勤地踏实的精神，以上几种精神是我们这个时代的人们常提到机扬的儿种精神品质？这些精神或这些精神内涌的某方面触动？你制的时和感悟Ht据此写 篇文章，要求：
24、自选角度f 自定立意1 自明日；除诗歌外文体不t 文体特征鲜明；不得妙袭，不得套作；不少于800字。花大力气。我把t错笔放的跟前 7 们能不能用上。它没有去机脱！它的眼睛可以明了。我索性把它担起来1 倒放在Jtl,t微微地启动着脱 1 明显地感觉不舒服？我又把它翻过来。下午七点 1 我去看弹1 掉动不动 1 它死了。它最终都没有翻过身去1 它在痛苦中死去，太阳还1吗？从后制进来 7 却照不j1J伏在前育窗台上的掉。忱支天的东西有多少啡、址、1 树、雨。这些缺样？夏天都不是完整的1 它们是夏天的旗。在二个夏天里将出生多少只弹 1 多少只也知林f，一探树会生出？少枝、仁场雨会做多少生命！无法计数，
25、但 7 缺林草 1 大地将缺少制绿 1 缺场雨，t气中就缺少些许温i间？缺阱鸣 1 夏日的）afa)都不够浓烈 只挂的大折就会使二个支天出现残缺1 每死掉只样？夏天都背离我们远去斗，夏天1 你j林子里去1 树木旺长 1 野羊皮密。可是1 你碑下身来？地下1 不少昆虫己悄然谢世！它们册上的以还那么美丽，探好端端的树 1 不久前还是那么连连勃勃！如今却使然掉个枝权。大约这个技权的生版本是个错误 1 或者这个枝权所指的方向在拒绝这探树。还有的树林死去7 你看不出它死掉的原因。个活得好好的人面对探站着死去的树 1 总会心生感伤。整个田野都走这样。报开几个问大的叶片！你可能会惊喜地发现斗机 1 但是？在
26、你帆的地头上1 却散乱卜堆白花花的乌梢的相1 它们的皮肉被强者吃掉1 或者烂进泥里。斗穿越玉米地的柏油路上？卢条均被丰轮礼局 1 它的以鲜亮树，河湾！，几座新攻堆起？插在块土的纸花被机冲洗得花掉了颜色，不久前1 如今埋在攻中的人还胁把铁锹？从这里走来走去1 或者1 守着寸曲子？心里想着些美好的事惊等j1J秋天庄机化攻止暴露1 它上面的树已经能够供刊刷 1 新版作了旺，有些东西在册的季节里酬的1些东西在冬天在在她的是盖下静静地生札这些事情像大地的秘密？完成在季节深处，（选自（百年中国经典散文L原文有则改）16.下列对文章的理解与分析1 不E确的两项是（分）A.眼前窗台上放着只气如游丝的牌1 而他的书帽里已经有只风干的牌1 说明作者有制的碎好。B.文章用大量篇幅写了眼前这只牌的衰何形态和死前挣扎的详细过程1 说明作者观察仔细 1 笔力柔细有力。c.文章写岗山景物那段文字好像游离于文本1 其实这是为继续写牌、写其他物象张本 1 意胁是紧迫的。D.文章有两度延伸：由这只牌想到许多牌1 又由牌联想到其他夏天的代表物？这样纵横交织？显得丰富。E.文中结合大地的秘密应有：人与自然、生与死、整体与个别、精彩与无常、忽略与发现等方面的内洒。17.请对文中画横线的句子进行赏析。(5分）高三i！文第1 页（共8 页）高三语文第 7页（共8页）